高級中學名校試卷PAGEPAGE1河南省名校大聯(lián)考2024-2025學年高一下學期期中考試歷史試題考生注意：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.《歷史流域學論綱》一書寫道：兩河流域，土壤肥沃，孕育了蘇美爾、阿卡德、巴比倫等偉大文明。隨著環(huán)境變遷和生態(tài)問題的出現(xiàn)，尤其是灌溉農業(yè)引發(fā)的土壤鹽漬化和水資源匱乏，這些文明逐漸走向衰落。這表明A.地理環(huán)境差異導致文明多元化 B.自然條件對文明發(fā)展影響顯著C.人類文明最早起源于兩河流域 D.農業(yè)發(fā)展導致區(qū)域文明的分化【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（世界）。根據(jù)材料“隨著環(huán)境變遷和生態(tài)問題的出現(xiàn)，尤其是灌溉農業(yè)引發(fā)的土壤鹽漬化和水資源匱乏，這些文明逐漸走向衰落?！苯Y合所學知識可知，材料闡述了兩河流域肥沃的土壤促使文明產生，接著又說明生態(tài)問題導致文明衰落，充分表明了自然條件從積極和消極兩個方面對文明發(fā)展產生了顯著影響，B項正確；題干中主要圍繞兩河流域自然條件的變化對文明的影響展開，并沒有涉及不同地理環(huán)境之間的比較以及由此產生的文明多元化情況，排除A項；材料主要體現(xiàn)自然條件對文明發(fā)展的影響，沒有涉及對人類文明的起源時間和地點進行討論，排除C項；根據(jù)材料可知，題干中提到的是灌溉農業(yè)引發(fā)的生態(tài)問題導致文明衰落，沒有涉及農業(yè)發(fā)展的相關信息，無法得出“農業(yè)發(fā)展導致區(qū)域文明的分化”的結論，排除D項。故選B項。2.據(jù)文獻和考古資料顯示，古埃及新王國時期（約公元前1550—前1069年），被譯為“克里特”或“米諾斯”的單詞出現(xiàn)在文獻中的次數(shù)從公元前15世紀開始呈減少趨勢，被譯為“邁錫尼”的詞語逐步增多。同時，無論是邁錫尼還是埃及都有對方的考古文物出土。這可用于印證A.古希臘文明逐步走向衰落 B.埃及統(tǒng)一進程的加速C.早期文明間存在交流互鑒 D.古代民間貿易的活躍【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代（埃及）。根據(jù)材料可知，邁錫尼和埃及有對方的考古文物出土，這充分說明了早期文明之間存在交流互鑒，C項正確；題干提到的是“克里特/米諾斯”和“邁錫尼”在埃及文獻中出現(xiàn)的頻率變化，反映的是埃及與這兩個文明的互動關系變化，而非古希臘文明的衰落，排除A項；題干討論的是埃及與其他文明（克里特、邁錫尼）的互動，與埃及內部統(tǒng)一無關，排除B項；題干僅表明有對方考古文物出土，不能直接得出古代民間貿易活躍的結論，缺乏足夠依據(jù)，排除D項。故選C項。3.13世紀，法國國王路易九世在位期間，從御前會議中分出的高等法院，不僅統(tǒng)轄全部王室領地，也受理王室領地以外封建領主領地內的申訴案件。他任命非貴族出身的法學家擔任司法工作，本人則擔任全國最高審判官，主持司法審判。這些舉措A.增強了封建領主權力 B.強化了封君封臣制度 C.推動民主共和制確立 D.加速了國家統(tǒng)一進程【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（法國）。據(jù)材料可知，法國國王路易九世在司法領域進行改革，任命非貴族法學家并親自主持司法審判，加強了國王對司法權的掌控，削弱了封建領主權力，有利于打破封建割據(jù)局面，加速國家統(tǒng)一進程，D項正確；國王加強對司法權掌控，是削弱封建領主權力，排除A項；國王這些舉措是在打破封建領主對司法等權力的壟斷，不利于強化封君封臣制度，排除B項；法國當時是封建君主制國家，這些舉措是強化君主權力，和民主共和制確立無關，排除C項。故選D項。4.高麗王朝時期（918—1392年），科考是高麗士子出仕的必經之路。明經科主要考中國典籍《周易》《尚書》《毛詩》《春秋》《禮記》等，制述科主要考詩、賦、頌和時務策，后又一度增加經義文（八股文的前身）。由此可知，高麗王朝A.推動了中華文化的傳播 B.完全照搬了中國科舉制C.依賴科考強化中央集權 D.關注官僚群體全面發(fā)展【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設問詞可知，這是推斷題，時空是：918—1392年（高麗）。據(jù)材料“明經科主要考中國典籍《周易》《尚書》《毛詩》《春秋》《禮記》等，制述科主要考詩、賦、頌和時務策”和所學知識可知，高麗王朝通過科舉考試內容的設計，既考察士子對中國傳統(tǒng)文化的掌握，又注重實際政務能力，體現(xiàn)了對官僚群體全面發(fā)展的關注，D項正確；據(jù)材料可知，高麗科舉考試內容借鑒了中國典籍，但無法直接得出推動中華文化傳播的結論，排除A項；據(jù)所學知識可知，高麗科舉制雖借鑒中國但并非完全照搬，如增設經義文等本土化調整，排除B項；材料未提及科舉考試與中央集權強化的直接關聯(lián)，排除C項。故選D項。5.據(jù)記載，11世紀由西北非馬格里布商人引進的貨貝成為14世紀馬里地區(qū)貨幣制度的基礎，馬里人的衣料有來自埃及的上好布匹，國王坐朝的王宮高臺上鋪著絲綢，擺著靠枕，懸掛著綢緞寶傘。這反映了馬里帝國A.支撐經濟的主要是商業(yè) B.與外部世界聯(lián)系密切C.受到了外來勢力的侵略 D.主導著非洲貿易往來【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是中世紀（馬里帝國）。根據(jù)材料“馬里人的衣料有來自埃及的上好布匹，國王坐朝的王宮高臺上鋪著絲綢，擺著靠枕，懸掛著鑲綴珠寶”可以看出，馬里能夠獲得來自埃及等地的特色物品，說明其與外部世界在貿易等方面聯(lián)系密切，B項正確；題干提到的是貿易和外來商品，但并未直接說明商業(yè)是馬里經濟的“主要”支撐，排除A項；題干僅提到貿易往來，未提及軍事侵略或政治控制，排除C項；題干中僅提及馬里人的衣料有來自埃及的上好布匹，這只能體現(xiàn)與外部有一定聯(lián)系，但遠不能得出主導非洲貿易往來的結論，排除D項。故選B項。6.印加帝國是脫胎于原始社會的新興國家，其政權結構有六級（如表所示）。表中現(xiàn)象說明，印加帝國特古利亞管轄10戶，10個特古利亞組成1個氏族克塔管轄1個氏族（通常100戶）馬爾卡管轄10個克塔拉庫卡管轄1個部落聯(lián)盟，包括幾個馬爾卡蘇尤管轄1個省，印加共分4省最高一級印加王A.政權結構的雜亂 B.生產力水平低下 C.調控機制較嚴密 D.封建體制已形成【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是中世紀（印加帝國）。根據(jù)材料可知，印加帝國政權結構從管轄10戶的特古利亞，到管理1個省的蘇尤，再到最高一級的印加王，層級分明，管轄關系有序，這表明其調控機制較為嚴密，C項正確；從表格中可以清晰看到印加帝國政權結構分為六級，且各級職責和管轄范圍明確，并非雜亂，排除A項；題干僅呈現(xiàn)了印加帝國的政權結構，未給出任何與生產力水平相關的信息，無法得出生產力水平低下的結論，排除B項；雖然印加帝國是一個國家政權，但題干僅僅描述了其政權結構，沒有給出關于封建體制相關的諸如土地制度、階級關系等關鍵要素，不能據(jù)此認定封建體制已形成，排除D項。故選C項。7.如表是1701—1800年葡萄牙及其競爭者通過大西洋販運奴隸人口的數(shù)量統(tǒng)計（單位：千人）。表中現(xiàn)象的出現(xiàn)葡萄牙英格蘭法國荷蘭北美洲丹麥其他合計1796253211803511947456132A.說明英格蘭主導著三角貿易 B.為歐洲提供了廉價的勞動力C.阻礙了北美社會的發(fā)展進步 D.加速了西歐的資本原始積累【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1701-1800年（歐洲）。根據(jù)材料可知，歐洲國家通過大西洋販運奴隸，從美洲獲取大量財富，加速了西歐的資本原始積累，D項正確；從表格數(shù)據(jù)看，1790年葡萄牙販運奴隸人口數(shù)量為2532千人，英格蘭是1180千人，葡萄牙的數(shù)量多于英格蘭，所以不能說明英格蘭主導著三角貿易，排除A項；奴隸貿易主要是為美洲種植園經濟提供廉價勞動力，而不是為歐洲提供廉價勞動力，排除B項；奴隸貿易雖然給非洲帶來巨大災難，但在一定程度上為美洲提供了勞動力，促進了美洲種植園經濟等的發(fā)展，并非阻礙了北美社會的發(fā)展進步，排除C項。故選D項。8.但丁既是文學家，又是著述《論世界帝國》的政治家；達·芬奇不僅是大畫家，還是馳名的力學家、大數(shù)學家兼工程師；哥白尼是近代天文學的創(chuàng)始人，也是數(shù)學家；德國的宗教改革旗手馬丁·路德，是杰出的教育思想家、語言學家，還創(chuàng)造了現(xiàn)代德國的散文。這些巨人A.改變了歐洲宗教信仰的格局 B.為科學革命創(chuàng)造了思想氛圍C.推動了古希臘羅馬文化復興 D.構建了未來理性王國的藍圖【答案】B【解析】根據(jù)次題干設問詞，可知這是影響題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：近代歐洲。根據(jù)材料及所學可知，這些“巨人”的共同價值在于打破神學對知識的壟斷，倡導以“人”的理性探索自然與社會。文藝復興的人文主義精神與宗教改革的“個人信仰自主”觀念，共同營造了鼓勵科學研究、質疑權威的社會氛圍，為科學革命創(chuàng)造了思想氛圍，B項正確；馬丁?路德的宗教改革直接沖擊了天主教權威，推動新教興起，改變了歐洲宗教格局。但丁、達?芬奇、哥白尼的活動與宗教信仰格局變革無直接關聯(lián)，排除A項；達?芬奇、哥白尼等人的成就并非簡單“復古”，而是以古典知識為基礎的創(chuàng)新，排除C項；“理性王國”是18世紀啟蒙運動的核心訴求（如伏爾泰、盧梭主張建立以理性為基礎的社會制度），排除D項。故選B項。9.如圖是1860—1900年德國工業(yè)年均增長率情況。該圖可用于說明A.統(tǒng)一戰(zhàn)爭使德國開啟工業(yè)化 B.封建殘余阻礙德國經濟發(fā)展C.工業(yè)革命推動德國統(tǒng)一完成 D.國家統(tǒng)一促進了德國現(xiàn)代化【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1860—1900年的德國。根據(jù)材料可知，1860—1900年德國工業(yè)年均增長率呈現(xiàn)明顯上升趨勢，尤其是1871年國家統(tǒng)一后增速顯著加快。1871年德國統(tǒng)一是工業(yè)增長的轉折點，國家統(tǒng)一通過消除政治分裂、整合經濟資源、強化中央政策，為工業(yè)化提供了制度保障，進而推動整體現(xiàn)代化，D項正確；德國工業(yè)化始于19世紀30-40年代（第一次工業(yè)革命后期）。統(tǒng)一戰(zhàn)爭（1864-1871年）是工業(yè)化發(fā)展到一定階段的產物，而非“開啟”標志，排除A項；德意志帝國保留了容克貴族特權、君主制等封建殘余，一定程度上制約政治民主化。但1871年后工業(yè)增速加快，反映統(tǒng)一帶來的積極效應超越了封建殘余的阻礙，排除B項；工業(yè)革命的發(fā)展為統(tǒng)一提供了經濟基礎和社會動力，但統(tǒng)一的直接推動力是普魯士的軍事與外交（俾斯麥的“鐵血政策”），排除C項。故選D項。10.如圖是1906年美國《頑童》上的插畫。畫中美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福緊緊抓住政客奧爾德里奇的頭和企業(yè)家洛克菲勒的身子。該畫反映了美國注：奧爾德里奇靠與電車、制糖、橡膠和銀行等行業(yè)進行內幕交易獲得巨額利潤，并通過子女聯(lián)姻與石油大亨洛克菲勒結為親家。A.壟斷組織受到政府限制 B.民主政治發(fā)展進程曲折C.生產關系發(fā)生根本變革 D.新興工業(yè)發(fā)展阻力重重【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1906年（美國）。據(jù)材料“西奧多·羅斯福緊緊抓住政客奧爾德里奇的頭和企業(yè)家洛克菲勒的身子”和所學可知，漫畫中總統(tǒng)緊抓政客和企業(yè)家，反映了西奧多?羅斯福執(zhí)政期間有一系列反壟斷舉措，說明壟斷組織受到政府限制，A項正確；漫畫主要體現(xiàn)的是政府與壟斷組織的關系，而非民主政治發(fā)展進程曲折，排除B項；1906年美國處于第二次工業(yè)革命后的壟斷資本主義階段，生產關系仍是資本主義私有制，未發(fā)生根本變革，排除C項；1906年美國處于第二次工業(yè)葛敏時期，新興工業(yè)快速發(fā)展，而不是阻力重重，排除D項。故?選A項。11.1871年5月3日，馬克思給巴黎公社委員的信中寫道：“我已經就你們的問題寫了幾百封信寄到設有我們支部的世界各個角落去了。不過，工人階級從公社誕生起就擁護公社的”“在這次巴黎的光輝革命中起了卓越的作用?！睋?jù)此可知，巴黎公社A.堅持以馬克思主義作為指導 B.助推國際工人運動進入高潮C.得到了國際工人協(xié)會的支持 D.沒有用好無產階級專政工具【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1871年（法國）。從馬克思“就你們的問題寫了幾百封信寄到設有我們支部的世界各個角落”，能看出國際工人協(xié)會（第一國際）在支持巴黎公社，C項正確；巴黎公社革命爆發(fā)具有偶然性，它并沒有以馬克思主義作為指導，且材料未體現(xiàn)相關內容，排除A項；材料僅提及馬克思對巴黎公社的支持，未表明巴黎公社推動國際工人運動進入高潮，缺乏依據(jù)，排除B項；材料中沒有關于巴黎公社是否用好無產階級專政工具的相關表述，排除D項。故選C項。12.柏林會議后，英國制訂了從開羅到開普敦的縱貫非洲的“2C計劃”，法國制訂了從塞內加爾到索馬里的橫貫非洲的“2S計劃”，德國制定了從西南非洲到東非的計劃，比利時制訂了擴大“剛果自由邦”的計劃等。這些計劃的制訂A.體現(xiàn)了歐洲列強瓜分非洲的企圖 B.推動了非洲民族解放運動興起C.緩和了歐洲殖民國家之間的矛盾 D.有利于非洲大陸統(tǒng)一市場形成【答案】A【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代（歐洲）。根據(jù)材料可知，這些國家制訂的計劃都是在非洲不同區(qū)域進行擴張，體現(xiàn)了歐洲列強瓜分非洲的企圖，A項正確；這些計劃是列強對非洲的瓜分，會加劇非洲被殖民的程度，而不是推動非洲民族解放運動興起，非洲民族解放運動興起是在多種因素作用下，與這些瓜分計劃相悖，排除B項；列強各自制訂瓜分計劃，會為了爭奪非洲的利益產生更多矛盾，而不是緩和矛盾，排除C項；列強的瓜分計劃會使非洲被分割成不同國家的殖民地，阻礙了非洲大陸統(tǒng)一市場的形成，排除D項。故選A項。13.1906年，東印度鐵路孟加拉段工人在七月罷工中第一次提出印度人和英國人地位平等的要求，還公開提出“趕走英國人”的口號。倫敦《泰晤士報》驚呼，這是第一次“直接和公開地與政治運動結合在一起”的罷工。這說明，當時A.印度開始民族解放斗爭 B.英國調整了對印政策C.無產階級登上政治舞臺 D.印度的民族意識增強【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1906年（印度）。根據(jù)材料“1906年，東印度鐵路孟加拉段工人在七月罷工中第一次提出印度人和英國人地位平等的要求，還公開提出‘趕走英國人’的口號”結合所學知識可知，1906年的印度罷工者首次公開提出“地位平等”與“趕走英國人的政治口號，表明印度民眾已超越局部經濟利益訴求，開始以民族整體視角反對殖民統(tǒng)治，追求民族獨立權利，這是民族意識從自發(fā)走向自覺的重要標志，D項正確；根據(jù)所學知識可知，印度的民族解放斗爭并非始于1906年，早在19世紀中葉，印度各階層已掀起反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭，排除A項；根據(jù)材料可知，題干僅提及罷工事件及英國媒體的反應，未涉及英國政府是否因此次罷工調整政策，排除B項；印度無產階級登上政治舞臺的標志是1908年孟買工人總罷工，與材料時間不符，排除C項。故選D項。14.1917年，美國專門成立畫報“宣傳部”，如圖是當時的一張海報，其主題是“踏入你的地方”，畫中去參戰(zhàn)的有士兵，也有老百姓、商人等。該海報意在A.激勵政府與歐洲爭奪殖民地 B.表明美國決心維護世界和平C.鼓勵民眾支持美國參加一戰(zhàn) D.保持美國對一戰(zhàn)的觀望態(tài)度【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1917年（美國）。根據(jù)材料可知，海報有士兵、老百姓、商人等各類人，結合“踏入你的地方”主題，很明顯是號召不同身份的民眾參與到戰(zhàn)爭相關行動中來，支持美國參加一戰(zhàn)，C項正確；海報強調的是各類人員去參戰(zhàn)，并非著重體現(xiàn)與歐洲爭奪殖民地，且重點是民眾參與，而非激勵政府，排除A項；美國參戰(zhàn)主要是基于自身利益考慮，當時并沒有足夠信息和背景表明其參戰(zhàn)是為了維護世界和平，排除B項；1917年美國成立宣傳部并發(fā)布這樣鼓動性質的海報，表明其已不再保持觀望態(tài)度，而是積極準備參戰(zhàn)或動員民眾，排除D項。故選C項。15.俄國二月革命初期，孟什維克和社會革命黨在蘇維埃中獲得多數(shù)派地位，主導了早期蘇維埃的走向，他們不想“在戰(zhàn)爭弄得滿目瘡痍的農民國家里采取走向社會主義的步驟，認為那是空想”。這導致了A.政權落入到臨時政府手里 B.戰(zhàn)時共產主義政策難以推行C.俄國退出第一次世界大戰(zhàn) D.布爾什維克政黨失去了民心【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（俄國）。根據(jù)材料“在戰(zhàn)爭弄得滿目瘡痍的農民國家里采取走向社會主義的步驟，認為那是空想”結合所學知識可知，二月革命初期，孟什維克和社會革命黨雖主導蘇維埃，他們選擇支持資產階級臨時政府，將政權實際拱手相讓。而蘇維埃僅作為“監(jiān)督機構”存在，未能行使國家權力，而這一妥協(xié)使臨時政府成為俄國的實際統(tǒng)治機關，最終導致無產階級未能及時掌握政權，政權落入到臨時政府手里，A項正確；根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)時共產主義政策是十月革命后的1918年，蘇俄為應對內戰(zhàn)和外國干涉而實施的政策，與二月革命初期的1917年3月的時間不符，排除B項；根據(jù)所學知識可知，俄國退出一戰(zhàn)是推翻臨時政府的十月革命后，布爾什維克政府的舉措，與材料時間不符，排除C項；根據(jù)所學知識可知，二月革命初期，布爾什維克力量較弱，但隨著臨時政府繼續(xù)戰(zhàn)爭、經濟崩潰，布爾什維克提出“和平、土地、面包”的口號，反而贏得了民眾支持，“失去了民心”的說法與史實不符，排除D項。故選A項。16.斯大林多次強調，小農經濟“是最沒有保障、最原始、最不發(fā)達、生產商品最少的經濟”，并引用列寧的話“發(fā)展整個經濟，首先是發(fā)展農業(yè)”。在這一認識的影響下，蘇聯(lián)A實施新經濟政策 B.開展農業(yè)集體化 C.開展工業(yè)化建設 D.優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)【答案】A【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是現(xiàn)代（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料可知，新經濟政策是列寧時期實行的政策，利用市場和商品貨幣關系來擴大生產，其中在農業(yè)方面以固定的糧食稅代替余糧收集制，調動了農民的生產積極性，促進了農業(yè)的發(fā)展，一定程度上符合重視農業(yè)發(fā)展的理念，A項正確；農業(yè)集體化是斯大林時期的政策，雖然目的之一是改造小農經濟，但它主要是將個體小農經濟改造為大規(guī)模的集體經濟，而題干更強調對農業(yè)發(fā)展的重視，相比之下，新經濟政策在促進農業(yè)發(fā)展方面更直接體現(xiàn)了列寧話語的內涵，排除B項；工業(yè)化建設主要側重于發(fā)展工業(yè)，與題干中首先發(fā)展農業(yè)的主旨不符，排除C項；蘇聯(lián)在當時的發(fā)展策略中并沒有優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)，且與題干強調的農業(yè)發(fā)展無關，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一阿拔斯王朝時期，大規(guī)模的征服運動基本結束，哈里發(fā)不分宗教畛域，不拘泥意識形態(tài)的差異，不惜重金延聘人才，尊重和獎掖各界學者。哈里發(fā)馬蒙（813—833年在位）把阿拉伯—伊斯蘭文化提高到一個新的發(fā)展階段?！吧献怨锇l(fā)，下至平民，所有的人仿佛忽然間變成學生或文學的獎勵者。一般人為求學而游歷歐、亞、非三洲，然后猶如蜜蜂一般，載蜜而歸，把他們儲蓄的寶藏，分給發(fā)奮的學生們，并且孜孜不倦地編輯許多典籍。其卷帙之偉大與內容之豐富，不亞于現(xiàn)代的百科全書，而其對于現(xiàn)代科學的貢獻，遠非一般人的想象所及?！薄幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》材料二阿拉伯部分文化成就概況哲學受印度學術思想及希臘哲學思想影響，形成伊斯蘭哲學數(shù)學掌握了球面三角形的基本原理，將印度數(shù)字、十進制記數(shù)法傳入歐洲天文學白塔尼是對歐洲影響最大的天文學家，他的很多著作頗有學術價值，后來的天文學家都從中受益匪淺物理學在光學和靜力學方面成果顯著文學主要包含詩歌、諺語、寓言等，還有《一千零一夜》等作品藝術與建筑以其宏偉壯麗及獨有的風格譽滿世界。其建筑別具一格，同中國、印度建筑并稱為東方三大建筑體系（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出阿拉伯文化繁榮的有利條件。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說明阿拉伯文化呈現(xiàn)的特征?！敬鸢浮浚?）有利條件：伊斯蘭教的傳播；阿拉伯帝國的擴張；帝國地跨歐、亞、非三洲；統(tǒng)治者的重視；經濟繁榮，工商業(yè)發(fā)展；內部學風濃厚。（2）特征：繼承性；包容性（或多民族性）；綜合性；開放性；開創(chuàng)性歷史上的“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”材料一15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)，無疑是以中世紀以來歐洲社會經濟變動為基礎的。哥倫布生活的時代，負有盛譽的地理學家保羅·托斯坎尼里（1397—1482年）繪制了一幅當時最好的世界地圖，主張大西洋東邊是歐洲，西邊是印度，而中國就坐落在印度大陸上。在西班牙，由于“卡塔盧尼亞族和加斯梯亞族的統(tǒng)一”，卡斯提爾王國與阿拉岡王國合并為“民族國家”，形成了龐大的國家機器。正是這些使哥倫布等人的遠航成了歷史性的“地理大發(fā)現(xiàn)”。——摘編自陸偉芳《試論地理大發(fā)現(xiàn)的前因和后果——紀念哥倫布到達美洲500周年》材料二詹姆斯·瓦特（1736—1819年）的父親是造船木工，祖父和叔父都是機械工人，他從小就熟悉一些機械制造知識。他曾在格拉斯哥大學做儀器修理工，接觸過許多機器和儀表。17世紀，歐洲已出現(xiàn)好幾種利用蒸汽的機械，其中就有英國人薩維利于1698年制造的蒸汽水泵和蘇格蘭鐵匠紐康門于1705年制造的蒸汽機?？梢?，瓦特發(fā)明蒸汽機并非像某些兒童故事書上所說，僅是受蒸汽吹開茶壺蓋的啟發(fā)。1769年，瓦特發(fā)明單動式蒸汽機，并取得專利。以后，瓦特與企業(yè)家博爾頓合作，于1782年發(fā)明復動式蒸汽機，這種蒸汽機的耗煤量由紐康門蒸汽機每馬力的25公斤降至4.3公斤?！幾粤焊?、海林《英國史演義》（1）有人說：“新航路的開辟具有偶然性。”根據(jù)材料并結合所學知識，對這一觀點作出正確的歷史解釋。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明瓦特“發(fā)明”出現(xiàn)的原因?！敬鸢浮浚?）歷史解釋：“新航路的開辟具有偶然性”這一觀點錯誤。14—15世紀的西歐，商品經濟發(fā)展，資本主義萌芽產生，為新航路的開辟提供了經濟基礎，新航路的開辟具有其深刻的經濟根源。西歐社會各階層對黃金的狂熱追求；《馬可·波羅游記》使西歐人向往東方；奧斯曼土耳其控制傳統(tǒng)東西方商路引發(fā)商業(yè)危機；葡萄牙、西班牙熱衷于傳播天主教，可見西歐國家尋找通往東方的新航路有深刻的社會根源。哥倫布相信地圓學說，當時地圖繪制技術進步，造船技術不斷提高，羅盤針在海船上普遍使用，這些使新航路的開辟具有了客觀條件。15世紀晚期，葡萄牙和西班牙都建立了中央集權的政治統(tǒng)治，國家有力量支持和供應遠航所必需的裝備；且兩國都處于大西洋沿岸，便于進行海上探險，這些使得新航路的開辟有了主觀條件。所以，新航路的開辟具有必然性。（2）原因：自身的經驗與勤奮；對前人成果的借鑒；偶然因素的啟發(fā)；工業(yè)生產發(fā)展的需要。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1787年美國制憲會議就最后爭議達成的妥協(xié)如下：明確中央立法居最高地位，對各州法律有約束力，各州不得與之違背。代表們放棄了立法權為最高權力的歐洲啟蒙思想，特意在憲法中加強行政和司法機關的獨立地位及所屬權力。黑奴在選派國會代表和納稅時按自由民的3/5計算，奴隸貿易進行到1808年停止?！堵?lián)邦憲法》是資產階級革命史上的一次創(chuàng)舉，它表明資產階級革命已成熟到需要成文憲法來鞏固其成果的歷史階段了。——摘編自張友倫主編《〈美國通史〉第2卷：美國的獨立和初步繁榮，1775—1860》材料二1917年墨西哥憲法規(guī)定：“將頒布必要措施以分割大莊園的土地，沒有土地和水源或土地和水源不足的村鎮(zhèn)、村莊和公村社，國家有權從臨近地產中取得土地和水源分配給他們”，“政教分離、政府有權干涉宗教活動和婚姻世俗化。”并確認國家對礦產資源的直接所有權必須是“墨西哥出生或者加入墨西哥國籍的人及公司”。憲法還規(guī)定：“日間工作制最長為8小時；夜間工作制最長為7小時；工人每工作6天應至少享受1天休息……”——摘編自王譯《探析1917年墨西哥憲法形成》（1）根據(jù)材料一，指出1787年美國憲法體現(xiàn)的原則。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括1917年墨西哥憲法出臺的歷史背景及其影響。【答案】（1）原則：聯(lián)邦制原則；分權制衡原則；人民主權原則（2）背景：墨西哥爆發(fā)資產階級革命；美國對墨西哥的干涉；大地產制的存在；歐洲啟蒙思想和美國民主觀念的傳播；民族主義情緒不斷高漲。影響：打擊了封建大地主階級；確立了世俗政權的主導地位；維護了國家主權；一定程度上壯大了民主力量；為后來墨西哥的民族民主革命和社會經濟發(fā)展奠定了基礎。20.閱讀材料，完成下列要求。材料5世紀后，基督教作為一種社會和權力意識形態(tài)而存在，所以啟蒙運動就成了一場思想運動和社會運動。啟蒙運動之前，人們相信上帝是宇宙萬物的“造物主”。從16世紀的天文學和17世紀的科學設想和實驗觀察中，人們得出“上帝就成了多余的假設”。啟蒙運動中的理性主義者相信，人們可以用自己的理性對自然世界規(guī)律性進行認識，就這樣宗教被趕出了“理性的領域”。不過，他們是把自己的宗教情感和上帝觀念限制在“純粹理性領域范圍之內”?！幾詥渭儭斗此紗⒚蛇\動中的宗教》根據(jù)材料中某一角度或整體，圍繞“啟蒙運動”提出一個觀點，并結合所學知識予以闡釋。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述成文）【答案】示例1：觀點：啟蒙運動是一場思想運動。闡釋：基督教會控制著西歐社會的精神生活，《圣經》及神學是基督教文化的載體。教會通過壟斷教育和思想控制，牢牢控制了人們的精神生活，嚴重束縛了人性的發(fā)展。為此，啟蒙思想家將批判的矛頭指向教會的蒙昧思想，倡導理性主義，鼓勵人們獨立思考和追求真理，標志著人類思想的重大轉變?？梢?，啟蒙運動是繼文藝復興運動之后近代歐洲的第二次思想解放運動。示例2：觀點：啟蒙運動是一場社會運動。闡釋：啟蒙運動時期，啟蒙思想家提出的自由平等、分權制衡、天賦人權、法治等思想，為社會變革作了理論準備和輿論宣傳，推動了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的爆發(fā)。啟蒙運動倡導科學精神和理性思維，促進了科學技術的發(fā)展和工業(yè)革命的興起，為社會的現(xiàn)代化奠定了基礎?？傊瑔⒚蛇\動在思想、社會變革等方面都表現(xiàn)出了社會運動的顯著特征，且對歐洲乃至世界的歷史發(fā)展進程產生了重要的影響。示例3：觀點：啟蒙運動是思想運動，也是社會運動。闡釋：綜合示例1、2進行說明。（“示例”僅作閱卷參考，也可提出其他觀點，如“科學發(fā)展助推啟蒙運動興起”“啟蒙運動推動了宗教寬容和理性思考”等，結合所學知識進行合理闡釋）河南省名校大聯(lián)考2024-2025學年高一下學期期中考試歷史試題考生注意：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.《歷史流域學論綱》一書寫道：兩河流域，土壤肥沃，孕育了蘇美爾、阿卡德、巴比倫等偉大文明。隨著環(huán)境變遷和生態(tài)問題的出現(xiàn)，尤其是灌溉農業(yè)引發(fā)的土壤鹽漬化和水資源匱乏，這些文明逐漸走向衰落。這表明A.地理環(huán)境差異導致文明多元化 B.自然條件對文明發(fā)展影響顯著C.人類文明最早起源于兩河流域 D.農業(yè)發(fā)展導致區(qū)域文明的分化【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（世界）。根據(jù)材料“隨著環(huán)境變遷和生態(tài)問題的出現(xiàn)，尤其是灌溉農業(yè)引發(fā)的土壤鹽漬化和水資源匱乏，這些文明逐漸走向衰落?！苯Y合所學知識可知，材料闡述了兩河流域肥沃的土壤促使文明產生，接著又說明生態(tài)問題導致文明衰落，充分表明了自然條件從積極和消極兩個方面對文明發(fā)展產生了顯著影響，B項正確；題干中主要圍繞兩河流域自然條件的變化對文明的影響展開，并沒有涉及不同地理環(huán)境之間的比較以及由此產生的文明多元化情況，排除A項；材料主要體現(xiàn)自然條件對文明發(fā)展的影響，沒有涉及對人類文明的起源時間和地點進行討論，排除C項；根據(jù)材料可知，題干中提到的是灌溉農業(yè)引發(fā)的生態(tài)問題導致文明衰落，沒有涉及農業(yè)發(fā)展的相關信息，無法得出“農業(yè)發(fā)展導致區(qū)域文明的分化”的結論，排除D項。故選B項。2.據(jù)文獻和考古資料顯示，古埃及新王國時期（約公元前1550—前1069年），被譯為“克里特”或“米諾斯”的單詞出現(xiàn)在文獻中的次數(shù)從公元前15世紀開始呈減少趨勢，被譯為“邁錫尼”的詞語逐步增多。同時，無論是邁錫尼還是埃及都有對方的考古文物出土。這可用于印證A.古希臘文明逐步走向衰落 B.埃及統(tǒng)一進程的加速C.早期文明間存在交流互鑒 D.古代民間貿易的活躍【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代（埃及）。根據(jù)材料可知，邁錫尼和埃及有對方的考古文物出土，這充分說明了早期文明之間存在交流互鑒，C項正確；題干提到的是“克里特/米諾斯”和“邁錫尼”在埃及文獻中出現(xiàn)的頻率變化，反映的是埃及與這兩個文明的互動關系變化，而非古希臘文明的衰落，排除A項；題干討論的是埃及與其他文明（克里特、邁錫尼）的互動，與埃及內部統(tǒng)一無關，排除B項；題干僅表明有對方考古文物出土，不能直接得出古代民間貿易活躍的結論，缺乏足夠依據(jù)，排除D項。故選C項。3.13世紀，法國國王路易九世在位期間，從御前會議中分出的高等法院，不僅統(tǒng)轄全部王室領地，也受理王室領地以外封建領主領地內的申訴案件。他任命非貴族出身的法學家擔任司法工作，本人則擔任全國最高審判官，主持司法審判。這些舉措A.增強了封建領主權力 B.強化了封君封臣制度 C.推動民主共和制確立 D.加速了國家統(tǒng)一進程【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（法國）。據(jù)材料可知，法國國王路易九世在司法領域進行改革，任命非貴族法學家并親自主持司法審判，加強了國王對司法權的掌控，削弱了封建領主權力，有利于打破封建割據(jù)局面，加速國家統(tǒng)一進程，D項正確；國王加強對司法權掌控，是削弱封建領主權力，排除A項；國王這些舉措是在打破封建領主對司法等權力的壟斷，不利于強化封君封臣制度，排除B項；法國當時是封建君主制國家，這些舉措是強化君主權力，和民主共和制確立無關，排除C項。故選D項。4.高麗王朝時期（918—1392年），科考是高麗士子出仕的必經之路。明經科主要考中國典籍《周易》《尚書》《毛詩》《春秋》《禮記》等，制述科主要考詩、賦、頌和時務策，后又一度增加經義文（八股文的前身）。由此可知，高麗王朝A.推動了中華文化的傳播 B.完全照搬了中國科舉制C.依賴科考強化中央集權 D.關注官僚群體全面發(fā)展【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設問詞可知，這是推斷題，時空是：918—1392年（高麗）。據(jù)材料“明經科主要考中國典籍《周易》《尚書》《毛詩》《春秋》《禮記》等，制述科主要考詩、賦、頌和時務策”和所學知識可知，高麗王朝通過科舉考試內容的設計，既考察士子對中國傳統(tǒng)文化的掌握，又注重實際政務能力，體現(xiàn)了對官僚群體全面發(fā)展的關注，D項正確；據(jù)材料可知，高麗科舉考試內容借鑒了中國典籍，但無法直接得出推動中華文化傳播的結論，排除A項；據(jù)所學知識可知，高麗科舉制雖借鑒中國但并非完全照搬，如增設經義文等本土化調整，排除B項；材料未提及科舉考試與中央集權強化的直接關聯(lián)，排除C項。故選D項。5.據(jù)記載，11世紀由西北非馬格里布商人引進的貨貝成為14世紀馬里地區(qū)貨幣制度的基礎，馬里人的衣料有來自埃及的上好布匹，國王坐朝的王宮高臺上鋪著絲綢，擺著靠枕，懸掛著綢緞寶傘。這反映了馬里帝國A.支撐經濟的主要是商業(yè) B.與外部世界聯(lián)系密切C.受到了外來勢力的侵略 D.主導著非洲貿易往來【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是中世紀（馬里帝國）。根據(jù)材料“馬里人的衣料有來自埃及的上好布匹，國王坐朝的王宮高臺上鋪著絲綢，擺著靠枕，懸掛著鑲綴珠寶”可以看出，馬里能夠獲得來自埃及等地的特色物品，說明其與外部世界在貿易等方面聯(lián)系密切，B項正確；題干提到的是貿易和外來商品，但并未直接說明商業(yè)是馬里經濟的“主要”支撐，排除A項；題干僅提到貿易往來，未提及軍事侵略或政治控制，排除C項；題干中僅提及馬里人的衣料有來自埃及的上好布匹，這只能體現(xiàn)與外部有一定聯(lián)系，但遠不能得出主導非洲貿易往來的結論，排除D項。故選B項。6.印加帝國是脫胎于原始社會的新興國家，其政權結構有六級（如表所示）。表中現(xiàn)象說明，印加帝國特古利亞管轄10戶，10個特古利亞組成1個氏族克塔管轄1個氏族（通常100戶）馬爾卡管轄10個克塔拉庫卡管轄1個部落聯(lián)盟，包括幾個馬爾卡蘇尤管轄1個省，印加共分4省最高一級印加王A.政權結構的雜亂 B.生產力水平低下 C.調控機制較嚴密 D.封建體制已形成【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是中世紀（印加帝國）。根據(jù)材料可知，印加帝國政權結構從管轄10戶的特古利亞，到管理1個省的蘇尤，再到最高一級的印加王，層級分明，管轄關系有序，這表明其調控機制較為嚴密，C項正確；從表格中可以清晰看到印加帝國政權結構分為六級，且各級職責和管轄范圍明確，并非雜亂，排除A項；題干僅呈現(xiàn)了印加帝國的政權結構，未給出任何與生產力水平相關的信息，無法得出生產力水平低下的結論，排除B項；雖然印加帝國是一個國家政權，但題干僅僅描述了其政權結構，沒有給出關于封建體制相關的諸如土地制度、階級關系等關鍵要素，不能據(jù)此認定封建體制已形成，排除D項。故選C項。7.如表是1701—1800年葡萄牙及其競爭者通過大西洋販運奴隸人口的數(shù)量統(tǒng)計（單位：千人）。表中現(xiàn)象的出現(xiàn)葡萄牙英格蘭法國荷蘭北美洲丹麥其他合計1796253211803511947456132A.說明英格蘭主導著三角貿易 B.為歐洲提供了廉價的勞動力C.阻礙了北美社會的發(fā)展進步 D.加速了西歐的資本原始積累【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1701-1800年（歐洲）。根據(jù)材料可知，歐洲國家通過大西洋販運奴隸，從美洲獲取大量財富，加速了西歐的資本原始積累，D項正確；從表格數(shù)據(jù)看，1790年葡萄牙販運奴隸人口數(shù)量為2532千人，英格蘭是1180千人，葡萄牙的數(shù)量多于英格蘭，所以不能說明英格蘭主導著三角貿易，排除A項；奴隸貿易主要是為美洲種植園經濟提供廉價勞動力，而不是為歐洲提供廉價勞動力，排除B項；奴隸貿易雖然給非洲帶來巨大災難，但在一定程度上為美洲提供了勞動力，促進了美洲種植園經濟等的發(fā)展，并非阻礙了北美社會的發(fā)展進步，排除C項。故選D項。8.但丁既是文學家，又是著述《論世界帝國》的政治家；達·芬奇不僅是大畫家，還是馳名的力學家、大數(shù)學家兼工程師；哥白尼是近代天文學的創(chuàng)始人，也是數(shù)學家；德國的宗教改革旗手馬丁·路德，是杰出的教育思想家、語言學家，還創(chuàng)造了現(xiàn)代德國的散文。這些巨人A.改變了歐洲宗教信仰的格局 B.為科學革命創(chuàng)造了思想氛圍C.推動了古希臘羅馬文化復興 D.構建了未來理性王國的藍圖【答案】B【解析】根據(jù)次題干設問詞，可知這是影響題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：近代歐洲。根據(jù)材料及所學可知，這些“巨人”的共同價值在于打破神學對知識的壟斷，倡導以“人”的理性探索自然與社會。文藝復興的人文主義精神與宗教改革的“個人信仰自主”觀念，共同營造了鼓勵科學研究、質疑權威的社會氛圍，為科學革命創(chuàng)造了思想氛圍，B項正確；馬丁?路德的宗教改革直接沖擊了天主教權威，推動新教興起，改變了歐洲宗教格局。但丁、達?芬奇、哥白尼的活動與宗教信仰格局變革無直接關聯(lián)，排除A項；達?芬奇、哥白尼等人的成就并非簡單“復古”，而是以古典知識為基礎的創(chuàng)新，排除C項；“理性王國”是18世紀啟蒙運動的核心訴求（如伏爾泰、盧梭主張建立以理性為基礎的社會制度），排除D項。故選B項。9.如圖是1860—1900年德國工業(yè)年均增長率情況。該圖可用于說明A.統(tǒng)一戰(zhàn)爭使德國開啟工業(yè)化 B.封建殘余阻礙德國經濟發(fā)展C.工業(yè)革命推動德國統(tǒng)一完成 D.國家統(tǒng)一促進了德國現(xiàn)代化【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1860—1900年的德國。根據(jù)材料可知，1860—1900年德國工業(yè)年均增長率呈現(xiàn)明顯上升趨勢，尤其是1871年國家統(tǒng)一后增速顯著加快。1871年德國統(tǒng)一是工業(yè)增長的轉折點，國家統(tǒng)一通過消除政治分裂、整合經濟資源、強化中央政策，為工業(yè)化提供了制度保障，進而推動整體現(xiàn)代化，D項正確；德國工業(yè)化始于19世紀30-40年代（第一次工業(yè)革命后期）。統(tǒng)一戰(zhàn)爭（1864-1871年）是工業(yè)化發(fā)展到一定階段的產物，而非“開啟”標志，排除A項；德意志帝國保留了容克貴族特權、君主制等封建殘余，一定程度上制約政治民主化。但1871年后工業(yè)增速加快，反映統(tǒng)一帶來的積極效應超越了封建殘余的阻礙，排除B項；工業(yè)革命的發(fā)展為統(tǒng)一提供了經濟基礎和社會動力，但統(tǒng)一的直接推動力是普魯士的軍事與外交（俾斯麥的“鐵血政策”），排除C項。故選D項。10.如圖是1906年美國《頑童》上的插畫。畫中美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福緊緊抓住政客奧爾德里奇的頭和企業(yè)家洛克菲勒的身子。該畫反映了美國注：奧爾德里奇靠與電車、制糖、橡膠和銀行等行業(yè)進行內幕交易獲得巨額利潤，并通過子女聯(lián)姻與石油大亨洛克菲勒結為親家。A.壟斷組織受到政府限制 B.民主政治發(fā)展進程曲折C.生產關系發(fā)生根本變革 D.新興工業(yè)發(fā)展阻力重重【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1906年（美國）。據(jù)材料“西奧多·羅斯福緊緊抓住政客奧爾德里奇的頭和企業(yè)家洛克菲勒的身子”和所學可知，漫畫中總統(tǒng)緊抓政客和企業(yè)家，反映了西奧多?羅斯福執(zhí)政期間有一系列反壟斷舉措，說明壟斷組織受到政府限制，A項正確；漫畫主要體現(xiàn)的是政府與壟斷組織的關系，而非民主政治發(fā)展進程曲折，排除B項；1906年美國處于第二次工業(yè)革命后的壟斷資本主義階段，生產關系仍是資本主義私有制，未發(fā)生根本變革，排除C項；1906年美國處于第二次工業(yè)葛敏時期，新興工業(yè)快速發(fā)展，而不是阻力重重，排除D項。故?選A項。11.1871年5月3日，馬克思給巴黎公社委員的信中寫道：“我已經就你們的問題寫了幾百封信寄到設有我們支部的世界各個角落去了。不過，工人階級從公社誕生起就擁護公社的”“在這次巴黎的光輝革命中起了卓越的作用。”據(jù)此可知，巴黎公社A.堅持以馬克思主義作為指導 B.助推國際工人運動進入高潮C.得到了國際工人協(xié)會的支持 D.沒有用好無產階級專政工具【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1871年（法國）。從馬克思“就你們的問題寫了幾百封信寄到設有我們支部的世界各個角落”，能看出國際工人協(xié)會（第一國際）在支持巴黎公社，C項正確；巴黎公社革命爆發(fā)具有偶然性，它并沒有以馬克思主義作為指導，且材料未體現(xiàn)相關內容，排除A項；材料僅提及馬克思對巴黎公社的支持，未表明巴黎公社推動國際工人運動進入高潮，缺乏依據(jù)，排除B項；材料中沒有關于巴黎公社是否用好無產階級專政工具的相關表述，排除D項。故選C項。12.柏林會議后，英國制訂了從開羅到開普敦的縱貫非洲的“2C計劃”，法國制訂了從塞內加爾到索馬里的橫貫非洲的“2S計劃”，德國制定了從西南非洲到東非的計劃，比利時制訂了擴大“剛果自由邦”的計劃等。這些計劃的制訂A.體現(xiàn)了歐洲列強瓜分非洲的企圖 B.推動了非洲民族解放運動興起C.緩和了歐洲殖民國家之間的矛盾 D.有利于非洲大陸統(tǒng)一市場形成【答案】A【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代（歐洲）。根據(jù)材料可知，這些國家制訂的計劃都是在非洲不同區(qū)域進行擴張，體現(xiàn)了歐洲列強瓜分非洲的企圖，A項正確；這些計劃是列強對非洲的瓜分，會加劇非洲被殖民的程度，而不是推動非洲民族解放運動興起，非洲民族解放運動興起是在多種因素作用下，與這些瓜分計劃相悖，排除B項；列強各自制訂瓜分計劃，會為了爭奪非洲的利益產生更多矛盾，而不是緩和矛盾，排除C項；列強的瓜分計劃會使非洲被分割成不同國家的殖民地，阻礙了非洲大陸統(tǒng)一市場的形成，排除D項。故選A項。13.1906年，東印度鐵路孟加拉段工人在七月罷工中第一次提出印度人和英國人地位平等的要求，還公開提出“趕走英國人”的口號。倫敦《泰晤士報》驚呼，這是第一次“直接和公開地與政治運動結合在一起”的罷工。這說明，當時A.印度開始民族解放斗爭 B.英國調整了對印政策C.無產階級登上政治舞臺 D.印度的民族意識增強【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1906年（印度）。根據(jù)材料“1906年，東印度鐵路孟加拉段工人在七月罷工中第一次提出印度人和英國人地位平等的要求，還公開提出‘趕走英國人’的口號”結合所學知識可知，1906年的印度罷工者首次公開提出“地位平等”與“趕走英國人的政治口號，表明印度民眾已超越局部經濟利益訴求，開始以民族整體視角反對殖民統(tǒng)治，追求民族獨立權利，這是民族意識從自發(fā)走向自覺的重要標志，D項正確；根據(jù)所學知識可知，印度的民族解放斗爭并非始于1906年，早在19世紀中葉，印度各階層已掀起反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭，排除A項；根據(jù)材料可知，題干僅提及罷工事件及英國媒體的反應，未涉及英國政府是否因此次罷工調整政策，排除B項；印度無產階級登上政治舞臺的標志是1908年孟買工人總罷工，與材料時間不符，排除C項。故選D項。14.1917年，美國專門成立畫報“宣傳部”，如圖是當時的一張海報，其主題是“踏入你的地方”，畫中去參戰(zhàn)的有士兵，也有老百姓、商人等。該海報意在A.激勵政府與歐洲爭奪殖民地 B.表明美國決心維護世界和平C.鼓勵民眾支持美國參加一戰(zhàn) D.保持美國對一戰(zhàn)的觀望態(tài)度【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1917年（美國）。根據(jù)材料可知，海報有士兵、老百姓、商人等各類人，結合“踏入你的地方”主題，很明顯是號召不同身份的民眾參與到戰(zhàn)爭相關行動中來，支持美國參加一戰(zhàn)，C項正確；海報強調的是各類人員去參戰(zhàn)，并非著重體現(xiàn)與歐洲爭奪殖民地，且重點是民眾參與，而非激勵政府，排除A項；美國參戰(zhàn)主要是基于自身利益考慮，當時并沒有足夠信息和背景表明其參戰(zhàn)是為了維護世界和平，排除B項；1917年美國成立宣傳部并發(fā)布這樣鼓動性質的海報，表明其已不再保持觀望態(tài)度，而是積極準備參戰(zhàn)或動員民眾，排除D項。故選C項。15.俄國二月革命初期，孟什維克和社會革命黨在蘇維埃中獲得多數(shù)派地位，主導了早期蘇維埃的走向，他們不想“在戰(zhàn)爭弄得滿目瘡痍的農民國家里采取走向社會主義的步驟，認為那是空想”。這導致了A.政權落入到臨時政府手里 B.戰(zhàn)時共產主義政策難以推行C.俄國退出第一次世界大戰(zhàn) D.布爾什維克政黨失去了民心【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（俄國）。根據(jù)材料“在戰(zhàn)爭弄得滿目瘡痍的農民國家里采取走向社會主義的步驟，認為那是空想”結合所學知識可知，二月革命初期，孟什維克和社會革命黨雖主導蘇維埃，他們選擇支持資產階級臨時政府，將政權實際拱手相讓。而蘇維埃僅作為“監(jiān)督機構”存在，未能行使國家權力，而這一妥協(xié)使臨時政府成為俄國的實際統(tǒng)治機關，最終導致無產階級未能及時掌握政權，政權落入到臨時政府手里，A項正確；根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)時共產主義政策是十月革命后的1918年，蘇俄為應對內戰(zhàn)和外國干涉而實施的政策，與二月革命初期的1917年3月的時間不符，排除B項；根據(jù)所學知識可知，俄國退出一戰(zhàn)是推翻臨時政府的十月革命后，布爾什維克政府的舉措，與材料時間不符，排除C項；根據(jù)所學知識可知，二月革命初期，布爾什維克力量較弱，但隨著臨時政府繼續(xù)戰(zhàn)爭、經濟崩潰，布爾什維克提出“和平、土地、面包”的口號，反而贏得了民眾支持，“失去了民心”的說法與史實不符，排除D項。故選A項。16.斯大林多次強調，小農經濟“是最沒有保障、最原始、最不發(fā)達、生產商品最少的經濟”，并引用列寧的話“發(fā)展整個經濟，首先是發(fā)展農業(yè)”。在這一認識的影響下，蘇聯(lián)A實施新經濟政策 B.開展農業(yè)集體化 C.開展工業(yè)化建設 D.優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)【答案】A【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是現(xiàn)代（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料可知，新經濟政策是列寧時期實行的政策，利用市場和商品貨幣關系來擴大生產，其中在農業(yè)方面以固定的糧食稅代替余糧收集制，調動了農民的生產積極性，促進了農業(yè)的發(fā)展，一定程度上符合重視農業(yè)發(fā)展的理念，A項正確；農業(yè)集體化是斯大林時期的政策，雖然目的之一是改造小農經濟，但它主要是將個體小農經濟改造為大規(guī)模的集體經濟，而題干更強調對農業(yè)發(fā)展的重視，相比之下，新經濟政策在促進農業(yè)發(fā)展方面更直接體現(xiàn)了列寧話語的內涵，排除B項；工業(yè)化建設主要側重于發(fā)展工業(yè)，與題干中首先發(fā)展農業(yè)的主旨不符，排除C項；蘇聯(lián)在當時的發(fā)展策略中并沒有優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)，且與題干強調的農業(yè)發(fā)展無關，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一阿拔斯王朝時期，大規(guī)模的征服運動基本結束，哈里發(fā)不分宗教畛域，不拘泥意識形態(tài)的差異，不惜重金延聘人才，尊重和獎掖各界學者。哈里發(fā)馬蒙（813—833年在位）把阿拉伯—伊斯蘭文化提高到一個新的發(fā)展階段?！吧献怨锇l(fā)，下至平民，所有的人仿佛忽然間變成學生或文學的獎勵者。一般人為求學而游歷歐、亞、非三洲，然后猶如蜜蜂一般，載蜜而歸，把他們儲蓄的寶藏，分給發(fā)奮的學生們，并且孜孜不倦地編輯許多典籍。其卷帙之偉大與內容之豐富，不亞于現(xiàn)代的百科全書，而其對于現(xiàn)代科學的貢獻，遠非一般人的想象所及?！薄幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》材料二阿拉伯部分文化成就概況哲學受印度學術思想及希臘哲學思想影響，形成伊斯蘭哲學數(shù)學掌握了球面三角形的基本原理，將印度數(shù)字、十進制記數(shù)法傳入歐洲天文學白塔尼是對歐洲影響最大的天文學家，他的很多著作頗有學術價值，后來的天文學家都從中受益匪淺物理學在光學和靜力學方面成果顯著文學主要包含詩歌、諺語、寓言等，還有《一千零一夜》等作品藝術與建筑以其宏偉壯麗及獨有的風格譽滿世界。其建筑別具一格，同中國、印度建筑并稱為東方三大建筑體系（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出阿拉伯文化繁榮的有利條件。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說明阿拉伯文化呈現(xiàn)的特征?！敬鸢浮浚?）有利條件：伊斯蘭教的傳播；阿拉伯帝國的擴張；帝國地跨歐、亞、非三洲；統(tǒng)治者的重視；經濟繁榮，工商業(yè)發(fā)展；內部學風濃厚。（2）特征：繼承性；包容性（或多民族性）；綜合性；開放性；開創(chuàng)性歷史上的“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”材料一15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)，無疑是以中世紀以來歐洲社會經濟變動為基礎的。哥倫布生活的時代，負有盛譽的地理學家保羅·托斯坎尼里（1397—1482年）繪制了一幅當時最好的世界地圖，主張大西洋東邊是歐洲，西邊是印度，而中國就坐落在印度大陸上。在西班牙，由于“卡塔盧尼亞族和加斯梯亞族的統(tǒng)一”，卡斯提爾王國與阿拉岡王國合并為“民族國家”，形成了龐大的國家機器。正是這些使哥倫布等人的遠航成了歷史性的“地理大發(fā)現(xiàn)”?！幾躁憘シ肌对囌摰乩泶蟀l(fā)現(xiàn)的前因和后果——紀念哥倫布到達美洲500周年》材料二詹姆斯·瓦特（1736—1819年）的父親是造船木工，祖父和叔父都是機械工人，他從小就熟悉一些機械制造知識。他曾在格拉斯哥大學做