學(xué)習(xí)委員個(gè)人自我鑒定學(xué)習(xí)委員個(gè)人自我鑒定「篇一」我是一個(gè)性格樂(lè)觀、開(kāi)朗的女生，在校期間，我擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，《校園周報(bào)》的編輯員，也是小組負(fù)責(zé)人，盡職盡力地完成每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，也參加了許多活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)，增強(qiáng)了我的人際關(guān)系，提高了我的組織能力等。我虛心求學(xué)、熱愛(ài)集體、有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在多次參與團(tuán)隊(duì)合中使我擁有了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和統(tǒng)籌策劃協(xié)調(diào)能力，也使我懂得了感恩和融入大家庭。我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)委員個(gè)人自我鑒定「篇二」從高中到大學(xué)，生活的各個(gè)方面都在起著變化。班干部，也許光從名稱上來(lái)看與高中時(shí)期無(wú)異。但其工作內(nèi)容，工作方式，工作方法，工作感受都發(fā)生了深刻的變化。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，作為金融xx的學(xué)習(xí)委員，筆者深刻地體會(huì)到了這些變化的存在。它們值得我們不斷總結(jié)，不斷回味，不斷反思。一、本期主要活動(dòng)情況：1、在金融系xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的主辦下，金融系全體xx級(jí)新生與xx級(jí)學(xué)生代表共同舉行了一次金融系新老生交流會(huì)。xx級(jí)的學(xué)生代表在大會(huì)上發(fā)言，就大一新生在學(xué)習(xí)，生活，工作中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了解答，xx、xx級(jí)學(xué)生也進(jìn)行了熱烈的自由討論。會(huì)后，xx級(jí)學(xué)生代表留下了自己的聯(lián)系方式，將在日后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)給予新生們幫助和指導(dǎo)。2、配合英語(yǔ)課堂教學(xué)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，是本期工作的重點(diǎn)，也是本班的特色活動(dòng)之一。通過(guò)第一次“GettingClosetoStephenHawking”主題演講，了解到了本班同學(xué)叫強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力及濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣后，本班的英語(yǔ)老師李麗君老師開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。從由“AmericanDream”展開(kāi)的話劇表演和主題深入討論，到金融系與物理教改試驗(yàn)班共同舉辦的英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽，再到學(xué)期末尾組織的介紹中外節(jié)日起源與慶祝方式的主題演講，這一系列的活動(dòng)極大地豐富了英語(yǔ)課堂的教學(xué)手段，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是，在活動(dòng)中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高，也很明顯地感受到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面所取得的進(jìn)步，自信心也有了顯著的提升。3、根據(jù)學(xué)校部分科目不進(jìn)行期中考試的安排，在筆者的策劃安排下，進(jìn)行了以高數(shù)作業(yè)為重點(diǎn)，同時(shí)總結(jié)上半期作業(yè)情況的期中作業(yè)情況檢查。由于時(shí)值期中，這次活動(dòng)的主要目的在于提醒同學(xué)們不能在學(xué)習(xí)方面有所松懈，同時(shí)根據(jù)作業(yè)的完成情況給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰，以端正大家對(duì)于作業(yè)的態(tài)度。從檢查情況來(lái)看，本次活動(dòng)的目的已基本達(dá)到，但同時(shí)也暴露出了部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，學(xué)習(xí)效果不佳的問(wèn)題，在達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，為后階段工作策略的調(diào)整提供了依據(jù)。4、除上述活動(dòng)外，本班的同學(xué)們?cè)谝詫W(xué)習(xí)委員為主的班干部的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)3分部學(xué)習(xí)的號(hào)召，踴躍地參加了3分部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。在10月份的征文中，本班的稿件數(shù)量名列3分部商學(xué)院各班之首；“數(shù)學(xué)燈謎會(huì)”燈籠制作大賽中榮獲3等獎(jiǎng)；在連續(xù)兩個(gè)月的月評(píng)中，本班在學(xué)習(xí)部的加分也穩(wěn)居3分部49個(gè)班的前10位。這一系列成績(jī)的取得，與班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極相應(yīng)配合是分不開(kāi)的。二、感想，反思，總結(jié)：如果要用4個(gè)字來(lái)總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任學(xué)委的感受，莫過(guò)于“困難重重”了。很顯然，作為學(xué)委，雖不要求一定是班里成績(jī)頂尖的學(xué)生，或是某某獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，但是不掛科是最為起碼的要求。而更重要的是，如若自己的成績(jī)只屬平庸，進(jìn)行日常管理或是學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)必定缺乏威信，難以使人信服。而大學(xué)學(xué)科的難度自然不言而喻，紛繁的高數(shù)和糾結(jié)的會(huì)計(jì)困擾著每一位金融系的學(xué)生。對(duì)于學(xué)委，自身對(duì)于成績(jī)的要求以及因工作而耽誤的學(xué)習(xí)時(shí)間擺在那里，其所需要面對(duì)的困難和承受的壓力可見(jiàn)一般。然而，最大的困難，則是進(jìn)入大學(xué)以后大家心里的改變。大學(xué)往往強(qiáng)調(diào)人的綜合能力，這與大學(xué)生活之“小社會(huì)”的稱號(hào)是相符的。然而大部分，甚至可以說(shuō)是絕大部分的同學(xué)，錯(cuò)把“判斷一個(gè)大學(xué)生是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)已不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)”理解成“一個(gè)大學(xué)生的主要任務(wù)已不是學(xué)習(xí)”。與高三相比學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。誠(chéng)然，以一個(gè)高三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求一個(gè)大學(xué)生是可笑的。但是許多同學(xué)聲稱“已經(jīng)成年，應(yīng)該自己管理自己”，卻并沒(méi)有表現(xiàn)出應(yīng)有的自制力。當(dāng)情況發(fā)展到已無(wú)法完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)而班委出面干預(yù)時(shí)，又往往認(rèn)為這是“多此一舉”“招人厭煩的行為”。因此，學(xué)委工作的開(kāi)展在如此這般思想的影響下顯得舉步維艱。某些提醒同學(xué)交作業(yè)的學(xué)委無(wú)奈淪為討作業(yè)的“追債者”；又一些積極組織活動(dòng)的學(xué)委被冠以“做味搞”（長(zhǎng)沙方言“小題大做，無(wú)事生事”之意）的大名：這看似可笑，實(shí)則令人心寒。在接到班長(zhǎng)要求寫工作總結(jié)之時(shí)，班長(zhǎng)曾要求每位班委附上下學(xué)期的工作計(jì)劃。筆者在此因才能有限而省去了這一部分：一來(lái)筆者并無(wú)信心下學(xué)期能繼續(xù)擔(dān)任學(xué)委一職，只因本期工作確有諸多難以令人滿意之處；二來(lái)正如筆者在總結(jié)開(kāi)始時(shí)所強(qiáng)調(diào)，變化是每位班委所必須警覺(jué)和重視的。既然沒(méi)有人能預(yù)料到下期的工作將發(fā)生怎樣的變化，將會(huì)有怎樣的新情況出現(xiàn)，那么所謂的“計(jì)劃”也就無(wú)從談起，而只能是“依變化求發(fā)展，在發(fā)展中解決問(wèn)題?！币虼斯P者的這份總結(jié)，不求能解決怎樣怎樣的問(wèn)題，展示怎樣怎樣的功績(jī)，只希望每一位看過(guò)此總結(jié)的人，對(duì)于大學(xué)生活中班干部如何開(kāi)展及如何開(kāi)展好工作這以問(wèn)題，能夠有所想，有所思。學(xué)習(xí)委員個(gè)人自我鑒定「篇三」一、對(duì)學(xué)習(xí)委員工作的總結(jié)：屬于學(xué)習(xí)部管轄下的學(xué)習(xí)委員，其實(shí)也并不是太多屬下的工作要做，就是宣傳一下教育論壇，還有一些比賽，如英語(yǔ)演講比賽，說(shuō)課比賽之類的。而感覺(jué)上在教務(wù)處那邊的工作量反而會(huì)多一些。所以沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)委員是收歸于學(xué)習(xí)部的。感覺(jué)到學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)部里最大的工作就是統(tǒng)計(jì)學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)、單科優(yōu)勝獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)的名單，但沒(méi)有電子版，統(tǒng)計(jì)起來(lái)相對(duì)比較麻煩，希望學(xué)習(xí)部要求我們統(tǒng)計(jì)的時(shí)候能發(fā)一下成績(jī)表，在電腦上統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確性總比人腦準(zhǔn)確吧！要求發(fā)上學(xué)期的成績(jī)表以及上上學(xué)期的，方便統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。二、看法對(duì)于教育論壇的宣傳，我覺(jué)得還是不夠，學(xué)習(xí)部讓我們向同學(xué)們宣傳，可惜，事前也沒(méi)有告訴我們一聲，導(dǎo)致我們無(wú)法向班里宣傳，連同學(xué)們說(shuō)今晚有講座嗎？也不能回答，更何況是宣傳呢？明顯宣傳力度不足。還有一些比賽，像是英語(yǔ)演講比賽，像是為了英語(yǔ)善于的同學(xué)而設(shè)計(jì)的，而不是為了普羅大眾，像要提高學(xué)生的英語(yǔ)水平而設(shè)計(jì)的