綜合作業(yè)——**零件**道工序定位與夾緊方案設計一、要求1.繪制該道工序的工序圖（可以是CAD圖，也可以手繪，此圖可以不按比例繪制）2.分析工序圖，明確主要的技術要求3.分析該道工序的定位要求，即應限自由度情況4.選擇合適的定位基準，簡述理由5.定位元件的選擇與設計，分析每個定位元件限制的自由度明細,并在工序圖中標注定位基準選擇及限制自由度情況6.計算定位誤差,若定位誤差超出工序加工要求的1/3~1/5,需修改定位方案，直至滿足要求為止。7.夾緊力方向和作用點選擇7.繪制定位與夾緊方案草圖二、上交資料綜合作業(yè)的紙質(zhì)件，可以電腦打印，也可以手工完成。

目錄1零件工序分析 52零件定位分析 53定位基準的選擇 64定位元件設計 65定位誤差計算 66夾緊機構(gòu)選擇 77夾緊力計算 7結(jié)束語 10參考文獻 11

1零件工序分析如圖1所示是零件的工序圖，本工序加工的是零件缺口，缺口底面距離工件底面66.3mm，缺口側(cè)面距離Φ29.8外圓6.1mm。根據(jù)尺寸標注的要求，應優(yōu)先選擇工件底面和工件外圓作為定位基準。圖12零件定位分析如圖2所示六點定位原理圖，物體在空間具有六個自由度，即沿x、y、z三個直角坐標軸方向的移動自由度和繞這三個坐標軸的轉(zhuǎn)動自由度。因此，要完全確定物體的位置，就必須清楚這六個自由度。圖2在加工零件時是回轉(zhuǎn)體，只需要限制5個自由度，分別是2個旋轉(zhuǎn)自由度和3個移動自由度。工件外圓限制4個自由度，工件底面限制1個自由度。3定位基準的選擇定位基準分為粗基準和精基準，在零件加工中遵循先面后孔的原則，先加工表面再加工孔。通常銑槽工序也會放到整個加工流程的末端。根據(jù)零件圖可知缺口與底面距離66.3mm，缺口側(cè)面距離Φ29.8外圓6.1mm，因此優(yōu)先選擇工件的底面和外圓作為定位基準。4定位元件設計夾具的定位元件是指安裝在夾具體上，直接與被加工工件接觸的夾具零件。定位元件的作用是支撐、固定被加工工件，使得被加工的工件能夠精準地在夾具上進行定位。工件和定位元件的接觸方式有很多種，如面接觸、線接觸、點接觸。對于面接觸的而定位元件有支撐板、定位軸、支撐釘?shù)?；對于線接觸的定位元件有菱形銷、用外圓母線定位的定位銷等；對于點接觸的定位元件有頂部是圓弧的支承釘，尖頭的可調(diào)支承釘?shù)?。根?jù)零件的結(jié)構(gòu)特點，選擇V型快定位。圖3V型塊5定位誤差計算CO1′=T(d)/2O1′O1″=△dbSin(α/2)=〔T(d)/2〕/△db∴△db=〔T(d)/2〕/Sin(α/2)該夾具使用的V形塊夾角為90°，帶入上面公式計算得：△db=0.707T(d)工件外圓尺寸為Φ30.8,外圓尺寸偏差為（0，-0.07）取最大尺寸偏差帶入上式得：△db=0.707×0.07=0.05mm圖4定位誤差分析圖6夾緊機構(gòu)選擇該工件采用了固定V型塊和滑動V型塊組合而成的夾緊機構(gòu)。固定V型塊通過螺釘固定在夾具體上，通過兩個圓柱銷來確定和夾具體的相對位置。移動V型塊通過一個手柄螺釘驅(qū)動。手柄螺釘是一個右旋螺紋的裝置，順時針旋轉(zhuǎn)手柄螺釘能帶動移動V型塊鎖緊工件，逆時針旋轉(zhuǎn)手柄能使V型塊松開工件。夾緊機構(gòu)的具體結(jié)構(gòu)如圖所示。圖5夾緊機構(gòu)7夾緊力計算根據(jù)《現(xiàn)代夾具設計手冊》3.4.1螺旋夾緊機構(gòu)計算公式得：T=Q[rtanα+式中T：應加載螺旋夾緊機構(gòu)上的夾緊轉(zhuǎn)矩（N·m）；Q：夾緊力（N）；r：螺紋的平均半徑（m）；α：螺紋升角，tanα=n：螺紋線數(shù)；P：螺紋螺距（m）；β：螺紋摩擦角，tanα=f，一般取f=0.178，則β=10°；f1：支承表面的摩擦因數(shù)，一般取f1=0.15~0.3；t：支承表面的摩擦力矩的計算力臂（m），隨支承表面的形式而改變，其值按表3-22選取。為計算方便，令K=rtanαT=KQ根據(jù)簡化后的公式可得：符合表3-23B型M16螺釘?shù)腒值為2.4271。T為作用在螺母上的力矩：（L力臂長度取200mm，F(xiàn)作用力取100N）得Q=T/K=20000/3.631=8240N

結(jié)束語回顧起此次夾具設計，歷經(jīng)幾個月時間，中間遇到了很多的困難和疑惑，每次遇到巨大的困難和疑問埋頭查資料，問老師，請教同學，這中間的點點滴滴，至今回想起來我仍歷歷在目，感慨頗多，的確，從選機床夾具設計課題，對機床夾具設計相關知識一無所知，到最后通過學習到完成定稿，通過查閱資料，文獻，請教老師，同學，使我系統(tǒng)的掌握了機床夾具方面的系統(tǒng)的知識，這些知識很好的武裝了我的大腦，然后又帶著這些知識到工廠里請教機械加工的師傅，最終通過我不懈的努力，同時鞏固了以前所學過的知識，實現(xiàn)了我人生的蛻變，對我的大學生活做了一個完整的交待，并且通過給工廠師傅的交流，大大開闊了我的眼界，同時在使用中發(fā)現(xiàn)不足，及時的反饋，然后再去完善理論，這樣才會越做越好，自以為學習不錯的我，總以為自己掌握的知識已經(jīng)足夠豐富和多，但是通過這次畢業(yè)設計，我發(fā)現(xiàn)我掌握的知識，僅僅是冰山一角，并且還掌握的不太牢固，到用的時候才發(fā)現(xiàn)讓我有了很好的復習和提高，同時也對我的人生有很深刻的體會，做事情要腳踏實地，戒驕戒躁，虛心學習，多多請教。

參考文獻1、楊叔子，機械加工工藝師手冊，機械工業(yè)出版社，2009.01；2、計算機輔助設計AutoCAD2012中文版基礎教程，西安交通大學出版社，2015.073、廖希亮，張敏，計算機繪圖，清華大學出版社，2011.034、徐茂功，公差配合與技術測量（第2版），機械工業(yè)出版社，2014.065、黃云清，公差配合與測量技術(第2版)，機械工業(yè)出版社，2012.016、李學京，機械制圖和技術制圖國家標準學用指南，中國標準出版社，2013.067、熊良山，機械制造技術基礎(第2版)，華中