精練07化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

知識(shí)點(diǎn)回顧（時(shí)間：5分鐘）

知識(shí)點(diǎn)一、實(shí)驗(yàn)儀器

儀器主要用途使用注意事項(xiàng)理由

試管1.常用于溶液間1.給液體加熱，液體體積不超過(guò)試管容積1.防止液體受熱時(shí)溢

的反應(yīng)或固體的1/3.出

與液體間的反2.使用時(shí)試管應(yīng)干燥2.防止試管受熱不均

應(yīng)，可直接加3.加熱時(shí)試管口不能對(duì)著有人的方向，與而破裂

熱。桌面成45°角，試管夾夾在試管中上3.防止液體噴出傷

2.收集少量氣體部。人，傾斜可使受熱

3.暫時(shí)盛放藥劑4.加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜。面積增大，以防暴

沸。

4.避免管口冷凝，水

倒流使試管炸裂。

燒杯1.用于較多量試1.加熱要墊石棉網(wǎng)，液體不超過(guò)容積的2/防止受熱不均使燒杯

劑的反應(yīng)容器3.炸裂，加熱沸騰使液

2.溶解物質(zhì)或配2.加熱前外壁應(yīng)擦干體外溢。

制溶液

酒精用于加熱物質(zhì)1.酒精的量不超過(guò)容積2/3，不少于1/3.1.酒精過(guò)多，在加熱

燈2.燈芯松緊適宜，不能燒焦且應(yīng)剪平?；蛞苿?dòng)時(shí)易溢出；

3.不準(zhǔn)對(duì)火（即不準(zhǔn)用燃著的酒精燈引燃太少，加熱時(shí)酒精

另一盞酒精燈）蒸氣易引起爆炸。

4.不準(zhǔn)用嘴吹滅（燈帽蓋滅）2.保證更好地燃燒，

5.不可向正燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精火焰保持較高溫

6.不用時(shí)蓋好燈帽度。

7.調(diào)節(jié)燈焰大小時(shí)應(yīng)熄滅酒精燈3.防止酒精灑出引起

8.應(yīng)用外焰加熱火災(zāi)

4.防止燈內(nèi)酒精引燃

失火

5.防止酒精灑出引起

火災(zāi)

6.防止酒精揮發(fā)和燈

芯吸水而不易點(diǎn)燃

7.防止引燃酒精蒸氣

而失火

8.外焰溫度較高

試管夾持試管1.從底部往上套，夾在試管中上部。1.防止雜質(zhì)帶入試管

夾2.不要把拇指按在試管夾短柄上2.以免試管脫落

量筒量取液體體積1.量筒放平穩(wěn)1.2.3保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

2.視線與凹液面最低處相平4.防止破裂

3.量取液體時(shí)，應(yīng)選一次性量取的最小容

積的量筒。

4.不可加熱，不可量取熱溶液，不可作反

應(yīng)容器。

托盤(pán)稱(chēng)量固體質(zhì)量1.稱(chēng)量前，檢查游碼是否在零刻度，天平1.稱(chēng)量準(zhǔn)確

天平是否平衡，如不平衡，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺2.操作方便

母。右偏重向左調(diào)，左偏重向右調(diào)。3.保證砝碼不受腐蝕

2.稱(chēng)量時(shí)，左物右碼。放砝碼時(shí)，先大后

小，被稱(chēng)物要放在紙上或玻璃器皿中稱(chēng)

量。

3.用鑷子夾取砝碼，用后放回砝碼盒。

膠頭吸取和滴加少量試1.使用后立即用水沖洗1.防止藥劑相互污染

滴管劑2.取液時(shí)，先將膠頭中空氣擠出，再用滴2.防止空氣中物質(zhì)污

管取液。染試劑

3.取液后，保持橡膠乳頭朝上，不要平放3.防止腐蝕膠頭

或倒置。4.以免污染滴管

4.不要放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方

蒸發(fā)用于溶液蒸發(fā)濃縮1.溶液不超過(guò)容積的2/31.防止加熱時(shí)液體沸騰

皿或結(jié)晶，可直接加2.均勻加熱，切忌驟冷。外濺

（陶熱。3.加熱時(shí)要不斷攪拌2.防止破裂

瓷

做）

燃燒用于可燃性固體物1.放入集氣瓶中要自上而下慢慢放入1.保證充分燃燒

匙質(zhì)的燃燒2.不要觸及瓶壁，瓶中要預(yù)先放入少量沙2.防止集氣瓶破裂

土或水

藥藥匙用于取粉末狀1.使用前后要擦拭干凈1.以免藥劑污染

匙、藥品，鑷子用于取2.選擇大小適宜的藥匙（或紙槽）2.以免試劑沾在容器

鑷子塊狀藥品。中

細(xì)口裝液體藥品（內(nèi)磨堿性液體用橡皮塞，酸性液體用玻璃塞。

瓶口）

廣口裝固體藥品（內(nèi)磨堿性液體用橡皮塞，酸性液體用玻璃塞。

瓶口）

集氣收集、儲(chǔ)存少量氣

瓶體，（上磨口）

玻璃用于攪拌，引流，

棒轉(zhuǎn)移液體

鐵架用于固定或支持儀

臺(tái)器

錐形可加塞，可進(jìn)行密

瓶封，可做反應(yīng)容

器。

漏斗分普通漏斗、分液

漏斗、長(zhǎng)頸漏斗。

在使用長(zhǎng)頸漏斗

時(shí)，注意液封！！

知識(shí)點(diǎn)二、基本操作

（一）取藥品

1、固體藥品

（1）粉末狀：一橫二送三直立，全落底。

（2）塊狀：一橫二放三慢豎，緩緩滑。

2、液體藥品

（1）大量：倒，塞倒放，簽朝手，口挨口，緩緩倒。

（2）少量：膠頭滴管：滴加時(shí)在容器正上方，防止玷污試管和污染試劑，不要平放或倒置，不

能放在桌子上，用完用清水沖洗（滴瓶上的除外）

（3）定量：量筒：量液時(shí)，量筒放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。

俯視：度數(shù)偏大仰視：讀數(shù)偏小

3、氣體收集

（1）排氣法：向上排氣法，適用于密度比空氣大的，且不與空氣反應(yīng)的。

向下排氣法，適用于密度比空氣小的，且不與空氣反應(yīng)的。

（2）排水法：適用于難溶或不易溶于水的氣體，且不與水反應(yīng)。

（二）加熱

儀器：酒精燈

1、（1）燈內(nèi)酒精不多于2/3（2）用外焰加熱

2、給固體加熱：

（1）儀器：試管，蒸發(fā)皿

（2）注意事項(xiàng)：A.先預(yù)熱，再固定。

B.試管口略向下傾斜（防止冷凝水倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬苷眩?/p>

C.試管外壁不能有水（炸裂）

D.熱試管不用冷水沖洗（炸裂）

E.試管不接觸燈芯（防止炸裂）

3、給液體加熱

（1）儀器：試管，蒸發(fā)皿，燒杯，燒瓶（其中，后兩個(gè)須墊石棉網(wǎng)）

（2）注意事項(xiàng)：A.先預(yù)熱，一直預(yù)熱（來(lái)回移動(dòng)試管）。

B.試管內(nèi)液體不超過(guò)容積的1/3

C.試管與桌面成45度

D.試管口不朝著有人的方向

（三）稱(chēng)量：用托盤(pán)天平

零件：托盤(pán)（兩個(gè)）平衡螺母，指針，分度盤(pán)，游碼，標(biāo)尺，砝碼。

稱(chēng)量步驟：

1、稱(chēng)量前先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，檢查天平是否平衡。如果天平未達(dá)到平衡，調(diào)節(jié)平衡

螺母，使天平平衡。

2、稱(chēng)量時(shí)把稱(chēng)量物放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)。砝碼用鑷子夾取，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量

小的砝碼，最后移動(dòng)游碼，直到天平平衡為止。記錄所加砝碼和游碼的質(zhì)量。

3、稱(chēng)量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零刻度處。

注意事項(xiàng)：

1、左右各放一張質(zhì)量相同的紙，左物右碼。

2、易吸潮（如氫氧化鈉）放在玻璃器皿（小燒杯）里稱(chēng)量。

3、標(biāo)準(zhǔn)到0.1g

（四）儀器連接：先左后右，先下后上。

（五）檢查裝置的氣密性：

1、先浸后貼看氣泡。

2、用止水夾夾緊膠皮管沿長(zhǎng)頸漏斗向裝置內(nèi)加水，一段時(shí)間后水不能順利流下。

（六）過(guò)濾：適用于固體與液體的分離（或溶—不溶固體的分離）

1、做過(guò)濾器：漏斗和濾紙

2、過(guò)濾時(shí)：三靠：（1）玻璃棒的下端輕輕的靠在三層濾紙的一邊

（2）漏斗下端的管口要和盛液的燒杯內(nèi)壁相靠（防止液滴向四周飛濺）

（3）盛待過(guò)濾液體的燒杯嘴和玻璃棒相靠

二低：（1）濾紙低于漏斗邊緣

（2）液面低于濾紙邊緣（防止液體從漏斗和濾紙的中間流下，過(guò)濾失?。?/p>

一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，否則過(guò)濾速度慢。

3、過(guò)濾兩次還渾濁的原因：（1）濾紙破損（2）儀器不干凈（3）液面高于濾紙邊緣

4、玻璃棒：引流；防止沖破濾紙和使液滴飛濺

（七）蒸發(fā)

1、儀器、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）

2、玻璃棒：攪拌，防止由于受熱不均勻造成液滴飛濺。

3、停止加熱：當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)

4、液體不超過(guò)2/3，用坩堝鉗將熱的蒸發(fā)皿從鐵圈上取下。

（八）玻璃儀器：洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁附著的水既不要成水滴也不成股留下時(shí)

1、用洗衣粉或洗潔精可以洗掉油污

2、用稀鹽酸可以洗掉難溶的氧化物或鹽

3、蒸發(fā)皿取下后放在石棉網(wǎng)上

【題型一】常見(jiàn)儀器與實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作

[例題1]（2023?昭平縣模擬）下列圖示中，實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A．讀取液體體積B．檢查裝置氣密性

C．液體的傾倒D．氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)

【解答】解：A、量筒讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面最低處相平，圖示錯(cuò)誤；

B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒

出，裝置不漏氣，圖示正確；

C、往試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽要向著手心，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要緊挨試管口，試管略

傾斜，圖示錯(cuò)誤；

D、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶?jī)?nèi)，圖示錯(cuò)誤。

故選：B。

[例題2]（2023?淄川區(qū)四模）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的“先”和“后”，說(shuō)法正確的是（）

A．用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將滴管插入到試劑瓶中，后擠去膠帽中的空氣

B．用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼，最后移動(dòng)游碼

C．排水法集滿(mǎn)人體呼出氣體時(shí)，先將集氣瓶從水中取出后蓋上玻璃片，正放在桌面上

D．給試管中的藥品加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，后對(duì)藥品集中加熱

【解答】解：A、使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管排氣，再伸入液體中，否則會(huì)導(dǎo)致滴

管內(nèi)空氣被擠入瓶?jī)?nèi)液體中，可能造成藥品變質(zhì)，故A錯(cuò)；

B、用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼，故B錯(cuò)；

C、排水法集滿(mǎn)人體呼出氣體時(shí)，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片，再取出正放在桌面上，故C錯(cuò)；

D、加熱少量液體時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱，使試管受熱均勻，后集中加熱，故D正確。

故選：D。

[例題3]（2023?安徽模擬）規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

（）

A．稱(chēng)量固體B．液體加熱

C．聞氣味D．液體讀數(shù)

【解答】解：A、使用托盤(pán)天平要遵循左物右碼的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，不能放在紙上

稱(chēng)量，應(yīng)該放在玻璃器皿中稱(chēng)量，故A操作錯(cuò)誤；

B、加熱試管中的液體時(shí)，用外焰加熱，液體不超過(guò)試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，

用手拿試管夾的長(zhǎng)柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，故B操作錯(cuò)誤；

C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到

集氣瓶口去聞氣體的氣味，故C操作正確；

D、量筒的讀數(shù)方法：視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故D操作錯(cuò)誤。

故選：C。

【題型二】基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn):單一考查

[例題4]（2023?喀什地區(qū)二模）在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí)。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，選用的發(fā)生裝置是（填A(yù)﹣E字

母序號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母）。

（3）小明同學(xué)想用上述裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理為，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

，他將生成的CO2通入盛有澄清石灰水的燒杯中，可觀察到現(xiàn)象為：。

【解答】解：（1）由圖可知，儀器a的名稱(chēng)為酒精燈；

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+Mn

△ˉ

O2+O2↑，該反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，則發(fā)生裝置選A，若想收集較純凈的氧氣，且氧氣不易溶

于水，則收集裝置選E排水法；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理為碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)

方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，發(fā)生裝置

選B，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則他將生成的CO2通入盛有澄清石灰水的燒杯中，可

觀察到現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。

[例題5]（2023?騰沖市校級(jí)模擬）如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）D中儀器a的名稱(chēng)是；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是

；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的裝置組合是（選填裝置編號(hào)），為

防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是。

（3）F裝置有多種用途，用于氣體干燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從處進(jìn)入（選填導(dǎo)管口編號(hào)）；干

燥二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是（選填下列試劑編號(hào)，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳

時(shí)，瓶中液體可以是。

①濃硫酸②燒堿溶液③稀硫酸④飽和碳酸氫鈉溶液

【解答】解：（1）由圖可知，D中儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶；

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型，故試管口塞一團(tuán)棉花的目的是為了防止固體

粉末進(jìn)入到導(dǎo)管中，引起不良效果；

高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4

△ˉ

K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，反應(yīng)物是固體的和液

體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用A，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向

上排空氣法收集，收集裝置可選用D，故選AD；

將長(zhǎng)頸漏斗末端浸入液面之下，氣體不能從長(zhǎng)頸漏斗末端口出去，故會(huì)防止氣體從A裝置中泄

露。

（3）用F裝置干燥、除雜氣體時(shí)，氣體應(yīng)從c端進(jìn)入，經(jīng)過(guò)液體時(shí)，氣體與試劑充分接觸，進(jìn)

行干燥和除去雜質(zhì)氣體，得出純凈氣體從b端出去；

濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，干燥二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是濃硫酸，故選

①；

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，與一氧化碳不反應(yīng)，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化

碳，除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是氫氧化鈉溶液，故選②。

【題型三】基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn):組合考查

[例題6]（2023?玉溪模擬）實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖1所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列

問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：。B裝置中試管口略向下傾斜

的原因是；若用C裝置收集氧氣，氣體收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是。

（3）已知濃氨水和生石灰在常溫下反應(yīng)可制得易溶于水且密度比空氣小的氨氣（NH3）。用該法

制氨氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)）；若用E裝置來(lái)收集氨氣，氣體應(yīng)從

（填“a”或“b”）端進(jìn)入集氣瓶。

（4）某興趣小組同學(xué)用圖2所示裝置探究二氧化碳的某些性質(zhì)。裝置中各部分均出現(xiàn)了明顯的

現(xiàn)象，其中濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙先變紅的是（填“c”或“d”）處。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具

有的性質(zhì)是（填序號(hào)）。

A.密度大于空氣

B.能與水反應(yīng)

C.能使澄清石灰水變渾濁

【解答】解：（1）儀器①的名稱(chēng)是酒精燈，故答案為：酒精燈；

（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，B中試管口略向下傾

△ˉ

斜的目的是防止冷凝水回流炸裂試管，用排水法收集氣體集滿(mǎn)的標(biāo)志是在集氣瓶口出現(xiàn)大氣

泡，故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止冷凝水回流炸裂試管；在集氣瓶口出現(xiàn)大

△ˉ

氣泡；

（3）濃氨水和生石灰在常溫下反應(yīng)可制得易溶于水且密度比空氣小的氨氣，反應(yīng)不需要加熱，

采用A作為發(fā)生裝置，氨氣的密度比空氣下，用E裝置收集時(shí)，氣體從b進(jìn)，故答案為：A；

b；

（4）二氧化碳的密度比空氣大，說(shuō)明因此濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙先變紅的是d處，二氧化碳能使

澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈣生成了碳酸鈣沉淀，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳

酸，使紫色石蕊試紙變紅，故答案為：d；ABC。

[例題7]（2023?五蓮縣二模）某同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取和收集實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)

題：

（說(shuō)明：飽和碳酸氫鈉溶液中通入二氧化碳不會(huì)發(fā)生反應(yīng)）

（1）寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)：。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

；若選用G裝置收集氧氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先，這樣操作的目

的是防止水倒吸，造成試管炸裂。

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，若選用A、C裝置組合制取氧氣，該組合的優(yōu)點(diǎn)是。

（4）在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（5）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是。

【解答】解：（1）由圖可知，儀器A的名稱(chēng)是錐形瓶。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化

鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；G裝置是用排水法來(lái)收集裝置，

2

??ˉ?

氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。

△

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，若選用A、C裝置組合制取氧氣，注射器能通過(guò)控制液體的滴加速率，來(lái)控

制反應(yīng)速率，則該組合的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)

方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中?；煊新然瘹錃怏w和水蒸氣，氯化氫能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化

鈉、水和二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，而除雜干燥時(shí)，應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，所以

除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是4→3→1→2。

故答案為：

難度：建議時(shí)間：分鐘

★★★25

1.（2023?鄒平市模擬）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

A．B．

C．D．

【解答】解：A、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口與試管口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，試管應(yīng)

傾斜，故錯(cuò)誤；

B、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，故錯(cuò)誤；

C、應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，故正確；

D、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空在容器上方，故錯(cuò)誤。

故選：C。

2.（2023?江源區(qū)一模）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

（）

A．取用稀鹽酸B．讀取液體體積

C．氣體的驗(yàn)滿(mǎn)D．處理廢棄藥品

【解答】解：A、取液后的膠頭滴管要保持橡膠膠帽在上，不能倒放，防止液體倒流，污染試劑

或腐蝕膠帽，故A錯(cuò)誤；

B、量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平，故B正確；

C、氣體驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，燃著的小木條伸到集氣瓶瓶口，不能伸入集氣瓶中，故C錯(cuò)誤；

D、處理廢棄藥品，不能倒入下水道，應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

3.（2023?孟村縣校級(jí)一模）規(guī)范使用測(cè)量?jī)x器是中學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)于測(cè)量?jī)x器的使用，

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺要正放且刻度線要緊貼被測(cè)物體

B．用天平稱(chēng)量質(zhì)量過(guò)程中，若指針指在分度盤(pán)中線左側(cè)，將平衡螺母向左調(diào)

C．用量筒測(cè)體積讀數(shù)時(shí)，視線與凹（凸）液面最低（高）處保持水平

D．用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，玻璃泡不能碰到容器底

【解答】解：A、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺要正放且刻度線要緊貼被測(cè)物體，該選項(xiàng)說(shuō)法正

確；

B、用天平稱(chēng)量藥品時(shí)，調(diào)平時(shí)可以調(diào)節(jié)平衡螺母，但稱(chēng)量藥品時(shí)不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，該選項(xiàng)

說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與凹（凸）液面最低（高）處保持水平，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，玻璃泡不能碰到容器底，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：B。

4.（2023?復(fù)興區(qū)校級(jí)模擬）在“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液配制”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，下列操作

正確的是（）

A．取藥B．稱(chēng)量

C．量取D．溶解固體

【解答】解：A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖

中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤。

B、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。

C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保

持水平，操作錯(cuò)誤。

D、配制氯化鈉溶液時(shí)，溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：B。

5.（2023?昆山市校級(jí)模擬）根據(jù)圖，有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法敘述正確的是（）

A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸

B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒

C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2

D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出

【解答】解：A、大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石

或石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，選擇甲裝置制取CO2，X不能為稀硫酸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)

誤。

B、選擇甲裝置制取H2，Y不可能為銅粒，在金屬活動(dòng)性順序中，銅的位置排在氫的后面，不

能與稀鹽酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集H2也

可收集CO2，從短導(dǎo)管通入，可收集氫氣，從長(zhǎng)導(dǎo)管通入，可收集二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)

進(jìn)短出”，選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閍進(jìn)b出，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C。

6.（2023?衡陽(yáng)縣模擬）某無(wú)色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)

驗(yàn)：①通過(guò)澄清石灰水后，石灰水變渾濁；②通過(guò)灼熱的氧化銅時(shí)，固體變成紅色；③通過(guò)

澄清石灰水，石灰水變渾濁；④通過(guò)白色硫酸銅粉末，粉末變成藍(lán)色。（提示：白色硫酸銅粉

末遇水變藍(lán)）。則下列判斷正確的是（）

A．原混合氣體中一定有CO2、CO、H2

B．原混合氣體中一定有CO2，可能有CO、H2

C．原混合氣體中一定有CO2、H2、可能有CO

D．原混合氣體中一定有CO2、CO，可能有H2

【解答】解：①通過(guò)澄清石灰水后，石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含有二氧化碳；

②通過(guò)灼熱的氧化銅時(shí)，固體變成紅色，說(shuō)明氧化銅被還原成銅，CO、H2都能還原氧化銅，

無(wú)法確定是含有一種，還是兩種都有；

③通過(guò)澄清石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明上一步反應(yīng)后生成了二氧化碳，能判斷出氣體中含有

CO，CO還原氧化銅生成銅和二氧化碳；

④通過(guò)白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色，說(shuō)明硫酸銅遇到了水，此時(shí)的水有可能是生成的水，也可能

是從澄清石灰水中帶出來(lái)的水蒸氣；

故原混合氣體中一定含有CO2、CO，可能含有氫氣；

故選：D。

7.（2023?沙坪壩區(qū)校級(jí)二模）某實(shí)驗(yàn)小組用6%的氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯

化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是（）

A．需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為15g

B．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有量筒、細(xì)口瓶、玻璃棒、燒杯和膠頭滴管

C．向燒杯內(nèi)加入水時(shí)，有水灑出，會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

D．量取6%的氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

【解答】解：A、設(shè)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為

x，根據(jù)濃溶液中的溶質(zhì)等于稀溶液中的溶質(zhì)可得6%x＝50g×3%，則x＝25g，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)中，量取液體用到量筒、膠頭滴管，稀釋溶液用到燒杯、玻璃棒，配制的溶液存放到細(xì)

口瓶中，故B說(shuō)法正確；

C、向燒杯內(nèi)加入水時(shí)，有水灑出，溶劑水減少，會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故C

說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、量取6%的氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù)，量取溶質(zhì)偏少，會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，

故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：B。

8.（2023?白云區(qū)模擬）根據(jù)如圖，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制法正確的是（）

A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸

B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒

C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集O2

D．選擇乙裝置用排水法收集O2，氣流方向?yàn)閍進(jìn)b出

【解答】解：A、大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石

或石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，選擇甲裝置制取CO2，X不能為稀硫酸，故A錯(cuò)誤；

B、選擇甲裝置制取H2，Y不可能為銅粒，在金屬活動(dòng)性順序中，銅的位置排在氫的后面，不

能與稀鹽酸反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集H2也

可收集O2，從短導(dǎo)管通入，可收集氫氣，從長(zhǎng)導(dǎo)管通入，可收集氧氣，故C正確；

D、氧氣密度比水小，所以選擇乙裝置用排水法收集O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

9.（2023?鼎湖區(qū)模擬）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體發(fā)生和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器b的名稱(chēng)是。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的

裝置組合是（從裝置A﹣F中選，填字母）。若收集完成后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因

可能是。（填編號(hào)）

①加熱前沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱

②收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水

③未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開(kāi)始收集

④收集后，集氣瓶中仍有少量水

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用F裝置來(lái)收集，氣體應(yīng)從端通入，化學(xué)方程式是

。

（4）2021年10月30日，我國(guó)在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的合成。實(shí)驗(yàn)室常用甲酸

（HCOOH）溶液混合催化劑濃硫酸加熱，分解獲得一氧化碳和水，選用的發(fā)生裝置為，若

用F裝置排水法收集CO，氣體應(yīng)從端通入。

【解答】解：（1）儀器b的名稱(chēng)是錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣，原理是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生

成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；由于排氣法收集的氧氣可能混有

2

??ˉ?

空氣而不純，由氧氣不易溶于水因此采用排水法收集氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是。

△BD

①加熱前沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，會(huì)使試管受熱不均而炸裂，不會(huì)造成氧氣不純；

②收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水則集氣瓶?jī)?nèi)有空氣而是收集的氧氣不純；

③未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開(kāi)始收集，此時(shí)空氣和氧氣混合氣被收集，因此氧氣不純；

④收集后，集氣瓶中仍有少量水，但不會(huì)是收集的氧氣不純；

故選：②③；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用F裝置來(lái)收集，二氧化碳密度比空氣大應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管c導(dǎo)入；實(shí)驗(yàn)

室制取二氧化碳原理是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3

+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）根據(jù)題意，反應(yīng)物是固液加熱因此選擇A；若用F裝置排水法收集CO，一氧化碳難溶于

水且密度比水小處于水面以上，因此氣體應(yīng)從短導(dǎo)管即d管口導(dǎo)入。

10.（2023?東莞市校級(jí)二模）下列裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②發(fā)生裝置可用B或C，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是，收集裝置是（填序號(hào)）。

③制取實(shí)驗(yàn)完成后，觀察到殘余液體呈灰黑色的渾濁狀，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有少量鹽酸剩余。若要從中

提取氯化鈣固體，接下來(lái)的操作是。

【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶。

故答案為：錐形瓶。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

△ˉ

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

△ˉ

（3）①反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

②發(fā)生裝置可用B或C，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率（通過(guò)注射器能夠控制液體藥

品流量，從而能夠控制反應(yīng)速率），收集裝置是E（二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，

密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集）。

故答案為：能夠控制反應(yīng)速率；E。

③若要從中提取氯化鈣固體，接下來(lái)的操作是過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶。

故答案為：過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶。

11.（2023?金寨縣模擬）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）裝置B中儀器a的名稱(chēng)是。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方

程式為。

（3）若用裝置C收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口（選填“m”或“n”）端通入。

（4）注射器E可用來(lái)代替裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗，E的優(yōu)點(diǎn)是。

【解答】解：（1）a是錐形瓶；

（2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是固體加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A。氯酸鉀在二氧化錳催化

及加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。

2

??ˉ?

（）二氧化碳密度比空氣大，從端進(jìn)入將空氣從排出。

3nm△

（4）注射器可以控制液體的加入速度，從而可以控制反應(yīng)速率，所以?xún)?yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率。

12.（2023?安徽一模）某小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體。結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)是。

（2）用圖中①﹣④中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為；在反應(yīng)

中若發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。

（3）某同學(xué)利用①、④兩個(gè)裝置制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)④中沒(méi)有連接任何裝置的導(dǎo)管口有二氧

化碳逸出，實(shí)際集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有二氧化碳，可能是因?yàn)椤?/p>

（4）在⑤的C處放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，完成以下實(shí)驗(yàn)：在A處持續(xù)而緩緩

地通入未經(jīng)干燥的二氧化碳。當(dāng)關(guān)閉K時(shí)，C處的紫色石蕊紙花不變色；當(dāng)打開(kāi)K后，C處的

紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色。則B瓶中盛放的溶液可以為。

A．稀硫酸B．濃硫酸C．氫氧化鈉溶液D．飽和碳酸氫鈉溶液

【解答】解：（1）儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱高錳酸鉀和加熱氯酸鉀以及過(guò)氧化氫分解制取氧氣，由于氧

氣不易溶于水，且密度比空氣大，收集氧氣可采用排水法和向上排空氣法，實(shí)驗(yàn)裝置用①至④

制取氧氣，該反應(yīng)的發(fā)生裝置為固體和液體不加熱型，收集方法為排水法收集，過(guò)氧化氫在二

氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；收集氧

2

??ˉ?

氣的方法為排水法，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出，則氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)；

（3）④是萬(wàn)能裝置，由于二氧化碳的密度比空氣大，則為更好的將裝置內(nèi)的氣體排出，二氧化

碳應(yīng)該是從c端通入，空氣從d端排出，而根據(jù)題干信息可知，發(fā)現(xiàn)④中沒(méi)有連接任何裝置的

導(dǎo)管口有二氧化碳逸出，實(shí)際集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有二氧化碳，則可能是二氧化碳從d端通入，空氣從c

端排出；

（4）通過(guò)題干所給信息可知，氣體為未經(jīng)干燥的二氧化碳時(shí)，當(dāng)關(guān)閉K時(shí)，C處的紫色石蕊紙

花不變色，有兩種情況可以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，①二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣被除去了；②把二氧

化碳?xì)怏w給除去了；由于氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w，濃硫酸具有吸水性，所以B瓶中

盛放的溶液可能是氫氧化鈉溶液或濃硫酸，故選BC。

13.（2023?合肥模擬）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是一類(lèi)重要的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A組裝中金屬材質(zhì)儀器名稱(chēng)是。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為。用

D裝置收集氧氣，能說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是。

（3）E是化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的一套氣體發(fā)生裝置，關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是（填

字母）。

A.該裝置不適合用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制O2

B.該裝置適合稀硫酸和鋅粒制H2

C.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)

D.使用該裝置長(zhǎng)頸漏斗下端不需要伸入到液面以下

（4）化學(xué)興趣小組同學(xué)在裝置E中加入稀鹽酸和大理石制CO2，并連接壓強(qiáng)傳感器（如圖F），

從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖G）。如果在曲線上的a點(diǎn)時(shí)關(guān)閉了彈簧夾。

請(qǐng)解釋出現(xiàn)bc段可能的原因。

【解答】解：（1）由圖可知，A組裝中金屬材質(zhì)儀器名稱(chēng)是鐵架臺(tái)；

（2）裝置A為固體加熱型發(fā)生裝置，故該裝置為加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，

氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3

2KCl+3O2↑，高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMn

2

??ˉ?

O4△K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇D排水法收集氣體時(shí)，判斷集氣瓶已收集滿(mǎn)氣體所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)

△ˉ

現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡逸出；

（3）A、E裝置適合用塊狀固體和液體不加熱的反應(yīng)，則該裝置不適合用于過(guò)氧化氫溶液和二

氧化錳粉末制氧氣，故A正確；

B、鋅粒是塊狀固體，稀硫酸是液體，反應(yīng)不加熱，則該裝置適合稀硫酸和鋅粒制H2，故B正

確；

C、E裝置可以通過(guò)彈簧夾打開(kāi)和關(guān)閉來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)，

故C正確；

D、為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，該裝置中的長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入到液面以下，故D錯(cuò)誤；

故選：D；

（4）化學(xué)興趣小組同學(xué)在裝置E中加入稀鹽酸和大理石制CO2，并連接壓強(qiáng)傳感器（如圖F），

從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖G），如果在曲線上的a點(diǎn)時(shí)關(guān)閉了彈簧夾，

產(chǎn)生的氣體無(wú)法導(dǎo)出，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液面下降，當(dāng)稀鹽酸和大理石分離時(shí)，反應(yīng)停止，壓

強(qiáng)不再變化，則出現(xiàn)bc段可能的原因是反應(yīng)物分開(kāi)，反應(yīng)停止。

14.（2023?揭陽(yáng)模擬）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)要求回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱(chēng)①。

（2）寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，用E裝置檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是

。

（3）將裝置B、E、F相連接用于制取純凈的二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)，則E裝置中裝有

的試劑是；F裝置中可觀察到試管中的現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣。已知氨氣極易溶于水且密度小于空

氣，所選的發(fā)生裝置和收集裝置是。

（5）某同學(xué)利用少量混有少量CO2的CO還原Fe2O3，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。現(xiàn)有如圖所

示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用），按氣體流向從左到右，裝置的正確連接順序是乙→→→

→丁。

【解答】解：（1）標(biāo)有編號(hào)的儀器是長(zhǎng)頸漏斗；故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）A是固體和固體反應(yīng)制取氣體的裝置，并且試管口有棉花團(tuán)，故是用高錳酸鉀加熱制取氧

氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；用E裝置收集氧氣時(shí)，是

從b端進(jìn)氣a端出氣，所以檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放到a端口，若木條復(fù)燃，

則證明氧氣已收集滿(mǎn)；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，將帶火星的木條放到a端口，

△ˉ

若木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿(mǎn)；

（3）將裝置B、E、F相連接，用于制取純凈的二氧化碳并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)用于制取二氧化碳?xì)?/p>

體并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)，E裝置用來(lái)除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體，則E裝置中裝有的試

劑是飽和碳酸氫鈉溶液，二氧化碳?xì)怏w進(jìn)去到F裝置中和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸與紫色石蕊試

液反應(yīng)，燒杯中二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；故可觀察到試管中石蕊

溶液變紅、石灰水變渾濁；故答案為：飽和碳酸氫鈉溶液；石蕊試液變紅、石灰水變渾濁；

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；已知氨氣極易溶于