四川省成都市2025屆高三下學(xué)期適應(yīng)性考試語文試題及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：新華社北京4月23日電一年之計在于春。谷雨節(jié)氣前后，各地春耕生產(chǎn)進入大忙時節(jié)。走進田間地頭，只見平移式噴灌機、智能拖拉機、植保無人機等一眾黑科技產(chǎn)品“大展身手”，“新農(nóng)機+新技術(shù)”賦能春耕，讓人眼前一亮。今年中央一號文件提出，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)先進生產(chǎn)要素集聚，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力。在中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)信息研究所副所長代辛看來，農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為核心驅(qū)動，通過綠色化、數(shù)字化、智能化技術(shù)重構(gòu)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，促進質(zhì)量、效率、效益與可持續(xù)性全面提升的新型生產(chǎn)力。發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，需要科技打頭陣。走進位于海南三亞的國家耐鹽堿水稻技術(shù)創(chuàng)新中心崖州灣總部科研試驗基地，記者看到，300多個網(wǎng)格式獨立田塊種植著耐鹽堿水稻?！翱梢跃珳试O(shè)定鹽堿條件?！笨蒲腥藛T在各田塊間穿行，采集不同鹽度下種植的各種耐鹽堿水稻品種的表型數(shù)據(jù)。“這里選育的耐鹽堿水稻新品種‘箐兩優(yōu)3261’已經(jīng)通過國家審定，填補了華南濱海鹽漬區(qū)優(yōu)質(zhì)多抗強耐鹽雜交稻品種的空白?！敝行母敝髯碛啦鸥嬖V記者。2024年，我國糧食總產(chǎn)量突破1.4萬億斤的背后，糧食畝產(chǎn)比上年提高了5.1公斤，對增產(chǎn)的貢獻率達到了八成。畝產(chǎn)提高，科技貢獻不可或缺。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部市場預(yù)警專家委員會日前發(fā)布的《中國農(nóng)業(yè)展望報告(2025-2034)》顯示，2024年我國農(nóng)業(yè)科技和設(shè)施裝備支撐持續(xù)強化，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率在63%以上，作物良種覆蓋率超96%，全國農(nóng)作物耕種收綜合機械化率達到75.4%……農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃生長，給相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來新的機遇。“近年來，科技含量高的智能農(nóng)機賣得越來越好，很多地區(qū)的傳統(tǒng)農(nóng)機都在逐漸退出歷史舞臺。上個季度，在國家‘優(yōu)機優(yōu)補’政策帶動下，我們動力換擋等技術(shù)先進的拖拉機銷售增長很快?！鄙綎|濰柴雷沃智慧農(nóng)業(yè)科技股份有限公司相關(guān)負責(zé)人告訴記者。在廣東英德，18萬畝春茶迎來開采的季節(jié)。英德市老一隊茶業(yè)有限公司的茶園里，茶農(nóng)在茶壟之間穿行，將一片片鮮嫩的茶芽收入竹簍中。近年來，英德市與眾多高校和科研院所搭建科技創(chuàng)新平臺，依托國家、省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)建，構(gòu)建服務(wù)英德紅茶全產(chǎn)業(yè)鏈的標準化示范體系。2025年，英德紅茶綜合產(chǎn)值有望突破100億元?！敖衲暌患径?，鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，到鄉(xiāng)村品美食、住民宿、賞風(fēng)景等成為城鄉(xiāng)居民度假熱選，農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)零售額保持較快增長。在產(chǎn)業(yè)帶動、就業(yè)拉動下，農(nóng)民收入保持增長?！鞭r(nóng)業(yè)農(nóng)村部總農(nóng)藝師、種植業(yè)管理司司長潘文博說。春風(fēng)浩蕩，沃野“耕”新。希望的田野上，“老把式”用上“新農(nóng)具”，“會種地”協(xié)同“慧種地”，千年傳統(tǒng)農(nóng)耕文明和農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力正激蕩出新的火花。（摘編自楊帆《向新向綠，農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力繪就春耕新圖景》）材料二：對話嘉賓：金文成：農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟研究中心主任葉興慶：國務(wù)院發(fā)展研究中心農(nóng)村經(jīng)濟研究部研究員記者：作為一個有著悠久農(nóng)耕歷史的農(nóng)業(yè)大國，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在穩(wěn)產(chǎn)保供、發(fā)揮多種功能等方面已取得重要進展。我們應(yīng)當(dāng)如何理解發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的重要性？葉興慶：我國已進入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是內(nèi)在要求和重要著力點。農(nóng)業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要組成部門，同樣要遵循這個大邏輯。農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力可以看作是引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)變革的根本動力，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展的重要依靠。金文成：在全面推進強國建設(shè)的過程中，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)與支撐。要實現(xiàn)“大國小農(nóng)”向“大國強農(nóng)”的歷史性跨越，迫切需要改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力。應(yīng)當(dāng)看到的是，農(nóng)業(yè)總體上屬于傳統(tǒng)行業(yè)，在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的進程中找準自身定位和發(fā)力點至關(guān)重要。記者：我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面認識農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵？金文成：農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵是比較豐富的，包括現(xiàn)在的生物育種技術(shù)、無人機技術(shù)、人工智能技術(shù)和數(shù)字技術(shù)等，這些應(yīng)用能夠有效改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的狀況，對我們加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程具有重要意義。今年中央一號文件提出，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)先進生產(chǎn)要素集聚，正是因為科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，是發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。葉興慶：新質(zhì)生產(chǎn)力本質(zhì)是先進生產(chǎn)力，具有先進性、相對性和動態(tài)性，在勞動者、勞動資料和勞動對象方面均有體現(xiàn)。從生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)而言，農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)當(dāng)包括勞動者從傳統(tǒng)農(nóng)民向高素質(zhì)農(nóng)民躍升、勞動資料從常規(guī)投入品向新型投入品躍升、勞動對象從常規(guī)動植物品種向高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)耐逆動植物品種躍升，以及生產(chǎn)要素組合從傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)向新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式躍升。記者：農(nóng)業(yè)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占比最高的行業(yè)之一。發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力過程中，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新突破，以及科技對傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)的提升，對此您怎么看？葉興慶：推動鄉(xiāng)村全面振興，無論是提高糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品的供給保障能力，還是促進鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，都需要科技創(chuàng)新驅(qū)動。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力絕對不是摒棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而是應(yīng)該將相當(dāng)一部分著力點放在傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級上。對于傳統(tǒng)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，要通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)組織方式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新，實現(xiàn)生產(chǎn)力質(zhì)的飛躍，這是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重中之重。與此同時，要兼顧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的布局。金文成：發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，既體現(xiàn)在通過生產(chǎn)力諸要素及其優(yōu)化組合的躍升對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造提升，也體現(xiàn)在通過技術(shù)革命性突破催生出的新產(chǎn)業(yè)新模式新動能。我國農(nóng)業(yè)體量大，多種產(chǎn)品產(chǎn)量位居全球首位，但大而不強、大而不優(yōu)問題依然較為突出。這意味著我國農(nóng)業(yè)存在著龐大的存量升級空間，應(yīng)當(dāng)從能夠形成新質(zhì)生產(chǎn)力的技術(shù)創(chuàng)新并非都是高大上、關(guān)鍵在管用的認知出發(fā)，突出現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果的集成應(yīng)用，把傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級放在突出位置，對傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)進行現(xiàn)代化改造。（摘編自牛鏞、岳弘彬《把握好發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵（專家談）》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()（3分）A．2024年，我國糧食總產(chǎn)量突破1.4萬億斤、糧食畝產(chǎn)提高的成就背后，農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展起了決定性作用。B．廣東省英德市搭建科技創(chuàng)新平臺，構(gòu)建全產(chǎn)業(yè)鏈的標準化示范體系，推動紅茶產(chǎn)業(yè)綜合產(chǎn)值突破百億元。C．科技創(chuàng)新催生農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)、新模式及新動能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素，能引領(lǐng)先進生產(chǎn)要素集聚。D．農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求摒棄傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)，應(yīng)把重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)布局上。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．耐鹽堿水稻新品種的成功選育，反映出華南濱海鹽漬區(qū)此前缺乏適應(yīng)鹽堿環(huán)境的優(yōu)質(zhì)水稻品種。B．如果農(nóng)業(yè)科技和設(shè)施裝備支撐持續(xù)強化，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率、作物良種覆蓋率等會持續(xù)提高。C．智能農(nóng)機銷售雖然增長迅速，但部分地區(qū)仍在使用傳統(tǒng)農(nóng)機，說明勞動資料的躍升具有漸進性。D．高素質(zhì)農(nóng)民更容易融入鄉(xiāng)村新業(yè)態(tài)，其收入增長潛力可能會高于依賴傳統(tǒng)耕作方式的“老把式”。3．下列選項不屬于農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的一項是()(3分）A．石門縣農(nóng)業(yè)公司引進柑橘智選平臺，快速識別果品外觀、精準解析柑橘關(guān)鍵指標，提升消費者滿意度。B．新田縣農(nóng)場斥資打造出能夠?qū)崟r調(diào)控環(huán)境參數(shù)的智慧大棚，一躍成為了大灣區(qū)的“菜籃子”基地。C．濟南起步區(qū)利用數(shù)字技術(shù)重構(gòu)“耕、種、管、收”全鏈條，推動相關(guān)特色農(nóng)業(yè)向價值鏈高端躍升。D．福建省依山傍水開發(fā)“森林糧庫”“藍色糧倉”，讓食物品類更豐富、結(jié)構(gòu)更優(yōu)化、品質(zhì)更有保障。4．兩則材料都呈現(xiàn)了農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的相關(guān)信息，二者的語言風(fēng)格有何不同？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）5．某縣計劃推廣“智慧農(nóng)場”項目，但當(dāng)?shù)氐牟糠洲r(nóng)戶擔(dān)心成本高、技術(shù)難。應(yīng)該如何宣傳以打消其顧慮？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。讀書界的風(fēng)尚馮至所謂一般社會的風(fēng)尚，自然可以分析出許多因素，但其中總不免含有幾分不負責(zé)任的游戲性。就以女子的服裝而論，在古代多半模仿“內(nèi)家宮樣”，在現(xiàn)代則又受電影的影響和巴黎或紐約的服裝雜志的支配：“內(nèi)家宮樣”也好，電影與服裝雜志也好，其起源每每由于少數(shù)人，甚至是三兩個人的好奇立異。這種好奇立異常常出于不自覺，或出于游戲，但一成為風(fēng)尚，就會在很短的時間內(nèi)普遍全世，①這時再回想那少數(shù)的創(chuàng)始人，想把人打扮成什么樣子，便打扮成什么樣子，真近乎和人類開玩笑，他們的權(quán)威好像還甚于那些睥睨一世的英雄?，F(xiàn)代文藝讀書界里一本書的忽然流行與忽然過去，也有些和服裝的風(fēng)尚相類似。在歐美幾個重要的國家，幾乎每年都會產(chǎn)生一部在一年內(nèi)銷路超過十幾版或幾十版的小說，兩三部在每個大城市一連上演一個月以上而每場都滿座的劇本。這小說，這劇本，它們的內(nèi)容與技巧，比起其他同時代的作品，往往并沒有什么特殊的優(yōu)越。更奇怪的是這些盛極一時的小說與劇本過兩三年后便會冷落得無人過問。②一般讀書的群眾是這樣喜新厭舊，使人想到《天方夜譚》里的那個暴君，他每晚需要一個女子侍奉，第二天黎明便把這個女子殺掉。但是他們和那暴君并不完全相同：暴君是主動的，他們則完全是被動的。他們被操縱在現(xiàn)代的報紙的手里。在這里請讓我談一段西方文壇的掌故。我們還記得大約在1929年，德國有一部風(fēng)靡全世的非戰(zhàn)小說，雷馬克的《西線平靜無事》。這部書在描寫戰(zhàn)爭的小說里并不能算是第一流，但它這樣流行，被譯成幾十個國家的文字。等到1930年的冬天，我到德國時，這部書已經(jīng)不大有人過問了。第二年夏我在柏林遇見了一位名叫麥耶爾的報紙專欄作家，和他偶然談起《西線平靜無事》。他說當(dāng)雷馬克寫這部小說時，不過是隨便寫寫，寫完了把稿子交給他，他看完后很受感動，便把這部小說介紹給一家出版公司出版。這公司在當(dāng)時出版界中有很大的通俗勢力，每天在柏林發(fā)行的報紙就有七八種之多。那時歐洲的人民經(jīng)過大戰(zhàn)，雖已十年，但痛定思痛，厭戰(zhàn)的情緒還很濃，各國都在為和平努力，這本書恰巧在這時出版，又加以這出版公司最善于宣傳，于是它便盛極一時。這偶然的幸運絕不是雷馬克當(dāng)初所料到的。如這書由另一個出版社出版，它也許會因為書中的非戰(zhàn)思想投合時宜，但缺乏了那么多的報紙為它宣傳，想來總不會那樣風(fēng)行吧。所謂一般的讀書界多半是盲目的，他們需要旁人的指點：他們買一本書跟吃一頓館子沒有多大分別，若是自命有經(jīng)驗的人能給他們一些指點，他們就覺得可靠了。在現(xiàn)代擔(dān)負這個指點任務(wù)的多半是報紙和雜志。只可惜這些報紙雜志不一定都是能擔(dān)負起這任務(wù)的。有些自命不凡的評論家，盡量要從無數(shù)的作品中發(fā)現(xiàn)天才。只可惜他們的眼光有限，所看到的不一定是天才，萬一有什么希望的作家，他們也未必見得到。等而下之的，就迎合一般人喜新厭舊的心理，只想在社會上添些熱鬧，什么每月最好的書啊，一部一部地介紹給讀者，于是書店、作品、刊物互相為用，把一般的讀者當(dāng)作無知的小孩來看待，而這些讀者也以小孩子自居。以上所說的是西方的情形。中國的翻譯界是不應(yīng)該這樣只跟著西方流行的風(fēng)尚跑的。我們的眼光不要被“時代”這個神秘的字給弄得模糊，我們常常聽見“不合時宜”“違背時代精神”這類籠統(tǒng)的話，其實這類的話是空洞沒有內(nèi)容的。③直到現(xiàn)在為止（將來我們不知道）我們從未見過一部真實的偉大的作品是“完全過去了”。有時候老子的一句話，莎士比亞或歌德的幾行詩，向我們比任何一個同時代的著作說得更多。一時暢銷的書和真實的文藝作品可以說是兩回事，正如流行的服裝與美并不甚相干一般。有些女人很知道，一件超乎時尚而合乎美感的衣裳比一件只局限于時尚的衣裳可穿的時間要長久得多。讀書的人對于書籍也應(yīng)該懂得這個道理。一九四三年文本二：讀書：目的和前提黑塞為獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)。要想建立與世界文學(xué)的生動聯(lián)系，讀者的第一要務(wù)乃是認識自己本身，進而再認識那些特別能引起他共鳴的作品，而不要遵循任何的模式或者教學(xué)大綱！他必須走一條愛之路，僅僅因為某部作品有名，因為羞于不了解它就強迫自己去閱讀，實乃大錯而特錯。恰恰相反，每個人都該在他感覺最自然的地方，開始對書籍的閱讀、了解和喜愛。閱讀之路有千萬條。可以從小說課本和日歷出發(fā)，而終結(jié)于莎士比亞、歌德或者但丁。一本別人稱贊而我們也試圖讀卻引不起我們興趣的作品，一本令我們反感、無法讀進去的作品，千萬別強迫自己耐著性子硬往下讀，應(yīng)該干脆放棄。讓每個人憑自己的愛好去開始閱讀，讀一部文學(xué)作品或者一首詩或者一則報道或者一篇論文，以此為出發(fā)點，然后再擴而大之。當(dāng)今之世，對書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認為人生太短促、太寶貴，卻又擠得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現(xiàn)實世界的”大學(xué)、工場、交易所和游樂地不管多么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，④難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活么？……讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！但單靠報紙和偶然得到的流行文學(xué)，是學(xué)不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。我們先得向杰作表明自己的價值，才會發(fā)現(xiàn)杰作的真正價值。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A．文本一馮至將書籍流行現(xiàn)象與女子服裝潮流等同，認為二者均源于少數(shù)人刻意標新立異的游戲心理。B．文本一馮至認為雷馬克的《西線平靜無事》之所以風(fēng)靡，是因其非戰(zhàn)思想與時代情緒有高度的契合。C．文本二是一篇隨筆，黑塞用靈活的筆觸，通過個人的體驗，探討了如何閱讀，以及發(fā)現(xiàn)杰作的價值。D．文本二黑塞認為閱讀的道路有千萬條，他認為應(yīng)該按“小說課本→莎士比亞”的進階路徑去閱讀。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A．句子①運用了夸張和比喻的修辭手法，描述風(fēng)尚創(chuàng)始人的影響力，揭示了社會風(fēng)尚形成的偶然性與非理性。B．句子②將讀書界對書籍“喜新厭舊”的現(xiàn)象與暴君殺妃的故事進行類比，批判了“盲目追逐新潮”的荒謬。C．句子③括號內(nèi)的內(nèi)容是對前文的時間限定進行的必要補充說明，避免絕對化斷言，增強了語言表述的嚴謹性。D．句子④用了反問的修辭手法，強調(diào)了那些看似“生氣蓬勃”的場所，其實并不能讓人更接近真正意義的生活。8．文本一中馮至提到“真實的偉大作品從未完全過去”，文本二中黑塞主張“必須讀杰作”。結(jié)合兩則文本，簡要分析兩位作者對“經(jīng)典作品閱讀”有怎樣不同的思考？(4分)9．結(jié)合兩則文本，你認為真正的“讀書風(fēng)尚”有著怎樣的內(nèi)涵？請簡要概括說明。(6分)（三）閱讀Ⅲ（本題共4小題，20分）閱讀下面的文字，完成10～14題。材料一：匡衡字稚圭，東海承人也。衡射策甲科，以不應(yīng)令除為太常掌故，調(diào)補平原文學(xué)。宣帝崩，元帝初即位，樂陵侯史高以外屬為大司馬車騎將軍，領(lǐng)尚書事，辟衡為議曹史，薦衡于上，上以為郎中，遷博士，給事中。是時，有日蝕、地震之變，上問以政治得失，衡上疏曰：“臣聞天人之際，精祲有以相蕩，善惡有以相推，事作乎下者象動乎上，陰陽之理各應(yīng)其感，陰變則靜者動，陽蔽則明者暗，水旱之災(zāi)隨類而至。今關(guān)東連年饑饉，百姓乏困，或至相食。陛下宜減宮室之度，近忠正，遠巧佞，舉異材，開直言，任溫良之人，以崇至仁，令海內(nèi)昭然咸見本朝之所貴，淑問揚乎疆外?！鄙险f其言，遷衡為光祿大夫、太子少傅。衡為少傅數(shù)年，數(shù)上疏陳便宜，及朝廷有政議，傅經(jīng)以對，言多法義。上以為任公卿，由是為光祿勛、御史大夫。建昭三年，代韋玄成為丞相，封樂安侯，食邑六百戶。初，元帝時，中書令石顯用事，自前相韋玄成及衡皆畏顯，不敢失其意。至成帝初即位，衡乃與御史大夫張譚共奏顯，追條其舊惡。于是司隸校尉王尊劾奏：“衡、譚居大臣位，知顯等為海內(nèi)患害，不以時白奏行罰。既奏顯等不自陳不忠之罪而反揚著先帝任用傾覆之徒罪至不道?！庇性t勿劾。衡慚懼，因稱病乞骸骨，上丞相樂安侯印綬。上報曰：“君以道德修明，勤勞公家，朕嘉與君同心合意，庶幾有成。君何疑而上書歸侯乞骸骨，是章朕之未燭也?！币蛸n上尊酒、養(yǎng)牛。衡起視事。久之，衡子昌為越騎校尉，醉殺人，系詔獄。越騎官屬與昌弟且謀篡昌。事發(fā)覺，衡免冠徒跣待罪，天子使謁者詔衡冠履。而有司奏衡專地盜土，衡竟坐免。（節(jié)選自班固《漢書·匡張孔馬傳》）材料二：孝元好《詩》，匡君①遷為光祿勛，居殿中為師，授教左右，甚善之，日以尊貴。御史大夫鄭弘坐事免，匡君而為御史大夫。歲余，韋丞相死，匡君代為丞相，封樂安侯。以十年之間，不出長安城門而至丞相，豈非遇時而命也哉！”太史公曰：深惟士之游宦所以至封侯者，微甚。然多至御史大夫即去者。諸為大夫而丞相次也，其心冀幸丞相物故也?；蚰岁幩较鄽Ш?，欲代之。然守之日久不得，或為之日少而得之，至于封侯，真命也夫！御史大夫鄭君守之?dāng)?shù)年不得，匡君居之未滿歲，而韋丞相死，即代之矣，豈可以智巧得哉！多有賢圣之才，困厄不得者眾甚也。（節(jié)選自司馬遷《史記·張丞相列傳》）【注釋】①匡君：指匡衡10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）既奏A顯B等C不自陳不忠之罪D而反揚著先帝任用E傾覆之徒F罪G至不道。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）()A．舉，指舉薦。與《陳涉世家》“舉大計亦死”的“舉”字意思是不相同的。B．用事，原指行事，管事，履行職責(zé)的意思。文中指中書令石顯執(zhí)掌了政權(quán)。C．坐，因為。與《蜀道難》中“以手撫膺坐長嘆”的“坐”字意思是相同的。D．“即代之矣”的“之”與《師說》“作《師說》以貽之”的“之”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）()A．匡衡善言善諫。回答皇上的詢問時，心中有百姓，心中有國家，重視節(jié)儉，重用良才。B．匡衡被彈劾后慚愧恐懼，告老還鄉(xiāng)，交丞相樂安侯的大印，皇帝沒同意他的這些請求。C．匡衡得知孩子殺人后，立即取下了帽子，脫掉鞋子謝罪，皇帝卻派使者恢復(fù)他的鞋帽。D．匡衡仕途較為順達，晉升沒有阻礙，哪怕遭遇一些挫折與意外，都得到了皇帝的諒解。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)令海內(nèi)昭然咸見本朝之所貴，淑問揚乎疆外。(2)君何疑而上書歸侯乞骸骨，是章朕之未燭也。14.材料二中，司馬遷認為匡衡“以十年之間，不出長安城門而至丞相，豈非遇時而命也哉！”你同意司馬遷的觀點嗎？請簡要概括材料中寫匡衡的事實證明你的觀點。（3分）（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。西河·金陵懷古①周邦彥佳麗地②，南朝盛事誰記。山圍故國繞清江，髻鬟對起。怒濤寂寞打孤城，風(fēng)檣遙度天際。斷崖樹、猶倒倚，莫愁③艇子曾系?？沼嗯f跡郁蒼蒼，霧沉半壘。夜深月過女墻來，傷心東望淮水。酒旗戲鼓甚處市？想依稀、王謝鄰里，燕子不知何世，入尋常、巷陌人家，相對如說興亡，斜陽里。【注】①寫作于北宋末年，宋王朝南方爆發(fā)農(nóng)民起義。②佳麗地：指江南，更指金陵。③莫愁：相傳為金陵善歌之女。15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是(3分)A．“佳麗地，南朝盛事誰記”以問句“誰記”開頭，讀來頓生時過境遷的蒼涼之感。B．第二片實寫斷崖枯樹、金陵歌女、大霧彌漫的金陵夜景，營造出衰敗、昏暗的氛圍。C．第三片化用“舊時王謝堂前燕”之典，引發(fā)尋覓豪門舊跡的聯(lián)想，盡顯人世的滄桑。D．本詞沒有正面觸及重大歷史事件，而是通過今昔景物對比，寓悲壯情懷于空曠境界。16.請賞析末句“燕子不知何世，入尋常、巷陌人家，相對如說興亡，斜陽里”的藝術(shù)效果。（6分）二、名句名篇默寫（6分）17.補寫出下列句子的空缺部分。（6分）(1)在模擬聯(lián)合國大會上，中國代表團引用《禮記·禮運》中“▲，▲”闡釋“大同世界”的理想愿景，展現(xiàn)全球治理的中國智慧。(2)某校舉辦“君子修身”主題演講比賽，小華引用屈原《離騷》中“▲，▲”兩句，勉勵大家珍視內(nèi)在的德行，不斷修煉才干，提高自己。(3)古人善于從自然中發(fā)掘美好，“采芳寄情”是他們傳達純潔美好情感的方式。如“▲，▲”就以采摘花草的具體行動，寄寓了思念之情。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18～22題。不知道大家是否也有過這樣的經(jīng)歷：一動腦就累，沒躺倒就睡。盡管不斷鞭策自己咬牙堅持，但卻A。①這種做什么都覺得很累，②正是“隱性疲勞”在悄然堆積。③人體的運轉(zhuǎn)就好比充能電池，④24小時都處在“充能”或“耗能”的動態(tài)平衡中。疲勞就相當(dāng)于用掉的電量，用得越多，就越疲勞。疲勞感則是提醒你電量多少的表盤，電量越多，疲勞感越弱；電量越少，疲勞感越強。當(dāng)電量跌入臨界點，數(shù)值顯示由綠轉(zhuǎn)紅時，身體就會向大腦發(fā)出警告，提醒該進入“省電模式”并及時充能。在正常情況下，疲勞感確實能夠作為我們身體狀態(tài)的一個較為準確的指標，反映出疲勞的程度。但疲勞感與疼痛感類似，是一種融和了生理、心理等多維度因素的主觀體驗，因而它并不總是準確無誤的。一個人對疼痛的感知力具有適應(yīng)性。當(dāng)個體反復(fù)曝露在某種疼痛刺激下時，他們的神經(jīng)系統(tǒng)會逐漸適應(yīng)這種刺激，就會對疼痛的感知變得不敏感；類似地，當(dāng)一個人長時間處于“高消耗、低補充”，電量從未滿格，甚至常常處于赤紅的狀態(tài)時，就會對疲勞的感知變得不敏感。你以為自己電量已經(jīng)充滿，卻沒意識到100%只是假像，實際電量只有70%;你以為自己加個班耗掉的是5格電，只要睡一覺就能變得B，卻沒發(fā)現(xiàn)電量快消耗怠盡，電池也嚴重損耗?！半[性疲勞”表現(xiàn)為經(jīng)常腦霧，難以專注；煩躁不安，容易厭煩等。那么，什么是應(yīng)對“隱性疲勞”的良藥呢？適當(dāng)?shù)胤潘?，給身體和大腦一個短暫的休息時間，讓它們從緊張的狀態(tài)中解脫出來，才能減緩疲勞累積的速度，恢復(fù)活力。遠離“隱性疲勞”，就是要放下緊迫感，保有松弛感。我們可以做一些低信息輸入、低精力消耗的事情，學(xué)會轉(zhuǎn)移目標，轉(zhuǎn)換心情。18.下列詞語與文中的加點短語“省電模式”結(jié)構(gòu)類型不相同的一項是()（3分）A.老人與海B.工匠精神C.阿Q正傳D.宇宙的邊疆19.文中第三段有多處錯別字，請找出三處并加以改正。（3分）20.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）21.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分）22．“隱性疲勞”危害人們的健康，據(jù)此光明中學(xué)生會向廣大市民發(fā)出了倡議。請根據(jù)上述文段，將下面的倡議書補充完整。要求：信息準確、語言流暢。(6分）倡議書尊敬的市民們：大家好！面對當(dāng)下“隱性疲勞”現(xiàn)象日益突出而不被大家重視的問題，我們發(fā)起了“遠離‘隱性疲勞’”的倡議，①()。遠離“隱性疲勞”，我們可以在繁忙的學(xué)習(xí)、工作之余，站一站，活動活動筋骨；②()我們呼吁每位市民都能參與到這一行動中來，期待您的積極參與和支持。③()光明中學(xué)學(xué)生會2025年5月28日四、寫作（60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）科技發(fā)展日新月異，語音助手、網(wǎng)絡(luò)支付、網(wǎng)上購物、護理機器人、DeepSeek……它們正越來越深入地介入我們的生活，我們該如何定位與它們的關(guān)系？對此你有怎樣的認識與思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文參考答案及解析1．C（A原文中“科技貢獻不可或缺”并不等同于“農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展起了決定性作用”；B提及的“紅茶產(chǎn)業(yè)綜合產(chǎn)值突破百億元”尚未成為事實；D農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展沒有要求摒棄傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)，也并沒有要求把重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)布局上）2．B（B“如果……就……”說法絕對）3．D（農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的核心在于以科技創(chuàng)新驅(qū)動生產(chǎn)方式變革，體現(xiàn)為數(shù)字化、智能化技術(shù)對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造升級。A、B、C三項均通過智能優(yōu)選平臺、智慧大棚、數(shù)字技術(shù)等科技手段，直接提升了生產(chǎn)效率、優(yōu)化了資源配置，符合“新質(zhì)生產(chǎn)力”特征。D項中“森林糧庫”“藍色糧倉”的構(gòu)建，本質(zhì)是依托自然資源拓展農(nóng)業(yè)類型，屬于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)范疇的延伸，未體現(xiàn)科技對生產(chǎn)方式的根本性革新，因此不屬于農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力）4．①材料一的語言生動活潑、真實可感：善用修辭營造春耕活力氛圍，用詩意表達傳遞贊美之情；以事例數(shù)據(jù)直觀呈現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力作用。②材料二的語言理性嚴謹、學(xué)術(shù)味濃：通過專家對話逐層解析農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)清晰，論證嚴密；多處使用專業(yè)術(shù)語，表述科學(xué)規(guī)范，具有極強的學(xué)理性。（每點2分，共4分）5．①應(yīng)強化政策引導(dǎo)與資金支持：借鑒材料一中“優(yōu)機優(yōu)補”政策的成功經(jīng)驗，通過補貼等方式降低農(nóng)戶成本，緩解資金壓力。②應(yīng)突出技術(shù)示范與培訓(xùn)指導(dǎo)：參考材料一中國家耐鹽堿水稻試驗基地的案例，建立“智慧農(nóng)場”示范園區(qū)，開展技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)戶操作智能設(shè)備的能力，解決技術(shù)門檻問題。③應(yīng)推廣成功案例與效益宣傳：借助材料一中英德紅茶產(chǎn)業(yè)通過科技創(chuàng)新實現(xiàn)產(chǎn)值提升的實例，宣傳“智慧農(nóng)場”在增產(chǎn)、節(jié)本、提質(zhì)等方面的綜合效益，增強農(nóng)戶信心。④應(yīng)構(gòu)建多方的協(xié)同合作機制：依據(jù)材料二中“科技創(chuàng)新成果的集成應(yīng)用”理念，推動企業(yè)、科研機構(gòu)與農(nóng)戶合作，引入科技企業(yè)提供技術(shù)支持，聯(lián)合合作社規(guī)?；?jīng)營，助力項目推進。（每點2分，任答3點即可，共6分）6．C解析：A項錯誤，原文強調(diào)兩者“相類似”但并非等同，“刻意標新立異”曲解文意：B項忽略出版社宣傳的關(guān)鍵作用；D項“按進階路徑”曲解原文。7．A解析：句子①沒用比喻手法。8．①馮至側(cè)重經(jīng)典在歷史中的持久性（如老子、莎士比亞的永恒意義），隱含對盲目追隨“風(fēng)尚”的批判；②黑塞則從個體閱讀體驗出發(fā)，強調(diào)經(jīng)典需主動探索并“花力氣”理解，而非被動接受推薦。（每點2分，共4分）9．①讀書要以個人興趣（愛好）理解為基礎(chǔ)。黑塞主張閱讀應(yīng)始于“最自然的地方”，即個人興趣，這是深入理解作品的前提。②讀書要理性借鑒，獨立判斷。馮至認為媒體推薦讀物可能帶有商業(yè)性或迎合性，盲目追隨易喪失獨立判斷，需結(jié)合自身需求篩選。③讀偉大杰出的作品。馮至認為偉大的作品不會過時，黑塞認為讀杰作可關(guān)照自己的價值。（評分參考：答出一點2分。）（6分）10．CDF匡衡、張譚上奏彈劾石顯等人后，又不自己陳述不忠的罪，反而張揚先帝任用顛覆國家社稷的壞人的過錯，犯下“不道”的大罪。11.C“以手撫膺坐長嘆”的“坐”是空、徒然。12.C匡衡免冠光腳謝罪是因為其子匡昌酒醉后殺人被抓，匡昌下屬與匡昌弟弟準備合謀救匡昌這件事情敗露之后，不是“得知殺人”就立即請罪。13．(1)讓四海之內(nèi)（全國各地）都清楚地知道朝廷所推崇（重視）的榜樣，讓美好的名聲遠播到國外去。（“咸”、“貴”“淑問”各1分，大意1分）(2)你為什么還疑心，上書請求告老退職呢？這是張揚我不明察。（“乞骸骨”“章”“燭”各1分，大意1分。）14.觀點一：同意。匡衡一路升遷有鮮明的機緣：任御史大夫只一年多，韋玄成丞相去世，匡衡就代為丞相。觀點二：不同意?？锖馐且揽坎鸥杀惶岚蔚模褐毖詣裰G君王親賢臣遠小人，施行仁政；依據(jù)經(jīng)義回答政事，言談符合法則義理。（開放命題。觀點1分，概括事實2分。）15．B解析：第二片“斷崖樹、猶倒倚，莫愁艇子曾系”意為“臨水的陡峭山崖上的樹好像倒下來靠在崖上，莫愁姑娘或許曾在這里系過艇子吧！”。此處“斷崖樹”為實寫眼前所見之景，“莫愁艇子曾系”則是虛寫想象傳聞中的金陵歌女莫愁將艇子系在樹上，虛實結(jié)合，意趣橫生。此處“實寫斷崖枯樹、金陵歌女、大霧彌漫的金陵夜景”。故選B。16．①末句使用典故（或使用擬人）寫“我”看到燕子飛入尋常百姓家在夕陽里呢喃，不禁聯(lián)想到燕子也是歷史見證者，它們似乎在相互訴說著歷史的變遷和興衰（3分）。②末句以景結(jié)情，詩人與燕子產(chǎn)生情感共鳴，表達了對歷史變遷的感慨。（3分）17．(1)大道之行也，天下為公。(2)紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能(3)涉江采芙蓉，蘭澤多芳草；折花逢驛使，寄予隴頭人；攀條折其榮，將以遺所思；靜女其孌，貽我彤管。自牧歸荑，洵美且異。18.A（并列結(jié)構(gòu)，其余為“偏正結(jié)構(gòu)”）19.評分參考：“和”改為“合”；“曝”改為“暴”：“像”改為“象”；“怠”改為“殆”每找出1處給1分，每改對1處給1分。給3分為止。20.A無濟于事/于事無補；B神采奕奕/精神抖擻/生龍活虎。評分參考：每答對一處給2分，有錯別字該處不得分。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。21.①句修改為：這種做什么都覺得很累的狀況；④句修改為：24小時都處在“充能”和“耗能”的動態(tài)平衡中。評分參考：第一句須補充賓語中心語；第二句須體現(xiàn)二者平衡。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。22.①旨在呼吁大家關(guān)注身心健康，放下緊迫感，保有松弛感。②走一走，離開屏幕的方寸世界；看一看，欣賞窗外的藍天綠草；擼一擼可愛的小貓小狗……（任寫一點）③讓我們共同為維持良好的身心狀態(tài)而努力。評分參考：意思答對即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。23.【審題指導(dǎo)】1、把握大情境本次作文材料的大情境是“科技發(fā)展日新