貴州省貴陽市2025屆中考道德與法治試卷一、單選題1．2025年1月，中共中央、國務院印發(fā)《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035）》，要求辦強辦優(yōu)基礎教育，夯實全面提升國民素質戰(zhàn)略基點。今年，將開展規(guī)范管理提升年行動，進一步清理整治違法違規(guī)辦學行為。直面群眾關切，我們應按要求持續(xù)開展（

）A．陽光招生 B．掐尖招生C．跨區(qū)招生 D．選拔招生2．今年以來，從全國《政府工作報告》提出“多渠道促進居民增收”，到消費品“以舊換新”政策加力擴圍，再到多部門聯(lián)合出臺優(yōu)化消費環(huán)境三年行動方案……促消費政策持續(xù)加碼。這可以更好地滿足（

）A．生產(chǎn)者對市場經(jīng)濟主導的意愿B．消費者對物質生活的盲目追求C．商家對經(jīng)濟利益最大化的需求D．人民日益增長的美好生活需要3．我國是世界上最安全的國家之一。2024年，人民法院嚴厲打擊各類犯罪，依法從嚴從重懲處一批重大惡性犯罪，加大對腐敗、電詐、毒品、跨境賭博、危害安全生產(chǎn)等群眾反映強烈的犯罪懲治力度，全國刑事案件數(shù)創(chuàng)本世紀以來最低。材料表明我國法治（

）A．保障廣大人民群眾所有權益 B．維護國家安全和社會的穩(wěn)定C．徹底解決社會生活中的矛盾 D．實現(xiàn)了社會利益的完全平衡4．截至2024年10月，我國森林覆蓋率提高到24.02%，成為全球森林資源增長最多人工造林面積最大的國家，人居環(huán)境也不斷提“顏”增“質”。這些發(fā)展成果的取得，直接得益于我國（

）A．引領人民朝著共同富裕的目標前進B．毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟C．堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策D．基本形成全面依法治國的總體格局5．2025年5月17日至18日，貴州民族大聯(lián)歡、貴州民族團結大巡游在貴陽舉行。大聯(lián)歡中各民族唱響團結歌、舞動民族魂，大巡游時各民族手挽手、心連心，共同繪就了一幅“民族大聯(lián)歡，全民共歡騰”的生動圖景。此次盛會展現(xiàn)了（

）A．各民族之間毫無差異的文化B．中華民族大家庭的其樂融融C．各民族追求同步富裕的期盼D．各民族形成的統(tǒng)一風俗習慣6．2024年以來，中國積極推廣144小時過境免簽政策，進一步便利了中外人員往來。接下來，中國將出臺更多政策，讓中國的大門越開越大。中國的這些政策主要順應了當今世界特點中的（

）A．開放、緊密聯(lián)系 B．自主、自由互通C．包容、共同發(fā)展 D．團結、密切往來7．傳統(tǒng)上，人們談到國際公共產(chǎn)品，主要指的是涉及全球安全、經(jīng)濟穩(wěn)定、環(huán)境保護等需要國際社會協(xié)調與合作的機制和行動，自在惠及多個國家甚至全球。近年來，一些中國理念和倡議被廣泛傳播和共享，具備了國際公共產(chǎn)品的鳳性。這說明（

）A．世界各國可以照搬中國方案B．中國已能決定世界發(fā)展方向C．世界各國必須以中國為榜樣D．中國為世界發(fā)展貢獻了智慧8．“勞動是一切幸福的源泉。”對于勞動教育，習近平總書記非常關心，強調“要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己”。習近平總書記的話告訴我們（

）A．勞動只能創(chuàng)造精神財富B．學生熱愛勞動無需學習C．美好生活要靠勞動創(chuàng)造D．勞動一定讓人完美無缺9．大學是青年從校園走向社會的關鍵時期，志同道合的朋友、引路人生的老師，都是不可或缺的成長支持系統(tǒng)。然而，在調研訪談中卻發(fā)現(xiàn)，一些大學生回避與真實世界的交流，在虛擬世界中“揮斥方遒”，現(xiàn)實社交意愿偏低。這種現(xiàn)象提示我們（

）①要多與生活中的人交往②要規(guī)避網(wǎng)上交往的弊端③網(wǎng)絡社交必然超越現(xiàn)實④虛擬交往終要回到現(xiàn)實A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．一趟說走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一場古今交織的展覽……這些消費形式不僅成了年輕人情緒的“解壓閥”，也使生活更有趣，讓年輕人在體驗中一步步構建起自己的生活方式。這種更加關注自身情感體驗和精神需求的生活方式（

）①可以無限制地滿足欲望②讓人慰藉情感治愈心靈③促進年輕人的精神發(fā)展④利于激發(fā)正面情緒感受A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．在貴州岑鞏，多名同學在支教老師影響下，立志成為家鄉(xiāng)教育的播種者；在四川涼山，彝族孩子在支教老師帶領下朗讀文章、品悟生活；在云南景東，受助學生給支教團來信，希望將來有能力，把感受到的關愛傳遞下去。這些場景啟示我們要（

）①培養(yǎng)親社會行為，參與社會實踐②發(fā)展和成就自己，傾力奉獻社會③積極傳播正能量，主動承擔責任④揮灑青春的熱血，僅能通過支教A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．圖中“一次性生活補助”的發(fā)放表明（

）①公民享有獲得物質幫助的權利②只要你有困難就可以獲得特權③特定人群權利受國家特殊保護④不同情況差別對待體現(xiàn)了平等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、分析說明題13．仔細觀察上圖，聯(lián)系所學知識，回答問題：(1)你從圖中得出了什么結論？(2)請你為中國“燈塔工廠”的發(fā)展提兩條合理化建議。14．材料一

3月25日至28日，博鰲亞洲論壇2025年年會在海南舉行．習近平主席曾深刻指出：“世界好，亞洲才能好；亞洲好，世界才能好?！泵鎸︼L云變幻的國際和地區(qū)形勢，我們要把握世界大勢，跟上時代潮流，共同邁向亞洲命運共同體。材料二

2025年4月，習近平主席成功對越南、馬來西亞、柬埔寨三國進行國事訪問。此訪從全球視野看待周邊，以周邊外交輻射全球，生動詮釋了中央周邊工作會議的精神要義，是中國周邊外交政策的創(chuàng)新發(fā)展，是建設和平、安寧、繁榮、美麗、友好“五大家園”的生動實踐。閱讀上述材料，運用所學知識，思考回答：(1)結合材料一，“把握世界大勢，跟上時代潮流”，各國間要如何交往才能讓世界更好？（兩點即可）(2)根據(jù)材料二，請從中國周邊外交政策所倡導建設的“五大家園”中任選其二，并對應寫出中國的具體實踐。三、辨析題15．材料

從中國村的漢服展示到聯(lián)合國村的全球議題討論，從阿拉伯語村的民俗體驗到俄語村的文化沙龍……這就是吉林外語大學的“跨國課堂”。通過26個場館，學校將世界“搬”進校園，用沉浸式教學培養(yǎng)“通語言、懂文化、有情懷”的外語人才。多語種演講比賽、聯(lián)合國模擬法庭、“大使講壇”專題講座、外語教師交流會……每一次演講、每一次辯論、每一場比賽，都讓學生切身感受到用外語傳遞中國故事的使命與責任。從“學好外國語，做好中國人”升級為“講好中國故事”，為學生未來走向國際舞臺奠定堅實的基礎。閱讀材料，結合所學知識，判斷分析：走向世界的中國青少年需要了解中華文化，也需要講好中國故事。四、綜合探究題16．材料

大國發(fā)展經(jīng)緯萬端，中國特色社會主義建設的征程上，中國用一個又一個五年，在時間畫布上揮灑出波瀾壯闊的長卷?！笆奈濉笔展僭诩?，“十五五”謀篇蓄勢，在全局中定位、從戰(zhàn)略上著眼、以人民為旨歸，中國共產(chǎn)黨人的初心與使命、中國人民的奮進與跋涉盡在其中?！驹谌种卸ㄎ弧靠茖W制定和接續(xù)實施五年規(guī)劃，是我們黨治國理政的一條重要經(jīng)驗，也是中國特色社會主義的一個重要政治優(yōu)勢。這份優(yōu)勢作用于規(guī)劃，映照在兩條軸線上：一條是橫軸，“全國一盤棋”；一條是縱軸，“一張藍圖繪到底”，“十四五”的五年和“兩個一百年”的內在邏輯相互疊加，環(huán)環(huán)相扣，成為中國規(guī)劃一大特色?！緩膽?zhàn)略上著眼】機遇來源于戰(zhàn)略，戰(zhàn)略由規(guī)劃導向實踐。形勢越是錯綜復雜，越要牢牢把握住戰(zhàn)略和規(guī)劃的關系。“謀劃‘十五五’時期經(jīng)濟社會發(fā)展，要前瞻性把握國際形勢發(fā)展變化對我國的影響”“適應形勢變化，把握戰(zhàn)略重點”，對時勢的敏銳一以貫之，對發(fā)展方向的篤守一以貫之?！疽匀嗣駷橹細w】腳步丈量國情，篤守人民至上，這是中國共產(chǎn)黨人的精神底色，也是這位“黃土地的兒子”失志不移的堅守，知民情、匯民智、聚民力，“把加強頂層設計和堅持問計于民統(tǒng)一起來”。今天，以人民為中心的發(fā)展思想牽引著國家發(fā)展規(guī)劃的書寫，融匯于中國建設的浩蕩征程。閱讀上述材料，運用所學知識，完成下列探究任務：(1)分析【在全局中定位】，請你解讀“一張藍圖繪到底”的藍圖是什么，并寫出現(xiàn)階段實現(xiàn)這張藍圖的具體戰(zhàn)略安排。藍圖戰(zhàn)略安排(2)思考【從戰(zhàn)略上著眼】，為“適應形勢變化”，請你談談我國應如何正確面對機遇與挑戰(zhàn)。（三點即可）(3)品讀【以人民為旨歸】，請你結合“我國社會主義民主”的相關知識，對應完成以下讀書筆記。參考答案1．A2．D3．B4．C5．B6．A7．D8．C9．B10．D11．A12．C13．(1)我國重視發(fā)展先進制造業(yè)，智能制造水平不斷提高，科技創(chuàng)新能力不斷增強。(2)①堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力；②不斷增強自主創(chuàng)新能力，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路；③強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，加強企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合；④發(fā)展先進制造業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，進一步提升我國在全球分工中的地位，促進經(jīng)濟高質量發(fā)展。14．(1)相互尊重、平等相待；合作共贏、共同發(fā)展；開放包容、交流互鑒；公平正義、維護和平等。(2)示例：選擇“和平家園”。中國積極斡旋調解地區(qū)熱點問題。如參與推動柬埔寨和平進程、促進緬甸局勢穩(wěn)定等，維護地區(qū)和平穩(wěn)定。選擇“安寧家園”。中國與周邊國家加強反恐、打擊跨國犯罪、網(wǎng)絡安全等非傳統(tǒng)安全領域合作。如聯(lián)合執(zhí)法、情報分享等，共同應對安全挑戰(zhàn)。選擇“繁榮家園”。中國與越南、馬來西亞、柬埔寨等國深化經(jīng)貿(mào)合作。如推動“一帶一路”倡議與各國發(fā)展戰(zhàn)略對接、建設中老鐵路等重大項目，促進共同發(fā)展。選擇“美麗家園”。中國與東南亞國家開展環(huán)境保護、應對氣候變化合作。如瀾滄江--湄公河環(huán)境合作中心、提供清潔能源技術等，共建綠色低碳家園。選擇“友好家園”。中國加強與越南、馬來西亞、柬埔寨等國的人文交流。如教育合作、青少年交流、旅游合作等，增進人民間的相互了解和友誼。15．觀點正確。①了解中華文化是文化自信的基礎：材料中“漢服展示”“民俗體驗”等活動讓學生深入接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化認同感。只有深刻理解自身文化，青少年在國際交流中才能堅守文化根基，展現(xiàn)文化自信。②講好中國故事是時代使命：通過“多語種演講”“模擬聯(lián)合國”等活動，學生實踐用外語傳播中國聲音。材料強調從“學好外語”升級為“講好中國故事”，說明青少年需主動擔當文化使者的角色，向世界展示真實、立體的中國。③二者相輔相成，助力國際舞臺：了解文化是“根基”，講好故事是“橋梁”。材料指出沉浸式教學培養(yǎng)“通語言、懂文化、有情懷”的人才，印證了只有兼具文化底蘊與傳播能力，青少年才能在國際交往中有效溝通，推動文明互鑒。16．(1)藍圖：實現(xiàn)中華民族偉大復興（或實現(xiàn)中國夢）；戰(zhàn)略安排：從2020年到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。(2)①要深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征