第20課第一次工業(yè)革命【教學目標】1.通過本課的學習，知道哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機、瓦特改良蒸汽機、斯蒂芬森發(fā)明火車機車的基本史實；理解工業(yè)革命帶來的巨大影響。(唯物史觀、史料實證)2.通過工業(yè)革命過程中各個環(huán)節(jié)相互促進的連帶關(guān)系，培養(yǎng)比較、判斷、推理能力和初步使用唯物主義歷史觀解釋歷史現(xiàn)象的能力。(歷史解釋)3.通過學習，認識偉大的發(fā)明創(chuàng)造來源于親身實驗，加強情感毅力教育，認識到科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要使國力增強，必須大力發(fā)展科學技術(shù)。(家國情懷)【教學重難點】重點：瓦特改良蒸汽機；工業(yè)革命的影響。難點：工業(yè)革命在英國發(fā)生的條件；工業(yè)革命進程中各工業(yè)部門之間的相互推動影響。【教學方法】自主學習法、合作探究法、史論結(jié)合法、情境創(chuàng)設(shè)法。【教學過程】情景引入：工業(yè)革命為什么首先在英國開始，又產(chǎn)生了什么重要的影響呢？讓我們一起走進第20課，揭開工業(yè)革命的神秘面紗。自主學習1.什么是“工業(yè)革命”？2.工業(yè)革命為什么首先在英國發(fā)生？3.工業(yè)革命有哪些發(fā)明創(chuàng)造？其中工業(yè)革命的主要標志是什么？這些創(chuàng)造發(fā)明之間有什么樣的關(guān)系？4.工業(yè)革命對世界產(chǎn)生了什么影響？給我們什么啟示？探究新知：一、工業(yè)革命的概念1.概念：工業(yè)革命是18世紀中期至19世紀上半葉在生產(chǎn)領(lǐng)域由工場手工業(yè)階段發(fā)展到大機器生產(chǎn)階段的革命性變化。2.變化：生產(chǎn)方式：手工生產(chǎn)到機器生產(chǎn)生產(chǎn)組織形式：手工工場到大工廠動力：人力、畜力到蒸汽機二、工業(yè)革命為什么首先在英國開始（英國：約翰回憶錄——背景篇）根據(jù)材料分析，工業(yè)革命為什么首先在英國開始？片段一：17世紀初，我的祖輩開辦了一家規(guī)模很小的手工作坊，只是為補貼家用，但是，當時的斯圖亞特王朝國王查理一世經(jīng)常莫名征稅，我們的作坊舉步維艱。這種狀況一直到17世紀末才得到改善?！肮鈽s革命”后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度讓工業(yè)革命首先在英國發(fā)生提供了寬松、和平的政治環(huán)境。讓人們有更大的動力追求自己的目標，讓我們最大程度地發(fā)揮創(chuàng)造能力?！幾藻X乘旦、許潔明《英國通史》片段二：到了18世紀初，我祖輩的作坊經(jīng)營狀況明顯的改善，規(guī)模不斷擴大，殖民擴張為我們提供了廣闊的海外市場，大量的訂單如雪花兒般飛來，讓我們既高興又發(fā)愁。市場總是在擴大，需求總是在增加。甚至工場手工業(yè)也不能再滿足需要了。于是蒸汽和機器引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命?，F(xiàn)代大工業(yè)代替了工場手工業(yè)?！R克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》片段三：由于呢絨出口的急劇增加，刺激了羊毛的需求，地主們熱衷圈地養(yǎng)羊，這就是我們英國著名的圈地運動。它迫使大批農(nóng)民失去土地，很多人流入城市，成為自由勞動者，這就為我們提供了大量的廉價雇傭勞動力?？偨Y(jié)：1.政治前提：君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立。2.直接原因：手工工場的生產(chǎn)能力無法滿足市場的需要。3.市場：殖民擴張和海外貿(mào)易，積累了大量資本，提供了廣闊的海外市場。4.勞動力：圈地運動提供了大量自由勞動力。三、工業(yè)革命有哪些發(fā)明創(chuàng)造？（英國：約翰回憶錄——成就篇）學生活動“我為約翰出謀劃策”（要求：結(jié)合課本P94—96，認真閱讀回憶錄成就篇，為約翰出謀劃策，解決3個難題，完成對應表格；準備時間1分鐘，每位學生以第一人稱展示1分鐘，其他學生做好點評準備，及時發(fā)現(xiàn)問題）片段四：訂單大量增多，可是我們的生產(chǎn)工具太落后，飛梭發(fā)明以后紡紗的速度跟不上我們的需求，應該怎么辦？棉紡織業(yè)1765珍妮機哈格里夫斯英國工業(yè)革命開始的標志片段五：自從使用了珍妮機以后，我們工廠的生產(chǎn)效率大為提高。1780年，我的父親擴大經(jīng)營的規(guī)模，我們的新工廠設(shè)在水流湍急的鄉(xiāng)村，雖然能夠使用水力，可是，如果遇上大旱之年，我們的生產(chǎn)又會受到很大的影響。原始的動力有什么缺陷？我父親的困擾是怎樣解決的？動力機器1785改良蒸汽機瓦特英國工業(yè)革命的標志點撥：蒸汽機的廣泛應用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展，是工業(yè)革命的標志。片段六：1785年，一個叫瓦特的技師改進蒸汽機，為我們的機器提供了更加便利的動力，使我們生產(chǎn)了更多的產(chǎn)品，但是我們的產(chǎn)品總是運輸在漫漫的路途中，經(jīng)常會耽誤我們的生產(chǎn)和銷售。我父親的困擾該怎樣解決呢？交通運輸1825蒸汽機車斯蒂芬森英國使生產(chǎn)和市場之間的聯(lián)系變得更加密切。點撥：圖示梳理工業(yè)革命過程中各個環(huán)節(jié)相互促進的連帶關(guān)系，現(xiàn)代工廠制度最終確立是工業(yè)革命完成的標志。四、工業(yè)革命的影響（英國：約翰回憶錄——影響篇）合作交流：根據(jù)材料并結(jié)合課本分析，工業(yè)革命的影響。片段七：工廠規(guī)模擴大了，我們資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多……片段八：隨著財富的積累，我們的欲望越來越大，開始大肆延長工人的勞動時間并降低他們的工資，利用童工和女工。我們社會日益分裂為兩大對立的階級——資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，兩大階級的矛盾和斗爭日益尖銳。片段九：我們資產(chǎn)階級急需開拓世界市場和原料產(chǎn)地，開始大肆侵略擴張，“大洋洲是我們的牧場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦。印度和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。”片段十：一次偶然的機會，我居然發(fā)現(xiàn)我們倫敦的大白天還開著路燈！我真懷念以前的藍天白云??！總結(jié)：1.生產(chǎn)力：工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。2.生產(chǎn)關(guān)系：（1）社會日益分裂為兩大直接對立的階級，即資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。（2）資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義。3.國際關(guān)系：（1）世界市場初步形成。（2）世界殖民體系初步形成，世界形成了西方先進、東方落后的局面。4.消極影響：造成了環(huán)境污染。啟示：（1）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（2）科學技術(shù)是一把雙刃劍。發(fā)展經(jīng)濟的同時注意保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路。課堂小結(jié)：本課我們?nèi)媪私饬斯I(yè)革命的背景、成就和影響。工業(yè)革命于18世紀首先發(fā)生在英國，1689年英國確立君主立憲制的資產(chǎn)階級專政為工業(yè)革命提供了政治前提，工業(yè)革命為資本主義制度提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展壯大進一步鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。工業(yè)革命，使生產(chǎn)力得到空前解放，人類社