七年級(jí)語(yǔ)文（二）一、選擇題（本大題共11小題，共28分。1～5小題，每題2分；6～11小題，每題3分。共28分）1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.佇立（zhù）瞬息（shùn）風(fēng)雪載途（zǎi）B.驀然（mò）矚目（shǔ）千鈞重負(fù)（jūn）C.崎嶇（qū）熾熱（chì）心有靈犀（xī）D.無(wú)虞（yú）沉淀（diàn）忍俊不禁（jìn）2.下面各組詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)摯哽咽迷途知返 B.硝煙心扉語(yǔ)重心常C.稠密修茸心急如焚 D.點(diǎn)輟釋然耐人尋味3.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）80年前，世界人民以堅(jiān)韌不拔的意志，取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。這場(chǎng)勝利展現(xiàn)了人類______和平的堅(jiān)定信念，用鮮血______和平的頑強(qiáng)精神，譜寫了以智慧______和平的歷史篇章。今天，我們銘記歷史，致敬英烈，珍視這來之不易的和平果實(shí)，更要以史為鑒，讓和平的陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照人間。A.拱衛(wèi)愛護(hù)締造 B.拱衛(wèi)守護(hù)制造C.捍衛(wèi)愛護(hù)制造 D.捍衛(wèi)守護(hù)締造4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①近日，我區(qū)舉辦示范性主題隊(duì)日活動(dòng)。②此次活動(dòng)引導(dǎo)少先隊(duì)員弘揚(yáng)、傳承傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做“非遺小匠人”。③30余名少先隊(duì)員在楊柳青年畫社參觀木版年畫制作過程，感受木版年畫的匠心獨(dú)運(yùn)。④孩子們通過親手制作年畫作品，在體驗(yàn)非遺技藝中感悟到了真正的工匠精神。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句5.下列句子中畫橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）中國(guó)—上海合作組織人工智能合作論壇主題是《智匯中國(guó)智惠上合》。此次論壇是推動(dòng)新領(lǐng)域合作的重要平臺(tái)，也是中國(guó)落實(shí)2023年發(fā)布的“全球人工智能治理倡議”的具體舉措。中國(guó)愿與上合組織成員國(guó)一道，共同推動(dòng)人工智能朝著有益、安全、和公平的方向健康有序發(fā)展。A.《智匯中國(guó)智惠上合》 B.重要平臺(tái)，C.“全球人工智能治理倡議” D.有益、安全、和公平6.下面對(duì)《己亥雜詩(shī)》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。A.本詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B.白日西斜與廣闊天涯兩個(gè)畫面互為映襯，是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。C.本詩(shī)的后兩句借“落紅”自喻，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心對(duì)于仕途受阻的遺憾。D.最后一句表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志。閱讀下面的文字，完成文后問題。有“生日”的城市——天津①在華北平原的東邊，渤海灣的臂彎里坐落著一座與眾不同的城市——天津。它不僅是首都北京的“海上大門”，也是中國(guó)北方非常重要的經(jīng)濟(jì)中心。這座城市既古老又年輕，處處都能看到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。②天津是中國(guó)唯一一個(gè)有官方“生日”的城市。這個(gè)特別的“生日”是每年的12月23日，是為了紀(jì)念明朝永樂二年（1404年）這一天，天津正式“設(shè)衛(wèi)筑城”，開始了它621年的傳奇歷程。這個(gè)特別的紀(jì)念日，讓天津人對(duì)自己的城市充滿了自豪感和歸屬感。③海河，這條如碧色玉帶般穿城而過的母親河，自三岔河口蜿蜒約七十幾公里，將整座城市深情擁抱。沿河兩岸，現(xiàn)代樓宇的玻璃幕墻在陽(yáng)光下熠熠生輝，與古文化街的飛檐斗拱隔河相望，既彼此輝映又互為支撐。④天津的城市風(fēng)貌像一本豐富多彩的立體畫冊(cè)。古文化街市聲鼎沸，老字號(hào)招牌林立，讓你親身感受到這座城市濃厚“津味兒”。五大道上，兩千多座風(fēng)格迥異的小洋樓如同萬(wàn)國(guó)建筑博物館中無(wú)聲的樂章，訴說著過往的故事。充滿活力的濱海新區(qū)，矗立著世界十大港口之一的天津港，每年以億噸計(jì)的吞吐量、龐大的輪船和堆積如山的集裝箱，生動(dòng)展現(xiàn)了它作為北方經(jīng)濟(jì)心臟的蓬勃脈動(dòng)。⑤天津的文化魅力是市民煙火氣與藝術(shù)氣質(zhì)的奇妙結(jié)合。茶館中那詼諧幽默的相聲，正是天津人樂天性格的生動(dòng)映照。煎餅馃子是街頭最受歡迎的小吃，攤面、磕蛋、卷脆、刷醬，撲鼻香氣成為城市最溫暖的味覺密碼。色彩鮮艷的楊柳青年畫、栩栩如生的“泥人張”泥塑，是傳承至今的民間藝術(shù)瑰寶。⑥擁有“生日”的天津，就像一位既珍視古老記憶又擁抱嶄新時(shí)代的活力青年。這座將深厚歷史與蓬勃生機(jī)完美融合的城市，時(shí)時(shí)都在彰顯它的獨(dú)特與不凡，并帶著這份自豪與精氣神，大步奔向更加璀璨的明天?。ㄟx自《中國(guó)之城》）7.下面的表述與原文意思不符的一項(xiàng)是（）A.天津地處華北平原東邊，緊鄰渤海灣，海河與母親河如玉帶穿城而過B.天津具有621年的悠久歷史，是中國(guó)唯一一個(gè)有官方“生日”的城市。C.古文化街的老字號(hào)、五大道的洋樓和濱海新區(qū)的天津港是天津風(fēng)貌的代表。D.茶館的相聲、街頭的煎餅果子是天津人樂天性格和市民煙火氣的生動(dòng)映照。8.下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段提到天津“古老又年輕”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”，為下文做了鋪墊。B.第③段“蜿蜒約七十幾公里”的“約”字體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C.第④段畫線句介紹天津港情況時(shí)使用了列數(shù)字、打比方的說明方法。D.全文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，按時(shí)間順序介紹了天津這座城市。閱讀下面的文言文，完成文后問題?！痘畎濉发侔逵迫松形词橹?。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。9.下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.持就火煬之就：靠近 B.字平如砥砥：磨刀石C.更互用之更：更改 D.瞬息可就就：完成10.下面句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.板印書籍 B.已后典籍 C.和紙灰之類 D.藥稍镕11.下列對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段交代活字印刷術(shù)前身是“板印書籍”，突出活字印刷的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。B.第②段詳細(xì)說明了活字印刷從制版、刻字、印刷到拆版這一整套印刷程序。C.第③段交代“活板”的下落，照應(yīng)上一文段開頭，證明畢昇發(fā)明的真實(shí)性。D.這篇程序性說明文緊緊抓住活字印刷“活”的特征，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。二、默寫題（本大題共1小題，共6分）12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來峰》）（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，_______________。（陸游《游山西村》）（3）_______________，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_______________（周敦頤《愛蓮說》）（5）_______________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）（6）日出江花紅勝火，_______________。（白居易《憶江南》）三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共6分）閱讀下面的文言文，完成文后問題。范仲淹還金授方范文正公仲淹貧悴①，依睢陽(yáng)朱氏家，常與一術(shù)者游②。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志③，內(nèi)④文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長(zhǎng)，呼而謂之曰：“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑤我收之。今汝成立，當(dāng)以還汝?！背銎浞讲捉鹗谥?，封志宛然。（選自《東軒筆錄》）【注釋】①悴：貧苦。②游：交往。③封志：封存并加標(biāo)識(shí)④內(nèi)：同“納”，放入。⑤俾（bǐ）：使。13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（1）吾善煉水銀為白金善：______（2）呼而謂之曰謂：______14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。文正方辭避，而術(shù)者氣已絕15.結(jié)合選文，簡(jiǎn)要說一說范仲淹是一個(gè)怎樣的人。四、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共4小題，共13分）閱讀下面的文章，完成文后問題。點(diǎn)燃一個(gè)冬天游睿①山村的冬天就是來得早。寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒有多少人起床。只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的妻子卻早早地起床了。②“這鬼天氣，又是下雨。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了。”孫老師笑了笑。小操場(chǎng)的角落碼放著不多的準(zhǔn)備過冬的煤塊。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了。”③女人望天，一邊嘆氣，一邊甩了幾塊木炭放在了煤爐的中央，然后嗤地劃了根火柴?！霸傧掠?，我們這冬天就無(wú)法過了?！迸苏f。④孫老師知道，女人說的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個(gè)冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！雹葸@時(shí)孩子們來了。整整齊齊叫了一聲老師好。孫老師連聲應(yīng)著，說：“放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課?！睂W(xué)生們像一群歡快的小麻雀，撲棱棱圍向跳動(dòng)的火苗，伸出濕漉漉的褲腿和鞋子，嘰嘰喳喳的笑聲裹著木柴噼啪聲，把寒意都趕到了屋外。⑥女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語(yǔ)。⑦下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。⑧女人回來了，看孩子們走遠(yuǎn)，她放下背簍，背簍里是滿滿的干柴。⑨“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”“誰(shuí)說的？他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說?！澳悴幌嘈牛课医裉焐仙接龅搅艘粋€(gè)家長(zhǎng)，他說你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀?？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心。”女人憤憤地說。⑩女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。?傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來。回來的時(shí)候抱了一大抽干柴。“看到啥了？”女人問。孫老師放下柴火，說：”看見了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家，孩子們都回去了。”女人說：“你看你，唉?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。?這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嗶嗶啵啵搖了一個(gè)晚上。女人說：“聽見沒有，下雪了?！睂O老師說：“聽見了，下就下唄?！薄翱晌覀円菦]有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”“我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！薄澳屈c(diǎn)干柴能維持多久？”孫老師扭了扭身：“能維持多久就多久。早點(diǎn)休息吧，明天還有課?！薄澳恪迸瞬辉僮髀?。?第二天一大早，大地上到處都是白茫茫的一片，寒氣肆虐，厚厚的積雪很刺眼?？諝庖卜路鸨粌鲎×?，僅存的一點(diǎn)暖氣也消失得無(wú)影無(wú)蹤。孫老師還沒起床，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。孫老師一個(gè)骨碌爬起來，難道是學(xué)生們來了？這么早？?女人看見孫老師打開門，站在那里不動(dòng)了?！罢α?？咋了？”女人趕緊跑過去。門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。?“老師?！睂O老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒?！痹瓉怼?這時(shí)學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！睂O老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。?女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說：“夠了夠了，都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了?！保ㄟx文有改動(dòng)）16.請(qǐng)按時(shí)間順序，模仿例句的樣式將文章的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。時(shí)間情節(jié)早上（1）__________下午放學(xué)后孫老師批評(píng)學(xué)生貪玩，學(xué)生們回家去了。晚上（2）__________第二天清晨（3）__________17.文中第?段畫線句屬于什么描寫？簡(jiǎn)要分析其有什么作用。18.從修辭角度賞析第⑤段畫線的句子。學(xué)生們像一群歡快的小麻雀，撲棱棱圍向跳動(dòng)的火苗，伸出濕漉漉的褲腿和鞋子，嘰嘰喳喳的笑聲裹著木柴噼啪聲，把寒意都趕到了屋外。19.最后一段“夠了夠了，都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了”這句話有什么含義？五、專題學(xué)習(xí)活動(dòng)與名著閱讀（本大題共2小題，共7分）20.天津市自2023年開始，已經(jīng)成功舉辦了三屆五大道海棠花節(jié)。這一活動(dòng)不僅成為京津冀地區(qū)春季旅游的熱門項(xiàng)目，更成功激活了天津的春日經(jīng)濟(jì)，展現(xiàn)出文旅融合的蓬勃活力。請(qǐng)?zhí)骄可蠄D的內(nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。21.“現(xiàn)在保爾才明白：當(dāng)一個(gè)人身體健康、充滿青春活力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)！”這是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀積累，簡(jiǎn)要敘述一下“生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住”說的是保爾什么樣的遭遇，他又是如何做的？體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代什么樣的美好品質(zhì)？六、作文（本大題共1小題，共40分）22.時(shí)光流轉(zhuǎn)，七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。過去一年中的每一天都值得懷戀，但那個(gè)最讓你開心、難忘的日子你還記得嗎？或許是掙脫困境的喜極而泣，或許是成功時(shí)刻的掌聲歡呼，或許是贈(zèng)人玫瑰的手有余香……請(qǐng)以“我最開心的那一天”為題，寫一篇作文。要求：①回避幼稚化、俗套化的選材，力求新穎、典型。②文章立意明確突出，或富有哲理和深義。③抒發(fā)情感真實(shí)可信，不得抄襲和套作。④采用記敘文寫作方式，不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等信息。

七年級(jí)語(yǔ)文（二）一、選擇題（本大題共11小題，共28分。1～5小題，每題2分；6～11小題，每題3分。共28分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7~8題答案】【答案】7.A8.D【9~11題答案】【答案】9.C10.C11.B二、默寫題（本大題共1小題，共6分）【12題答案】【答案】①.自緣身在最高層②.柳暗花明又一村③.無(wú)絲竹之亂耳④.濯清漣而不妖⑤.有約不來過夜半⑥.春來江水綠如藍(lán)三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共6分）【13~15題答案】【答案】13.①.擅長(zhǎng)，善于②.對(duì)……說14.范仲淹剛想（正要）推辭（避讓），然而（但）那個(gè)術(shù)士已經(jīng)氣絕而死。15.范仲淹不貪圖財(cái)物（誠(chéng)實(shí)守信，正直廉明），對(duì)于術(shù)者臨終給的煉金方和白金絲毫未動(dòng)，等術(shù)者兒子長(zhǎng)大后交還給他。四、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共4小題，共13分）【16~19題答案】【答案】16.①.孫老師夫婦為學(xué)生生火，學(xué)生烤火取暖。②.女人擔(dān)憂沒有燃料過冬，孫老師卻不在意。③.學(xué)生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。17.環(huán)境描寫，作用：①突出山村冬天天氣嚴(yán)寒；②為下文寫學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊；③襯托了學(xué)生送炭行為的感人。18.運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出孩子們圍爐烤火的歡快樣子，表達(dá)了孩子們的高興、開心之情，側(cè)面表達(dá)了孫老師對(duì)孩子們的關(guān)愛。19.表層含義說學(xué)生們送的木炭能滿足一個(gè)冬天取暖的需要，深層含義是學(xué)生們的愛使孫老師夫婦在冬天里感到溫暖。五、專題學(xué)習(xí)活動(dòng)與名著閱讀（本大題共2小題，共7分）【20題答案】【答案】從2023年到2025年（近三年），天津海棠花節(jié)主要景區(qū)游客量逐年大幅提升。【21題答案】【答案】保爾因長(zhǎng)期傷病積累，導(dǎo)致下半身癱瘓，雙目逐漸失明，但他沒有放棄，而是用筆寫作繼續(xù)工作和戰(zhàn)斗。他的身上體現(xiàn)了為理想而獻(xiàn)身的激情，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的精神。