項(xiàng)目八任務(wù)一電工安全操作規(guī)程標(biāo)識(shí)牌的制作

一布置任務(wù)：一制作一個(gè)電工安全操作規(guī)程標(biāo)識(shí)牌。要求表達(dá)全面、準(zhǔn)確，內(nèi)容符合生產(chǎn)實(shí)際。二任務(wù)分析：觸電對(duì)人體的危害常見的觸電防護(hù)措施電工安全操作規(guī)程（一）觸電對(duì)人體的危害：

1．電擊；2．電傷。

2.安裝順序（二）常見的觸電防護(hù)措施

1.絕緣2.屏蔽3.使用漏電保護(hù)4.保護(hù)接地與保護(hù)接零5.實(shí)用安全操作電壓三項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施（一）觀看視頻：介紹觸電對(duì)人體的危害和電工安全操作規(guī)程；（二）發(fā)布任務(wù)書，學(xué)生分組協(xié)作完成任務(wù)。三項(xiàng)目實(shí)施2.分發(fā)任務(wù)書。學(xué)生實(shí)操：課前將學(xué)生分成16個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織小組成員進(jìn)行分工合作。3.各小組成員分工協(xié)作，完成任務(wù)。項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)：小組自評(píng)教師評(píng)價(jià)四小組互評(píng)小結(jié)：五

本課主要學(xué)習(xí)了觸電的危害及預(yù)防措施，電工安全操作規(guī)程、電工崗位責(zé)任制

。項(xiàng)目八任務(wù)二觸電事故的斷電操作訓(xùn)練

一布置任務(wù)：一1．獨(dú)立完成觸電事故斷電操作；2．說出電氣火災(zāi)產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施。

二任務(wù)分析：對(duì)于低壓觸電事故采取的斷電措施對(duì)于高壓觸電事故采取的斷電措施（一）對(duì)于低壓觸電事故采取的斷電措施：“拉”、“切”、“挑”、“拽”、“墊”

2.安裝順序（二）對(duì)于高壓觸電事故采取的斷電措施1.如觸電事故發(fā)生在高壓設(shè)備上，應(yīng)立即通知供電部門停電。2.戴上絕緣手套，穿上絕緣鞋，并用相應(yīng)電壓等級(jí)的絕緣工具拉掉開關(guān)。

3.若不能迅速切斷電源開關(guān)，可采用拋掛截面足夠大、長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)慕饘俾憔€短路方法，使電源開關(guān)跳閘。三項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施

在老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，模擬練習(xí)低壓觸電事故采取的斷電措施。

1.為了安全，在停電的情況下由一位同學(xué)模擬觸電事故；

2.由其他同學(xué)迅速采取各種斷電措施；

3.操作結(jié)束后，討論采取的斷電措施是否恰當(dāng)，并由指導(dǎo)老師做出評(píng)價(jià)。

三項(xiàng)目實(shí)施2.分發(fā)任務(wù)書。學(xué)生實(shí)操：課前將學(xué)生分成16個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織小組成員進(jìn)行分工合作。3.各小組成員分工協(xié)作，完成任務(wù)。項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)：小組自評(píng)教師評(píng)價(jià)四小組互評(píng)小結(jié)：五

本課主要學(xué)習(xí)了觸電的危害及預(yù)防措施，電工安全操作規(guī)程、電工崗位責(zé)任制

。項(xiàng)目八任務(wù)三電氣火災(zāi)應(yīng)急處理訓(xùn)練一布置任務(wù)：一1．小組內(nèi)獨(dú)立完成觸電事故斷電操作；2．掌握電氣火災(zāi)產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施。二任務(wù)分析：引起電氣火災(zāi)的主要原因電氣火災(zāi)的預(yù)防措施電氣消防知識(shí)（一）引起電氣火災(zāi)的主要原因：1．電路短路；2．負(fù)荷過載；3．接觸不良；4．使用時(shí)間過長(zhǎng)。

2.安裝順序（二）電氣火災(zāi)的預(yù)防措施

1.選擇火災(zāi)的導(dǎo)線和電器；2.選擇合適的保護(hù)裝置；3.選擇絕緣性能好的導(dǎo)線；4.避免接頭打火和短路。（三）電氣消防知識(shí)

1.發(fā)現(xiàn)電子裝置、電氣設(shè)備、電線電纜等冒煙起火時(shí)，應(yīng)盡快切斷電源；2.使用沙土或?qū)Ｓ脺缁鹌鬟M(jìn)行滅火；3.滅火時(shí)應(yīng)避免身體或滅火工具觸及導(dǎo)線或電氣設(shè)備；4.若不能及時(shí)滅火，應(yīng)立即撥打119報(bào)警。三項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施在老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，模擬練習(xí)電氣火災(zāi)采取的應(yīng)急措施。并注意以下幾點(diǎn)：

1.為了安全，在停電的情況下模擬電氣火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；

2.由其他同學(xué)迅速采取消防措施；

3.操作結(jié)束后，討論采取的消防措施是否恰當(dāng)，并由指導(dǎo)老師做出評(píng)價(jià)。三項(xiàng)目實(shí)施2.分發(fā)任務(wù)書。學(xué)生實(shí)操：課前將學(xué)生分成16個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織小組成員進(jìn)行分工合作。3.各小組成員分工協(xié)作，完成任務(wù)。項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)：小組自評(píng)教師評(píng)價(jià)四小組互評(píng)小結(jié)：五

1.電氣火災(zāi)產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施；2電氣火災(zāi)的消防操作方法。項(xiàng)目八任務(wù)四觸電急救的現(xiàn)場(chǎng)操作訓(xùn)練一布置任務(wù)：一1.人工呼吸和心肺復(fù)蘇搶救操作方法；2.模擬觸電現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生獨(dú)立完成人工呼吸和心肺復(fù)蘇搶救操作。二任務(wù)分析：觸電者未失去知覺的救護(hù)措施觸電者已失去知覺(心肺正常)的搶救措施對(duì)“假死”者的急救措施（一）觸電者未失去知覺的救護(hù)措施：

如果觸電者所受的傷害不太嚴(yán)重，神志尚清醒，只是心悸、頭暈、出冷汗、惡心、嘔吐、四肢發(fā)麻、全身乏力，甚至一度昏迷，但未失去知覺，則應(yīng)讓觸電者在通風(fēng)暖和的處所靜臥休息，并派人嚴(yán)密觀察，同時(shí)請(qǐng)醫(yī)生前來或送往醫(yī)院診治。

2.安裝順序（二）觸電者已失去知覺(心肺正常)的搶救措施

如果觸電者已失去知覺，但呼吸和心跳尚正常，則應(yīng)使其舒適地平臥著，解開衣服以利呼吸，四周不要圍人，保持空氣流通，冷天應(yīng)注意保暖，同時(shí)立即請(qǐng)醫(yī)生前來或送往醫(yī)院診察。若發(fā)現(xiàn)觸電者呼吸困難或心跳失常，應(yīng)立即施行人工呼吸或胸外心臟擠壓。（三）對(duì)“假死”者的急救措施

1.立即通暢氣道；2.口對(duì)口(鼻)人工呼吸；3.胸外按壓(人工循環(huán))。三項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目實(shí)施三（一）播放視頻演示操作方法（二）模擬情境：假設(shè)王某同學(xué)觸電，你應(yīng)怎么辦？各小組分別進(jìn)行急救演示。步驟1：用干燥木棒或竹竿將觸電人同接觸電器(電線)部位分離開，然后抬到平整場(chǎng)地實(shí)施救護(hù)。

步驟2：將觸電者面朝上放平，在脖子下面墊上衣物使傷者頭向后仰，必要時(shí)清理口內(nèi)異物。

步驟3：用口對(duì)口方法向傷員口內(nèi)吹氣，同時(shí)捏住鼻孔，使氣恢復(fù)呼吸。

步驟4：用胸外心臟擠壓法，按壓傷員胸部，恢復(fù)血液循環(huán)，直至救活。三項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施三項(xiàng)目實(shí)施2.分發(fā)任務(wù)書。學(xué)生實(shí)操：課前將學(xué)生分成16個(gè)小組