字體設(shè)計教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱字體設(shè)計FontDesign課程編號開課單位學(xué)分4理論教學(xué)學(xué)時64實驗上機實踐課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)視覺傳達設(shè)計授課語言中文開設(shè)學(xué)期及周學(xué)時分配第三學(xué)期，共4周，每周16學(xué)時先修后續(xù)課程專業(yè)設(shè)計計算機基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計；插圖設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、招貼設(shè)計、CI設(shè)計、UI設(shè)計課程簡介文字是文明的象征，是文化的載體，更是藝術(shù)設(shè)計的重要視覺元素。字體設(shè)計課程是在現(xiàn)代設(shè)計理論的指導(dǎo)下，研究文字的結(jié)構(gòu)與筆畫特征、形態(tài)創(chuàng)意與編排組合，以及文字在各種媒介環(huán)境下的獨特呈現(xiàn)等。字體設(shè)計作為視覺傳達設(shè)計專業(yè)的必修課程，為后續(xù)課程的版式設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、招貼設(shè)計、CI設(shè)計等課程奠定了專業(yè)基礎(chǔ)。Textisasymbolofcivilization,acarrierofculture,andanimportantvisualelementinartisticdesign.Thecourseoffontdesignisguidedbymoderndesigntheorytostudythestructureandstrokecharacteristicsoftext,thecreativeformandarrangementcombination,aswellastheuniquepresentationoftextinvariousmediaenvironments.Fontdesign,asacompulsorycourseinthefieldofvisualcommunicationdesign,laysaprofessionalfoundationforsubsequentcoursessuchaslayoutdesign,logodesign,posterdesign,CIdesign,etc.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)（表內(nèi)為示例，實際填寫內(nèi)容以各門課程安排為準）序號代號課程目標(biāo)OBE對應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點1M1目標(biāo)1：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)的了解字體設(shè)計的概念、發(fā)展與時代特征。認識字體設(shè)計的原則與造型規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計中對文字、圖形、色彩等視覺要素的綜合把控能力。掌握字體設(shè)計的創(chuàng)意思維與創(chuàng)作方法，了解字體在相關(guān)領(lǐng)域中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢，為本專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。是1.32.32M2目標(biāo)2：通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在掌握字體設(shè)計思維方法、視覺表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，能發(fā)散設(shè)計思維，根據(jù)命題進行獨立設(shè)計和創(chuàng)作，使用現(xiàn)代工具能夠針對廣告創(chuàng)新、視覺特效與規(guī)劃等項目中的復(fù)雜設(shè)計問題開發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)能浖头椒?，并使用現(xiàn)代流行審美、信息技術(shù)工具，對復(fù)雜設(shè)計問題進行預(yù)測與模擬，并理解其發(fā)展趨勢和存在的局限性。是2.13.13M3目標(biāo)3：具備團隊協(xié)作意識和合作共事的能力，具有團隊意識和協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。是9.110.3...三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式1第一章字體設(shè)計探知與分類1、字體設(shè)計概述2、淺談字體設(shè)計在商業(yè)中的應(yīng)用3、現(xiàn)代構(gòu)成形式中的字體設(shè)計4、字體設(shè)計的分類5、本章思考與實踐教學(xué)重點：理解字體設(shè)計的探知與分類。教學(xué)難點：字體設(shè)計的探知與分類的應(yīng)用。支撐課程目標(biāo)181.多媒體課堂講授：利用圖文并茂的多媒體課件進行全面的課程講授。2.個別輔導(dǎo)：教師針對每個學(xué)生的具體情況進行輔導(dǎo)，師生展開有關(guān)問題的討論。3.整體講評：對本章節(jié)的學(xué)生設(shè)計作品進行分析總結(jié)，并甄選優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。2第二章字體設(shè)計的原理與方法1、字體設(shè)計的五要素2、字體設(shè)計的五原則3、字體設(shè)計三大計4、總結(jié)5、本章思考與實踐教學(xué)重點：理解字體設(shè)計的原理與方法。教學(xué)難點：字體設(shè)計的原理與方法的應(yīng)用。支撐課程目標(biāo)1、281.多媒體課堂講授：利用圖文并茂的多媒體課件進行全面的課程講授。2.個別輔導(dǎo)：教師針對每個學(xué)生的具體情況進行輔導(dǎo)，師生展開有關(guān)問題的討論。3.整體講評：對本章節(jié)的學(xué)生設(shè)計作品進行分析總結(jié)，并甄選優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。3第三章字體設(shè)計編排與版式1、字體形式的創(chuàng)造與編排2、字體符號與字體集團3、字體設(shè)計中的版式原則4、本章思考與實踐教學(xué)重點：理解字體設(shè)計的創(chuàng)造與編排。教學(xué)難點：字體形式的創(chuàng)造與編排的應(yīng)用。支撐課程目標(biāo)1、281.多媒體課堂講授：利用圖文并茂的多媒體課件進行全面的課程講授。2.個別輔導(dǎo)：教師針對每個學(xué)生的具體情況進行輔導(dǎo)，師生展開有關(guān)問題的討論。3.整體講評：對本章節(jié)的學(xué)生設(shè)計作品進行分析總結(jié)，并甄選優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。4第四章字體設(shè)計定位與方向1、字體設(shè)計的行業(yè)屬性2、字體設(shè)計的文化特征3、字體設(shè)計的情感表達4、字體設(shè)計的語態(tài)呈現(xiàn)5、字體設(shè)計的格調(diào)流露6、本章思考與實踐教學(xué)重點：理解字體設(shè)計的定位與方向。教學(xué)難點：字體設(shè)計定位與方向的應(yīng)用。支撐課程目標(biāo)1、281.多媒體課堂講授：利用圖文并茂的多媒體課件進行全面的課程講授。2.個別輔導(dǎo)：教師針對每個學(xué)生的具體情況進行輔導(dǎo)，師生展開有關(guān)問題的討論。3.整體講評：對本章節(jié)的學(xué)生設(shè)計作品進行分析總結(jié)，并甄選優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。5第五章標(biāo)志中的字體設(shè)計1、字體設(shè)計與標(biāo)志設(shè)計的關(guān)系2、標(biāo)志設(shè)計中的三種文字形式3、標(biāo)志設(shè)計中的文字定義與功能4、文字圖案設(shè)計案例解析5、標(biāo)準字體設(shè)計案例解析6、文字標(biāo)志設(shè)計案例解析7、本章思考與實踐教學(xué)重點：字體設(shè)計與標(biāo)志設(shè)計的聯(lián)系。教學(xué)難點：標(biāo)志中的字體設(shè)計的應(yīng)用。支撐課程目標(biāo)1、2、381.多媒體課堂講授：利用圖文并茂的多媒體課件進行全面的課程講授。2.個別輔導(dǎo)：教師針對每個學(xué)生的具體情況進行輔導(dǎo)，師生展開有關(guān)問題的討論。3.整體講評：對本章節(jié)的學(xué)生設(shè)計作品進行分析總結(jié)，并甄選優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。6第六章包裝中的字體設(shè)計1、字體設(shè)計與包裝設(shè)計的關(guān)系2、包裝設(shè)計中的四種文字形式3、包裝設(shè)計中的文字定義與功能4、包裝設(shè)計中的文字案例解析5、本章思考與實踐教學(xué)重點：字體設(shè)計與包裝設(shè)計的聯(lián)系。教學(xué)難點：包裝中的字體設(shè)計的應(yīng)用。支撐課程目標(biāo)1、2、381.多媒體課堂講授：利用圖文并茂的多媒體課件進行全面的課程講授。2.個別輔導(dǎo)：教師針對每個學(xué)生的具體情況進行輔導(dǎo)，師生展開有關(guān)問題的討論。3.整體講評：對本章節(jié)的學(xué)生設(shè)計作品進行分析總結(jié)，并甄選優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。7第七章包裝中的字體設(shè)計1、字體設(shè)計與海報設(shè)計的關(guān)系2、海報設(shè)計中的兩種文字形式3、海報設(shè)計中的文字定義與功能4、以“單體字”為主的海報解析5、以“合體字”為主的海報解析6、本章思考與實踐教學(xué)重點：字體設(shè)計與海報設(shè)計的聯(lián)系。教學(xué)難點：海報中的字體設(shè)計的應(yīng)用。支撐課程目標(biāo)1、2、381.多媒體課堂講授：利用圖文并茂的多媒體課件進行全面的課程講授。2.個別輔導(dǎo)：教師針對每個學(xué)生的具體情況進行輔導(dǎo)，師生展開有關(guān)問題的討論。3.整體講評：對本章節(jié)的學(xué)生設(shè)計作品進行分析總結(jié)，并甄選優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。8第八章品牌字庫設(shè)計1、字體設(shè)計與品牌設(shè)計的關(guān)系2、品牌字庫設(shè)計中的文字形式3、品牌字庫設(shè)計中的文字定義與功能4、純文本型品牌字庫定制設(shè)計5、圖文并茂型品牌字庫定制設(shè)計6、本章思考與實踐教學(xué)重點：字體設(shè)計與品牌設(shè)計的聯(lián)系。教學(xué)難點：品牌中的字體設(shè)計的應(yīng)用。支撐課程目標(biāo)1、2、381.多媒體課堂講授：利用圖文并茂的多媒體課件進行全面的課程講授。2.個別輔導(dǎo)：教師針對每個學(xué)生的具體情況進行輔導(dǎo)，師生展開有關(guān)問題的討論。3.整體講評：對本章節(jié)的學(xué)生設(shè)計作品進行分析總結(jié)，并甄選優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。...四、考核方式（表內(nèi)為示例，實際填寫內(nèi)容以各門課程安排為準）序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1M1平時考勤隨機檢查學(xué)生上課考勤與回答問題情況10%2M2課后作業(yè)1.根據(jù)課程內(nèi)容布置5-7次字體設(shè)計臨摹，加強對理論知識的掌握。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學(xué)生對字體設(shè)計的創(chuàng)作和組織能力。10%3M3課堂表現(xiàn)根據(jù)課程核心內(nèi)容及其先后順序，計劃設(shè)置2次專題研討考核環(huán)節(jié)，主要考核學(xué)生創(chuàng)新精神，訓(xùn)練創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力；10%4M3期末考試1.課題作業(yè)，成績采用