第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值教案13.1在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值一、新課導(dǎo)入，板書(shū)課題（2分鐘）（溫故知新——背誦上節(jié)課重點(diǎn)問(wèn)題：如何正確對(duì)待順境和逆境？）①順境不驕。身處順境時(shí),我們應(yīng)珍惜美好時(shí)光,抓住機(jī)遇,順勢(shì)而為;同時(shí)我們也要有憂(yōu)患意識(shí),警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。②逆境不餒。每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順,但是生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難。在逆境中前行,需要鼓足勇氣,迎難而上。③無(wú)論身處何種境地。只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。（三分鐘時(shí)間背誦后隨機(jī)提問(wèn)與自主回答結(jié)合，檢測(cè)學(xué)生掌握程度）教師過(guò)渡：同學(xué)們背誦的都很不錯(cuò)，那現(xiàn)在我們逐個(gè)提問(wèn)。面對(duì)順境時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？（提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題）那面對(duì)逆境時(shí)我們又該怎么辦呢？（提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題）回答的都很棒。接下來(lái)，同學(xué)們來(lái)看看你這四幅圖片一幅是農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里勞作，一個(gè)是交通警察執(zhí)勤，一個(gè)是科研工作者在工作，還有一個(gè)是工人在生產(chǎn)一線工作，那請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，圖中人物的勞動(dòng)為社會(huì)帶來(lái)了什么？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)第十三課的第一框，在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)（1分鐘）1.政治認(rèn)同：樹(shù)立“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造價(jià)值”的觀念，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗的信念。2.健全人格：理解勞動(dòng)的作用，尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息的品格。3.責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化作為時(shí)代新人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造人生價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)的重要性？教學(xué)難點(diǎn)：如何衡量一個(gè)人的人生價(jià)值？三、教學(xué)方法教法：演示法、講授法、活動(dòng)教學(xué)法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、自主探究法、小組討論法四、自學(xué)指導(dǎo)展示（1分鐘）認(rèn)真閱讀課本95--97頁(yè)的內(nèi)容，請(qǐng)思考下列問(wèn)題，并在課本上標(biāo)記問(wèn)題要點(diǎn)，重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行圈點(diǎn)。（時(shí)間：3分鐘）要求：①紅筆寫(xiě)問(wèn)題；②藍(lán)筆標(biāo)序號(hào)①②③等；③黑筆畫(huà)橫線；④紅筆圈關(guān)鍵詞。1.人生價(jià)值的含義和實(shí)現(xiàn)途徑？P962.如何衡量一個(gè)人的人生價(jià)值？★P973.勞動(dòng)的重要性？★P96-97注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。五、先學(xué)（10分鐘）學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)、小組合作等形式自主學(xué)習(xí)，教師通過(guò)提問(wèn)、小組組長(zhǎng)提問(wèn)、同桌互背等方法檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果。六、后教（10分鐘）環(huán)節(jié)一：提問(wèn)學(xué)生回答第一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題【設(shè)計(jì)意圖】引發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生注意力，同時(shí)為后面的內(nèi)容做好鋪墊。。筆記整理1.人生價(jià)值的含義和實(shí)現(xiàn)途徑？教師總結(jié)：含義：人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。實(shí)現(xiàn)途徑：人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的環(huán)節(jié)二：探究與分享——李培生和胡曉春在基層工作的事件【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)同學(xué)們討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，自主探究感知，從實(shí)際事例出發(fā)思考。李培生、胡曉春是黃山風(fēng)景區(qū)基層工作人員，分別從事環(huán)衛(wèi)保潔和迎客松守護(hù)工作。2022年8月13日，習(xí)近平給李培生、胡曉春回信，對(duì)他們“長(zhǎng)年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護(hù)著千年迎客松，用心用情守護(hù)美麗的黃山”的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神給予充分肯定，對(duì)他們繼續(xù)發(fā)揮好“中國(guó)好人”榜樣作用提出殷切期望。李培生的工作需要在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品。20多年來(lái),李培生累計(jì)放繩高度達(dá)1800千米，相當(dāng)于200次登頂珠穆朗瑪峰。胡曉春每年有300多天住在山上，與迎客松朝夕相伴。每次巡護(hù)觀測(cè)工作結(jié)束后，胡曉春都要詳細(xì)記錄迎客松的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，以及當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力、濕度等信息。10多年來(lái)，他已經(jīng)寫(xiě)下80多本、累計(jì)超過(guò)140萬(wàn)字的《迎客松日記》。思考：在李培生、胡曉春的事跡中，哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你？以及這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示？筆記整理2.如何衡量一個(gè)人的人生價(jià)值？教師總結(jié)：一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量生價(jià)值的尺度。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人通過(guò)勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。不同職業(yè)、不同崗位，只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是在為社會(huì)服務(wù)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造了人生價(jià)值。環(huán)節(jié)三：多媒體展示材料，補(bǔ)充實(shí)踐知識(shí)與能力。【設(shè)計(jì)意圖】以積極飽滿(mǎn)的姿態(tài)投入到新課學(xué)習(xí)。在教師的引導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。通過(guò)展示世界第二大經(jīng)濟(jì)體、中華文明蓬勃生機(jī)、強(qiáng)軍興軍開(kāi)創(chuàng)新局面、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利、超級(jí)雜交水稻、“蛟龍”號(hào)、神州十四號(hào)的圖片引導(dǎo)學(xué)生得出我們?nèi)〉玫拿恳豁?xiàng)成就是勞動(dòng)人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。筆記整理3.勞動(dòng)的重要性？教師總結(jié)：人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)是人的第一需要。七、課堂小結(jié)（2分鐘）本節(jié)課我們一起來(lái)回顧一下，總共3個(gè)問(wèn)題，人生價(jià)值指的是積極意義，如何衡量一個(gè)人的人生價(jià)值——貢獻(xiàn)，勞動(dòng)的重要性總共分為6點(diǎn)，從個(gè)人到社會(huì)再到國(guó)家，現(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行背誦。八、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）完成《能力培養(yǎng)與測(cè)試》對(duì)應(yīng)練習(xí)題，時(shí)間：10分鐘，要求：認(rèn)真、高效、零失誤，圈畫(huà)關(guān)鍵詞，保留做題痕跡。5分鐘講評(píng)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)十、教學(xué)反思本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，強(qiáng)化作為時(shí)代新人的勞動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，形成誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的意識(shí)，有做未來(lái)合格建設(shè)者的志向。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極性未充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，要老師重點(diǎn)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，課件備課備的不夠熟練，課件與課件之間連接詞不夠流暢。做題時(shí)間預(yù)留過(guò)多，最后講題時(shí)間預(yù)留較少。總結(jié)筆記時(shí)細(xì)節(jié)沒(méi)有整理到位，與前面課件不符，重點(diǎn)問(wèn)題板書(shū)時(shí)可以更換更鮮艷的顏色以提高學(xué)生注意力。重點(diǎn)問(wèn)題講過(guò)后，及時(shí)督促學(xué)生背誦，增強(qiáng)學(xué)生記憶。口頭禪，說(shuō)話(huà)重復(fù)，語(yǔ)速過(guò)快，抓筆記，嚴(yán)查課堂習(xí)慣，他們普遍不會(huì)歸納、總結(jié)，這就需要老師在課上課下花時(shí)間去檢查學(xué)生的筆記。同時(shí)，作業(yè)本需要時(shí)刻嚴(yán)格要求，仔細(xì)檢查與督促。在備課過(guò)程中，更多關(guān)注七年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，以此來(lái)設(shè)置本節(jié)課的重點(diǎn)問(wèn)題，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們愛(ài)上這門(mén)學(xué)科。13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生一、新課導(dǎo)入，板書(shū)課題（2分鐘）溫故知新：怎樣衡量一個(gè)人的人生價(jià)值？一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人通過(guò)勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。教師點(diǎn)撥：通過(guò)提問(wèn)檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。由此引出本節(jié)課程的主題——13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)和重難點(diǎn)（1分鐘）1.政治認(rèn)同：把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系在一起，踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.道德修養(yǎng)：樹(shù)立勞動(dòng)不分貴賤的觀念，懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值。3.責(zé)任意識(shí)：具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勇于擔(dān)當(dāng)。4.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，能夠自覺(jué)把自己的小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中，追求高尚的人生價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法。。難點(diǎn)：理解如何將小我融入大我。三、教學(xué)方法教法：談話(huà)法、講授法、自學(xué)輔導(dǎo)法學(xué)法：自主探究法四、自學(xué)指導(dǎo)展示（1分鐘）認(rèn)真閱讀課本P97-99的內(nèi)容，請(qǐng)思考下列問(wèn)題，并在課本上標(biāo)記問(wèn)題要點(diǎn)，重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行圈點(diǎn)。（時(shí)間：3分鐘）要求：①紅筆寫(xiě)問(wèn)題；②藍(lán)筆標(biāo)序號(hào)①②③等；③黑筆畫(huà)橫線；④紅筆圈關(guān)鍵詞。怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？或如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。五、先學(xué)（10分鐘）學(xué)生依據(jù)自學(xué)指導(dǎo)、小組合作等形式自主學(xué)習(xí)，教師通過(guò)提問(wèn)、出示填空等方法檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。六、后教（10分鐘）環(huán)節(jié)一：“最美奮斗者”【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)案例引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。（多媒體展示P97生活觀察）其美多吉是一名郵車(chē)駕駛員，承擔(dān)川藏郵路甘孜到德格段的郵運(yùn)任務(wù)。他愛(ài)崗敬業(yè)，數(shù)十年如一日，駕駛郵車(chē)在平均海拔3500米的雪線郵路上運(yùn)送郵件，沒(méi)有發(fā)生一起責(zé)任事故。他意志堅(jiān)強(qiáng)，遭遇歹徒襲擊時(shí)挺身而出，用鮮血和生命守護(hù)郵件安全，身負(fù)重傷后堅(jiān)持康復(fù)鍛煉，以堅(jiān)忍的毅力重新走上工作崗位。他以螺絲釘精神緊緊釘在川藏線上，將來(lái)自黨中央的聲音、祖國(guó)四面八方的郵件送往雪域的各個(gè)角落，被評(píng)為“最美奮斗者”思考：為什么人們認(rèn)為其美多吉是“最美奮斗者”?答：愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無(wú)懼困難，用生命守護(hù)了郵件。他把小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中。教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的人生追求，也會(huì)從事各種不同的工作，只有把小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。P98環(huán)節(jié)二：服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)同學(xué)們討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，自主探究感知。（展示課本P98閱讀感悟：《雷鋒日記》節(jié)選如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?思考：雷鋒具有怎樣的精神境界？雷鋒精神對(duì)于如何能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示？教師總結(jié)：立足崗位作奉獻(xiàn)。人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。P98展示一些職業(yè)圖片——警察、環(huán)衛(wèi)工、外賣(mài)員、醫(yī)生……思考：這些人！誰(shuí)平凡？誰(shuí)偉大？教師點(diǎn)撥：任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒(méi)有高低貴賤之分。P98環(huán)節(jié)三：踏實(shí)奮進(jìn)，書(shū)寫(xiě)人生華章【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)具體的人物，使同學(xué)們?cè)趯?shí)例中感知，學(xué)會(huì)踏實(shí)奮進(jìn)。張桂梅的名字，如今已是家喻戶(hù)曉。但她每天還是一如既往：一個(gè)小喇叭不離手，督促學(xué)生起床、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)?！拔揖褪且幻酱謇蠋?，用知識(shí)改變孩子們的命運(yùn)，把他們送出大山，是我作為一名人民教師、一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。”張桂梅說(shuō)?！爸灰€有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔?！痹凇捌咭粍渍隆鳖C授儀式上，張桂梅發(fā)言講到這句時(shí)，提高了音量。思考：張桂梅扎根教育幾十年，請(qǐng)你談?wù)勊男袨閷?duì)我們有何啟示？教師總結(jié)：在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來(lái)奮斗的。只有沉下心來(lái)，干一行、愛(ài)一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書(shū)寫(xiě)自己的人生華章。P99環(huán)節(jié)四：在奉獻(xiàn)中走向偉大【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)具體的人物，使同學(xué)們?cè)趯?shí)例中感知，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。（多媒體展示P99探究與分享）“從警37年，潘東升把畢生精力奉獻(xiàn)給了人民公安事業(yè)，用一生赤誠(chéng)踐行使命擔(dān)當(dāng)。小到一頂安全頭盔、一盞信號(hào)燈，大到掃黑除惡、大案要案，面對(duì)阻力和壓力，潘東升始終不忘“人民警察”這一稱(chēng)呼中的“人民”二字，實(shí)實(shí)在在為群眾解決急難愁盼問(wèn)題，被當(dāng)?shù)匕傩兆u(yù)為“人民的好局長(zhǎng)”。潘東升在為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。他也將自己的生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，他的生命從平凡中閃耀出偉大。程開(kāi)甲、錢(qián)學(xué)森、黃旭華、錢(qián)偉長(zhǎng)思考：這些人你們都認(rèn)識(shí)嗎？你覺(jué)得他（她）們偉大還是平凡？教師總結(jié)：在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奮斗時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。P99七、課堂小結(jié)（2分鐘）本節(jié)課主要從四個(gè)方面學(xué)習(xí)了如何在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值：一是把小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我；二是在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；三是踏實(shí)奮進(jìn)，干一行、愛(ài)一行、精一行；四是將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成就精彩人生。八、