一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，每()舉辦一屆A.一年B.二年C.三年【正確答案】:B2.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出，高等學(xué)校是A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.高等教育和科技創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育【答案】:B3.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.心理健康與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】:ACD4.《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯()的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財(cái)物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪【正確答案】:C5.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)以致用C.勤奮D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【正確答案】:D6.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，()也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.項(xiàng)目教學(xué)法【正確答案】:B7.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)反思D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:A8.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.生存關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.非關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【正確答案】:A9.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源，可以將其劃分為()。A.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重點(diǎn)高校和一般高校【正確答案】:B10.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.社會(huì)文化的滲透與制約B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【正確答案】:B11.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))B.布置作業(yè)C.實(shí)驗(yàn)D.備課【答案】:A12.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的()A.教學(xué)效能感B.教學(xué)反思C.教育機(jī)智D.教學(xué)監(jiān)控能力【正確答案】:D13.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.宏觀研究B.開發(fā)研究C.分析研究D.微觀研究【正確答案】:D14.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是()。A.校黨政聯(lián)席會(huì)B.校學(xué)術(shù)委員會(huì)C.校紀(jì)律檢查委員會(huì)D.校長辦公會(huì)【正確答案】:B15.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長過程中的(A.關(guān)注情境B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【正確答案】:C16.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù)，甚至還參與國際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的()A.專業(yè)性B.合作性C.直接性D.廣闊性【正確答案】:D17.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A.再認(rèn)策略B.組織策略C.意義策略D.目標(biāo)策略【正確答案】:C18.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.監(jiān)視策略D.資源管理策略【正確答案】:A19.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷()四個(gè)主要階段。A.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動(dòng)化B.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系C.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化D.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化【正確答案】:A20.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異()。A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。D.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)【正確答案】:B21.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.熱愛學(xué)生【正確答案】:C22.社會(huì)心理主要是通過()表現(xiàn)出來?A.社會(huì)輿論B.社會(huì)潮流C.社會(huì)傳統(tǒng)D.社會(huì)行為【正確答案】:D23.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是(A.道德認(rèn)識(shí)和道德情感B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【正確答案】:A24.明明問吳老師“大海里什么魚最大?”吳老師說：“老師也不知道,回家后我們都去想辦法找答案，好不好?“這說明吳老師能做到A.引導(dǎo)幼兒探索B.尊重個(gè)體差異C.面向全體幼兒D.公平對(duì)待幼兒【正確答案】:A25.用以測(cè)量學(xué)績的量表，選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫()。A.教學(xué)評(píng)估B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)C.教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)評(píng)價(jià)【正確答案】:B26.國家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是()◎A.大力加強(qiáng)B.積極推進(jìn)C.扶持幫助D.鼓勵(lì)發(fā)展【正確答案】:C27.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是()。A.科學(xué)B.社會(huì)問題C.學(xué)科D.教育內(nèi)容【正確答案】:C28.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()。A.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的公益屬性【正確答案】:B29.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會(huì)”B.“物質(zhì)一意識(shí)”C.“感性一理性”D.“實(shí)踐—精神”【正確答案】:D30.高校科研準(zhǔn)備階段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和()。A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)B.撰寫成果C.整理文獻(xiàn)D.申請(qǐng)立項(xiàng)【正確答案】:D31.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于()。A.通識(shí)教育理念B.專業(yè)教育理念C.職業(yè)教育理念D.自由教育理念【答案】:D32.教師最基本的工作是()。A.社會(huì)服務(wù)工作B.教學(xué)工作C.科研工作D.育人工作【正確答案】:B33.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎”時(shí)A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏愛心C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧D.教師缺乏信心【正確答案】:C34.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”,這是一種()愛情。A.激情式B.邏輯式C.利他式D.游戲式【正確答案】:C35.我國大學(xué)課程主要依據(jù)()進(jìn)行編制。A.目標(biāo)模式B.環(huán)境模式C.過程模式D.批判模式二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選36.注意的基本特征是()A.指向性B.間接性C.概括性A.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢(shì)D.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私38.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?()。A.自治期B.自我保護(hù)期C.墨守成規(guī)期D.盡責(zé)期E.自覺期39.對(duì)教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是()。A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生【正確答案】:ABCD40.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系?()。A.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系B.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系C.處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系D.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系E.處理好“五育”之間的關(guān)系41.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對(duì)象的心理和行為的研究方法。它包括()和()兩種形式。A.個(gè)案法B.書面調(diào)查(問卷法)C.口頭調(diào)查(談話法)D.觀察法【正確答案】:BC42.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種()。A.內(nèi)隱記憶B.語義記憶C.情景記憶D.情緒記憶43.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在()。A.階級(jí)屬性不同B.依靠力量不同C.作用范圍不同D.產(chǎn)生時(shí)間不同44.高校教師角色的形成過程主要有以下階段()。A.角色認(rèn)同階段B.角色信念階段C.角色認(rèn)知階段D.角色抉擇階段45.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段?()A.社會(huì)契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.普遍原則的道德取向【正確答案】:AD46.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有()。A.練習(xí)法B.自學(xué)法C.辯論法D.講授法47.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有()A.社交恐懼癥B.感到交往困難C.與別人難以相處D.缺乏知心朋友48.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員B.緊急救護(hù)傷者C.事故善后處理D.等待救援E.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案49.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.想象力D.學(xué)習(xí)材料【正確答案】:BD50.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括()。A.自主需要B.勝任需要C.成就需要D.歸屬需要51.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有()。A.物質(zhì)性原則B.多多益善原則C.遞進(jìn)性原則D.多樣性原則E.協(xié)調(diào)性原則52.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到()A.意識(shí)到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能