七年級語文下冊

第13課《賣油翁》課后作業(yè)

i.下列語句中加點字注音無誤的一項是()

A.現(xiàn)之久而不去(m)公亦以此自泠(jin)

B.但微頷之(h^n)嘗射于家里(R0

C.康肅花(pen)然曰以我敢(zhuo)油知之

D.康肅笑而遭(qian)之徐以芯I(shao)酌油瀝之

【答案】D

【詳解】本題考查字音。

A.睨(ni)---ni；B.圃(fu)----pu；C.忿(p6n)---fen；故選D。

2.下列語句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()

A.睨之久/而不去B.爾/安敢輕吾射C.以錢/覆其口D.但/手熟爾

【答案】A

【詳解】

本題考查文言文斷句。

A.“睨之”是一個動賓短語，后面應該停頓；正確停頓應為：睨之/久而不去；故選A。

3.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.嘗射于家圃乃取一葫蘆置于地B.以錢覆其口以我酌油知之

C.見基發(fā)矢十中八九以錢覆募口D.自錢孔入，而錢不濕康肅笑而遣之

【答案】A

【詳解】本題考查文言詞語。

A.都是介詞，“在”的意思；

B.介詞，拿、用/介詞，憑、靠；

C.代詞，此處代指陳堯咨/代詞，此處代指葫蘆；

D.連詞，表轉折，但是/連詞，表修飾，不譯；

故選Ao

4.下列語句中不包含人稱代詞的一項是（）

A.汝亦知射乎B.爾安敢輕吾射C.無他，但手熟爾D.以我酌油知之

【答案】C

【詳解】

本題考查文言詞語。

A.句意：你也懂得射箭嗎？汝，第二人稱代詞，你；

B.句意：你怎么敢輕視我射箭（的本領）！爾，第二人稱代詞，你；

C.句意：我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。句中沒有人稱代詞；

D.句意：憑我倒油（的經驗）就可以懂得這個道理。我，第一人稱代詞；

故選Co

5.下列句子翻譯不正確的一項是（）

A.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

譯文：賣油翁見到他射出十支箭中的八九支，只是微微地點點頭。

B.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

譯文：你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不精湛嗎？

C.無他，但手熟爾。

譯文：沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。

D.爾安敢輕吾射！

譯文：你怎么敢輕視我射箭的本領！

【答案】A

【詳解】本題考查文言句子翻譯。

A.有誤，中：射中。正確翻譯為：賣油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微點頭。故選A。

6.關于《賣油翁》這篇文章，下列說法正確的一項是（）

A.文章第二段主要通過動作描寫展現(xiàn)人的性格特點，刻畫了兩個對立的人物形象：陳堯咨

自矜自傲，賣油翁從容自若。

B.作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐人，南宋著名的政

治家、文學家，唐宋八大家之一。

C.本文略寫陳堯咨射箭，詳寫賣油翁酌油，故事主要通過賣油翁對酌油的技巧的解釋來揭

示熟能生巧的道理。

D.文章強調陳堯咨善射、當世無雙、十中八九是為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊。

【答案】C

【詳解】本題考查課文內容的理解。

A.“動作描寫”錯，文章第二段主要是通過語言(對話)描寫展現(xiàn)人的性格特點的；

B.“南宋”錯，歐陽修是北宋著名的政治家、文學家；

D.”為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊”錯，文章強調陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的

是與下文賣油翁不以為意的態(tài)度形成對比，引出兩人對話；

故選Co

7.用原文填空。

(1),有賣油翁釋擔而立，o

(2)康肅問曰：“,?”

(3)《賣油翁》中，揭示全文中心的一句是：,-

(4)《賣油翁》中，表現(xiàn)陳康肅公被輕視后怒火中燒的句子是：“!”

【答案】嘗射于家圃睨之久而不去汝亦知射乎吾射不亦精乎無他但手熟爾

爾安敢輕吾射

【詳解】本題考查默寫。注意“圃”“睨”“射”等字的書寫。

8.學習了《賣油翁》一文，語文老師根據(jù)文意擬寫了一副對聯(lián)，有意空出了部分內容?，F(xiàn)在

請你根據(jù)課文內容，把這副對聯(lián)補充完整。

上聯(lián)：陳堯咨射箭十中八九以此自矜，

下聯(lián)：賣油翁瀝油過錢不濕惟手熟爾，

橫批：惟手熟爾

【答案】示例：上聯(lián)：賣油翁睨之但微頷之我亦無他下聯(lián)：陳堯咨疑之忿然對之笑而遣

之(答案不唯一，不嚴格要求對仗平仄，結合文章內容言之有理即可)

【詳解】本題考查內容理解和對聯(lián)?！顿u油翁》是宋代文學家歐陽修創(chuàng)作的一則寫事明理的寓

言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能

獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。本題不嚴格要求對仗平仄，結合文章內容，結合自

己的理解積累，補充對聯(lián)即可。

如：

上聯(lián)補充為：技藝雖高驕氣滿

下聯(lián)補充為：功夫深厚平常心

上聯(lián)前半部分描述了陳堯咨射箭技藝高超，十箭能中八九，因此他自命不凡，驕傲自滿。這里

用“技藝雖高驕氣滿”來補充上聯(lián)，強調了陳堯咨的驕傲心態(tài)。

下聯(lián)前半部分描繪了賣油翁瀝油時技藝高超，油能穿過銅錢而不濕，他對此只是淡淡地說“惟

手熟爾”，即只是手熟罷了。這里用''功夫深厚平常心”來補充下聯(lián)，強調了賣油翁技藝雖高，

但心態(tài)平和，不驕不躁。

學了《賣油翁》一文后，班級開展主題為“講故事”的小活動。請你參加，并完成下列任務。

9.你還知道在生活中有哪些與賣油翁自錢孔倒油類似的例子？請說出來。

10.班內有的同學整天怨天尤人，愁眉苦臉，唉聲嘆氣地說：“我太笨了，什么本領也沒有，

數(shù)學、英語總是學不會，成績平平，只有混日子了……”作為他們的同學，你怎樣勸說他們？

【答案】9.示例：農民們能辨別氣象，善治理田地；舞者在舞臺上翩翩起舞，表演精彩動人；

雕塑家的作品玲瓏精巧，形象逼真；文人的文章富有文采，耐人尋味。

10.示例：本領不是天生就有的，需要靠勤奮的勞動和艱苦的磨煉，才能“熟能生巧”。只要

你肯下功夫，鉆研一門學科，持之以恒，必有所獲。

【解析】9.本題考查內容理解和拓展運用。解答時，首先理解《賣油翁》一文中“熟能生巧”

的道理，即任何事情只要經過長時間的練習和實踐，就能夠達到精通的地步。然后，從生活中

尋找類似的例子。這些例子應該能夠體現(xiàn)出“熟能生巧”的道理，即經過長時間的練習和實踐，

人們能夠在某一領域達到高超的技藝水平。在尋找例子時，可以從不同的領域入手，如農業(yè)、

藝術、體育等，這樣可以使答案更加全面和豐富。最后，將找到的例子進行整理和歸納，使其

符合回答的格式要求，并確保每個例子都能夠清晰地體現(xiàn)出“熟能生巧”的道理。

示例:

農民耕種：農民們通過長時間的耕種實踐，能夠準確地判斷氣象，善于治理田地，使得農作物

茁壯成長。這正如賣油翁通過長期練習，能夠精準地控制油的流向，做到自錢孔倒油而不濕錢。

舞者表演：舞者在舞臺上翩翩起舞，表演精彩動人。他們通過長時間的舞蹈練習，使得身體的

每一個動作都達到精準和流暢，如同賣油翁倒油一般，熟能生巧。

工匠制作：工匠們通過精細的手藝，制作出各種精美的工藝品，如雕塑家的作品玲瓏精巧、形

象逼真，這同樣需要長時間的練習和實踐，才能達到爐火純青的地步。

運動員訓練：運動員們通過長時間的訓練，能夠在比賽中取得優(yōu)異的成績。他們反復練習每一

個動作，使其達到完美的狀態(tài)，這也是熟能生巧的體現(xiàn)。

10.本題考查勸說詞。開放性試題，答案不唯一。結合情境和“熟能生巧”的理解，進行勸說。

注意語氣委婉，有理有據(jù)。

示例：本領并非生而得之，它需要經過勤奮的勞動才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功

夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。

（-）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自泠。學射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨

之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅念然日：“爾

安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。''康肅笑而遣之。

（選自歐陽修《賣油翁》）

【乙】南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵①。一日，有賣蒜叟，咳

嗽不絕聲，旁眼而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之日：“叟能如是

乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！?楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑曰：“垂死

之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”乃廣約眾人,寫立誓券，令楊養(yǎng)息三日。老人自縛于

樹，解衣露腹。楊故取勢③于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭日：“晚

生知罪矣?！鞍纹淙?，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱④之，已跌出一石橋

外矣。老人徐徐負蒜而歸，乎不肯告人姓氏。

（選自袁枚《子不語》

【注】①堵：墻。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。③取勢：擺好姿勢。④縱：放開。

11.解釋下列加點詞語的意思。

⑴公亦以此自冷（）⑵巖射于家圃（）

⑶旁腕而揶揄之（）⑷爭不肯告人姓氏（）

12.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

⑴見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

⑵垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！

13.兩文多處運用對比或襯托的手法突出人物形象，請各舉一例加以說明。

【答案】11.夸，驕傲曾經斜眼看最終

12.（1）（賣油翁）見（陳堯咨）射十支箭能中八九支，只是對他微笑點頭。

（2）我都是快要死的年齡了，如果能以我一死來成就你的名聲，死了又有什么怨言呢？”

13.【甲】陳康肅公一開始的“忿然”，到最后“笑而遣之”，對賣油翁前后態(tài)度的對比（或：

交代陳康肅公善于射箭，當世無雙，都被賣油翁折服，襯托賣油翁技藝高超）；【乙】楊二相

公一開始“大怒”“罵日"，到最后“雙膝跪地”“哀求良久”，對賣蒜叟態(tài)度的反差形成對

比（或：交代楊二相公精于拳術，卻對賣蒜叟跪地求饒，襯托賣油翁武藝高強）。

【導語】文章通過對比和襯托手法，刻畫了兩位技藝高超但心態(tài)不同的高手。甲文中，陳康肅

公自矜其技，賣油翁以嫻熟技藝反駁其自大，突出練習的重要性。乙文中，楊二相公傲世技藝

卻被賣蒜老人輕松化解，顯現(xiàn)出虛心學習和真正實力的對比。兩篇文言文借賣油翁和賣蒜老人

的形象，警示世人謙虛的重要和技術從熟能生巧的道理。

11.本題考查文言詞語理解。

（1）句意：他也就憑著這種本領而自夸。矜：夸，驕傲；

（2）句意：曾經有一次，他在家里場地射箭。嘗：曾經；

（3）句意：在一旁斜著眼看楊二相公并嘲笑他。睨：斜眼看；

（4）句意：最終也不肯告訴別人自己的姓名。卒：最終。

12.本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：

（1）其：代詞，指代陳堯咨。發(fā)：射，射箭。矢：箭。但：只。頷：點頭。

（2）以：用；名：名聲；何：什么；怨，遺憾。

13.本題考查寫作手法分析。

在【甲】文中，陳康肅公一開始“自矜”，對自己的射箭技藝十分自負，當聽到賣油翁”但微

頷之”時，他“忿然”質問賣油翁，表現(xiàn)出他的驕傲和憤怒。然而，當賣油翁展示了酌油的技

藝后，陳康肅公認識到自己的不足，態(tài)度轉變?yōu)椤靶Χ仓?。這種前后態(tài)度的對比，突出了

陳康肅公從傲慢到謙遜的轉變過程，同時也襯托出賣油翁技藝的高超。賣油翁以自己酌油的經

驗，告訴陳康肅公“無他，但手熟爾”，即使陳康肅公善射當世無雙，在賣油翁看來也只是熟

能生巧，進一步凸顯了賣油翁的從容淡定和對道理的深刻理解。

在【乙】文中，楊二相公精于拳術，在演武場傳授槍棒時觀者如堵，可見其威風。當賣蒜叟在

旁睨而揶揄他時，他“大怒”并“罵日"，還向賣蒜叟挑釁，顯示出他的暴躁和傲慢。但當他

對賣蒜叟揮拳相向時，卻反被賣蒜叟制住，最后“雙膝跪地”“哀求良久”。楊二相公前后態(tài)

度的巨大反差，形成了強烈的對比，襯托出賣蒜叟武藝的高強。楊二相公雖有精湛拳術，卻在

賣蒜叟面前不堪一擊，突出了賣蒜叟的深藏不露和非凡實力。

【點睛】參考譯文：

【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而

自夸。曾經有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他?/p>

許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。

陳堯咨問賣油翁：''你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：''沒有別的奧

妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：

“憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆

口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的

奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?/p>

【乙】南陽人楊二相公精通拳術，每次到演武場傳授槍棒技法，觀看的人都擠成了一堵墻。有

一天，有個賣蒜的老頭，咳嗽聲不斷，在一旁斜著眼看楊二相公并嘲笑他。楊二相公非常憤怒，

把老頭叫到面前，用拳頭擊打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多深，他驕傲地對老頭說：“老頭你能

像這樣嗎？”老頭說：“你只能打墻，卻不能打人?！睏疃喙R道：“老家伙你能經受得住

我的拳頭嗎？被打死了可不要埋怨我！”老頭笑著說：“我都快要死了，如果能以一死成就你

的名聲，死了又有什么可埋怨的呢！”于是老頭廣泛地邀請眾人見證，立下字據(jù)，讓楊二相公

休養(yǎng)三天。老人自己把自己綁在樹上，解開衣服露出肚子。楊二相公特意在十步之外擺好姿勢，

奮力一拳打過去。老人寂靜無聲，只看見楊二相公雙膝跪地，向老人叩頭說：“晚輩知道錯了。”

楊二相公想拔出拳頭，卻已經被夾在老人的肚子里，堅硬得拔不出來。楊二相公哀求了很久,

老人才鼓起肚子放開他，楊二相公一下子被彈到一座石橋之外了。老人慢慢地背著蒜回去了，

最終也不肯告訴別人自己的姓名。

（二）閱讀甲、乙兩則選文，完成下面小題。

（甲）陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而

不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C念然日：“爾

安敢輕吾射！“翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（《賣油翁》）

（乙）王積薪棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅①。既滅燭，聞主人媼②隔壁呼

其婦日：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦日：“諾?！眿嬙唬骸暗趲椎老伦右?。"婦曰：“第幾道下

子矣。”各言數(shù)十。媼曰：“爾敗矣。"婦曰：“伏局③。''積薪暗記，明日復其勢，意思皆所不及

也。

（選自《國史補》）

［注釋］①逆旅：旅店。②媼（豆。）:老婦，指下文“婦”的婆婆。婦：指兒媳。③伏局：認輸。

14.解釋下列加點的字詞。

（1）有賣油翁樗擔而立釋：

（2）意思皆所不及也及：

15.翻譯下面句子。

（1）爾安敢輕吾射！

（2）良宵難遣，可棋一局乎？

16.從甲文“”一句和乙文“”一句中可以看出陳康肅公與王積薪都產生

了驕傲自滿的情緒。

17.甲乙兩文畫線句在描寫方法上有何不同？分別有什么作用？

【答案】14.放下比得上，趕得上

15.（1）你怎么敢輕視我的射箭技術呢?。?）美好的夜晚難以排遣（打發(fā)或度過皆可），可

以下一局棋嗎？

16.公亦以此自矜自謂天下無敵

17.甲文畫線句正面描寫賣油翁瀝油的過程，表現(xiàn)了他沉著鎮(zhèn)靜，從容不迫的態(tài)度以及高超的

技術。乙文畫線句寫王積薪復勢后，覺得自己比不上媼婦。從側面烘托了媼婦棋藝的高超。

【導語】甲文《賣油翁》和乙文《國史補》都展示了技藝嫻熟與自滿情緒的對比。甲文通過陳

康肅的自矜與賣油翁的淡然對比，揭示了技藝精湛來源于熟能生巧的道理，而非天賦異稟。乙

文則通過王積薪對棋藝的自信與老婦子下棋的高超技巧對比，體現(xiàn)了謙虛學習的重要性。兩篇

文章都強調了謙遜和不斷學習的重要，同時也諷刺了自滿和輕敵的態(tài)度，賦予了深刻的人生啟

Zj\O

14.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法,

如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢?。釋：放下?/p>

（2）句意為：思路全比不上（她們）。及：比得上，趕得上。

15.本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結合，以直譯為主”

的原則。注意特殊句式及詞類活用。

（1）爾，你；安敢，怎么敢；輕，形容詞動用，輕視；射，動詞用作名詞，射箭技術。

（2）良宵，美好的夜晚；遣，排遣；棋，名詞動用，下棋；棋一局，下一局棋。

16.本題考查內容提煉概括。

甲文主要講述了陳康肅公因射箭技藝高超而自矜，后被賣油翁以“手熟”的道理所折服的故事；

乙文則主要講述了王積薪自認為棋術天下無敵，但在旅店中聽到婆媳二人對弈的棋局后，發(fā)現(xiàn)

自己的棋藝遠不如人的故事。

在甲文中，陳康肅公因為射箭技藝高超，“當世無雙”，所以“公亦以此自矜”，即他因此

而自我夸耀，表現(xiàn)出驕傲自滿的情緒。

在乙文中，王積薪因為棋術高超，“自謂天下無敵”，即他自認為天下沒有對手，同樣表現(xiàn)

出驕傲自滿的情緒。

因此，從甲文“公亦以此自矜”一句和乙文“自謂天下無敵”一句中可以看出陳康肅公與王積

薪都產生了驕傲自滿的情緒。

17.本題考查正側面描寫。正面描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地

描繪出來。側面描寫是指在文學創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的

對象，以使其鮮明突出。

甲文畫線句：是對賣油翁瀝油的過程的描寫，屬于正面描寫，表現(xiàn)了賣油翁的沉著鎮(zhèn)靜，從容

不迫?！白藻X孔入，而錢不濕”表現(xiàn)了賣油翁酌油技術的高超。

乙文畫線句：寫王積薪復勢后，覺得自己比不上媼婦的心理，從表現(xiàn)媼婦的角度看，屬于側面

描寫。由王積薪自愧不如的心理從側面表現(xiàn)了媼婦棋藝的高超。

【點睛】參考譯文：

（甲）康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也憑借這種本領而自

夸。曾經有一次，他在家里的場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他?/p>

很久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微點頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不高明嗎？”賣油的老翁說：''沒有別的奧妙，

不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢看輕我射箭的本領！”老翁說：“憑

我倒油的經驗知道這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢

地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不

過是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。

（乙）王積薪棋藝有成就，自認為天下無對手。（他）將游歷京城，（路途中）投宿在旅店。

滅燭后，聽到主人家老太隔著墻壁在喊她的媳婦說：“美好的夜晚難以打發(fā)，可否下一局棋？”

媳婦說：“好的?！崩咸f：“下第幾道子了？”媳婦說：“下第幾道子了。"她們各自說下

了幾十道子。老太說：“你輸了?！毕眿D說：“認輸?！蓖醴e薪默默記住，第二天（按她們的

落子）恢復棋路，思路全比不上（她們）。

（三）比較閱讀下面文言文，回答問題。

【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圓，有賣油翁釋擔而立，睨之久而

不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然日：“爾

安敢輕吾身！"翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。''康肅笑而遣之。

（歐陽修《賣油翁》）

【乙】楚人有習操舟者，其始折①旋疾徐②，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如

意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失槍③。然則已

今日之危者，豈非前日之幸乎？

（節(jié)選自劉元卿《楚人學舟》）

【注釋】①折：掉頭。②徐：慢慢地。③沱：同“舵”。

18.下列句子中，加點詞意思相同的一項是（）

A.自錢孔入目以為大有所益（《孫權勸學》）

B.公亦以此自矜以備一板內有重復者（《活板》）

C.楚人有習操舟者學而時習之（《〈論語〉十二章》）

D.饞舟師之是聽愜手熟爾（《賣油翁》）

19.解釋下列加點的詞語。

①雪射于家圃：②自非前日之幸乎

20.翻譯句子。

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）遂以為盡操舟之術。

21.請結合甲、乙兩文，說說你分別獲得了哪些啟示。

22.在文學作品中，對人物的塑造常用正面描寫和側面描寫的手法?！秾O權勸學》通過呂蒙和

魯肅的對話，側面烘托出呂蒙學業(yè)的進步；《賣油翁》運用動作描寫，正面展現(xiàn)了賣油翁的倒

油絕活兒。請指出下面這首詩歌中畫線句的手法，并分析其表達效果。

木蘭詩（節(jié)選）

爺娘聞女來，出郭相扶將：阿姊聞妹來，當戶理紅妝：小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，

火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

【答案】18.D

19.曾經難道（意思對即可）

20.（1）（賣油翁）看見他射箭十支能中八九支，只是微微地對他點頭。（2）（他）就認為

完全學會了駕船的技術。

21.示例：從甲文中，我懂得了熱能生巧的道理，所以我們即使有什么長處也沒必要驕傲自滿；

從乙文中，我須悟到學習要腳踏實地，不能淺嘗轍止，所以我們要想學會一項技能，就得踏踏

實實地學習，認認真真地操練。（言之有理即可）

22.示例：側面描寫。畫線句用同伴們的驚訝和贊嘆，側面烘托出多年來木蘭在軍營生活中的

謹慎和機敏，形成出乎意料而又在情理之中的喜劇效果。（意思對即可）

【解析】18.本題考查學生一詞多義辨析。

A.介詞，從/代詞，自己；

B.介詞，憑借/連詞，用來；

C.動詞，學習/動詞，溫習、復習；

D.相同，都是“只、只是”的意思；

故選Do

19.本題考查文言詞語解釋。

①句意：曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭。嘗：曾經。

②句意：難道不是前面的得意（所造成的）嗎？豈：難道。

20.本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：

（1）“發(fā)矢”：射箭?！暗保褐??！拔ⅰ保何⑽??！邦h”：點頭?！爸保捍~，指陳康

肅公射箭十中八九這件事。

（2）“遂”：于是，就。“以為”：認為?！氨M”：完全?！安僦壑g”：駕船的技術。

21.本題考查的比較閱讀及啟示。

閱讀甲文，結合“我亦無他，惟手熟爾”“康肅笑而遣之”等語句，圍繞著“熟能生巧”“不

能驕傲自滿”來闡述即可。如：賣油翁的故事告訴我們，只有當我們在實踐中不斷探索、嘗試，

才能找到最適合自己的方法和技巧。同時，我們也需要保持謙虛和謹慎，不斷學習和思考，才

能在實踐中取得真正的成果。

閱讀乙文，結合”于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓徑

進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失沱”分析，主要講述了楚人學劃船的故事，他剛學了一點，

就覺得自己學會了全部，沒有深入學習便開始實踐，以致于遇險。說明了我們的學習與工作也

是如此，不可淺嘗輒止，而要腳踏實地。

22.本題考查詩句賞析。

“出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎！"火伴即同火之士兵?；鸢閭冊?/p>

能不驚惶？誰知道十二年來一同征戰(zhàn)、出生入死之木蘭，原來竟是門前這位光彩照人之女郎！

全詩懸念至此解開。原來十二年里，木蘭是女扮男裝從軍作戰(zhàn)。此一節(jié)最具喜劇性效果，亦是

全幅詩情之最高潮。然而又令深思。十二年沙場之出生入死，難。十二年喬裝而不露痕跡，更

難。木蘭內心之精神力量，該是何等之大！故這句話不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側面寫出

了木蘭的謹慎和機敏、英雄氣概。

【點睛】參考譯文：

【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而

自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站?/p>

那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點

頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有

別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”

陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經

驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地

用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只

不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。

【乙】楚地有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）折返、旋轉、快、慢，完全聽從船師

傅的話。于是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應手的，便認為學全了駕船的

技術。馬上謝別了船師，擊鼓（古人大概是靠擊鼓來發(fā)布號令的吧）快進，立即就遇上大的危

險，就四處張望嚇破了膽，槳墜（江）舵失去操控。然而這今天的危急，難道不是前面的得意

（所造成的）嗎？

（四）閱讀下面的材料，完成問題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而

不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頜之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？