第二單元

認識社會與價值選擇第五課尋覓社會的真諦5.3社會歷史的主體12人民群眾是歷史的創(chuàng)造者群眾觀點與群眾路線學習目標核心素養(yǎng)要求1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。2.熟記并且能夠運用群眾觀點、群眾路線的內容分析問題。3.認同發(fā)展中國特色社會主義必須堅持人民主體地位?！菊握J同】認同人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。【科學精神】準確把握群眾觀點和群眾路線的區(qū)別，理解堅持群眾觀點和群眾路線的重要性?！竟矃⑴c】在實踐中要自覺地堅持群眾觀點和群眾路線。

課標：理解社會歷史主體，闡明群眾觀點和群眾路線。

課程標準1.人民群眾的歷史地位是什么？2.人們在歷史發(fā)展中所起作用一樣嗎？3.唯物史觀的基本觀點是什么？4.在不同的國家，不同的時期，人民群眾的內涵一樣嗎？5.

人民群眾的主體部分是什么？6.在我國現階段，人民群眾的范圍是？7.如何理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者？（或者人民群眾的作用是什么？）8.誰是物質生產的承擔者和社會生產力的體現者？誰是推動社會歷史發(fā)展的決定力量？9.人民群眾是社會存在和發(fā)展的基礎嗎？10.一切精神財富形成和發(fā)展的源泉是什么？如何理解人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者？11.如何理解人民群眾是社會變革的決定力量和主力軍？自主學習閱讀教材，找出以下問題的答案并圈畫好。歷史者，英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史。大人物心理之動進稍易其而全部歷史可以改觀照我看來，世界歷史即人類在這個世界上所實踐的歷史，實質上是那些在地球上辛勤勞作的偉大人物的歷史。世界歷史不過是偉人們的傳記。人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。課堂探究托馬斯·卡萊爾思考：

?究竟誰是歷史的創(chuàng)造者？“問蒼茫大地，誰主沉?。俊睔v史觀英雄史觀人民史觀決定力量英雄、偉大人物人民群眾主要觀點英雄創(chuàng)造歷史人民群眾創(chuàng)造歷史哲學歸屬唯心主義唯物主義

兩種歷史觀★杰出人物對社會發(fā)展的促進作用，總是以人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用為基礎的★杰出人物只有依賴人民群眾,才能有所作為。如果只承認杰出人物的作用而否認人民群眾的作用,就會陷入歷史唯心主義的英雄觀。

《孤勇者》——誰說站在光里的才算英雄？課堂探究

人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。在不同國家、不同歷史時期，人民群眾具有不同的內涵。勞動群眾是主體部分。一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、人民群眾的含義人民群眾①性質上：指對社會歷史起推動作用的人們③主體：在不同的國家、不同的歷史時期，具有不同的內涵。不論怎么變化，勞動群眾都是人民群眾的主體部分。②類型上：既包括普通個人，也包括杰出人物；既包括體力勞動者，也包括腦力勞動者④我國現階段人民群眾的范圍：(4類）社會主義勞動者+建設者+愛國者+

擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體

社會歷史是人的實踐活動史實踐最基本的形式是生產實踐社會歷史首先是物質生產發(fā)展的歷史物質生產實踐的主體是人民群眾人民群眾創(chuàng)造歷史①社會歷史是由人的實踐活動構成的，每個人都是歷史活動的參與者，但人們在歷史發(fā)展中所起作用的性質（促進、阻礙）和大?。ǔ潭龋┦遣煌?。②唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產方式（生產力+生產關系）決定社會發(fā)展的基本觀點出發(fā)，強調社會歷史是物質資料生產的歷史，是人民群眾創(chuàng)造的歷史。一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者2、人民群眾的地位一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者3.人民群眾的作用從事推動生產活動（物質資料的生產）社會存在和發(fā)展基礎人民群眾決定力量推動（1）人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。①人民群眾作為物質生產的承擔者和社會生產力的體現者，創(chuàng)造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。②人民群眾的生產活動是社會存在和發(fā)展的基礎。③人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者材料一：《聊齋志異》完成于清康熙十九年（1680年），據說作者蒲松齡在寫這部《聊齋志異》時，專門在家門口開了一家茶館。請喝茶的人給他講故事，講過后可不付茶錢，聽完之后再作修改寫到書里面去，寫成此書。材料二：魯迅說：“陶淵明如果沒有勞動人民供他吃穿住用，那他就不但沒有酒喝，而且也沒有飯吃，只能餓死在東籬旁邊，哪里還能吟出什么‘采菊東籬下，悠然見南山’的詩呢？”材料三：陜北是民歌之鄉(xiāng)，最能代表陜北民歌風韻的是信天游，它是陜北人民在山峁、溝壑、趕腳、耕地、放牧、撿柴時即興而編，它是隨天漫游，抒發(fā)感情，表達心聲的表現方式。集中展示了陜北高原的自然景觀、社會風貌和陜北人的精神世界。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉。（文學家、藝術家只有深入群眾，扎根生活才寫創(chuàng)出好作品）人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質條件。（文學家、藝術家吃穿住用都需要勞動人民提供）人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富。3.人民群眾的作用一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（2）人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。①人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉；②人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質條件；③人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富。思考：1.《逃出大英博物館》所反映的內容、創(chuàng)作題材來源于哪兒？2.在其制作過程中，投入了大量的人力物力，說明了什么？3.你還能舉出哪些優(yōu)秀的影片？它們都是由誰創(chuàng)作完成的？3.人民群眾的作用BYYUSHEN①人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。②在階級社會中，生產關系的變革，社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現的。③人民群眾通過推動生產力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史的進步和發(fā)展。（3）人民群眾是社會變革的決定力量知識拓展：社會發(fā)展的動力問題：社會發(fā)展的根本動力——生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動社會發(fā)展的直接動力——在階級社會是階級斗爭，在社會主義社會是改革社會發(fā)展的主體動力——人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量，是社會變革的決定力量一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者3.人民群眾的作用閱讀與思考◎人民是改革開放偉大奇跡的創(chuàng)造者，是推動改革開放的力量源泉。改革開放在認識和實踐上的每一次突破和深化，改革開放中每一個新生事物的產生和發(fā)展、每一個經驗的取得和積累，都來自于億萬人民的實踐和創(chuàng)造。主力軍（決定力量）1.群眾觀點和群眾路線的地位和作用（堅持原因）

在各個歷史時期，我們黨都堅持緊緊依靠人民。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶。保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，最重要的就是靠堅持群眾觀點和群眾路線、密切聯系群眾。區(qū)分群眾觀點與群眾路線:群眾觀點強調的是思想、態(tài)度，群眾路線強調的是行動群眾觀點是黨制定群眾路線的理論依據和前提基礎；群眾路線則是黨的群眾觀點的具體要求與體現。二、群眾觀點與群眾路線二、群眾觀點與群眾路線2.黨的群眾觀點(1)內容：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習。(2)重要性：群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和根本觀點，人民群眾的根本利益是黨制定路線、方針、政策的根本出發(fā)點。思想上體現在黨和政府的宗旨上體現在政府工作的基本原則上二、群眾觀點與群眾路線行動上3.黨的群眾路線(1)內容:

一切為了群眾（目的），一切依靠群眾（依靠力量），從群眾中群眾中來，到群眾中去。（工作方法

）(2)地位:

群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法，是我們黨的生命線和根本工作路線。群眾路線是無產階級政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。傾聽民意，反映民情決策要利民，為民服務，靠人民實施二、群眾觀點與群眾路線4.堅持群眾觀點和群眾路線的要求①發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以人民為中心，堅持人民主體地位。②中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè)，必須發(fā)揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權益，更好地保證人民當家作主，實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理及方法論(馬克思主義群眾觀原理及方法論)

人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者；人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者，人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者，人民群眾是社會變革的決定力量。要堅持群眾觀點和群眾路線。堅持以人民為中心，堅持人民主體地位，實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。原理方法論歸納總結(1)社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。(2)社會意識具有相對獨立性，對社會存在具有反作用。先進的社會意識可以預見

社會發(fā)展的方向和趨勢，推動社會發(fā)展，落后的社會意識阻礙社會發(fā)展；(3)生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力，生產關系一定要適應生產力

狀況；經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎，上層建筑一定要

適應經濟基礎狀況（是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律）(4)社會發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的。(5)改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是社會主義社會發(fā)展的直接動力。

改革的根本目的是使生產關系適應生產力的發(fā)展，使上層建筑適應經濟基礎的發(fā)展。(6)人民群眾是社會歷史的主體和創(chuàng)造者。是物質財富和精神財富的創(chuàng)造者，

是社會變革的決定力量，要堅持群眾觀點和群眾路線。關于“尋覓社會的真諦”（社會歷史觀）的命題歸納總結課堂小結社會歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者群眾觀點與群眾路線群眾觀點人民群眾人民群眾是歷史的創(chuàng)造者含義、范圍與地位物質財富的創(chuàng)造者基本內容地位群眾路線社會變革的決定力量精神財富的創(chuàng)造者基本內容地位以人民為中心、堅持人民主體地位【原理】【方法論】誤區(qū)集錦：3、人民群眾是社會發(fā)展的根本動力1、人民群眾是指廣大勞動群眾2、勞動群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量4、人民群眾是一切精神財富的源泉5、人民群眾是社會變革的領導力量6、群眾觀點是黨根本的領導方法和工作方法（勞動群眾是主體部分，不是全部）（是人民群眾，不是勞動群眾）（社會基本矛盾是根本動力）（人民群眾的生活和實踐才是源泉）（是決定力量，不是領導力量）（是群眾路線，不是群眾觀點）【2024·北京·高考真題】

基層是國家治理的末梢，是黨和政府聯系服務群眾的“最后一公里”。整治形式主義為基層減負，是一項重要政治任務。身邊有什么問題線索，對基層減負有哪些意見建議，都可以到“留言板”說說。下列選項正確的是（）①公開征集問題線索和減負建議，堅持了群眾觀點與群眾路線②直面基層工作難點，為基層減負，要以征集的意見建議作為行動出發(fā)點③理順基層事務職責，要堅持問題導向，勇于面對矛盾，善于化解矛盾④形式是事物存在的基礎，要堅持內容與形式的統一，以形式減量促服務增量A.①② B.①③ C.②④ D.③④B鏈接高考：【2023·山東·高考真題】從馬克思恩格斯的“為絕大多數人謀利益”到李大釗的“為大多數人謀幸?！保瑥拿珴蓶|的“全心全意為人民服務”到習近平的“為民造?！保伯a黨人始終心懷人民群眾，把群眾的事一件一件辦好。下列表述與材料主旨相同的是（

）①人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力②人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標③尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神、拜人民為師④全面小康、擺脫貧困是我們黨給人民的交代A．①② B．①③ C．②④ D．③④C鏈接高考：【2023·全國甲卷】黨的二十大相關工作網絡征求意見活動于2022年4月15日至5月16日開展，在人民日報社、新華社、中央廣播電視總臺所屬官網、新聞客戶端以及“學習強國”學習平臺分別開設專欄，聽取全社會意見建議，累計收到網民建言854.2萬余條，為黨的二十大相關工作提供了有益參考。從中獲得的啟示是()①人民群眾的利益和訴求是制定決策的重要依據

②堅持黨的群眾路線需要探索創(chuàng)新有效的實現形式③人是社會歷史主體，每個人都推動社會歷史發(fā)展④只要堅持“到群眾中去”，就能實現“從群眾中來”A．①② B．①④C．②③ D．③④A鏈接高考：（2023全國甲卷）黨的二十大相關工作網絡征求意見活動于2022年4月15日至5月16日開展，在人民日報社、新華社、中央廣播電視總臺所屬官網、新聞客戶端以及“學習強國”學習平臺分別開設專欄，聽取全社會意見建議，累計收到網民建言854.2萬余條，為黨的二十大相關工作提供了有益參考。從中獲得的啟示是:①人民群眾的利益和訴求是制定決策的重要依據②堅持黨的群眾路線需要探索創(chuàng)新有效的實現形式③人是社會歷史主體，每個人都推動社會歷史發(fā)展④只要堅持“到群眾中去”，就能實現“從群眾中來”A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A鏈接高考：（2023湖北卷）閱讀材料，完成下列要求。(12分)粟(小米)是世界上最古老的栽培農作物之一。約16000年前，黃河流域的先民發(fā)現了青狗尾草的天然變異現象，于是選出穗大、不落粒的青狗尾草馴化出小米。隨著小米的廣泛種植，先民逐漸形成以小米種植兼漁獵采集的生活方式。約公元前4500年，小米經中亞傳入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域傳到希臘、荷蘭等地，從而走向世界。從此，在世界歷史上，小米在農業(yè)生產、日常烹飪、醫(yī)藥服用等方面占有重要的地位。在漫長的農耕社會里，粟演化成一種文化符號，被賦予一定的文化內涵。《詩經》中有“黃鳥黃鳥，無集于穀，無啄我粟”的詠嘆，蘇東坡更賦有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的詩句。小米在梵語、波斯語中分別被稱為Cinaka和Shu-shu，與“秦”“粟”諧音。英語稱小米為millet，它來自中古法語，中古法語又來自拉丁語milium，所以小米的拉丁學名叫Miilacium，源自印歐語mele，是“壓碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很細小，無法計數，于是有了million(百萬)一詞。這不僅能夠反映外國文化與中華文化之間具有一定聯系，也可以佐證小米由我國傳播出去的歷史事實。從青狗尾草華麗轉身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物。運用“社會歷史的主體”的知識對此加以說明。參考答案①人民群眾是社會歷史的主體，人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者和物質生產的承擔者，人民群眾的物質資料生產活動是社會存在和發(fā)展的基礎。青狗尾草演化為小米是黃河先民在長期的生產實踐中完成的，并逐漸被國人傳播到世界各地，對世界歷史的發(fā)展起到重要作用，為人類農業(yè)生產、日常烹飪、醫(yī)藥醫(yī)療等事業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻。②人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。農耕社會里，粟的演化、中國古詩中粟的情懷，一些外國語詞的出現和演化，都是在人民群眾的生活和實踐中發(fā)生的，小米由我國傳播出去促進當地語言文化的發(fā)展，青狗尾草華麗轉身而成的小米，是中華民族貢獻