小學(xué)三年級科學(xué)（教科版）

上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié)

第一單元植物

1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等措施都是科學(xué)觀測的基本措施。

2、在經(jīng)歷觀測活動H勺過程中，讓學(xué)生（學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（體

現(xiàn)）、（討論）、（記錄）等學(xué)習(xí)措施。

3、大樹口勺特性可以用藥的（高矮）、樹冠口勺（形狀）、樹干口勺（粗細）、樹皮

的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。

4、小草與大樹同樣，具有（生命體）的共同特性。

5、大樹和小草的重要不一樣之處是：植株日勺（高矮）不一樣、莖日勺（粗細）不

一樣、莖的（質(zhì)地）不一樣。

6、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，均有（綠色）日勺葉，都會（開

花成果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。

7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充斥（空氣）是浮在水面上的原因。

8、水生植物均有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），

（陽光）和（空氣）。

9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫蘆和狗尾草的相似點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、

（莖）、（葉）；都會（繁殖后裔）；壽命（短）；都是（草本植物）。

11、樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的I葉具有（共同）的基本特性。

12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）構(gòu)成。葉片上有（葉脈）。

13、樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長，到最終衰老（死亡），完畢

了畢生。

14、植物的變化重要表目前（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（成果）等方面。

15、能用（測量）的措施比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。

16、植物按生存tl勺環(huán)境不一樣，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。

18＞植物的畢生是有（生命周期）的，每種植物均有一定的（壽命）。

19、植物的共同特性是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），

（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后裔）；均有從生到死的I

（生命）過程。

20、向口葵畢生的經(jīng)典生長階段是：（發(fā)芽）、｛生長）、（開花）、（成果）。

第二單元動物

1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不一樣H勺環(huán)境生長著不一

樣的（動物）。

2、我們觀測蝸牛，要注意觀測蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應(yīng)）、

（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蝸牛運用（腹足）能在多種物體上爬行。

4、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生對應(yīng)的反應(yīng)。如（觸角伸縮）、（身體縮進）殼內(nèi)。

5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。

6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。

7、蝸牛和蚯蚓的相似點是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬

行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后裔）等。

8、螞蟻H勺身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸

部有六只（腳）。

9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。

10、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），

運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后裔）等。

11、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（構(gòu)造），具有（生命體）的基本特性。

12、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用

（鯉）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后裔）等。

13、螞蟻和金魚的相似點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維持

生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后裔）等。

14、動物的個體（形態(tài)）不一樣，生活的（環(huán)境）也不一樣。

15、動物的共同特點：生活在一定日勺（環(huán)境）里，會（運動），需要（食物）維

持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁

殖后裔）等。

第三單元材料

1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不

一樣種類的I（材料）。

2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、

（塑料）、（橡膠）等。

3、懂得身邊的物品是用什么（材料）做成日勺。

4、用合適的詞語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了

后來有鋸末，能浮在水上……）

5、金屬是一種很重要口勺（材料），有許多重要的（用途）。

6、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能

導(dǎo)電）、（吸水性差）等。

7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描

述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料日勺特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不輕易傳熱

性）、（質(zhì)輕）、（反復(fù)運用性）等。

9、不一樣日勺材料在水中的（沉?。┦遣灰粯拥?。

10、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅硬）、（輕易加工）、（具有柔韌性）、

（能浮在水上）、（具有承重力）等。

11、磚口勺重要用途是（砌房子），陶瓷的重要用途是（做生活用品）。

12、磚是用（黏土）燒制而成的。

13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。

14、我們使用H勺材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛

皮）等。有日勺是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）

等。有日勺材料可以回收后再次加工運用，有日勺卻不能。

15、我們應(yīng)當(dāng)（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞

第四單元水和空氣

1、物體可以分為（固為）、（液體）、（氣體）三類，他們之間H勺區(qū)別在于固

體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定H勺（形狀）。

2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流

動）的液體。

3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。

4、水是重要的物質(zhì)，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。

5、水有三種狀態(tài)：固杰的）（冰）、液態(tài)的I（水）、氣態(tài)的）（水蒸氣）。

6、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。

7、水日勺用途諸多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。

8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴

H勺形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定日勺（形狀）。

9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。

10、液體具有一定的體積，液體日勺體積是可以（測量）的。

11、量筒是一種有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）口勺多少，也就是測量液

體的體積。

12、液體體積的單位是（亳升）。

13、使用量筒測量液體體積時，需要注意如下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。

（2）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）日勺最低處保持（水平），然后

讀出液體的體積數(shù)。

14、空氣是存在于我們周圍日勺一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。

15、空氣和水相比，有許多的（相似）和（不一樣）。

16、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流

動）的氣體。

17、空氣占據(jù)（空間）。

18、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。

19、空氣有（重量）。

20、風(fēng)是（空氣）流動形成日勺。

科學(xué)三年級上冊復(fù)習(xí)大全之一（填空題）

1、一片完整的樹葉是由_____和兩部分構(gòu)成的。

2、植物的莖分為兩大類，象松樹日勺莖是,象狗尾草的莖是o

3、動物和植物都是。它們都是有的物體。

4、螞蟻的身體可分為_____、_______、三部分，頭上有_______對觸角，

______有3對腳。

5、蝸牛是用_____爬行的，蚯蚓是用_______爬行的，金魚是用______游泳的。

6、通過觀測，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在,螞蟻喜歡生活在,魚喜歡

生活在;蝸牛喜歡生活在o

7、材料可以具有單一材料不具有的性能。

8、不一樣日勺材料，他們在、等方面都存在差異。

9、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是由于它的好。

10、我國的造紙術(shù)是東漢時期發(fā)明日勺。

11、材料提成兩大類，一類是人造材料，另一類是。

12、水是一種沒有,沒有,沒有,的物體，像水

這樣沒有固定形狀會流動H勺物體稱它為；像石頭、鉛筆這樣有固定形

狀，不會流動口勺物體稱它為；像空氣這樣沒有固定形狀，會流動的物體稱它為

13、我懂得生活中常見H勺、、、等都是液體。

14、拿水與空氣比較，相對較輕日勺是,流動性很好的是o

15、物體的形態(tài)有、、等三種。

16、我會用工具，可以用來協(xié)助我們比較大樹日勺粗細，可以用來協(xié)

助我們測量液體有多少毫升。

17、比較物體的時，我們可以用劃痕H勺措施。

18、觀測一種物體，我們可以用_____看、用_____摸、用_____聽、用______聞，

還可以借助____來測量。

科學(xué)三年級上冊復(fù)習(xí)大全之三（選擇題一）

1、桑樹、石榴樹的莖是（）。

A木質(zhì)莖B草質(zhì)莖C穴懂得

2、下面（）不屬于水生植物。

A水葫蘆B浮萍C狗尾草

3、我懂得下面（）植物會捕捉小昆蟲。

A玫瑰B豬籠草C水花生

4、俗話說：“無心插柳柳成蔭”，插柳就是用植物的（）進行繁殖。

A根B葉C莖

5、植物（）的葉子巨大，一種二三十公斤重日勺孩子坐在上面，也不會沉下去。

A芭蕉B王蓮C水葫蘆

6、兩片樹葉它們口勺（）不一樣，闡明它們不是同一種樹的葉。

A形狀B大小C顏色

7、拓印樹皮圖案對的I日勺環(huán)節(jié)是（）。

A先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復(fù)按壓。

B先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復(fù)按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。

C先用手指在紙上反復(fù)按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。

8、桑樹、石榴樹H勺莖是（）。

A、木質(zhì)莖B、草質(zhì)莖C、不懂得

9、一般來說，植物葉口勺最大部分是（）。

A、葉片B、葉柄C、葉脈

10、（）的葉片有特殊的香味。

A、柳樹B、樟樹C、梧桐樹

11、水生植物的共同特點是（）。

A、生長都需要空氣B、都需要土壤C、都不會開花

12、下列現(xiàn)象闡明樹有生命日勺是（）。

A、樹上有鳥窩B、樹干可以做家俱C、樹會生長

13、蝸牛適合生活在（：）H勺地方。

A、陰涼、潮濕B、高溫、干燥C、低溫、潮濕

14、和蝸牛屬于同一種類動物的是（）。

A蝗蟲B螺獅C螞蟻

15、蝸牛爬過的地方（）。

A會留下粘液B會留下腳印C什么也不會留下

16、螞蟻是用（）來交流信息日勺。

A頭上日勺觸角B聲音C眼睛

17、蚯蚓是用（）運動的。

A腳B剛毛C翅膀

18、植物、動物依賴如下（）共同原因而生長。

A空氣、土壤、水分B空氣、陽光、水分C水分、陽光、食物

19、像螞蟻同樣，昆蟲是用（）呼吸的I。

A鼻子B氣管C鯉

20、螞蟻會分泌一種（）引導(dǎo)背面的蛆蟻走相似的路線。

A黏液B唾液C信息素

21、象龜是動物中歐I“老壽星”，它的壽命可達（）歲。

A200B300C500

22、像螞蟻同樣，昆蟲日勺胸部都長有（）足。

A2只B3對C8只

23、螞蟻的（）有一對觸角。

A、頭部13、胸部C、尾部

24、鯽魚是依托（）在水中進行運動日勺。

A、鱗片B、鰭C、鯉

25、螞蟻會分泌一種（：）引導(dǎo)背面的螞蟻走相似的路線。

A、黏液B、唾液C、信息素

26、金魚是靠（）來呼吸。

A、鱗片B、鰭C、鯉

27、在自然界中觀測小動物時，我們應(yīng)當(dāng)（）。

A、安靜的觀測B、抓在手上觀測C、把他們弄死后進行觀測

28、我們身邊的物品大多是用（）材料制成的。

A、一種B、兩種C、三種

29、埋在地下最不輕易腐爛日勺是（）。

A、塑料B、紙C、木頭

30、下列物體中，硬度最大R勺是：（）。

A、木料B、塑料C、金屬

31、下列材料中合適做窗框日勺是（）。

A、塑料B、陶瓷C、玻璃

32、炎熱的夏天我們常選擇（）日勺衣服。

A、黑色、厚實B、淺色、透氣性好C、黑色、吸水性差

33、下列材料中,不含纖維日勺材料是（)O

A、紙B、布料C、塑料

34、把水倒在大小相似H勺（）涼得快。

A、玻璃杯B、金屬杯C、塑料杯

35、不輕易分解的是（：）。

A、泡沫塑料B、木棒C、廢紙片

36、能回收運用日勺是（）。

A、易拉罐B、口香糖C、蘋果核

37、用塑料做水杯重要是運用了塑料日勺（）特性。

A、彈性B、絕緣性C、不滲水

38、我們用鐵做錘子，是由于鐵日勺（）好。

A、柔韌性B、硬度C、導(dǎo)電性

39、下列物體中，輕易導(dǎo)熱日勺是（）。

A、木頭B、玻璃C、鋁

40、下面的材料中（）是通過加工合成的人造材料。

A、石塊B、泥沙C、陶瓷

41、用塑料做電線的I外皮重要是運用了塑料日勺（）特性。

A、彈性B、絕緣性C、不滲水

42、下列物體中柔韌性比很好的是（）。

A、木條B、金屬條C、塑料條

43、人們常用（）做雨衣。

A、塑料B、棉布C、合成纖維

44、用金屬做電線的I導(dǎo)線，是由于金屬的（）o

A、絕緣性好B、彈性好C、導(dǎo)電性好

45、同樣輕重的物體在水中口勺沉浮是（）。

A、體積大的J輕易沉，體積小的輕易??；

B、體積大日勺輕易浮，體積小的輕易沉；

C、跟體積大小無關(guān)；

46、接線板日勺各部分用不一樣材料制成，外殼用（），接觸片用（）。

A、導(dǎo)體，絕緣體B、絕緣體，導(dǎo)體C、絕緣體，絕緣體

47、先把外形相似的木棒、鋁棒、塑料棒豎放在同一種杯子里，然后往杯子里倒

熱水，用手摸三種小棒H勺另一端。我認為，最先感受到熱的是（）。

A、木棒B、鋁棒C、塑料棒

48、下列物體中，不輕易導(dǎo)熱的是（）。

A、木條B、銅片C、鋁條

49、用銅做導(dǎo)線重要是運用了金屬的（）特性。

A、彈性B、絕緣性C、導(dǎo)電性

50、物體在水中日勺沉浮與（）有關(guān)。

A、材料B、大小C、輕重

51、埋在地下輕易腐爛的是（）

A、塑料13、紙C、陶逢

52、在窗戶上裝玻璃，是由于玻璃的（）好。

A、硬度B、透光性C、透氣性好

53、鯽魚是依托（）在水中進行運動口勺。

A、鱗片B、鰭C、鯉

54、人們一般運用（）來擦汗。

A、卡紙B、餐巾紙C、牛皮紙

55、把用下列材料制成日勺實心物體放入水中，（）是沉在水底日勺。

A、木頭B、鐵C、塑料

56、下列材料中，（）不屬于金屬材料。

A、鋼B、銅C、鉛筆芯

57、觀測一種不熟悉的液體時，我們首先能做的是（）。

A、用鼻子聞B、用嘴巴嘗C、用眼睛看

58、可以用來表達水的多少口勺單位是（）。

A、厘米B、小時C、毫升

59、試驗室里的（）是測量物體重量的工具。

A、量筒B、放大鏡C、天平

60、一易拉罐“王老吉”大概是（）亳升。

A、235毫升B、310毫升C、510毫升

61、500nli水相稱與我們平時說日勺（）o

A、半斤B、1斤C、2斤D、5斤

62、測量水H勺多少，試驗室里用（）。

A、直尺B、三角尺C、量筒

63、下列哪樣?xùn)|西沒有運用空氣可以被壓縮口勺特點（）。

A、籃球B、席夢思床墊C、空氣床墊

64、空氣不是一種單純的氣體，能協(xié)助物體燃燒的是空氣中的()O

A、二氧化碳B、氧氣C、氫氣

65、水雖能在池塘水而上滑行而不沉入水底，是由于被水時（）支撐著。

66、水、食用油、洗潔精三種液體在流動時，（）。

A、流得同樣快B、水流得快C、洗潔精流得快

67、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀測活塞會（）

A、推不動B、推究竟C、到一定程度推不動

68、潛水員叔叔身背氧氣瓶下水是為了（）。

A、下沉B、呼吸C、上浮

69、下列的（）組物體是可以流動的。

A、玻璃、番茄漿、汽油、空氣、B、番茄漿、純凈水、空氣、海水、

C、水晶、水蒸汽、、白云、冰雹

70、下列說法不合理的是（）。

A、我們周圍任何地方都空氣B、水中也有空氣，因此魚能生存

C、山越高，山頂上空氣就越稀薄D、冬天鉆到被窩里睡覺空氣新鮮

71、我們用過的廢紙，應(yīng)當(dāng)盡量（），以利于環(huán)境保護。

A、焚燒13、在垃圾場填埋C、回收

72、空氣不是一種單純H勺氣體，能協(xié)助物體燃燒口勺是空氣中日勺（）o

A、二氧化碳B、氧氣C、氫氣

73、把水倒在大小相似口勺（）涼得快。

A、玻璃杯B、金屬杯C、塑料杯

74、水用能在池塘水面上滑行而不沉入水底，是由于被水時（）支撐著。

A、表面張力B、浮力C、重力

75、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀測活塞會（）。

A、推不動B、推究竟C、推到一定程度推不動

76、和石頭相比，水的重要特性是（）。

A、摸得到B、比較重C、會流動

77、把一滴水放到半瓶油中，過一會兒這滴水會（）。

A、沉在瓶底B、浮在油上C、以上均有也許

78、影響液體流動快慢的原因是（）。

A、顏色B、氣味C、黏稠度

79、生活中，（）運用了空氣可以被壓縮日勺性質(zhì)。

A、吹泡泡B、打籃球C、喝盒裝飲料

80、在科學(xué)觀測中，我們一般不用（）的措施比較物體。

A、摸B、聞C、嘗

81、可以用來表達水的多少H勺單位是（）。

A、厘米13、小時C、毫升

82、（）是測量物體重量口勺工具。

A量筒B天平C尺子

83、很小的東西，用肉眼很難看清晰時，我們可以借用（）來觀測。

A顯微鏡B放大鏡C望遠鏡

科學(xué)三年級上冊復(fù)習(xí)大全之四（連線題）

1、棉衣

天汽車輪胎人

然玻璃造

材塑料材

料竹椅料

制陶瓷制

品絲綢品

大理石板

材料的軟硬用電路檢測器檢測

材料的吸水性放入水中觀測

材料與否有磁性把材料彎折

材料是與否導(dǎo)電用鐵釘在材料上劃

材料的沉浮在上面滴水

材料的柔韌性用磁鐵吸

材料的構(gòu)造、光澤用鐵皮磨掉材料日勺表面，用放大鏡觀測

蝸牛的運動用尾巴游動

螞蟻的運動用腹足爬行

蚯蚓的運動用腳爬行

金魚的運動用身體伸縮爬行

蝸牛生活中土壤中

螞蟻生活中地面上

蚯蚓生活中水中

金魚生活中草叢中

門鎖可樂瓶

塑料書桌

金屬汽水瓶

木材書本

紙張菜刀

書本空氣

牛奶液體石頭

木塊氣體樹葉

橡皮固體鉛筆

白酒醋

小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元測試題

一、把你觀測到的有關(guān)〃植物〃方面H勺知識填在方框里，假如方框不夠，可以自己

增長。（12分）

二、判斷。（對的打“，錯的打“X”。）（15分）

（）1、用圖畫、拓印作記錄，搜集某些實物標(biāo)本，都是我們觀測、描述樹木時

可以使用的措施。

（）2、為了觀測樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要日勺葉子。

（）3、人有生命，植物沒有生命。

（）4、陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。

（）5、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不一樣，其他都相似。

（）6、樹是木本植物，草是草本植物。

（）7、樹葉都是綠色的。

（）8、一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。

（）9、植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。

（）10、水葫蘆能浮在水面上是由于葉柄里面有氣囊，充斥空氣。

三、選擇。（將對的答案的序號填在方框里）（：5分）

1、植物歐I畢生要經(jīng)歷（）等幾種生長階段。

①發(fā)芽、開花、成果②種子、幼苗、開花、成果③種子、發(fā)芽、幼苗、開花、

成果

2、植物的葉由（）和（）構(gòu)成。

①葉片②葉柄③葉脈

3、通過觀測，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上均有（）。

①葉紋②葉線③葉豚

4、植物按生存的環(huán)境不一樣，可以分為（）。

①水生植物和陸地植物②陸地植物和海洋植物③水生植物和上地植物

5、觀測就是（）o

①隨便看看②帶著目H勺看③看到什么就記下什么

6、我們可以用（）的措施來比較葉片的大小。

①看一看②摸一摸③量葉片的長度和寬度

7、只要兩種樹葉日勺（）相似,我們就說它們是同一種葉。

①形狀大?、诖笮、坌螤?/p>

8、龍血樹是植物中的老壽星，它生長緩慢，往往能活（）年。

①幾百②幾千③幾萬

9、（）是世界上最大口勺花，它生長在印度尼西亞的熱帶森林里。

①茶花②王蓮③大王花

四、觀測與發(fā)現(xiàn)。（18分）

1、你觀測過大樹與小草嗎？請你把大樹和小草的相似和不一樣之處記錄在下面

的圈圖中。

2、我們?nèi)丈字車L著許多植物，我們已經(jīng)認識了大樹、狗尾巴草、水葫蘆和金

魚藻，你還懂得哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。

五、在觀測水生植物的活動中，我們把水葫蘆和金魚藻放入水槽中，觀測了它們

在水中H勺樣子，

請你用簡圖把它們畫下來。（16分）

六、你觀測過一棵大樹嗎？請你選擇喜歡的方式描述一棵樹口勺形狀、粗細和高矮。

（14分）

七、閱讀與思索。（10分）

新裝修完房間散發(fā)出的多種有害氣體令人煩惱，可有的花木由于具有吸取這些氣

體、凈化空氣的本領(lǐng)而大受歡迎，此類花木也被某些裝修者戲稱為“裝修花”。

綠蘿不僅長得好看，還專吸多種有害氣體，剛裝修完日勺房里放「2盆，過兒天空

氣就會變好。

吊蘭、扶郎花、金綠蘿、蘆薈、虎尾蘭等重要吸取甲醛；吊蘭可吸取一氧化碳

常春藤、鐵樹、菊花能吸取膠合板、壁紙中口勺甲醛和苯毒素；

月季可吸取二氣化硫（呼吸道疾病者慎用）；

龍血樹、雛菊、萬年青等可清除乙烯。

百合、荷蘭鐵、仙人掌、荷蘭花箭等吸取二氧化碳，而龜背竹剛具有夜間吸取二

氧化碳H勺功能；萬年青、雛菊可吸取三氯乙烯；一葉蘭、文竹等可吸取多種有害

氣體。

這些花木為何能吸取有害氣體呢？植物學(xué)家解釋說：“植物i般是靠葉子的細微

舒張來吸取物質(zhì)日勺。試驗證明，不光是葉子，植物日勺根以及土壤里日勺細菌在清除

有害氣體方面功不可沒?！?/p>

人們一般把綠色植物買回去就是為了美化環(huán)境，而如今買回去放在新裝修完H勺房

間里，也有H勺是放在辦公室里凈化空氣，一舉兩得，何樂而不為.

思索：你從這篇短文中獲得了有關(guān)植物的哪些知流？

小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元測試題

一、把你觀測到的有關(guān)〃動物〃方面的知識填在方框里，假如方框不夠，可以自己

增長。（12分）

二、判斷。（對日勺打“，錯日勺打“X”。）（15分）

（）1、觀測小動物時，要注意安全，不在有危險的地方活動。

（）2、在晴天中午的大樹下我找到了諸多蝸牛。

（）3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，腹部有6只腳。

（）4、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此我們可以把它放在水中生活。

（）5、蝸牛可以在玻璃上爬行。。

（）6、螞蟻和蝸牛沒有任何相似的地方。

（）7、金魚用鰭游泳，用鯉呼吸。

（）8、蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。

（）9、螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和面包屑把它們引出來。

（）10、蚯蚓的身體沒有頭、尾日勺區(qū)別。

三、選擇。（將對歐I答案的序號填在方框里）（：5分）

1、（）是陸地上最大日勺動物。

①老虎②長頸鹿③非洲象

2^（）是世界上最高的I動物。

①老虎②長頸鹿③非洲象

3、蝸牛是用它的腹部爬行日勺，它H勺腹部就是它的足。蝸牛日勺足叫（）。

①腹足②軟足③腳

4、蝸牛的觸角有（）對。

①3②1③2

5、螞蚊在行進的過程中，會分泌一種（），這種物質(zhì)會引導(dǎo)背面日勺螞蟻走相似

日勺路線。

①粘液②信息素③水分

6、池塘、小河中生活著諸多小動物，數(shù)量最多日勺是（）。

①魚類②蝦類③螺蜘

7、蝸牛用（）呼吸。

①鼻子②鯉③氣孔

8、下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（）。

①蛋糕②菜葉③桔子

9、觀測完螞蟻后，我們應(yīng)當(dāng)（）。

①把螞蟻放回家②把嗎蟻扔掉③把它養(yǎng)起來

10、植物和動物都屬于（），它們都是有生命的物體。

①生物②植物③動物

四、看圖做題。（18分）

1、寫出蝸牛各部分的名稱。

（出示蝸牛H勺圖片）

2、寫出蚯蚓各部分的名稱。

（出示蚯蚓口勺圖片）

五、觀測與記錄。（20分）

1、在尋訪小動物的活動中，你觀測到了哪些小動物？請記錄在調(diào)查表上。

發(fā)現(xiàn)的地點觀測到的動物

2在觀測金魚的活動中，我們觀測認真觀測了金魚的身體，你能把它畫下來嗎？

六、觀測與發(fā)現(xiàn)。（10分）

世界上大概有一百多萬種動物。在學(xué)習(xí)本單元時，我們對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金

魚等動物進行了觀測和研究，你懂得動物均有哪些共同的特點嗎？

七、閱讀與思索。Q0分）

聰穎的螞蟻

地球上口勺螞蟻有8000多種，數(shù)量更是不計其數(shù)。不被人們注意的小螞蟻在不停

地繁衍，通過辛勤的“工作”發(fā)明出自己的“世界”，從某些小家族發(fā)展成寵大

的螞蟻王國。在建立王國的過程中，螞蟻體現(xiàn)出了令人叫絕的“聰穎才智”。

螞蟻常常單獨地在地面上偵察食物，假如碰到一條死蟲或者一小塊肉骨頭，不能

獨自搬回去，就很快地返回蟻巢，立即互通消息糾集許多同伴來共同搬運，或者

各取一口，或者合力拖拉。

那么，螞蟻是怎樣與同伴傳遞“情報”日勺呢？你蹲在地上仔細觀測一下，常常會

看到一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物，它在奔回蟻巢時行動變得很匆忙，與另一只螞蟻

碰到一起時，還要用這兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。假若第一種發(fā)

現(xiàn)者已經(jīng)很饑餓了，它日勺觸角擺動就會比平時愈加劇烈，在巢內(nèi)的活動范圍也更

大，使更多的同伴受到刺激出來找食。可見，螞蟻啊活動往往是通過觸角來我絡(luò)

肛

人們發(fā)現(xiàn)，在觸角互相觸碰的時候，發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻，并不用把食物的方向，地

點“告訴”給同伴。所有被它動員出來的同伴，并不懂得走向食物的路線，不過,

嗅覺比較發(fā)達的螞蟻，卻能相稱精確地走向食物，由于在這種螞蟻中，第一種發(fā)

現(xiàn)者在返回蟻巢時，己經(jīng)在沿途留下某些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排

出的特殊物質(zhì)的氣味。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較輕易地找到

食物。假如不是同一種“家族”組員，則不可以破譯這些“情報”，從而保證食

物為同一“家族”組員享用。

通過閱讀這篇短文，你懂得了有關(guān)螞蟻的哪些知識？你還想懂得螞蟻日勺哪些問

題？

小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元測試題

一、把你觀測到的有關(guān)〃材料〃方面H勺知識填在方框里，假如方框不夠，可以自己

增長。（12分）

二、判斷。（對日勺打“J”，錯日勺打“X”。）（15分）

（）1、木頭和金屬相比較，木頭更硬某些。

（）2、用過的空鋁罐可以回收運用。

（）3、塑料制品價格廉價，不需要反復(fù)運用。

（）4、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。

（）5、金屬材料吸水能力強。

（）6、木頭是一種十分重要的天然材料。

（）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。

（）8、我們自己造的紙出現(xiàn)厚薄不一樣的現(xiàn)象，是由于纖維的分布不均、壓制

不夠?qū)е碌摹?/p>

（）9、材料硬度越大，就越能被別日勺物體破壞它的表面。

（）10、我們用日勺紙來之不易，要愛惜、節(jié)省用紙。

三、選擇。（將對的答案的序號填在方框里）（：5分）

1、古代造紙術(shù)是由（）發(fā)明的。

①蔡倫②愛辿生③牛頓

2、在紙發(fā)明此前，人們曾經(jīng)用（）來作為記事日勺材料。

①獸皮②竹木片③光碟

3、比較材料的硬度，可以用（）的措施。

①看②摸③刻劃

4、金屬具有（）歐I特性。

①導(dǎo)熱②吸水③透明

5、下列材料中，柔韌性最佳的J是（）。

①木條②塑料條③金屬條

6、通過試驗，我們發(fā)現(xiàn)下列材料中，（）吸水能力最強。

①陶瓷②塑料③紙

7、（）不易分解，會導(dǎo)致嚴(yán)重日勺環(huán)境污染，但許多可以反復(fù)運用。

①塑料②紙③木頭

8、（）是用一種特殊口勺黏土制造，通過燒制而成的材料。

①金屬②陶瓷③塑料

9、把一般紙的外面用塑料薄膜覆蓋起來，這就是一種（）材料。

①組裝②聯(lián)合③復(fù)合

10、黃白色、表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了后來有鋸末，能浮在水上，

這是對（）的描述。

①紙②塑料③木頭

四、觀測與記錄。（20分）

1、我們口勺書包里均有什么物品，它們是什么材料做成日勺，試著把它們寫在下面

的表格中。

書包里口勺物品

物品名稱也許使用的材料

2、在我們?nèi)丈咨钪?，塑料、木頭被大量使用，你能說出哪些塑料制品和木制品？

把它們填寫在下面歐I表格中。（每種至少寫5個）

我懂得日勺塑料制品我懂得日勺木制品

五、觀測與研究。（12分）

金屬是一種很重要的材料，有許多重要H勺用途。你懂得金屬有哪些特性嗎？填寫

在下面H勺氣泡圖中。

六、閱讀與思索。Q2分）

紙張的生產(chǎn)歷來就是以破壞環(huán)境為代價口勺。據(jù)資料顯示，目前我國每生產(chǎn)1噸紙

就要花費20棵大樹、100立方米水。假如每人每天揮霍一張紙，全國就要揮霍

約2700噸紙、27萬噸水。但這“一紙之費”并非就這樣費為無形，它將帶來觸

目驚心的I后果：2700噸紙，意味著54000棵大樹將化為烏有；尚有，這27萬噸

水在造紙后變成了污水，假如將這些污水注入一座水質(zhì)可供飲用日勺大型水庫，頓

時變?yōu)橛泻θ丈讖U水。專家稱污水需要造價高昂的史理廠處理之后才能還原為可供

再運用日勺凈化水。但聽說雖然在發(fā)達地區(qū)的I都市里建造一座中小規(guī)模的污水處理

廠也要掂量再三，由于每庫這樣的污水處理廠的投資都在億元以上。當(dāng)然也可以

任由這些污水流入江河，但后果是總有一天人類見到的最終一滴水是人類自己的

眼淚。

思索：為了節(jié)省用紙，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？

七、實