歷史第第頁《遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化》遼、西夏與北宋的并立A卷（基礎(chǔ)）一、選擇題（本題共6小題，每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的）1.“10世紀(jì)，契丹族杰出首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在上京臨潢府。”材料中的首領(lǐng)是（）A.元昊B.苻堅C.耶律阿保機(jī)D.赤德祖贊【答案】C【解析】根據(jù)“10世紀(jì)，契丹族……都城在上京臨潢府”并結(jié)合所學(xué)知識可知，統(tǒng)一契丹各部、建立遼的是耶律阿保機(jī)，故選C項。【知識點】契丹族與黨項族【難度】★【題型】選擇題2.長篇小說《石羊里的西夏》是第一部全程演繹西夏歷史、解密西夏覆滅的著作，揭示了一個驍勇善戰(zhàn)的古老民族的歷史和傳奇。這一“古老民族”是（）A.契丹族B.黨項族C.回族D.女真族【答案】B【解析】根據(jù)“西夏歷史”并結(jié)合所學(xué)知識可知，11世紀(jì)前期，黨項族的元昊建立了西夏，B項正確?！局R點】契丹族與黨項族【難度】★【題型】選擇題3.北宋文學(xué)家蘇軾在《江城子·密州出獵》中寫道：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！薄疤炖恰苯柚府?dāng)時與北宋并立的什么少數(shù)民族政權(quán)（）A.金B(yǎng).元C.遼、西夏D.蒙古【答案】C【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，北宋時期與遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)長期并立，故選C項。【知識點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★【題型】選擇題4.“澶淵之盟”使宋遼兩國交好，百余年未曾發(fā)生戰(zhàn)爭。根據(jù)材料可知，“澶淵之盟”后（）A.遼國無力進(jìn)犯北宋B.宋遼之間進(jìn)行互市C.北宋向遼屈膝稱臣D.宋遼維持相對和平【答案】D【解析】根據(jù)“澶淵之盟”使“宋遼兩國交好，百余年未曾發(fā)生戰(zhàn)爭”可知，材料體現(xiàn)出“澶淵之盟”使雙方維持了長時間的相對和平，故選D項?！局R點】遼與北宋的和戰(zhàn)【難度】★【題型】選擇題5.宋遼、宋夏和議中共同的內(nèi)容有（）A.遼、西夏向宋稱臣B.相約夾攻金C.互相禁止邊境貿(mào)易D.北宋送給遼、西夏一定數(shù)量的錢物【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，宋遼之間簽訂了“澶淵之盟”，遼退兵，北宋給遼錢物。宋夏和議規(guī)定，元昊對宋稱臣，北宋每年給西夏錢物等。因此，兩個和議的共同之處是北宋要給遼、西夏錢物，故選D項。【知識點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★【題型】選擇題6.為了寫一篇論文，小劉同學(xué)閱讀了《契丹的興起》《陳橋驛兵變》和《元昊的成就》等書籍，對此你認(rèn)為他可以確定的論文題目是（）A.民族政權(quán)的并立B.國家的統(tǒng)一C.民族政權(quán)的繁榮D.藩鎮(zhèn)割據(jù)的影響【答案】A【解析】根據(jù)題干中的書名可知，小劉所研究的是遼、北宋和西夏及其關(guān)系。聯(lián)系所學(xué)知識，陳橋兵變趙匡胤黃袍加身，建立了宋朝；遼是中國歷史上契丹族建立的北方政權(quán)；西夏是由黨項人在中國西部建立的一個政權(quán)。這個時期最大的政治特點是民族政權(quán)并立，故選A項?！局R點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★【題型】選擇題二、非選擇題7.閱讀材料，完成下列要求。材料一無言烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒間銷兵權(quán)。材料二北宋通過改革，采取了以文立國的國策，實行文人統(tǒng)治。宋太祖把科舉制度作為人才選拔的基本制度。材料三他勇敢善戰(zhàn)，明達(dá)世務(wù)，10世紀(jì)初建立“大契丹國”，立國號“契丹”，創(chuàng)立契丹文字。材料四11世紀(jì)前期，他自立為帝，國號“大夏”，史稱“西夏”，定都興慶。他任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾訂立官制、軍制、法律。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，請寫出“陳橋驛站披旒冕”的相關(guān)歷史人物。在“杯酒間銷兵權(quán)”之后，在軍事上他為加強(qiáng)中央集權(quán)又采取了哪些措施？（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，北宋為了防止武將跋扈實行了什么政策？（3）請分別寫出材料三、四中所述人物的名字，并概括出這兩位人物的共同點。（4）北宋和遼、西夏都曾發(fā)生過多次戰(zhàn)爭，最終是通過什么方式解決的？【答案】（1）人物：宋太祖趙匡胤。措施：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制對軍隊的調(diào)動，定期換防。（2）政策：重文輕武。（3）人物：耶律阿保機(jī)、元昊。共同點：他們都建立了本民族政權(quán)，都重視漢文化并創(chuàng)制了本民族的文字等。（4）方式：和議。【知識點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★【題型】材料解析題B卷（鞏固）一、選擇題（本題共7小題，每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的）1.南宋《契丹國志》中記載，“太祖（耶律阿保機(jī)）曰：‘我為王九年，得漢人多……居古漢城，與漢人守之，自為一部?！浜?，太祖擊滅七部，復(fù)并為一”。以上材料可以看出（）A.契丹向宋朝稱臣B.契丹族被漢族同化C.耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部D.南宋民族矛盾尖銳【答案】C【解析】根據(jù)“太祖（耶律阿保機(jī)）……擊滅七部，復(fù)并為一”可知，材料描述了耶律阿保機(jī)俘獲大量的漢人，并在漢地居住，最終統(tǒng)一了契丹各部的史實，故選C項?！局R點】契丹族與黨項族【難度】★★【題型】選擇題2.元昊仿效唐宋制度，訂立官制，還模仿漢字創(chuàng)制了西夏文字，命人翻譯了大量的漢族書籍，對俘虜?shù)降臐h人一律重用，這些措施使西夏的社會生產(chǎn)有所發(fā)展。這段材料說明（）A.民族交融促進(jìn)西夏社會發(fā)展B.契丹族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化C.黨項族與漢族和平相處D.西夏成為漢族王朝【答案】A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了建立西夏政權(quán)的元昊重視學(xué)習(xí)漢族文化，表明少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)的中原文化，使西夏的社會生產(chǎn)有所發(fā)展，說明民族交融促進(jìn)了西夏社會的發(fā)展，A項正確；元昊是黨項族首領(lǐng)，并非契丹族，排除B項；黨項族與漢族和平相處不符合史實，且材料沒有體現(xiàn)，排除C項；材料并不能說明西夏成為漢族王朝，且該說法本身錯誤，排除D項?！局R點】契丹族與黨項族【難度】★★【題型】選擇題3.遼道宗耶律洪基臨死前，鄭重其事地對他的孫子，即遼國末帝天祚帝說：“南朝通好歲久，汝性剛，切勿生事?！边|與宋之間“通好”始于（）A.澶淵之盟B.王安石變法C.紹興和議D.宋夏和議【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，宋真宗時，遼軍大舉進(jìn)攻宋，一直打到澶州城下，宋真宗親征，打退遼軍，遼宋議和，遼撤兵，宋朝給遼錢物，史稱“澶州之盟”，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面，因此，遼與宋之間“通好”始于澶淵之盟，故選A項。【知識點】遼與北宋的和戰(zhàn)【難度】★★【題型】選擇題4.寇準(zhǔn)因這一事件聲名鵲起，也因這一事件遭人構(gòu)陷而丟了宰相之位。但這一事件卻平息了兩個民族之間的戰(zhàn)爭，維持了北宋和遼近百年的安定局面?！斑@一事件”指的是（）A.訂立澶淵之盟B.宋夏和議C.宋金和議D.元滅南宋【答案】A【解析】根據(jù)“寇準(zhǔn)……但這一事件卻平息了兩個民族之間的戰(zhàn)爭，維持了北宋和遼近百年的安定局面”和所學(xué)知識可知，北宋時期，宋和遼簽訂了《澶淵之盟》，使宋遼邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一，故選A項?！局R點】遼與北宋的和戰(zhàn)【難度】★★【題型】選擇題5.北宋與遼、西夏既發(fā)生對峙戰(zhàn)爭，又一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大，這（）A.源于三方矛盾尖銳B.使宋遼夏發(fā)展停滯C.有助于民族的交融D.不利于社會的進(jìn)步【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，北宋與遼、西夏有戰(zhàn)有和，和為主流，這有助于民族的交融，故選C項?！局R點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★★【題型】選擇題6.宋遼澶淵之盟以后，雙方達(dá)成協(xié)議，在河北沿邊開放了雄州等四處榷場，雙方交換的主要商品中，宋方有香藥、犀角、象牙、蘇木、茶葉、繒帛、漆器、杭稻、瓷器、麻布和書籍等，遼方有羊、馬、橐駝、北珠等。從中可以看出（）A.奢侈品貿(mào)易占據(jù)主導(dǎo)B.榷場受官府控制較嚴(yán)C.區(qū)域文明程度不均衡D.民間的走私較為常見【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，宋方輸出的多半是加工制造品和文化典籍，遼方輸出的則以物質(zhì)原料產(chǎn)品為主，這是雙方經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展不平衡在貿(mào)易中的反映，可見農(nóng)耕文明的發(fā)展程度較游牧文明更具優(yōu)勢。故選C。榷場是政府設(shè)置的貿(mào)易場所，用于漢族與少數(shù)民族人民群眾之間生產(chǎn)生活物品的交易，排除A項；材料沒有體現(xiàn)“榷場受官府控制較嚴(yán)”，排除B項；材料沒有體現(xiàn)“民間的走私較為常見”，排除D項?！局R點】遼與北宋的和戰(zhàn)【難度】★★【題型】選擇題7.對比分析是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。以下史實的共同影響是（）澶淵之盟宋夏和議遼與宋議和，遼軍撤回，宋給遼錢物。此后很長時間，遼宋保持和平局面，雙方貿(mào)易往來頻繁北宋與西夏進(jìn)行和談，訂立了宋夏和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物。議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺A.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流B.加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄C.加大了民族間的隔閡D.強(qiáng)化了中央政府的權(quán)力【答案】A【解析】根據(jù)“遼與宋議和……雙方貿(mào)易往來頻繁”“北宋與西夏進(jìn)行和談……宋夏邊界貿(mào)易興旺”可知，材料體現(xiàn)出議和之后邊界貿(mào)易的往來促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，A項正確；北宋與西夏進(jìn)行和談，有利于西北安定，不能體現(xiàn)加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄，排除B項；北宋與西夏進(jìn)行和談有利于減輕民族隔閡，排除C項；材料體現(xiàn)的民族關(guān)系，與“中央政府的權(quán)力”無關(guān)，排除D項?！局R點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★★【題型】選擇題二、非選擇題8.閱讀材料，完成下列要求。材料一澶淵之盟大事年表年月年號大事記999年九月宋真宗咸平二年遼兵大舉南下，康保裔戰(zhàn)死十月/遼兵圍遂城，楊延昭堅守退敵1000年正月咸平？年遼兵掠宋邊境之后，退兵1004年正月景德元年遼大舉進(jìn)犯十一月/？（事件）十二月/議和成功1008年正月大中祥符元年宋詐稱天書降材料二宋與遼和約的部分內(nèi)容：宋繼續(xù)占有關(guān)南瀛、莫二州的國土，不歸還給遼；宋遼約為兄弟之國，宋真宗年長為兄，遼圣宗年幼為弟，后輩以此類推。兄弟永不交兵，宋不再在邊境上修筑堡壘、運河；宋每年賜給遼絹二十萬匹、錢十萬貫，共三十萬，稱為“歲賜”（后改稱“歲幣”）；放互市，消除貿(mào)易壁壘。（1）結(jié)合所學(xué)知識，將表格中“？”內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）結(jié)合所學(xué)知識，遼國進(jìn)犯北宋發(fā)生在哪些年？從大事年表中指出北宋的戰(zhàn)況。（3）綜合上述材料，歸納和議對遼和北宋各自的影響?！敬鸢浮浚?）分別是咸平三年和澶淵之盟。（2）分別發(fā)生在999年、1000年和1004年。戰(zhàn)果：有勝有敗。（3）一個雙贏的結(jié)局，貧窮的遼獲得了一份穩(wěn)定的收入，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；而宋則解決了最大的邊患，有利于北宋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但和議也加重了北宋的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！局R點】遼與北宋的和戰(zhàn)【難度】★★【題型】材料解析題9.唐宋時期，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族交融趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)，閱讀材料，完成下列要求。材料一唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”——《資治通鑒》材料二今天文成公主來西藏，獅子進(jìn)了大森林，孔雀落在大平原，不落的太陽高高升起，西藏從此幸福太平。——藏族民謠材料三大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝閣下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。（1）材料一反映唐太宗在與少數(shù)民族交往中采取什么政策？（2）材料二中當(dāng)時迎娶文成公主的少數(shù)民族首領(lǐng)是誰？（3）材料三反映的事件在歷史上稱為什么？類似的情況還發(fā)生在北宋和哪個少數(shù)民族政權(quán)之間？【答案】（1）政策：開明的民族政策。（2）首領(lǐng)：松贊干布。（3）事件：澶淵之盟。情況：黨項族建立的西夏。【知識點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★★【題型】材料解析題10.請根據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇80—120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）圖1陳橋驛兵變圖2圖3宋夏和約【答案】示例題目：宋朝重文輕武致使在民族對峙中屈辱求和。論述：960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，奪取后周政權(quán)，建立北宋。為了避免武將把握兵權(quán)，導(dǎo)致政局動蕩的弊端重演，宋朝實行重文輕武的國策，不斷抑制武將，提升文官的地位，逐步形成文臣統(tǒng)兵的格局。這一局面下，宋朝國富兵弱，戰(zhàn)斗力低下。在宋、遼、西夏對峙的時代，宋朝往往軍事上被動挨打，只能通過簽訂和約，互相妥協(xié)來換取暫時的和平，如“宋夏和約”?！局R點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★★【題型】論述題C卷（拓展）一、選擇題（本題共4小題，每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的）1.遼太宗取得幽云十六州后，設(shè)置南面官與北面官，南面官按“漢制”統(tǒng)治漢人及渤海人，雜用漢族地主知識分子和契丹貴族；北面官以“國制”統(tǒng)治契丹人和其他少數(shù)民族，一律任用契丹貴族。這從根本上來說是由于（）A.民族之間的矛盾依然尖銳B.生產(chǎn)方式的差異性所導(dǎo)致C.落后文化被先進(jìn)文化征服D.平息漢族百姓反抗的需要【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，遼設(shè)置南面官和北面官，實行不同的統(tǒng)治措施。結(jié)合所學(xué)知識，漢族與少數(shù)民族在生產(chǎn)方式上的不同導(dǎo)致文化差異，因此，遼因地制宜進(jìn)行管理，B項正確；民族之間的矛盾依然尖銳，不是根本原因，排除A項；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，生產(chǎn)方式的差異導(dǎo)致文化的差異，遼汲取漢族先進(jìn)文化進(jìn)行管理，排除C項；“平息漢族百姓反抗的需要”不是根本原因，排除D項?！局R點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★★★【題型】選擇題2.雞冠壺是遼代特有的陶瓷器型。早期雞冠壺仿馬背上容器馬盂而制，后變成扁身環(huán)梁式，仍似皮囊式樣，再發(fā)展變成底部加固足和帶提梁式，便于室內(nèi)生活，可以放在桌上或地上。雞冠壺的發(fā)展歷程反映了（）A.契丹族與漢族的文化交融B.遼代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步C.遼與北宋之間的激烈戰(zhàn)爭D.宋遼之間榷場貿(mào)易的繁榮【答案】A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，受漢族影響，契丹族從游牧逐水草而居到逐步農(nóng)耕定居，其特有的雞冠壺發(fā)生了變化，這體現(xiàn)了契丹民族開始接受漢人的生活習(xí)俗的過程，A項正確；雞冠壺是遼代特有的陶瓷器型，是模仿契丹族皮囊容器的樣式而燒制的陶或瓷壺，是手工業(yè)產(chǎn)品，體現(xiàn)不出遼代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，排除B項；雞冠壺的發(fā)展歷程反映了契丹族與漢族的文化交融，沒有涉及遼與北宋之間的戰(zhàn)爭和宋遼之間榷場貿(mào)易，排除C、D兩項?！局R點】遼、西夏與北宋的并立【難度】★★★【題型】選擇題3.《中國政治通史》中說“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子?！液推綄崿F(xiàn)以后，