2021-2022學(xué)年浙江省七彩陽(yáng)光新高考研究聯(lián)盟高二

（±）期中生物試卷

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.下列各組物質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）

A.血紅蛋白、乙酰膽堿B.呼吸氧化能、腎上腺素

C.CO2、白細(xì)胞介素-1D.K+通道、DNA聚合酶

2.機(jī)體的多種生理、生化反應(yīng)是在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的。下列過程發(fā)生于內(nèi)環(huán)境的是（）

A.H2c03與Na2c。3反應(yīng)生.成NaHCO3

B.葡萄糖氧化分解成丙酮酸

C.腸道中的蛋白質(zhì)被胰蛋白酶降解

D.病毒DNA整合到宿主細(xì)胞染色體上

3.下列關(guān)于神經(jīng)元的描述，正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的胞體位于脊髓

B.神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)一定釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C.神經(jīng)元數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于支持細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)論基本結(jié)構(gòu)單位

D.神經(jīng)元一般含有多個(gè)樹突，有利于信息輸出

4.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的描述，正確的是（）

A.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

B.控制軀體的傳出神經(jīng)又稱植物性神經(jīng)

C.身體大多數(shù)內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)雙重支配

D.布羅卡區(qū)受到損傷，則患者可以聽到聲音，但不能理解語(yǔ)言

5.如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，A、B、C表/^口

/一②

示器官，①@③表示激素，下列敘述正確是（）③\

A.若切除B,則圖中分泌的各種激素都減少\,

B.長(zhǎng)期缺碘會(huì)造成①激素分泌不足巴------）11—1

C.呆小癥患者可以通過口服②來進(jìn)行根治

D.若圖中①②分泌較低，則病變部位可能不在器官C

6.若箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間以及神經(jīng)纖維上的傳播方向。下列各圖中，錯(cuò)誤的是

犍突至總體利突

A.B.?_<L?_<

7.下列關(guān)于人體體溫凋節(jié)的描述，錯(cuò)誤的是（?

A.溫度感受器在體表和體內(nèi)均有分布

B.健康人體在寒冷環(huán)境中，產(chǎn)熱大于散熱，以維持體溫恒定

C.當(dāng)環(huán)境溫度高于體溫，汗液蒸發(fā)是唯一的散熱方式

D.體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

8.如圖是人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是（）

A.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，圖中A液體將增多

B.若E是肝細(xì)胞，饑餓時(shí)血液流經(jīng)該處后血糖將增加

C.若圖中是皮膚組織，皮膚破損，吞噬細(xì)胞可從D進(jìn)入A

D.若E是腦細(xì)胞，則氧氣濃度E高于A,有利于需氧呼吸

9.下列對(duì)圖示曲線的描述，錯(cuò)誤的是（）t

A.劇烈運(yùn)動(dòng)，X可代表交感神經(jīng)興奮性，丫可代表副交‘X

感神經(jīng)的興奮性—

R.劇烈運(yùn)動(dòng)半小時(shí)后,X可代表血漿pH.Y代表血液中時(shí)間

乳酸含量

C.飯后半小時(shí)，X可代表血糖含量，Y代表胰高血糖素含量

D.人體失水過多，X可代表血液中抗利尿激素含量，丫代表尿量

10.如圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（）

笫2頁(yè)，共33頁(yè)

神迷走神經(jīng)

談?wù)撌澄飢一膚液

經(jīng)

中侄胰液素

樞

I胃體擴(kuò)張卜小腸

A.胰液分泌過程一定需要大腦皮層參與

B.與刺激迷走神經(jīng)相比，刺激小腸，胰液分泌速度較慢

C.小腸黏膜分泌的促胰液素可在消化道發(fā)揮作用

D.胰腺分泌的化學(xué)物質(zhì)都進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

11.艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)說法中，正確的是（）

A.HIV的遺傳物質(zhì)主要是兩條RNA單鏈

B.艾滋病的傳播途徑有性傳播、血液傳播、空氣傳播

C.艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代

D.艾滋病病毒能識(shí)別并結(jié)合輔助性T細(xì)胞表面的受體

12.如圖表示神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處傳遞的過程，下列描述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中所示神經(jīng)末梢只能是軸突末梢

B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性

C.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前膜釋放需要消耗ATP

D.突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是：電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)

13.下列關(guān)于酣與激素的敘述，正確的是（）

A.激素與酶都可直接參與細(xì)胞代謝活動(dòng)

B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C.激素和酶都是大分子有機(jī)物

D.激素產(chǎn)生后?般作用于其他細(xì)胞

14.Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬

間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca?+的通透性，將引起的效應(yīng)是（）

A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

15.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（)

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同

B.卜?丘:腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

C.內(nèi)分泌腺所分泌的激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

D.高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用

16.圖甲表示置于生理鹽水中的離體神經(jīng)纖維，受刺激前后膜兩側(cè)電位變化情況；圖乙

表示用電流計(jì)測(cè)定神經(jīng)纖維膜外電位差的裝置。下列敘述正確的是（）

電極a

A.該神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，與鉀離子外流有關(guān)

B.興奮傳到電極A,該處膜電位處于反極化狀態(tài)時(shí)，鈉離子通道打開，鉀離子通

道關(guān)閉

C.實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出圖甲a-d間的時(shí)間以及圖乙電極A-B間的距離，即可得出興奮傳

導(dǎo)的速率

D.在N點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，電流表發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，說明神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是雙

向的

17.人在恐懼、焦慮、緊張和失血等情況下，腎上腺素分泌增多，表現(xiàn)出警覺性提高，

反應(yīng)靈敏、心跳加火和呼吸加深等特征。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.恐懼的產(chǎn)生是一種反射活動(dòng)

B.腎上腺素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高

C.腎上腺素作用的靶細(xì)胞包括心肌、呼吸肌、肝臟和大腦等處的細(xì)胞

D.恐懼、焦慮、緊張和失血等情況下，腎上腺素分泌增多，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

18.下列關(guān)于中心法則的描述，正確的是（）

叵，^RNA—③■蛋臼質(zhì)

A.??過程可發(fā)生在同一種病毒入侵宿主細(xì)胞過程中

B.基因表達(dá)的產(chǎn)物就是蛋白質(zhì)

C.②過程一定有氫鍵的形成與斷裂

D.①?過程可發(fā)生在效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的細(xì)胞核中

19.有關(guān)“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（）

笫4頁(yè)，共33頁(yè)

A.該實(shí)驗(yàn)不需設(shè)置多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.若原生質(zhì)體體積不再變化，則細(xì)胞液與外界溶液濃度相同

C.吸水紙的作用是吸去多余的外界溶液

D.若選擇葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，液泡顏色將變深

20.僅用35s標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的T噬菌體感染，經(jīng)過培養(yǎng)、攪拌、離心、

檢測(cè)，下列有關(guān)敘述，正確的是（）

A.攪拌是為了把噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分離

B.上清液有放射性，沉淀中基本無放射性

C.子代噬菌體一定有35S,少數(shù)有32P

D.該實(shí)驗(yàn)可證明DNA是遺傳物質(zhì)

21.閱讀下列材料，回答第21-25題。

干擾素（IFN）是哺乳動(dòng)物細(xì)胞受病毒或其它病原體刺激后產(chǎn)生的一類具有高度生

物活性的蛋白質(zhì)，具有抗病毒、免疫調(diào)節(jié)等功能。如圖模擬了人體產(chǎn)生的干擾素作

用于鄰近細(xì)胞，并刺激其產(chǎn)生AVP分子和MHC分子，進(jìn)而發(fā)揮抗病毒作用的過

程。（圖中甲為一種細(xì)胞器，a、b表示物質(zhì)）

9巴細(xì)廉J

⑴若該病毒為新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）,其侵入細(xì)胞后，會(huì)在細(xì)胞器甲的作

用下釋放出短肽碎片和RNA,推測(cè)細(xì)胞器甲應(yīng)為（）

A.中心體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.線粒體D.溶能體

（2）由圖可知，MHC分子可將病毒的短肽碎片呈遞到細(xì)胞膜表面，并可被T淋巴細(xì)

胞表面的物質(zhì)a識(shí)別，在免疫系統(tǒng)中物質(zhì)a被稱為（）

A.抗原B.抗體C.抗原受體D.淋巴因子

（3）依據(jù)圖中提供的信息，分析可知，干擾素抗病毒的作用機(jī)理不包括（）

A.加快免疫細(xì)胞對(duì)受感染細(xì)胞的識(shí)別

B.抑制病毒蛋白的合成

C.促進(jìn)細(xì)胞降解病毒RNA

D.阻止病毒與細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合

（4）感染新冠病毒（SARS-CoV-2）后經(jīng)治療痊愈的病人，其機(jī)體內(nèi)最可能長(zhǎng)期存在

的是（）

A.新冠病毒B.識(shí)別新冠病毒的記憶細(xì)胞

C.抗新冠病毒抗體D.產(chǎn)抗新冠病毒抗體的漿細(xì)胞

（5）新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）感染人體正常細(xì)胞后，機(jī)體免疫系統(tǒng)中的NK細(xì)

胞會(huì)被動(dòng)員起來并清除病毒。如圖為NK細(xì)胞抗病毒機(jī)理，據(jù)圖分析，下列細(xì)胞與

NK細(xì)胞作用機(jī)理最相似的是（）

A.漿細(xì)胞B.巨噬細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞D.B淋巴細(xì)胞

二、探究題（本大題共4小題，共40.0分）

22.圖甲是光合作用示意圖，①②表示過程，A?H表示物質(zhì)。將甲、乙兩種植物放置

在兩個(gè)相同的透明密閉玻璃室內(nèi)，測(cè)量玻璃室內(nèi)CO2含量，其結(jié)果如表（實(shí)驗(yàn)期間

光照、水分和溫度等條件恒定不變）。據(jù)圖表請(qǐng)回答下列問題：

時(shí)間（min）05101520253035

甲植物（mg/L）150113835850484848

乙植物（mg/L）1501107550301888

（1）圖中結(jié)構(gòu)I是，②過程是，光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是，②

過程產(chǎn)生的G大部分用于。

（2）根據(jù)表格分析，25min后，甲植物中產(chǎn)生ATP的部位有。30min后，

甲乙植物CO?濃度不再下降，原因是o

（3）密閉一段時(shí)間后植物先死亡。甲、乙植物光合速率不同，根本原因是

笫6頁(yè)，共33頁(yè)

23.果蠅是遺傳學(xué)經(jīng)典研究材料，現(xiàn)有五個(gè)純種果蠅品系，其中品系I為野生型（長(zhǎng)翅、

紅眼、正常身、灰身），品系2?5都是由野生型品系突變而來，且突變品系各有

一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合。下表表示各隱性性狀及其基因所在的染

色體。請(qǐng)回答：

親本序號(hào)12345

染色體第口染色體第X染色體第m染色體第口染色體

野生型（顯性純殘翅（d）白眼（b）毛身（h）黑身（a）

性狀

合子）其余性狀均為純合顯性性狀

（1）果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)是（至少寫出兩點(diǎn)）。

（2）品系2中的雄果蠅（若只考慮眼色和翅形）的基因型是,若它的一個(gè)

精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為dX?Y的異常精子，則另外三個(gè)精子的基

因型分別為，這種變異類型屬于染色體數(shù)目變異中的。

（3）若要驗(yàn)證基因自山組合定律，選擇1和4做親本（是/否）可行，原因

是。

（4）現(xiàn)將品系3（母本）和品系5（父本）果蠅雜交，B代果蠅隨機(jī)交配得F2代，

F2代中b基因頻率為。F2代灰身果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)3代中灰身紅眼雌果蠅占

（5）若品系2和品系5雜交，得B代，讓F）代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，若不考慮變異,

請(qǐng)寫出Fi代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配的遺傳圖解。

24.如圖1表示某二倍體動(dòng)物（2n）細(xì)胞分裂不同時(shí)期每條染色體中DNA含量。圖2

表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中DE段形成的原因是°CD段細(xì)胞中染色體組數(shù)是。

（2）圖1中基因分離和自由組合發(fā)生在段（填字母）。

（3）圖2四個(gè)細(xì)胞中表示減數(shù)分裂的是oA、D細(xì)胞中分別含有

對(duì)同源染色體。

（4）圖2中D細(xì)胞的名稱是,染色體上出現(xiàn)M、m的原因是。

25.回答下列（一）（二）兩小題。

<-）暴飲暴食、過量飲酒和高鹽飲食都不利于健康。人體從食物中攝取各種營(yíng)養(yǎng)

物質(zhì)后會(huì)發(fā)生一系列的調(diào)節(jié)過程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

取

淚M

織

布

、

物

利

葡

胞

用

萄

激

和

Is

血糖調(diào)節(jié)部分過程簡(jiǎn)要示意圖（+）表示促進(jìn)

（1）圖中下丘腦調(diào)節(jié)胰島素的分泌過程（填“屬于”或“不屬于"）激素

分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。長(zhǎng)期高糖飲食導(dǎo)致的血糖濃度持續(xù)偏高，可能誘發(fā)糖尿病，患者

的尿量會(huì)（填“增加”“減少”或“不變”）。若從重吸收的角度開發(fā)一

種降低糖尿病患者M(jìn)糖濃度的新藥物，該藥物應(yīng)具有（填“增加”或“減

少”）腎小管管壁細(xì)胞膜上重吸收葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的效應(yīng)。

（2）高鹽飲食導(dǎo)致尿量減少是調(diào)節(jié)的結(jié)果，其反射弧的滲透壓感受器在

.抗利尿激素與腎小管、集合管上的受體結(jié)合后，腎小管、集合管細(xì)胞通過

水通道蛋白從管腔中重吸收水量增加，該現(xiàn)象發(fā)生的原因最可能是o

（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙醇會(huì)抑制抗利尿激素的釋放，據(jù)此推測(cè)人體過量飲酒后尿量會(huì)

（填"增加”“減少”或“不變”）o

（二）中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的抑制性神經(jīng)元，能夠分泌抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，引起突觸后膜

發(fā)生C1-內(nèi)流、K+外流，從而造成突觸后膜膜電位的改變，使突觸后神經(jīng)元受到抑

制。圖1是與膝跳反射有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)示意圖（圖中①?⑧表示細(xì)胞或結(jié)構(gòu)）。發(fā)

笫8頁(yè)，共33頁(yè)

生膝跳反射時(shí)，伸?、谑湛s，屈肌⑦舒張。請(qǐng)回答下列問題:

氏>

￡

?

€整>

時(shí)間（ms）時(shí)間（ms）酎間（m$）

圖2

（1）圖1中屬于傳出神經(jīng)纖維的是（填圖中序號(hào)）。在膝跳反射過程中,

興奮在該反射弧中（填“單向”或“雙向”）傳遞。

（2）圖2表示膜電位變化曲線。在膝跳反射過程中，A點(diǎn)的膜電位變化曲線為甲

曲線，其中EF段形成的原因是,如果進(jìn)行離體神經(jīng)的實(shí)驗(yàn)，外界鉀離子濃

度增加，圖中F點(diǎn)將（上升/下降/不變）

（3）圖1中（填圖中序號(hào)）是中間神經(jīng)元。在膝跳反射過程中，⑤位置的

膜電位變化

曲線是圖2中的（填“甲”“乙”或“丙”）,⑥位置的膜電位變化曲線

是圖2中的（填“甲”“乙”或"丙”）。

（4）若要檢測(cè)圖1中M點(diǎn)在膝跳反射中膜電位的變化，理論上正確的操作是

（單選）。

A.將電衣兩極連接于膜外M點(diǎn)兩側(cè)，刺激N點(diǎn)

B.將電表兩極連接于膜外M點(diǎn)兩側(cè)，刺激感受器

C.將電表兩極分別連接于M點(diǎn)膜內(nèi)和膜外，刺激N點(diǎn)

D.將電表兩極分別連接于M點(diǎn)膜內(nèi)和膜外，刺激感受器

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題，共10.0分）

26.免疫接種是一種預(yù)防疾病的有效方法。按研制技術(shù)可將疫苗分為傳統(tǒng)疫苗和新型疫

苗兩大類。傳統(tǒng)疫苗包括滅活疫苗、減毒活疫苗、類毒素疫苗和純化組分疫苗（亞

單位疫苗）：新型疫苗則包括基因工程疫苗、重組疫苗、載體疫苗、多肽疫苗以及

現(xiàn)階段研究較熱的核酸疫苗等。請(qǐng)回答下列問題：

（1）減毒活疫苗是保留成分而喪失致病性的一種疫苗，進(jìn)行疫苗生產(chǎn)時(shí),

通常將病毒置于中培養(yǎng)，使其增殖。

（2）現(xiàn)有某種新型流感減毒活疫苗，與滅活疫苗相比，免疫效果好。為研究其免

疫效果，現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)材料與用具，以血液病毒濃度、抗體濃度為檢測(cè)指標(biāo)。完

善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)結(jié)果并進(jìn)行討論。

材料用具：小白鼠若干、流感減毒活疫苗，流感滅活疫苗，流感病毒，生理鹽水，

注射器及其它必需設(shè)備。

（要求與說明：各注射試劑的配制方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)戾檢測(cè)的具體操作不作要求，實(shí)驗(yàn)

條件適宜。）

完善實(shí)驗(yàn)思路：

①取年齡、生理狀況相似，同種性別的健康小白鼠若干只，隨機(jī)均分為甲、乙、丙

三組，甲組：小白鼠+注射適量減毒活疫苗；乙組：;丙組：小白鼠+注射等

量生理鹽水。

②二周后，0

③再過一周后，檢測(cè)每組小白鼠O

④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

（3）討論與分析：

減毒活疫苗進(jìn)入體內(nèi)后，可引發(fā)機(jī)體發(fā)生免疫，免疫效果好，但與滅活疫

苗相比，存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。現(xiàn)有新型重組DNA疫苗，進(jìn)入機(jī)體后需才能激

發(fā)主動(dòng)免疫，免疫效果好，不良反應(yīng)少。

第10頁(yè)，共33頁(yè)

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、血紅腎白、乙酰膽堿都在細(xì)胞內(nèi)部，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；

B、呼吸氧化酶在細(xì)胞內(nèi)部，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。腎上腺素可?以存在于內(nèi)環(huán)境中，B

錯(cuò)誤；

C、C02,白細(xì)胞介素-1,都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；

D、K+通道在細(xì)胞膜上，DNA聚合能在細(xì)胞內(nèi)，都不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤。

故選：Co

1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)

胞的生存環(huán)境，它包括加漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。

2、血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：

①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘

油、脂肪酸等。

②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等C

③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：二氧化碳、水分、尿素等。

本題考查內(nèi)環(huán)境的組成.要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成部分和組成成分，能準(zhǔn)確判斷題中

各選項(xiàng)是否屬于人體內(nèi)環(huán)境，再選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

2.【答案】A

【解析】解：A、H2cO?與Na2cCh反應(yīng)生成NaHCCh,可以發(fā)生在血漿中，血漿屬于內(nèi)

環(huán)境，A正確；

B、葡萄糖氧化分解成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，不在內(nèi)環(huán)境里，B錯(cuò)誤；

C、腸道屬于機(jī)體外，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；

D、病毒DNA整合到宿主細(xì)胞的染色體上，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

故選：A。

內(nèi)環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴。一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、

膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)

環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)。

本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判

斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

3.【答案】B

【解析】解：A、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的胞體位于脊髓，它發(fā)出的軸突支配骨骼肌纖維，A錯(cuò)誤；

B、神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)一定釋放神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；

C、支持細(xì)胞數(shù)量比神經(jīng)元更多，但是神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位，C錯(cuò)誤；

D、神經(jīng)元有多個(gè)樹突，有利于接受信號(hào)，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

神經(jīng)元：是?種高度特化的細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位之它具有感受

刺激和傳導(dǎo)興奮的功能。神經(jīng)細(xì)胞可以分為樹突、軸突和胞體這三個(gè)區(qū)域。其基本結(jié)構(gòu)

本題考查神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能，比較基礎(chǔ)，要求考生識(shí)記神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，能正確

區(qū)分一些概念，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

4.【答案】C

【解析】解：A、人的口樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，A錯(cuò)誤；

B、控制內(nèi)臟的傳出神經(jīng)又稱植物性神經(jīng)，B錯(cuò)誤；

C、身體大多數(shù)內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)雙重支配，C正確：

D、大腦皮層H區(qū)受損，患者可以聽到聲音，但不能理解語(yǔ)言，D錯(cuò)誤。

故選：Co

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大

腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，白.主神經(jīng)系統(tǒng)包括交

感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也

叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因?yàn)槠涔δ懿煌耆苋祟惖囊庾R(shí)支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可

第12頁(yè)，共33頁(yè)

稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。

本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

5.【答案】D

【解析】解：A、若切除垂體，則甲狀腺激素分泌減少，通過反饋調(diào)節(jié)促進(jìn)下丘腦分泌

更多的促甲狀腺激素釋放激素，A錯(cuò)誤；

B、①是促甲狀腺激素，是蛋白質(zhì)多肽類激素，不含有碘元素，B錯(cuò)誤；

C、呆小癥患者是幼年的時(shí)候甲狀腺激素分泌不足引起的，可以通過口服甲狀腺激素治

療，但激素作用會(huì)被機(jī)體滅活，無法根治需要長(zhǎng)期服用甲狀腺激素，C錯(cuò)誤：

D、若病變部位在甲狀腺，則分泌甲狀腺激素減少會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)卜.丘腦分泌TRH和垂

體分泌TSH增加，D正確。

故選：D,

1、當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)下丘腦。下丘腦就會(huì)

分泌促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素隨著血液運(yùn)輸?shù)郊?/p>

狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。

2、一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看

做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏，就會(huì)影響腦的發(fā)育。

3、由圖判斷：①為TSH、②為甲狀腺激素、③為TRH、A為下丘腦、B為垂體、C為

甲狀腺。

本題為識(shí)圖題，考查學(xué)生從題圖中獲取甲狀腺激素分泌的基本信息，并結(jié)合所學(xué)甲狀腺

激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程做出正確判斷，難度適中。

6.【答案】C

【解析】解：A、圖示興奮由軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于下一神經(jīng)元的細(xì)胞體，引

起其興奮或抑制，A正確：

B、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于下一神經(jīng)元

的細(xì)胞體樹突，引起其興奮或抑制，B正確；

C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后

膜，不可能由突觸后膜釋放，作用于前膜，c錯(cuò)誤；

D、圖示是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，興奮的

傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流傳導(dǎo)方向一致，其特點(diǎn)是雙向、速度快，D正確。

故選：Co

1、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后

膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，在神經(jīng)元

之間的傳遞是單向的。

2、當(dāng)神經(jīng)纖維膜受到刺激時(shí)?，對(duì)鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)

為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)牛.電荷移動(dòng)，形成局部電流；興奮的傳

導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致，與膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反。

本題考查興奮的傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)知設(shè)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

7.【答案】B

【解析】解：A、溫度感受器在體表和體內(nèi)均有分布，能夠感受體表和體內(nèi)的溫度變化，

A正確：

B、健康人體在寒冷環(huán)境中，散熱增大，同時(shí)產(chǎn)熱也增大，即產(chǎn)熱與散熱維持平衡，體

溫依然保持相對(duì)恒定，B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)環(huán)境溫度高于體溫，汗液蒸發(fā)是唯一的散熱方式，即在炎熱環(huán)境中，汗液蒸發(fā)成

了唯一的散熱方式，C正確；

D、結(jié)合分析可知，體溫調(diào)節(jié)過程中有激素的作用，也有皮膚毛細(xì)血管收縮和舒張的變

化，因而是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。

故選：Bo

人體的體溫恒定是神經(jīng)凋節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同來完成的。寒冷刺激可以使體溫調(diào)節(jié)中樞興

奮，通過神經(jīng)反射引起骨骼肌戰(zhàn)栗，皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少；同時(shí)甲狀腺激素和

腎上腺素分泌增加，促進(jìn)細(xì)胞代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱增加。炎熱環(huán)境中，機(jī)體仍然可以通過

激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫恒定，人體體溫恒定時(shí)產(chǎn)熱總等于散熱。

本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知

識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

笫14頁(yè)，共33頁(yè)

8.【答案】D

【解析】解：A、若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低，血漿中水

分進(jìn)入組織液增多，導(dǎo)致圖中A組織液中的液體增多，形成組織水腫，A正確：

B、若E是肝細(xì)胞，饑餞時(shí)血液流經(jīng)該處后肝糖原分解形成葡萄糖進(jìn)入血液，血糖篇增

加，B正確;

C、若圖中是皮膚組織，皮膚破損，吞噬細(xì)胞可從D血漿進(jìn)入A組織液吞噬感染的病

原體，C正確；

D、若E是腦細(xì)胞，由于血漿中氯氣需要通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，再通過自由擴(kuò)散進(jìn)

入腦細(xì)胞用于有氧呼吸.故氧氣濃度E細(xì)胞內(nèi)液低于A組織液，D錯(cuò)誤。

故選：D。

圖中：A為組織液，B為淋巴，C為紅細(xì)胞，D為血漿，E為細(xì)胞內(nèi)液，A、B、D組成

內(nèi)環(huán)境，A、B、D、E組成體液。

本題結(jié)合圖示，考查了內(nèi)環(huán)境的組成和成分，意在考查學(xué)生的識(shí)記理解和識(shí)圖能力，試

題難度不大。

9.【答案】B

【解析】解：A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，支配內(nèi)臟神經(jīng)的X交感神經(jīng)興奮性升高，丫副交感神經(jīng)

的興奮性降低，A正確；

B、劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)，機(jī)體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多，使得血漿的pH略有下降，B

錯(cuò)誤；

C、飽餐后半小時(shí)，血糖濃度增加，則胰高血糖素的含量減少，C正確；

D、失水過多，食物過咸，抗利尿激素的含量增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重新

收，尿液的量減少，D工確。

故選：Bo

據(jù)圖分析，橫坐標(biāo)自變量是時(shí)間，縱坐標(biāo)表示因變量，其中X增加，丫減少。

本題考查了人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等相

關(guān)知識(shí)，難度不大。

10.【答案】B

【解析】解：A、胰腺分泌的過程既有激素調(diào)節(jié)也有祁經(jīng)調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)不需要大

腦皮層的參與，神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程也不一定需要大腦皮層的參與，A錯(cuò)誤；

B、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)比較緩慢，因此與刺激迷走神經(jīng)相比，刺激小腸，胰液

分泌速度較慢，B正確；

C、小腸黏膜分泌的促胰液素通過體液運(yùn)輸?shù)揭认偌?xì)胞發(fā)揮作用，其不能在消化道中發(fā)

揮作用，C錯(cuò)誤；

D、胰腺分泌的化學(xué)物質(zhì)不一定都進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中，如分泌的消化酹直接進(jìn)入消化道內(nèi)，

D錯(cuò)誤。

故選：Bo

I、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送

到胰腺，使胰腺分泌胰液。

2、激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通過體液運(yùn)輸：（3）作用于靶器官、

靶細(xì)胞。

本題為識(shí)圖題，考查學(xué)生從題圖中獲取胰液分泌的調(diào)節(jié)過程，并結(jié)合所學(xué)促胰液素的分

泌過程以及胰腺的基本功能做出正確判斷，難度適中C

11.【答案】D

【解析】解：A、HIV的遺傳物質(zhì)是兩條RNA單鏈，且它們不是互補(bǔ)配對(duì)的，A錯(cuò)誤；

B、HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中，主要

是通過性濫交、血液和母嬰傳播，B錯(cuò)誤；

C、艾滋病屬于傳染病，并不是遺傳病，C錯(cuò)誤；

D、HIV能夠特異性攻擊輔助性T細(xì)胞，說明輔助性T細(xì)胞表面有HIV特異性識(shí)別并結(jié)

合的受體，D正確。

故選：Do

1、艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)

重的傳染性疾病.HIV侵入人體，攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞，病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能

逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上，并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)

制，且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別.大量的T淋巴紐胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼

嚴(yán)重缺陷，各種病原體乘虛而入。

2、HIV病毒的結(jié)構(gòu)；HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)外殼組成，HIV沒有細(xì)胞結(jié)

構(gòu)，必需寄生在T細(xì)胞中才能生存。

第16頁(yè)，共33頁(yè)

3、H1V的存在和傳播途徑：H1V存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚

液、尿液和乳汁中，主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒

的、病人用過的注射器而傳染的。

本題考查艾滋病病毒的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在

聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

12.【答案】B

【解析】解：A、突觸小體是由軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)分支末端膨大形成的

結(jié)構(gòu)，所以圖中所示神經(jīng)末梢只能是軸突末梢，A正確；

B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的特異性，B錯(cuò)誤：

C、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前膜釋放方式屬于胞吐，需要消耗ATP,C正確：

D、神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，D正確。

故選：Bo

興奮在神經(jīng)元之間的傳遂通過突觸結(jié)構(gòu)完成，突觸包括突觸前膜、突觸后膜、突觸叵隙

三部分，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)由突

觸前膜由胞吐方式釋放到突觸間隙后，作用于突觸后膜上的受體，突觸后膜的離子透性

發(fā)生改變，引起突觸后膜電位變化，進(jìn)而使突觸后膜所在神經(jīng)元興奮或抑制；興奮在突

觸處傳遞的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)。

本題旨在考杳學(xué)生對(duì)突觸的結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷。

13.【答案】D

【解析】解：A、激素穴直接參與細(xì)胞代謝活動(dòng)，A錯(cuò)誤：

B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，激素是由特定的內(nèi)分泌腺或特定部位產(chǎn)生的，因此能產(chǎn)生激

素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶.B錯(cuò)誤；

C、激素不都是大分子有機(jī)物，如性激素是小分子有機(jī)物，C錯(cuò)誤；

D、激素產(chǎn)生后一般作月于其他細(xì)胞，D正確。

故選：Do

酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系；

酶激素

來植物：一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生；動(dòng)物：由

所有活細(xì)胞

源內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生

本有機(jī)物。大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少量的酶有機(jī)物，如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生

質(zhì)屬于RNA物等

生

理

催化功能調(diào)節(jié)功能

作

用

作

區(qū)

用

范通過體液運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶器官，具

別在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定的

圍有作用部位的將異性,但一種激素可以有

化學(xué)反應(yīng)，具有功能的專一性。

與多種功能。

特

點(diǎn)

作

用

受pH、溫度等因素的影響與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系

條

件

相

同微量，作用大，屬于高效能物質(zhì)

點(diǎn)

聯(lián)激素對(duì)新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用，離不開酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激

系素的合成與分泌在一定程度上相互影響。

本題考查酶和激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶和激素的特征、發(fā)揮作用的場(chǎng)所、作用

等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確區(qū)分兩者，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

14.【答案】A

笫18頁(yè)，共33頁(yè)

【解析】解：若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，使Ca2+進(jìn)入突觸前膜內(nèi)，

消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快，進(jìn)而

加快神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞。

故選：Ao

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程：軸突T突觸小體T突觸小泡―神經(jīng)遞質(zhì)T突觸前膜T突

觸間隙一突觸后膜（與突觸后膜受體結(jié)合）一另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

本題以Ca2+在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用為切入點(diǎn)，考查興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)及Ca2+

對(duì)該過程的影響.

15.【答案】D

【解析】解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，體液調(diào)節(jié)的運(yùn)輸途經(jīng)是體液運(yùn)輸，A

止確；

B、下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，B正確；

C、內(nèi)分泌腺所分泌的激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)

中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，C正確；

D、高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用，D錯(cuò)誤。

故選：Do

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的二匕較：

比較項(xiàng)

神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)

目

傳遞方

電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）、化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)

式

調(diào)節(jié)方

反射激素-特定的組織細(xì)胞

式

作用途

反射弧體液運(yùn)輸

徑

作用對(duì)

效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體

象

反應(yīng)速

迅速較緩慢

度

作用范

準(zhǔn)確、比較局限較廣泛

圍

作用時(shí)

短暫比較長(zhǎng)

間

神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用：體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是

聯(lián)系

相輔相成，共同調(diào)節(jié)的

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，要求考生在學(xué)習(xí)過程中能夠

注意相近知識(shí)點(diǎn)的總結(jié).明確生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，難度不大.

16.【答案】A

【解析】解：A、該離體神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，

使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，A正確：

B、興奮傳到電極A,鈉離子通道打開，形成動(dòng)作電位，該處膜電位處于反極化狀態(tài)，

之后鉀離子通道打開，吸復(fù)靜息電位，B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)中，圖甲是一次動(dòng)作電位形成到結(jié)束所需要的時(shí)間，即a-d間的時(shí)間，不能由

此計(jì)算興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的速率，C錯(cuò)誤；

D、在N點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，電流表發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)榕d奮先傳導(dǎo)B點(diǎn)，電流

第20頁(yè)，共33頁(yè)

表會(huì)偏轉(zhuǎn)一次，興奮再傳到A點(diǎn)時(shí)，電流表會(huì)再偏轉(zhuǎn)一次，不能說明神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是

雙向的，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

靜息狀態(tài)時(shí)，膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)，膜兩

側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，膜對(duì)Na+的通透性增加，

Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)陽(yáng)離子濃度高于膜外，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)；興奮向前傳導(dǎo)，

受刺激處恢復(fù)為靜息電位，即內(nèi)負(fù)外正。

本題結(jié)合圖示，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳

導(dǎo)過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

17.【答案】A

【解析】解：A、恐懼是一種感覺，是由大腦皮層產(chǎn)生的，反射弧不完整不能是一種反

射活動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B、仔上腺素和胰高血糖素在升高血糖上是協(xié)同作用的，使非糖物質(zhì)和肝糖原轉(zhuǎn)化成血

糖，B正確；

C、腎上腺素分泌增多，表現(xiàn)出警覺性提高，反應(yīng)靈敏、心跳加快和呼吸加深等特征，

因此判斷腎上腺素的靶細(xì)胞包括心肌、呼吸肌、肝臟和大腦等處的細(xì)胞，C正確；

D、恐懼、焦慮、緊張和失血等情況下，腎上腺作為祖經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器分泌腎上腺素增

多，D正確。

故選：Ao

1、人體在緊張恐懼時(shí)，會(huì)大汗淋漓，這是一種非常復(fù)雜的生理調(diào)節(jié)過程，感知緊張恐

懼需要大腦皮層的參與.是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果。

2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、

神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，反射弧至少含有兩個(gè)神經(jīng)元，興奮在神經(jīng)元之間

傳遞時(shí)信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)。

本題旨在考杳學(xué)生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，把握知識(shí)的

內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生活問題，難度適中。

18.【答案】C

【解析】解：A、同一種RNA病毒只能進(jìn)行一種遺傳物質(zhì)的增殖方式，如HIV只能進(jìn)

行逆轉(zhuǎn)錄而不能進(jìn)行RNA的復(fù)制，TMV只能進(jìn)行RNA復(fù)制而不能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄，A錯(cuò)

誤；

B、基因表達(dá)的產(chǎn)物有RNA和蛋白質(zhì)等，B錯(cuò)誤；

C、②為轉(zhuǎn)錄過程，該過程以DNA的一條鏈為模板，發(fā)生DNA雙鏈的分開與重組，所

以一定有氫鍵的形成與斷裂，C正確；

D、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞已高度分化，不再進(jìn)行分裂，所以不發(fā)生①過程，D錯(cuò)誤。

故選：Co

分析題圖：圖中①表示DNA分子復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程；④表

示RNA分子的復(fù)制過程：⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程。其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生

在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。

本題結(jié)合圖示，考查中心法則及其補(bǔ)充，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其

進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母所代表的名稱，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各

選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

19.【答案】A

【解析】解：A、該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是利用了實(shí)驗(yàn)過程中的自身前后對(duì)

照，A正確；

B、若原生質(zhì)體體積不再變化，細(xì)胞液濃度有可能與外界溶液濃度相等，更可能大于外

界溶液，由于細(xì)胞壁的膨壓，導(dǎo)致原生質(zhì)體的體積沒有進(jìn)一步增大，B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)中吸水紙的作用是引流，C錯(cuò)誤；

D、若選擇葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于葉綠體的存在，原生質(zhì)層呈綠色，液泡

呈無色，故液泡顏色將不變，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

在質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，首先利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制作臨時(shí)裝片，然后

放在顯微鏡下觀察細(xì)胞的初始形態(tài)；然后利用引流法滴加30%的蔗糖溶液，在蓋玻片的

對(duì)側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，保證細(xì)胞完全浸沒在蔗糖溶液中，使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，

再放在顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)的變化；最后利用引流法再向載玻片中滴加清水，使細(xì)胞

發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，再用低倍鏡觀察，三次觀察形成前后對(duì)照。

本題主要考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和發(fā)原的相關(guān)知以點(diǎn)，對(duì)于此類試題，需要考生

注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)

第22頁(yè)，共33頁(yè)

驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

20.【答案】C

【解析】解：A、攪拌是為了把噬菌體蛋白質(zhì)外殼與被侵染的大腸桿菌分開，A錯(cuò)誤；

B、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入大腸桿菌，并隨著大腸桿菌離心到沉淀物中，因此上

清液基本無放射性，沉淀中有放射性，B錯(cuò)誤；

C、合成子代噬菌體的原料來自大腸桿菌，由于DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因

此子代噬菌體一定有35S,少數(shù)有32p,C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)可證明噬菌體侵染細(xì)菌細(xì)菌時(shí)DNA進(jìn)入細(xì)菌，但不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，

D錯(cuò)誤。

故選：Co

1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32P標(biāo)記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混

合培養(yǎng)一噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌一在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀

物中的放射性物質(zhì)。

2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：

①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：

a.保溫時(shí)間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，

使上清液出現(xiàn)放射性。

b.保溫時(shí)間過長(zhǎng)，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，

也會(huì)使上清液的放射性含量升高。

②用35s標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充

分，有少量35s的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀

物中制現(xiàn)少量的放射性。

本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原

理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

21.【答案】

【小題1】D【小題2】C【小題3】D【小題4】B【小題5】C

【解析】

1?【分析】

病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能

獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)

胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)。

本題以新冠病毒為背景.考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，能

正確分析題圖，并從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。

【解答】

解：A、中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，A錯(cuò)誤；

B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合成有關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量，C錯(cuò)誤：

D、溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，D正確。

故選：D。

2.【分析】

據(jù)圖可知：干擾素可以通過刺激細(xì)胞核產(chǎn)生AVP分子,抑制核糖體的功能，從而使RNA

不能通過翻譯過程完成蛋白質(zhì)，進(jìn)而使病毒不能正常裝配增殖；同時(shí)該過程中不能進(jìn)行

翻譯的RNA將會(huì)被降解。圖中溶酶體可以吞噬侵入的細(xì)菌或病毒，故若病毒能在細(xì)胞

器甲的作用下釋放出短肽碎片和RNA,則細(xì)胞器甲應(yīng)為溶酶體。

本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，能正確分析題圖，

并從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。

【解答】

解：在特異性免疫過程中，輔助性T淋巴細(xì)胞表面可識(shí)別MHC分子（抗原）的為抗原

受體。

故選：Co

3.【分析】

1、大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將

抗原傳遞給輔助性T細(xì)抱，刺激輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)

胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化

成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以和病原體結(jié)合，從而抑制病原體

的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的附著。在多數(shù)情況下，抗原和抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化，如

形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞存噬消化。記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間

內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗

體。

第24頁(yè)，共33頁(yè)

2、輔助性T細(xì)胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與

被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因

而能被吞噬、消滅。

本題為識(shí)圖題，考查學(xué)生從題圖中獲取干擾素作用的信息，并結(jié)合所學(xué)免疫調(diào)節(jié)的基本

知識(shí)做出正確判斷，屬于理解和應(yīng)用層次的內(nèi)容，難度適中。

【解答】

解：A、干擾素可刺激細(xì)胞核通過相應(yīng)過程釋放MHC分子，該物質(zhì)可以促進(jìn)免疫細(xì)胞

對(duì)受感染細(xì)胞的識(shí)別，進(jìn)而對(duì)病毒進(jìn)行清除，A正確；

B、據(jù)圖可知：干擾素可以通過刺激細(xì)胞核產(chǎn)牛.AVP分子，抑制核糖體的功能，從而使

RNA不能通過翻譯過程合成蛋白質(zhì)，進(jìn)而使病毒不能正常裝配增殖，B正確；

C、據(jù)圖可知：干擾素抑制核糖體的功能，病毒不能正常裝配增殖，同時(shí)該過程中不能

進(jìn)行翻譯的RNA將會(huì)被降解，C正確；

D、據(jù)圖可知，該病毒可乂進(jìn)入細(xì)胞，干擾素不能阻止病毒與細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合，

D錯(cuò)誤。

故選：D。

4.【分析】

據(jù)圖可知：干擾素可以逍過刺激細(xì)胞核產(chǎn)生AVP分子，抑制核糖體的功能，從而使RNA

不能通過翻譯過程完成蚩白質(zhì)，進(jìn)而使病毒不能正常裝配增殖；同時(shí)該過程中不能進(jìn)行

翻譯的RNA將會(huì)被降解。

本題以新冠病毒為背景.考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，

能正確分析題圖，并從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。

【解答】

解：新冠病毒首次侵入機(jī)體后，B細(xì)胞在抗原的刺激下，在輔助性T細(xì)胞分泌的淋巴因

子的作用下.，增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗新冠病毒的抗體，該抗體與

新冠病毒發(fā)生特異性結(jié)合，抑制新冠病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。同時(shí)，輔助性T

細(xì)胞在抗原的刺激下，增殖分化為細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶細(xì)胞；細(xì)胞有性T細(xì)胞與新冠

病毒入侵的靶細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致該靶細(xì)胞裂解死亡。記憶細(xì)胞壽命長(zhǎng)，能