廣東省佛山市高明區(qū)2025屆九上化學期末質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖示實驗操作正確的是A．檢查裝置氣密性 B．取用藥品C．傾倒液體 D．滴加液體2．現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示。以下說法正確的是（）①滴加氫氧化鈉溶液的質量至ag時，溶液中含有兩種溶質②滴加氫氧化鈉溶液的質量為m（bg＜m＜cg），此時溶液中發(fā)生的化學反應為CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl③滴加氫氧化鈉溶液的質量至dg時，溶液pH＞7④在滴加氫氧化鈉溶液的整個過程中，溶液中氯元素的質量先減小后不變A．②③ B．①②③ C．③④ D．②③④3．下列有關化學用語正確的是（）A．高錳酸鉀的化學式：KMnO4B．60個碳原子：C60C．2個氯離子：2ClD．Mg2+的結構示意圖：4．下列圖象能正確反映對應關系的是（）A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B．將水通電一段時間C．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒D．加熱一定質量的氯酸鉀制氧氣A．A B．B C．C D．D5．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（）A．將氣體點燃B．將氣體通過足量澄清石灰水中C．將氣體通過灼熱的氧化銅D．將一氧化碳倒出6．綠色碘鹽、補鐵醬油、高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”指的是A．單質 B．元素 C．原子 D．分子7．下列圖示的實驗操作不正確的是（）A．聞藥品的氣味 B．取用固體粉末C．點燃酒精燈 D．檢查裝置的氣密性8．臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于（）A．單質 B．混合物 C．氧化物 D．稀有氣體9．下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．足量紅磷在密閉容器中燃燒B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粒鎂粉C．將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中D．向盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液；10．類推是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是A．H2點燃前需驗純，可燃性氣體點燃前都需驗純B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物D．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質11．下列有關金屬及合金的說法錯誤的是()A．常溫下所有的金屬都是固體 B．鋁片在空氣中表面易生成致密的氧化膜C．一般來說，合金比組成它的純金屬熔點低 D．人類開發(fā)利用金屬單質的時間順序與金屬的活動性有關12．NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應。實驗室收集NO的裝置是A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產生氣體，b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色，大試管底部的澄清石灰水變渾濁。（1）該實驗說明二氧化碳的密度比空氣__________，能與水、澄清石灰水反應。寫出這兩個反應的化學方程式：①__________________________________________②__________________________________________（2）打開止水夾，可觀察到___________，說明二氧化碳氣體不支持燃燒。（3）加熱變紅的石蕊試紙，試紙又變回紫色，原因（用化學方程式表示）：_______。14．實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：（1）寫出編號①儀器的名稱______________。（2）上述裝置中，可用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置為____________（填裝置編號），實驗室制用B裝置取O2的化學方程式為______________；收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是__________（填裝置編號）。（3）裝置B與裝置C在實驗室中都可以制取二氧化碳，C與B相比其優(yōu)點是___________。（4）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_________（填“a”或“b”）端，如果熄滅，則滿了。15．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①__________；②__________。（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是____________。（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理為______________（寫化學方程式）；發(fā)生裝置選用A比選用C的優(yōu)點是__________________。（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，用F裝置收集氣體過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色原因是______________，B裝置中試管口略向下傾斜的原因是____________，反應的化學方程式為______________。16．不同實驗對反應速率有不同要求。某興趣小組探究CO2制取實驗，請按要求回答下列問題?？刂品磻俾实姆椒ㄓ校孩俜磻锏臐舛娶诜磻锏臓顟B(tài)限選試劑：A稀鹽酸B．濃鹽酸C塊狀石灰石D碳酸鈉溶液E粉末狀石灰石（1）請在表中短線上填上所選試劑對應的序號。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應原理①____和DCO2的實驗室制法②A和_____（2）根據上表寫出滅火器反應原理的化學方程式____________________（3）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2________（填“>”或“<”）CO2，試管內溶液變成________色。實驗二：已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳，寫出該反應的化學方程式____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數(shù)，某同學進行了如圖所示的操作(假設其它成分可溶于水但不參與反應)。（1）該實驗中產生二氧化碳的質量為多少？（2）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少？18．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，請計算：（1）維生素C中C、H、O元素的質量比為_____．（2）176g維生素C中含C元素的質量為____．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請根據不同的實驗內容回答對應的問題。實驗內容回答問題（1）測定空氣的成分①該實驗可得出:空氣中氧氣體積分數(shù)約為_____②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應的化學方程式_____（2）探究二氧化碳的性質①該實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是______②從實驗現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質是_____（3）電解水下列關于電解水實驗的敘述正確的是_____A該反應是化合反應B正負電極上產生的氣體質量之比為1:2C負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃D實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的（4）凈化水①實驗中活性炭的作用是______②凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四中水中屬于純凈物的是____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，圖中所示操作正確；B、藥品的取用時，不能用手觸摸藥品，圖中所示操作錯誤；C、傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，試管要傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，圖中所示操作錯誤；D、滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內，圖中所示操作錯誤。故選A。2、A【分析】向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉和水，后和氯化銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉?！驹斀狻竣俚渭託溲趸c溶液的質量至ag時，溶液中含有三種溶質，即沒有反應的氯化銅、剩余的氯化氫和反應生成的氯化鈉，該選項說法不正確；②滴加氫氧化鈉溶液的質量為m（bg＜m＜cg），此時溶液中發(fā)生的化學反應為CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl，該選項說法正確；

③滴加氫氧化鈉溶液的質量至dg時，氫氧化鈉溶液過量，溶液pH＞7，該選項說法正確；

④在滴加氫氧化鈉溶液的整個過程中，溶液中氯元素的質量始終不變，該選項說法不正確。

故選A。3、A【詳解】A、高錳酸鉀的化學式是KMnO4，符合題意；B、原子的表示方法，就是用元素符號表示一個原子，表示多個原子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故60個碳原子為：60C，不符合題意；C、離子的表示方法，就是在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2個氯離子：2Cl-，不符合題意；D、鎂的質子數(shù)是12，故Mg2+的結構示意圖錯誤，不符合題意。故選A。原子的表示方法：原子用元素符號表示，多個原子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字。4、C【解析】A、用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取的氧氣質量相等，只是加入二氧化錳時反應速率快一些，反應需要時間短，該選項對應關系不正確；B、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1，該選項對應關系不正確；C、紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應過程中容器中的總質量始終不變，該選項對應關系正確；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應過程中固體質量減小，最終固體質量不能是0，該選項對應關系不正確。故選C。5、C【解析】A、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳中混有少量的一氧化碳時，一氧化碳不能點燃，錯誤；B、二氧化碳能與澄清的石灰水反應，一氧化碳不能，把二氧化碳除去了，錯誤；C、一氧化碳具有還原性，能還原氧化銅生成銅和二氧化碳，正確；D、一氧化碳和二氧化碳混合在一起，不能倒出，錯誤。故選C。點睛：除雜質的要求是：要把雜質除去，但不能除去了需要的物質，更不能帶入新的雜質。最直接的方法是加入某種試劑與雜質發(fā)生反應后生成需要的物質。6、B【解析】試題分析：在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素，故選B?？键c：常見粒子的判斷7、C【解析】A、聞藥品的氣味，因許多藥品有毒或有強烈的刺激性，在聞氣味時應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，不符合題意；B、粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，不符合題意；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，符合題意；D、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，不符合題意。故選B。使用酒精燈時要注意：點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引燃燈內的酒精蒸汽及酒精，可能會導致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生。8、A【詳解】臭氧中只有一種物質，屬于純凈物，臭氧中只有一種元素，故屬于單質。故選A。9、B【詳解】A、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，恢復到室溫時，氣體質量減小，壓強小于原來的數(shù)值，圖像與事實不符，故A錯誤；B、兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，鎂的活潑性大于鋅，鎂反應的時間短；根據質量守恒定律可知，產生的氫氣質量等于酸中氫元素的質量，反應完后生成的氫氣相同，故B正確；C、根據化學方程式2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag可知，每64質量的銅能置換出216份質量的銀，銅與硝酸銀反應，固體的質量要增加大，不會減小，故C錯誤；D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解放出了氧氣，二氧化錳是催化劑在反應前后質量不變，加入過氧化氫會一直產生氧氣和水，氧元素的含量不會增加，故D錯誤。故選B。10、A【詳解】A、可燃性氣體不純時遇明火會發(fā)生爆炸，所以點燃前需要驗純，故選項推理正確；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒，火星四射，沒有火焰，故選項推理錯誤；C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項推理錯誤；D、由一種元素組成的物質可能為混合物，如O2和O3組成的為混合物，故選項推理錯誤。故選A。11、A【解析】A、常溫下大部分金屬都是固體，汞是液體；故選項錯誤，但符合題意；B、鋁片的化學性質活潑，在空氣中表面易生成致密的氧化膜；故選項正確，但不符合題意；C、一般來說，合金比組成它的純金屬熔點低；故選項正確，但不符合題意；D、人類開發(fā)利用金屬單質的時間順序與金屬的活動性有關，如銅的化學性質不活潑開發(fā)利用較早；故選項正確，但不符合題意。故選：A。12、C【詳解】A、一氧化氮極易與氧氣反應，所以不得采用排空法收集，選項A不符合題意；B、D收集裝置錯誤，導管應延伸到瓶底，同時一氧化氮能與氧氣反應，不得采用排空法收集，所以選項B、D不符合題意；C、一氧化氮難溶于水，所以可以采用排水法收集，選項C符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、大燃著的木條熄滅【詳解】（1）實驗開始，用注射器向小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產生二氧化碳氣體，b處濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大，能和水反應生成碳酸，發(fā)生的化學反應方程式為：CO2+H2O=H2CO3；大試管底部，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生的化學反應方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

（2）打開止水來，可觀察到燃燒的木條熄滅，說明二氧化碳氣體不支持燃燒。

（3）對反應后貼有石蕊試紙部位的試管加熱，變紅的石蕊試紙又變成紫色，說明碳酸受熱易分解。

故答為：（1）大，CO2+H2O=H2CO3，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（2）燃燒的木條熄滅；（3）。14、長頸漏斗AF可使反應隨時發(fā)生隨時停止b【解析】（1）儀器①是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置為A；裝置B是固-液常溫型裝置，是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應的方程式為：，排水法收集的氣體純凈，所以收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是F；故填：A；；F；（3）裝置B與裝置C在實驗室中都可以制取二氧化碳，C與B相比其優(yōu)點是可使反應隨時發(fā)生隨時停止；原理是：打開彈簧夾，隔板上的固體與試管中液體接觸，反應可以發(fā)生，關閉彈簧夾，試管內產生氣體，壓強增大，將試管中液體壓回長頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應停止。故填：可使反應隨時發(fā)生隨時停止；（4）二氧化碳密度比空氣大，所以利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了；故填：b。15、試管集氣瓶檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽防止冷凝水倒流引起試管炸裂【詳解】（1）據圖可知，儀器①為試管、②為集氣瓶；（2）在制取氣體前必須檢查裝置的氣密性；（3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；使用A裝置中的注射器能控制反應的發(fā)生和停止；（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽出現(xiàn)了紫紅色，可能是試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；加熱固體藥品時試管口下傾是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式：。16、BC>紅【分析】控制反應速率可以通過控制反應物的濃度和反應物的狀態(tài)，碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳。【詳解】（1）滅火器中需要快速產生二氧化碳，故鹽酸不能使稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，實驗室制取二氧化碳反應的速率不能過快，故使用的是塊狀的石灰石。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應原理①B和DCO2的實驗室制法②A和C（2）滅火器反應原理是碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為。（3）實驗一：由圖示可知，二氧化硫的這支試管內液面上升的明顯，故二氧化硫的溶解性強于二氧化碳，二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變成紅色，故相同條件下的溶解性：SO2>CO2，試管內溶液變成紅色。實驗二：鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳，反應的化學方程式為。二氧化硫的溶解性強于二氧