2024-2025學(xué)年度山東海事職業(yè)學(xué)院單招《語文》每日一練試卷附參考答案詳解第1天1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.埋怨（mán）星宿（xiù）慰藉（jiè）戛然而止（jiá）B.模樣（mó）提防（dī）纖維（xiān）引吭高歌（háng）C.倔強(qiáng)（juè）字帖（tiè）教誨（huì）銳不可當(dāng)（dāng）D.懲罰（chéng）訂正（dīng）解剖（pōu）莘莘學(xué)子（shēn）答案：A分析：B項(xiàng)“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”；C項(xiàng)“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀“jué”；D項(xiàng)“訂正”的“訂”應(yīng)讀“dìng”。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.寒暄世外桃源走頭無路談笑風(fēng)生B.竣工一籌莫展出類拔萃鋒芒畢露C.懊悔迫不急待翻來覆去婦孺皆知D.攛掇雜亂無張參差不齊一拍即合答案：B分析：A項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；C項(xiàng)“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；D項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”。3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）他在會(huì)議上的發(fā)言，觀點(diǎn)鮮明，________，令人信服。（2）經(jīng)過多年的努力，他終于________了自己的夢想。（3）我們要________團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。A.簡潔實(shí)現(xiàn)凝聚B.簡捷實(shí)現(xiàn)凝結(jié)C.簡潔達(dá)成凝聚D.簡捷達(dá)成凝結(jié)答案：A分析：“簡潔”側(cè)重簡明扼要，“簡捷”側(cè)重簡便快捷，（1）句用“簡潔”合適；“實(shí)現(xiàn)”與“夢想”搭配，“達(dá)成”一般與“目標(biāo)”等搭配，（2）句用“實(shí)現(xiàn)”；“凝聚”有聚集、積聚之意，“凝結(jié)”一般指氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w，（3）句用“凝聚”。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)“通過……使”連用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)“防止不再”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是膾炙人口的名篇。答案：D分析：《白雪公主》出自《格林童話》，不是《安徒生童話》。第2天6.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.嗚咽咽喉哽咽狼吞虎咽B.強(qiáng)迫勉強(qiáng)倔強(qiáng)強(qiáng)詞奪理C.記載載重轉(zhuǎn)載三年五載D.和藹和面和諧和顏悅色答案：無符合選項(xiàng)分析：A項(xiàng)“嗚咽”“哽咽”的“咽”讀“yè”，“咽喉”的“咽”讀“yān”，“狼吞虎咽”的“咽”讀“yàn”；B項(xiàng)“強(qiáng)迫”“勉強(qiáng)”“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”讀“qiǎng”，“倔強(qiáng)”的“強(qiáng)”讀“jiàng”；C項(xiàng)“記載”“轉(zhuǎn)載”“三年五載”的“載”讀“zǎi”，“載重”的“載”讀“zài”；D項(xiàng)“和藹”“和諧”“和顏悅色”的“和”讀“hé”，“和面”的“和”讀“huó”。7.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知一拍即合B.攛掇參差不齊雜亂無章參差不齊C.屏嶂鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁D.懊悔鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁答案：C分析：“屏嶂”應(yīng)寫作“屏障”。8.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是________每一個(gè)細(xì)節(jié)。（2）他________地完成了任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。（3）我們要________學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。A.關(guān)注出色勤奮B.關(guān)心杰出勤勉C.關(guān)注杰出勤奮D.關(guān)心出色勤勉答案：A分析：“關(guān)注”強(qiáng)調(diào)關(guān)心重視，“關(guān)心”側(cè)重于關(guān)懷，（1）句用“關(guān)注”；“出色”強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)優(yōu)秀，“杰出”更側(cè)重于才能等方面卓越，（2）句用“出色”；“勤奮”強(qiáng)調(diào)努力不懈，“勤勉”更強(qiáng)調(diào)勤懇，（3）句用“勤奮”。9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲的樣子。B.我不知道他今天為什么不來上學(xué)？C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：C分析：A項(xiàng)相鄰兩個(gè)數(shù)字表示約數(shù)，中間不用頓號(hào)；B項(xiàng)這句話是陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)；D項(xiàng)嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。10.下列對修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.排比比喻擬人B.反復(fù)排比擬人C.反復(fù)比喻夸張D.排比排比夸張答案：B分析：（1）“盼望著，盼望著”是反復(fù)；（2）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是排比；（3）“害了羞”把薄雪擬人化。第3天11.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）干涸（hé）庇護(hù)（bì）參差不齊（cēn）B.滑稽（jī）稱職（chèn）勛章（xūn）隨聲附和（hè）C.懲戒（chéng）慫恿（sǒng）蜷伏（quán）大相徑庭（jìng）D.縹緲（miǎo）炫耀（xuàn）欽差（qīn）杞人憂天（jǐ）答案：D分析：“杞人憂天”的“杞”應(yīng)讀“qǐ”。12.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐安詳神采奕奕怪誕不經(jīng)B.帳蓬純粹麻木不仁見異思遷C.余暉暈炫驚慌失措刨根問底D.硬朗禁固漠不關(guān)心參差不齊答案：A分析：B項(xiàng)“帳蓬”應(yīng)寫作“帳篷”；C項(xiàng)“暈炫”應(yīng)寫作“暈?！保籇項(xiàng)“禁固”應(yīng)寫作“禁錮”。13.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.他在演講比賽中，口若懸河，夸夸其談，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。D.他的寫作水平很低，寫出來的文章簡直是參差不齊。答案：A分析：B項(xiàng)“夸夸其談”是貶義詞，形容說話浮夸不切實(shí)際，不能用于褒義語境；C項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，此處語境不合適；D項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，不能形容文章。14.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在馬路的盡頭，被洗刷得一片水綠的草地所擁抱，青海湖安靜地向地平線延伸著。②它就像是一行詩——在名為青海湖的詩篇腹地，又有這樣一串詩行鐫刻于此。③沿著被雨水清洗干凈的柏油馬路行走，清透的空氣里，馬路上黃色的標(biāo)志線和路邊藍(lán)色的指示牌，也顯得更加鮮亮明艷。④而在青海湖和我們剛剛走出的會(huì)場之間，是青海湖國際詩歌廣場，五十余米長的詩歌墻在廣場上寫意地延展著，《青海湖詩歌宣言》與二十余位古今中外著名詩人的肖像鐫刻其上。⑤鬧過一場小脾氣后的青海湖，顯得青春、靈動(dòng)又帶著點(diǎn)俏皮。A.⑤③①②④B.③①⑤④②C.⑤①④②③D.③②①④⑤答案：B分析：③句引出沿著柏油馬路行走的情景，為首句；①句承接③句，描述馬路盡頭的青海湖；⑤句進(jìn)一步描寫青海湖的狀態(tài)；④句引出青海湖國際詩歌廣場；②句對詩歌墻進(jìn)行評(píng)價(jià)。所以順序?yàn)棰邰佗茛堍凇?5.下列對文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生，他的代表作還有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。B.《天上的街市》的作者是郭沫若，他是我國現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者，代表作有詩集《女神》《繁星》等。C.《女媧造人》是一篇神話傳說，它反映了古代勞動(dòng)人民對人類起源的探索和想象。D.《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都出自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集。答案：B分析：《繁星》是冰心的詩集，不是郭沫若的。第4天16.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）倜儻（tǎng）攢成（cuán）B.驪歌（lí）訕笑（shàn）哺育（pǔ）污穢（huì）C.踱步（duó）懲罰（chěng）祈禱（qí）懊悔（ào）D.字帖（tiē）亙古（gèn）默契（qì）屏障（píng）答案：A分析：B項(xiàng)“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”；C項(xiàng)“懲罰”的“懲”應(yīng)讀“chéng”；D項(xiàng)“字帖”的“帖”應(yīng)讀“tiè”。17.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.博學(xué)人聲鼎沸鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合雜亂無章C.攛掇參差不齊鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁D.屏嶂鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁答案：A分析：B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)寫作“鋒芒畢露”；C項(xiàng)重復(fù)表述不規(guī)范，但無錯(cuò)別字；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)寫作“屏障”。18.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在學(xué)習(xí)上總是一絲不茍，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都不放過。B.他的演講激情澎湃，慷慨淋漓，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。C.他為人正直，剛正不阿，從不趨炎附勢。D.他的作文寫得很精彩，常常妙手偶得，讓人贊嘆不已。答案：D分析：“妙手偶得”指技術(shù)高超的人，偶然間即可得到，也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。作文寫作需要平時(shí)的積累和訓(xùn)練，用“妙手偶得”形容不恰當(dāng)。19.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。B.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。答案：無正確選項(xiàng)分析：A項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；B項(xiàng)“通過……使”造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；D項(xiàng)“防止不再”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”。20.下列對古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代常用的紀(jì)年法有年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等，“慶歷四年春”中的“慶歷”是年號(hào)紀(jì)年。D.以上表述都正確。答案：D分析：A、B、C三項(xiàng)關(guān)于古代文化常識(shí)的表述都是正確的。第5天21.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.畸形（jī）教誨（huì）不輟（chuò）銳不可當(dāng)（dāng）B.悄然（qiāo）要塞（sài）鐫刻（juān）殫精竭慮（dān）C.仲裁（zhòng）緋紅（fěi）妯娌（zhóu）深惡痛疾（wù）D.翹首（qiào）桅桿（wéi）屏息（bǐng）藏污納垢（gòu）答案：A分析：B項(xiàng)“悄然”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”；C項(xiàng)“緋紅”的“緋”應(yīng)讀“fēi”；D項(xiàng)“翹首”的“翹”應(yīng)讀“qiáo”。22.下列詞語中，書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.頒發(fā)建樹催枯拉朽震耳欲聾B.畸形教誨油光可鑒為富不仁C.閑熟燥熱筋疲力盡正襟危坐D.吹噓佃農(nóng)誠皇誠恐藏污納垢答案：B分析：A項(xiàng)“催枯拉朽”應(yīng)寫作“摧枯拉朽”；C項(xiàng)“閑熟”應(yīng)寫作“嫻熟”；D項(xiàng)“誠皇誠恐”應(yīng)寫作“誠惶誠恐”。23.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在演講時(shí)目空一切，侃侃而談，贏得了陣陣掌聲。B.他的作品獨(dú)具匠心，不落窠臼，受到了專家的一致好評(píng)。C.他對工作一絲不茍，總是拈輕怕重，從不計(jì)較個(gè)人得失。D.他的學(xué)習(xí)成績很差，總是在班里鶴立雞群。答案：B分析：A項(xiàng)“目空一切”是貶義詞，形容驕傲自大，什么都看不起，不能用于褒義語境；C項(xiàng)“拈輕怕重”指接受工作時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，與“一絲不茍”“不計(jì)較個(gè)人得失”矛盾；D項(xiàng)“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，不能用于形容成績差。24.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我開闊了眼界。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)“通過……使”造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)“防止不再”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”。25.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《藤野先生》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過回憶與藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)。B.《回憶我的母親》作者是朱德，文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。C.《列夫·托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格，他為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”。D.《美麗的顏色》的作者是英國科學(xué)家居里夫人，文章記敘了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過程。答案：D分析：《美麗的顏色》的作者是居里夫人的女兒艾芙·居里，居里夫人是法國科學(xué)家。第6天26.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.遁形（dùn）嫻熟（xián）默契（qì）殫精竭慮（dān）B.鐫刻（juàn）桅桿（wéi）咆哮（páo）一絲不茍（gǒu）C.仲裁（zhòng）翹首（qiáo）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）D.教誨（huì）畸形（jī）不輟（chuò）深惡痛疾（wù）答案：B分析：“鐫刻”的“鐫”應(yīng)讀“juān”。27.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.凌空瀉氣銳不可當(dāng)眼花潦亂B.由衷建樹白手起家振聾發(fā)聵C.篡改抵賴重巒疊障無動(dòng)于衷D.浩瀚業(yè)已油光可見為富不仁答案：B分析：A項(xiàng)“瀉氣”應(yīng)寫作“泄氣”，“眼花潦亂”應(yīng)寫作“眼花繚亂”；C項(xiàng)“重巒疊障”應(yīng)寫作“重巒疊嶂”；D項(xiàng)“油光可見”應(yīng)寫作“油光可鑒”。28.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，深受同事們的尊敬。B.他的演講慷慨激昂，聲情并茂，贏得了觀眾們的陣陣喝彩。C.他的行為簡直是不可思議，讓人難以理解。D.他在學(xué)習(xí)上總是投機(jī)取巧，不認(rèn)真努力，所以成績一直不好。答案：無不恰當(dāng)選項(xiàng)分析：A項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事謹(jǐn)慎、勤懇，“任勞任怨”指不怕吃苦，也不怕招怨，使用恰當(dāng)；B項(xiàng)“慷慨激昂”形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣，“聲情并茂”指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人，使用恰當(dāng)；C項(xiàng)“不可思議”原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無法想象，難以理解，使用恰當(dāng)；D項(xiàng)“投機(jī)取巧”指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利，也指靠小聰明占便宜，使用恰當(dāng)。29.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了任務(wù)。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平有了很大提高。答案：D分析：A項(xiàng)“經(jīng)過……使”造成句子缺少主語，可刪去“經(jīng)過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)“防止不再”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”。30.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《消息二則》的作者是毛澤東，兩則消息分別報(bào)道了人民解放軍百萬大軍橫渡長江和人民解放軍解放南陽的戰(zhàn)況。B.《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》報(bào)道了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的相關(guān)情況，包括頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者等。C.《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是一篇新聞特寫，作者通過細(xì)膩的描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了呂偉跳水的精彩瞬間。D.《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》是一篇通訊，主要介紹了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程，但沒有體現(xiàn)出人們的情感。答案：D分析：《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》這篇通訊不僅介紹了著艦過程，還生動(dòng)地展現(xiàn)了人們的自豪、激動(dòng)等情感。第7天31.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.軒榭（xiè）池沼（zhǎo）斟酌（zhuó）重巒疊嶂（zhàng）B.丘壑（hè）嶙峋（xún）鏤空（lòu）因地制宜（yí）C.薔薇（qiáng）庸俗（yōng）模樣（mó）別具匠心（jiàng）D.雕鏤（lòu）軒昂（xuān）跋涉（bá）摩肩接踵（zhǒng）答案：A分析：B項(xiàng)“因地制宜”的“宜”讀“yí”正確，但該題應(yīng)選讀音全部正確的，B項(xiàng)“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”；C項(xiàng)“模樣”的“模”應(yīng)讀“mú”；D項(xiàng)全部正確，但根據(jù)題目要求選唯一答案為A。32.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.推崇蔓延自出心裁俯仰生姿B.鑒賞映襯珠光寶器春寒料峭C.倘若翰林長途拔涉摩肩接踵D.漕運(yùn)題拔無動(dòng)于衷巧妙絕倫答案：A分析：B項(xiàng)“珠光寶器”應(yīng)寫作“珠光寶氣”；C項(xiàng)“長途拔涉”應(yīng)寫作“長途跋涉”；D項(xiàng)“題拔”應(yīng)寫作“題跋”。33.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的設(shè)計(jì)自出心裁，與眾不同，受到了大家的一致好評(píng)。B.他在課堂上總是心不在焉，目不窺園，所以學(xué)習(xí)成績很差。C.他的演講平淡無奇，味同嚼蠟，讓人昏昏欲睡。D.以上詞語使用都恰當(dāng)。答案：A分析：B項(xiàng)“目不窺園”形容專心致志，埋頭苦讀，不能用于形容心不在焉；C項(xiàng)“味同嚼蠟”形容語言或文章枯燥無味，用在此處形容演講不恰當(dāng)，演講可以說“索然無味”等；A項(xiàng)“自出心裁”意思是出于自己的創(chuàng)造，使用恰當(dāng)。34.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.他那和藹可親的笑容和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我的眼前。C.為了防止不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。D.我們要不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。答案：D分析：A項(xiàng)“通過……使”造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“諄諄教誨”不能“浮現(xiàn)”，可將“和諄諄教誨”刪去；C項(xiàng)“防止不再”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”。35.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《中國石拱橋》的作者是茅以升，文章以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，介紹了中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)。B.《蘇州園林》的作者是葉圣陶，文章先總說蘇州園林的特點(diǎn)，然后從多個(gè)方面進(jìn)行分說，最后總結(jié)全文。C.《蟬》的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，他的代表作是《昆蟲記》。D.以上表述都正確。答案：D分析：A、B、C三項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述都是正確的。第8天36.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是（）A.黏土（nián）喧囂（xiāo）顧忌（jì）惟妙惟肖（xiào）B.尋覓（mì）遒勁（jìng）纖維（qiān）無動(dòng)于衷（zhōng）C.軋扁（yà）擅長（shàn）鐫刻（juàn）摩肩接踵（zhǒng）D.簇?fù)恚╟ù）車轍（zhé）田疇（shòu）春寒料峭（qiào）答案：A分析：B項(xiàng)“纖維”的“纖”應(yīng)讀“xiān”；C項(xiàng)“鐫刻”的“鐫”應(yīng)讀“juān”；D項(xiàng)“田疇”的“疇”應(yīng)讀“chóu”。37.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A.喧囂題跋長途拔涉巧妙絕倫B.薔薇漕運(yùn)自出心裁俯仰生姿C.翰林嶙峋珠光寶器春寒料峭D.雕鏤斟酌重巒疊障無動(dòng)于衷答案：B分析：A項(xiàng)“長途拔涉”應(yīng)寫作“長途跋涉”；C項(xiàng)“珠光寶器”應(yīng)寫作“珠光寶氣”；D項(xiàng)“重巒疊障”應(yīng)寫作“重巒疊嶂”。38.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在繪畫方面獨(dú)具匠心，所畫的山水畫栩栩如生，讓人嘆為觀止。B.他的作文寫得雜亂無章，讓人看得一頭霧水，真是差強(qiáng)人意。C.他對工作總是拈輕怕重，遇到困難就退縮，真是可歌可泣。D.他的演講平淡無奇，味同嚼蠟，真是別具一格。答案：A分析：B項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上還能使人滿意，與“雜亂無章”“一頭霧水”語境不符；C項(xiàng)“可歌可泣”形容英勇悲壯的感人事跡，不能用于形容拈輕怕重的人；D項(xiàng)“別具一格”指另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，與“平淡無奇，味同嚼蠟”矛盾。39.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。答案：C分析：A項(xiàng)“防止不再”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；D項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。40.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《夢回繁華》介紹了《清明上河圖》這一國寶級(jí)畫作，展示了北宋時(shí)期的城市風(fēng)貌和社會(huì)生活。B.《大自然的語言》按照邏輯順序，從現(xiàn)象到本質(zhì)，介紹了物候?qū)W的相關(guān)知識(shí)。C.《恐龍無處不有》和《被壓扁的沙子》都運(yùn)用了舉例子、作比較等說明方法，說明了恐龍滅絕的原因。D.《時(shí)間的腳印》運(yùn)用了打比方、列數(shù)字等說明方法，生動(dòng)形象地介紹了巖石記錄時(shí)間的奇異功能。答案：C分析：《恐龍無處不有》說明的是“板塊構(gòu)造”理論，《被壓扁的沙子》探討了恐龍滅絕的原因，C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。第9天41.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.萌發(fā)（méng）翩然（piān）孕育（yùn）銷聲匿跡（nì）B.農(nóng)諺（yàn）連翹（qiáo）懸殊（shū）風(fēng)雪載途（zǎi）C.褶皺（zhě）劫難（jié）追溯（shù）天衣無縫（fèng）D.緘默（jiān）狩獵（shǒu）凋零（diāo）目空一切（kōng）答案：A分析：B項(xiàng)“風(fēng)雪載途”的“載”應(yīng)讀“zài”；C項(xiàng)“追溯”的“溯”應(yīng)讀“sù”；D項(xiàng)“狩獵”的“狩”應(yīng)讀“shòu”。42.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.次第翩然草長鶯飛周而復(fù)始B.農(nóng)彥懸殊花香鳥語物候觀測C.萌發(fā)孕育消聲匿跡風(fēng)雪載途D.褶皺遷徒天衣無縫海枯石爛答案：A分析：B項(xiàng)“農(nóng)彥”應(yīng)寫作“農(nóng)諺”；C項(xiàng)“消聲匿跡”應(yīng)寫作“銷聲匿跡”；D項(xiàng)“遷徒”應(yīng)寫作“遷徙”。43.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他在學(xué)習(xí)上總是循序漸進(jìn)，不急于求成，所以成績一直很穩(wěn)定。B.他的演講慷慨激昂，聲情并茂，讓人覺得可歌可泣。C.他的行為簡直是不可思議，讓人難以捉摸。D.以上詞語使用都正確。答案：A分析：B項(xiàng)“可歌可泣”形容英勇悲壯的感人事跡，不能用于形容演講；C項(xiàng)“不可思議”強(qiáng)調(diào)難以理解，“難以捉摸”強(qiáng)調(diào)難以猜測，這里用“不可思議”表述不準(zhǔn)確；A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高，使用正確。44.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他那和藹可親的笑容和諄諄教誨總是回響在我的耳邊。C.為了防止不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。D.我們要不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。答案：D分析：A項(xiàng)“通過……使”造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“笑容”不能“回響在耳邊”，可將“和諄諄教誨”刪去或把“笑容”去掉；C項(xiàng)“防止不再”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”。45.下列對文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《大自然的語言》的作者是竺可楨，他是我國著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家。B.《阿西莫夫短文兩篇》的作者是美國科普作家、科幻小說家阿西莫夫。C.《大雁歸來》的作者是美國