授課信息專業(yè)名稱人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)授課年級授課班級授課對象授課內(nèi)容在對圖像進行操作的過程中，會遇到要對圖像進行去除噪聲以及關(guān)閉圖像內(nèi)部的小孔的情況。通過使用OpenCV提供的cv2.morphologyEx()函數(shù)實現(xiàn)圖像的去噪以關(guān)閉圖像內(nèi)部小孔的操作。授課學(xué)時2授課地點授課時間授課方式理實一體化教材《OpenCV計算機視覺處理》許春秀陳靜內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容在圖像處理過程中，去除噪聲和關(guān)閉圖像內(nèi)部的小孔是常見的操作。本節(jié)課將通過OpenCV的cv2.morphologyEx()函數(shù)來實現(xiàn)這一功能，提高圖像質(zhì)量。學(xué)情分析知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已掌握OpenCV的基本使用方法，了解形態(tài)學(xué)操作的基本概念。認(rèn)知和實踐能力學(xué)生具備一定的圖像處理基礎(chǔ)，但可能對形態(tài)學(xué)操作的應(yīng)用場景和實現(xiàn)方法不夠熟悉。學(xué)習(xí)特點學(xué)生善于通過實踐來加深對知識的理解，對圖像處理領(lǐng)域的新技術(shù)感興趣。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。知識目標(biāo)理解圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的基本原理，掌握cv2.morphologyEx()函數(shù)的使用方法。能力目標(biāo)能夠使用OpenCV對圖像進行去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的操作，并能夠根據(jù)實際情況調(diào)整參數(shù)以達到最佳效果。教學(xué)重點cv2.morphologyEx()函數(shù)的使用，圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的操作。教學(xué)難點理解cv2.morphologyEx()函數(shù)的參數(shù)，根據(jù)實際需求調(diào)整參數(shù)以達到最佳效果。教學(xué)策略教學(xué)資源學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺資源：主要包括課件、微視頻、拓展資源等。場所：多媒體教室+計算機（實訓(xùn)平臺）教學(xué)方法教法采用理論講解與實際操作相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。學(xué)法鼓勵學(xué)生自主探究，通過實驗和討論加深對知識的理解。教學(xué)流程教學(xué)過程（一）課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前復(fù)習(xí)OpenCV基本操作，了解形態(tài)學(xué)操作的概念。布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)OpenCV的基本操作，了解形態(tài)學(xué)操作的概念。學(xué)生提前預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)OpenCV的基本操作，了解形態(tài)學(xué)操作的概念。幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（二）課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課中介紹本節(jié)課的任務(wù)和目標(biāo)向?qū)W生介紹本節(jié)課的任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。學(xué)生聽講并記錄任務(wù)要點，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的基本原理講解圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的基本原理，并展示相關(guān)示例。學(xué)生聽講并做筆記，理解基本原理。幫助學(xué)生理解圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的基本原理，為后續(xù)操作打下基礎(chǔ)。cv2.morphologyEx()函數(shù)的使用講解cv2.morphologyEx()函數(shù)的使用方法，并進行代碼演示。學(xué)生跟隨教師的演示，學(xué)習(xí)函數(shù)的使用方法。幫助學(xué)生掌握cv2.morphologyEx()函數(shù)的使用方法，為后續(xù)操作做好準(zhǔn)備。圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的操作指導(dǎo)學(xué)生進行圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的操作，并提供必要的幫助。學(xué)生按照教師的要求進行操作，并嘗試調(diào)整參數(shù)以達到最佳效果。通過實際操作，幫助學(xué)生掌握圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的操作，提高學(xué)生的動手能力。課堂總結(jié)與提問回顧本節(jié)課的知識點，提問學(xué)生，檢驗其理解程度，并給予反饋和指導(dǎo)。學(xué)生總結(jié)課程內(nèi)容，回答教師提問，主動提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點，尋求幫助。通過總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識，解決疑惑，確保每個學(xué)生都能掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。（三）課后教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課后復(fù)習(xí)與拓展練習(xí)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成額外的圖像處理任務(wù)，如對其他類型的圖像進行去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的操作。學(xué)生完成課后練習(xí)，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)，進一步鞏固知識，并嘗試獨立完成拓展任務(wù)。通過課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固和拓展知識，強化編程實踐能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)評價根據(jù)學(xué)生在課堂上的任務(wù)完成度、代碼的正確性和優(yōu)化程度以及課堂表現(xiàn)進行綜合評估。特別關(guān)注學(xué)生獨立解決問題的能力和團隊合作的情況。教學(xué)反思教學(xué)效果大部分學(xué)生能夠獨立完成圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的操作，且對圖像處理領(lǐng)域的新技術(shù)感興趣，課堂互動良好，教學(xué)目標(biāo)基本達成。特色創(chuàng)新結(jié)合實際應(yīng)用場景，將圖像去噪和關(guān)閉內(nèi)部小孔的操作與形態(tài)學(xué)操作結(jié)合進行教學(xué)，并通過實際案例提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。不足與改進不足改進措施部分學(xué)生在操作過程中遇到困難