幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案幼兒

園小班健康活動教學方案.健康領域教案，通用20篇，幼兒園小班

健康活動教學方案」建康領域教案篇1

教材分析

小班孩子應養(yǎng)成經常洗臉的好習慣，保持衛(wèi)生，井掌握自己洗臉的方法

和

能力。

活動目標

1、懂得要經常洗臉,并樂意洗臉；

2、認識鏡子,能用鏡子照照自己的臉是否干凈。

活動重點

認識鏡子，懂得要經常洗臉

，…第1頁：共65頁

活動難點

掌握洗臉的正確方法

難點形成原因

很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力

難點解決策略

故事情境引領，表演學習

活動過程

一、出示圖片，講故事與幼兒討論

1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈？

2、怎樣才能讓自己的臉干凈？

二、教師用小圓境、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演

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三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉

1、你的小臉干凈嗎？

2、誰給你洗臉？

四、一起模仿洗瞼的動作，一邊還可以說說洗臉的步驟

設計依據(jù)

很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力，通過故事讓

引發(fā)幼兒對小臉保持干凈的注意，再模仿表演來認知洗臉方法。

活動反思及重構

上課之前為了吸引幼兒的注意力，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫

了幾點，然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并講述故事。故事講完后問

寶貝們，是我臉臟呢還是鏡子壞了？幼兒都能答出來，說是小貓臉臟了。然

后我就用紙巾

，…第3頁：共65頁

將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒，在家里洗臉要洗干凈,不然會像小貓

一樣勿認為是鏡子壞了。

反思改進:

1、整個活動老師說得過多,孩子的操作性不夠強，應該在活動前一天

讓家長每人帶一面小鏡子，在活動之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾，然后在課

上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學習擦臉的動作。

2、講故事時還缺了一點抑揚頓挫的情緒,表情神情還要跟多變化及豐

富起來。如將臉擦干凈后要表現(xiàn)出非常非常升心。來感染幼兒，讓幼兒也

覺得很開心。

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇2

【活動目標】

，…第4頁:共65頁

1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。

2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。

【教學重點、難點】

教學重點:初步認識了幼兒身體上的關節(jié)后，請幼兒自由彎曲身體、想

象、

表現(xiàn)各種造型。

教學難點:通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關節(jié),并感受

到關節(jié)的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

【活動準備】音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。

【活動過程】

一、游戲導入"煮面條"

…，第5頁:共65頁

師:配音樂玩游戲，體驗彎曲。

師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了？

二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

師:通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為們做哪些事情？

1、通過手的彎曲可以做哪些事情？

2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情？

3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情？

4、通過腰的彎曲可以做哪些事情？

5、通過腿的彎曲可以做哪些事情？

6、通過腳的彎曲可以做哪些事情？

三、游戲活動

…，第6頁:共65頁

游戲"夾口袋"（幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝）鞏固游

戲“鉆山洞"（教師當山洞，幼兒當小汽車）

四、課堂延伸

通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。

1、師:請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。（教師用攝像

機記錄下幼兒精彩的造型）

2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型，進行評論。

3、引導幼兒討論保護關節(jié)的辦法。

五、在舞蹈中結束活動

師："現(xiàn)在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看

誰的身體彎曲得最靈活。"

，…第7頁:共65頁

活動擴展:不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現(xiàn)在讓們去找一

找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇3

一，音樂選擇

《如果感到幸福你就拍拍手》，節(jié)奏很好，而且配合拍手與點頭,非常適

合小班的孩子們進行音樂教學。

二，工具選擇

會樂器的老師可以選擇自己會的樂器，不會樂器的老師,也可以選擇用

伴奏帶。

三，授課過程

事先讓孩子按一定的間距站好位。

，…第8頁：共65頁

讓同時授課的老師與孩子們一起做動作，也是起到了帶頭引導的作

用。會彈樂器的老師開始彈奏音樂，當音樂起來，帶頭的老師聽歌詞的

引導，然后做出相應的東西。包括拍拍手，跺跺腳。

孩子們也開始跟著老師做同樣的動作。

等孩子們的動作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導的老師，就停止動

作，讓孩子們自己聽歌詞,聽音樂，自己來做動作。

四，創(chuàng)新過程

對于這個歌曲來講，主要的動作就是讓孩子們來拍手，動作過于簡單，而

且重復，不利于鍛煉孩子的音樂節(jié)奏和肢體動作。因此，可以更好地豐富一

下游戲的過程。

老師彈奏音樂，然后自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師唱的歌詞里的

第9頁：共65頁

動作來做動作。例如，老師要唱,如果感到幸福，你就點點頭，這樣孩子們就

需要點頭，而不是拍手了。

因為老師歌唱的時候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣

的動作，對于孩子的音樂節(jié)奏，聽力鍛煉，以及肢體語言的培養(yǎng)來講，有極好

的效果。

五，課程驗收

最后，老師可以問一下小朋友，有誰已經學會唱這首歌了，看看到底有沒

有小朋友已經學會了如此朗朗上口的節(jié)奏，如果孩子學會了,老師則可以讓

孩子演唱一下，也可以讓會唱的小朋友唱，并帶動其他的小朋友繼續(xù)做動

作。幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇4

活動目標：

…，第10頁:共65頁

1、認識圓形,運用圓形創(chuàng)作造型。

2、發(fā)展幼兒想象力及操作能力。

3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼

兒學習的興趣。

活動準備:

1、將各色色紙剪成大大小小的圓，貼在磁鐵黑板上。剪刀、襁糊、圓

形貼

紙、畫紙、磁鐵、彩色等。

2、幼兒數(shù)學用書

活動過程：

（一）以講《爰畫畫的波波的故事》的形式引起興趣

，…第11頁：共65頁

隨著故事情節(jié)讓幼兒猜猜波波畫的是什么？"小豬波波畫了好多大大

小小的圓，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圓圈是什么，就問波波："你畫

的圓圈是什么呀？"波波說："這個圓圈里有兩只手,一只長，一只短,從早到

晚繞著轉。"哥哥說："啊，我知道了,是時鐘"，姐姐說：“那這個是什

么？〃波波說：〃它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉"。姐姐

說："喔，是氣球"哥哥姐姐終于知道波波畫什么了。波波又畫了許多圓圈,

連肚臍眼的圓都有呢？媽媽說："波波真是個很棒的畫家"。

（二）運用操作法讓幼兒拼圖

幼兒也當波波，用圓形色紙拼拼貼貼，看可以拼貼出什么造型。完成后

請幼兒欣賞作品,鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么

（三）帶領幼兒打開《我的數(shù)學》第一頁，啟發(fā)幼兒觀察畫面內容，讓幼

兒

，…第12頁：共65頁

給圓形涂上自己喜歡的顏色，再說說圖中還有哪些東西是圓的（四）弓I

導幼兒觀察周圍環(huán)境，想一想、說一說，生活中還有哪些東西是圓

的。

幼兒園小班健康活動教學方案_健康領域教案篇5活動目標:

1、引導孩子體驗與同伴游戲的樂趣。

2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼

兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

，…第13頁：共65頁

課件:雞媽媽活動圖片;錄音機、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒

一個;每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮

演雞媽媽和鴨媽媽。

活動過程：

1、幼兒坐在墊子上，小朋友,你們看，誰來了？讓幼兒看雞媽媽的活動

圖片。啊，原來是雞媽媽。小朋友，你們聽，雞媽媽對我們說什么？

2、打開錄音機:小朋友，你們好，我是雞媽媽，現(xiàn)在果園里各種水果都成

熟了，今天，我想請咱小朋友到我家去做客，去品嘗各種水果，小朋友,趕快來

吧！

3、啊，原來是雞媽媽想請咱們去做客,小朋友，要注意到雞媽媽家去做

客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說〃雞媽媽

好"。

，…第14頁：共65頁

小朋友聽到了嗎？聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口。先敲門,

雞媽媽開門后，引導幼兒說出〃雞媽媽你好〃。雞媽媽說〃小朋友們好，今

天我給你們準備了各種水果，現(xiàn)在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時，弓I

導幼兒說"謝謝雞媽媽"。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行

各種良好習慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小朋友吃完水果后，引

導幼兒與雞媽媽說"再見"。

4、此時電話響了，老師接電話。"B畏,你好!你是誰呀？啊，你是鴨媽

媽。好、好。我們一定去。"原來老師接到鴨媽媽的邀請，讓咱小朋友到

鴨媽媽家去做客。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業(yè)

了。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去，

可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。

，…笫15頁：共65頁

5、聽音樂開著主，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽后,引導幼

兒先說出:鴨媽媽,你好。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時，引導幼兒說出:謝

謝你，鴨媽媽。吃完點心后,引導幼兒說出〃鴨媽媽，再見。"

6、小朋友，今天的天氣特別好，咱們出去做"小猴摘桃"的游戲吧!幼

兒戴上小猴的頭飾,隨音樂走出活動室。

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇6

活動目標：

1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表

達能力.

2、通過學習短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗臉"、

"自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

，…第16頁：共65頁

3、通過講述內容，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做

的道

理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習慣。

難點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主能力。

活動準備

1、知識經驗準備:歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事

情

自己做。

2、環(huán)境準備:小（2）班

，…第17頁洪65頁

3、材料準備:圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象（幼兒自己生活中的關于自己的事情自己做的）

活動過程

（一）復習歌曲《小小手》，引入課題C

1、邊唱歌邊做動作。

2、教師提出要求，再唱一遍。

3、可請個別幼兒進行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。

（二）讓幼兒根據(jù)問題仔細觀察錄象內容，并說一說，及時出示字卡。

1、出示圖片，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什么（培養(yǎng)幼兒的觀察

力）。2、是誰？在干什么（穿衣服）？看，她好象在說什么，我們猜一猜（我

會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象,并勇敢地說出來）。

…，第18頁:共65頁

3、出示錄象二、三。小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么（自己

吃飯、自己洗臉）？

（三）啟發(fā)幼兒用"我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1、錄象里的小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做葉么

呀（我會自己洗手,我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維）？

2、幼兒充分講述，教師適當調節(jié)。

（四）結束活動

我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很

多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)

在會自己做什么事情:請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到講述的鍛

煉）。幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇7

第19頁：共65頁

活動目標：

1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。2、提

高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。5、喜歡與同

伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。重點與難點：

1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。2.倒退爬時別碰撞

周圍的同伴。

活動準備:

1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋

若干

…悌20頁洪65頁

座。

2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置

于場地四周,小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

師:孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？(出示小狗頭飾)

我做狗媽媽,你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧!今天天氣真

正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。

點點頭，汪汪叫，踢踢腿,蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。

搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。

二、聽信號變換方向和變速爬行。

，…第21頁：共65頁

師:咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲"咚咚

咚〃，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲〃咚嗒咚嗒咚

嗒”，小狗就轉著圈爬。

(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

(2)聽信號向前變換速度爬。

(3)聽信號轉圈變換速度爬。

(4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

三、變換方式朝制定目標爬行。

師:我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）

爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。

爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

第22頁：共65頁

四、調整活動量，"小狗打滾"。

師:小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫

你們理理毛。

五、游戲”小狗找肉骨頭〃。

師："我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小

河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！?/p>

六、放松活動"小狗洗澡〃。

師:小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖,抖一抖，搖

一搖，小狗小狗真快活。（全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇8

，…第23頁:共65頁

【活動目的】

1、大膽地說說圖片大熊貓所做的事情。

2、發(fā)準"刷""拉""踢""畫"等字的音，并理解這些詞語表達的意思。

3、感受做做、說說活動的樂趣。

【:舌動準備】

準備教育掛圖《領域活動。語言。大熊貓在干什么？》、學習包《語

言。講述活動。大熊貓在干什么？》、親子手冊《語言。大熊貓在干什

么？》?！净顒舆^程】

一、與幼兒逐幅觀察圖片，說說大熊貓在干什么，引導幼兒運用"刷""

拉""踢""畫"等動詞，并注意發(fā)準字音。

二、讓幼兒一邊模仿圖片上的動作,一邊說說大熊貓在干什么.

，…第24頁洪65頁

三、啟發(fā)幼兒自編自演動作，說說自己在干什么（如:我在跳舞。我在

唱歌）。

四、觀看他人表演，說說表演者在干什么。

【活動延伸】

1、以抽卡片的形式請幼兒表演動作,說說他們在干什么。

2、結合圖片排序活動,講講小動物先干什么，后干什么。

3、請家長注意培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣。

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇9

一、設計意圖：

根據(jù)本班的年齡特點，由于幼兒是新生，從來沒有接觸過識字或讀兒歌

之類的，更不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識。在這樣的情況下，的

辦法

，…第25頁洪65頁

只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識，所以我設計了此活動,在活動中讓幼

兒通過模仿、說和玩，來完成本節(jié)課的內容。本節(jié)課的重點也是難點，就是

讓幼兒認讀〃自己〃和"寶寶"兩個詞語。

二、教學目標

1、欣賞第三課《好寶寶》，幼兒空中手劃字。

2、認讀"自己‘‘和"寶寶"兩個詞語。

3、能夠聽指令做動作。

三、準備

1、錄音機、磁帶、大范例。

2、"欣賞〃字條，"手指字，耳朵聽,眼睛看書不出聲。"

3、大、小字卡"自己"和"寶寶"若干。（活動貼在教室四周，注意

要貼

，…第26頁洪65頁

在幼兒能摸到的地方）

4、小鳥、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。

四、過程

L用談話形式引出課題°

今天我們班來了一位客人,小朋友知道是誰嗎？（教師帶著袋鼠頭飾出

來）。今天呀，我給小朋友帶了一份大禮物,小朋友猜猜是什么？（大范

例掛圖）2、出示大范例掛圖

啊!今天，字寶寶也來跟隨我們小朋友做朋友了,你們愿意嗎？（愿意），好,

那么我們看看字寶寶對我們說了些什么好嗎？

3、教師念讀第三課《好寶寶》，幼兒欣賞，并在空中手劃字。

4、教師出示字條，播放錄音機，幼兒欣賞課文。

…，第27頁:共65頁

5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。

(1)、教師出示小鳥頭飾時，向幼兒提問：

小鳥是怎樣飛的？(自己飛)教師就出示"自己”的字卡貼在頭的下

面。并讓幼兒模仿小鳥飛的動作。

(2)、教師出示小馬的頭飾，并向幼兒提問:小馬是怎樣跑的？并模仿動

作。(方法同上)

(3)教師出示寶寶的頭飾，提問:這是誰呀？(寶寶)，他也是自己走的。讓

幼兒模仿動作。

6、游戲：

(1)、游戲的名稱:誰在做

(2)、交代游戲要求和玩法。

第28頁：共65頁

教師說："小鳥自己飛〃，帶小鳥頭飾的小朋友做小鳥飛的作去摸一下

"自己”這個字卡。(下面:小馬、寶寶方法一樣，只是各自模仿動作不

同。)(3)、游戲可用不同的動作重復進行，玩最后一次游戲時可把字

卡收回來。7、活動延伸

教師彈《小鳥自己飛》的音樂，幼兒模仿飛的動作離開活動室。

幼兒園小班健康活動教學方案_健康領域教案篇10

教案目標：

1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂,

為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進家長與教師之間積極、互動

關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系。

2、引導幼兒知道過新年了,我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

,,,,第29頁:共65頁

3、積極參加園內的各項活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的

說話的能力。

教案準備：

1、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

3、布置園內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

4、每名幼兒準備一句祝福的話。

教案過程：

帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？幼兒：快過年了！

教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的

,,,,第30頁:共65頁

一年里有H么打算？幼兒自由回答。

教學活動活動展示。

1、家長教學活動展示。

通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解

元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊

幼兒園小班健康活動教學方案_健康領域教案篇11

【活動設計】

小班幼兒的動作開始迅速發(fā)展,但尚不協(xié)調、靈活，動作能力存在著明

顯的個體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動作協(xié)調、靈活

能力的運動,結合小班幼兒的特點，我設計了此次活動，在活動中創(chuàng)設情境，

激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機會,讓幼兒的自主性得到充分體

現(xiàn)。

”第31頁洪65頁

【活動目標】

1、初步掌握墊上身體滾動的方法，能協(xié)調地在墊上滾動。

2、感知身體連續(xù)滾動的旋轉與速度。

3、體驗身體翻滾的運動樂趣,提高快速反應能力。【活動準備】

1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾;仿真水果若干。2、泡沫墊子若

干。

【活動過程】

一、開始部分:激發(fā)游戲興趣，活動身體。1、幼兒扮演小刺猬，教

師扮演刺猬媽媽進場，2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操，活動肢體。

，…第32頁：共65頁

師:今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧，先聽著音樂跳跳

舞，活動一下身體吧！

二、基本部分:學習滾動方法，游戲鞏固。

,-,復習跑、挑等動作。

師:在我們的面前，有一條小路，你們會用什么方法通過這條小路呢？，

幼兒回答，你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請刺猬寶寶們用自己的方

法通過小路吧！

幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。

,二，學習墊上連續(xù)滾動的方法和要領。

師:今天刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領，就是用滾動的方法通過小

路。教師邊示范邊講解。

第33頁:共65頁

師:先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉動小屁股，就

能滾動起來了。

幼兒第一次嘗試，

教師小結:要讓身體轉動得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。

幼兒第二次嘗試。

,三,游戲:小刺猬運果實。

1、教師交代游戲方法。

兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜,你們愿意幫助兔奶奶把果子

和蔬菜運回來嗎？記住每次只能運一個，還要用骨碌碌滾動的本領通過小

路，在回來的路上還要緊緊握住你的果實,別弄丟了喲！

2、一名幼兒示范。

，…第34頁:共65頁

3、幼兒游戲。

4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應的能力。

師:有一只狡猾的狐貍想來抓小刺猬,聽到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時，要趕

快縮成一團保護好自己哦！

再次游戲。

三、結束部分:身心放松活動。

幼兒坐在墊子上做放松運動。

師:今天小刺猬運了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇12

數(shù)學活動:大熊的儲藏室

活動目標：

，…第35頁洪65頁

1.感知食物的特征，按食物的特征進行分類并做上相應的標記。2.

感受分類和標記在我們生活中的作用。

活動準備:繪本故事PPT;各種食物圖片、竹筐圖片、標記人手一份。

活動過程：

一、談話導人。

L師:天氣漸漸冷了，大熊肯尼準備了大量的食物要放到儲藏室里過

冬。2.請幼兒猜猜大熊會在儲藏室里放些什么食物。

二、觀察大熊的食物，感知食物的外部特征。

1.師提問:大熊都準備了哪些食物？（引導幼兒說一說什么樣子，什么顏

色…）大熊準備的食物可真多啊!于是他準備把所有的食物都放進儲藏

室里，可是儲藏室堆不下了,大熊決定整理一下。

…悌36頁洪65頁

2.提問:要怎么整理呢!誰來幫幫大熊把這么多的食物分分類？（有什么

不同）三、幼兒操作1,按食物特征進行分類，共同概括食物特征。

L讓我來把所有的東西都分類放吧!（幼兒操作:你要分成幾份就拿幾

個竹筐）2.師提問:你是怎么分的？按什么分類的？

3.你們真聰明，用了不同的方法把大熊的食物進行了分類，有按食物的

大小分有按食物的顏色分、有按食物的形狀分、還有按食物的種類分。

四、幼兒操作2,把分類好的食物做出標記。

L師:如果給分類好的食物加上標記，那大熊找起食物來就更方便了。

你有什么好辦法標上大熊看得懂的標記呢？

2.說說標記:按食物大小分的，可以用大小標記來表示;按食物顏色分的,

可以用顏色標記來表示，如:香蕉、小魚干黃黃的就用黃色標記來表示…

，…第37頁：共65頁

3.出示表格,師幼共同歸納總結。

五、延伸:觀看生活中的日常物品,了解分類和標記在生活中的作用。

師:運用了分類和標記的方法,用幾種好辦法都能把大熊的那么多食物整

理好并標上相應的標記。我們生活中也有很多地方用到,一起來看看!分類

有這么大的用處,以后我們也把圖書、玩具理理好，讓班級看起來更整潔幼

兒園小班健康活動教學方案_健康領域教案篇13

活動目標：

L通過全景圖來回顧故事內容，同時讓孩子感受到語言的節(jié)奏感。

2.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

，…第38頁:共65頁

5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚?

圖大書

活動過程：

一、創(chuàng)設故事情節(jié)，激發(fā)幼兒興趣。

1.這是一個美麗的池塘，池塘里面和周圍住著許多的小動物，它們會經

常

串門做客。想知道它們是怎樣串門做客的嗎？

2.教師出示大圖書，引起幼兒的興趣。

二、教師引導幼兒用手指做出蟲蟲爬的動作,幼兒自由做。蟲

蟲、蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。

教師:還可以爬到哪？

…，第39頁：共65頁

出示第二幅圖，引出第二句內容:蝴蝶蝴蝶飛,飛到青蛙家。教師：

還愿意飛到哪呢？（幼兒做動作）

三、聽音樂:呱、呱、呱,提問:是什么在叫？

引出下面的內容：

青蛙青蛙跳,調到魚兒家。魚兒魚兒游,游到誰的家？

四、幼兒進行猜測，進行續(xù)編。

教師出示圖片，問:孩子們看，這是什么？那我們的小朋友怎么辦？幼兒

各說出自己的辦法。

小朋友跑啊跑，跑到自己家。

師:這就是我們好看的書,那我們再來看一次。

五、教師再次放圖片,請幼兒看圖書內容。師:那我們配上節(jié)奏來一

次。

…悌40頁洪65頁

幼:我喜歡快的,我喜歡慢的。

師:那我們就用拍手打節(jié)奏的方法來讀兒歌。

六、分組看書，四人一組,幼兒邊看圖書邊讀。

教師出示小動物卡片，幫小動物找家。

七、請幼兒邊朗誦邊用動作表演。

活動反思：

幼兒的思維特點是以具體形象思維為主。小班幼兒在直接行動思維基

礎上,逐漸演變?yōu)橹饕獞{借事物的具在調動了幼兒已有的知識經驗后，和孩

子逐頁的觀察和閱讀時除了觀察小動物的表情和動作，還有部分細節(jié)的觀

察，引發(fā)孩子的好奇心，是孩子專注投入到閱讀活動中,鍛煉了孩子的觀察力

和想象力?；顒又胁聹y的部分調動了幼兒的積極性,使幼兒感受到了享受

美的過程。在閱讀

…，第A1頁：共65頁

的過程中教師與孩子之間還形成了溫馨、和詣、信任的關系，教師的表揚

和鼓勵是孩子閱讀的原動力，是讓孩子自主閱讀的前提，是孩子們快樂閱讀

的開始。幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇14

活動時間：6月1日上午9:00——10:30

活動地點:小三班教室

活動對象:小班組全體幼兒及老師

設計意圖:

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨

生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶

來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的活動環(huán)境，體險與

同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶

?；顒又校?/p>

”第42頁洪65頁

度過一個快樂的六一，

活動目標：

1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加慶六一活動。2、體驗與

同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關爰。活動準備：

1、準備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物；

2、錄音機、歡快的音樂磁帶；

3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像；4、請每位

幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

活動過程：

一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解六一是小朋友的節(jié)口，體驗成人

的

,,,,第43頁:共65頁

關愛。

二、組織幼兒參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

1、游戲《揪尾巴》

玩法:聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一

小禮物。

2、游戲《五彩包裹》

玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，

就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。

3、游戲《貼鼻子》

玩法：

蒙住幼兒的眼睛站在規(guī)定線后走到黑板前將手中鼻子貼在相應的臉

上，

…悌44頁：共65頁

貼對的發(fā)獎品一份。

三、分享活動:在音樂聲中,引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料

等。四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

幼兒園小班健康活動教學方案_健康領域教案篇15

設計背景

對于剛入園的小班幼兒來說，由于他們年齡小,動手能力較差，因此，培

養(yǎng)幼兒的自理能力是很重要的。在活動中,幼兒進一步認識了手的用途，懂

得保護自己的雙手,勤洗手，講衛(wèi)生，"自己的事情自己做"的道理。因此本

次活動我將以語言教學《兒歌:小小手》為主線，在感知、朗誦兒歌的過程

中繼續(xù)引導幼兒了解手的用途，進一步激發(fā)幼兒愛護雙手，學會自己的事情

自己做。希望孩子們在學念兒歌的同時，進一步加強對文明禮貌用語的認

識和運用。

，…第45頁：共65頁

活動目標

1、欣賞、學習詩歌,理解詩歌內容，感受詩歌的韻律、節(jié)奏美，能大膽

完整的朗誦兒歌。

2、愿意積極參與談話，體會與同伴自由交談的樂趣。初步提高幼兒的

口語表述能力和參與活動的主動性。

3、引導幼兒在理解兒歌內容的基礎上，鞏固常見的文明禮貌用語。萌

發(fā)幼兒從小養(yǎng)成良好的禮貌習慣,在日常生活中能積極運用。知道寶寶有

一雙能干的小手，要自己的事情自己做。

重點難點

重點是能大膽、完整的朗誦兒歌。

難點是引導幼兒在日常生活中會正確的使用文明禮貌用語。

，…第46頁:共65頁

活動準備

1、卡紙做的小手寶寶一個，

2、兒歌內容貼圖若干，

3、兒歌《小小手》掛圖。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

手指游戲，

小朋友們,剛才我們和誰一起做游戲?。ㄐ∈郑┠愕男∈衷谀睦铮孔?/p>

老師看一看

師:今天我給你們請來了一位客人，看看他是誰？請出小手寶寶。你們

好！

我是小手寶寶.（你好!）

…悌47頁洪65貝

小朋友們，喜不喜歡。今天老師就教小朋友一首非常好聽的兒歌，兒歌

的名字叫《小小手》。

二、基本環(huán)節(jié)

1、教師示范朗誦兒歌，引導幼兒初步感知

指導語:老師把這段有趣的手偶表演編成了一首有趣的兒歌，小朋友們

想聽嗎？

2、教師利用示范表演兒歌。

3、引導提問，深入理解兒歌。

(1)提問:兒歌的名字是什么？兒歌里說了些什么？什么時候分別需要說

"你好〃〃歡迎""謝謝"〃再見〃？為什么我們之間要說這些話？說這

些話的時候你的心情怎樣？

，…第48頁:共65頁

(2)小結:兒歌的名字是《小小手》；問好的時候說"你好"，你來到商

店或別人來到你家的時候說"歡迎"，感謝別人的時候說"謝謝"，兩個人

分別的時候說〃再見這些都是文明禮貌用語。

4、教師帶領幼兒一起利用小手寶寶表演兒歌。激發(fā)幼兒的興趣

1)、教師完整地朗誦詩歌兩遍，第二遍鼓勵幼兒跟讀。

2)、師幼接龍朗誦詩歌兩遍，第二遍師幼互換角色。

3)、分組教授兒歌表演。幼兒邊朗誦詩歌邊用動作表演

4)、集體進行兒歌表演。

三、結束環(huán)節(jié)

比一比，賽一賽。

小組推選代表進行兒歌表演比賽,教師進行分組獎勵。

，…第49頁：共65頁

四、延伸環(huán)節(jié)：

1、提問:寶寶都有一雙能干的小手,你的小手會做什么？動腦筋想一

想。在家里,（吃飯，穿衣服,穿鞋子，……）做游戲的時候（做早操，拍球，畫畫也

要用雙手）

2.教師總結，

小小手，本領真大，每個小朋友都有一雙可愛的小手，它可以幫我們穿衣

服,扣紐扣，洗臉，刷牙，梳頭等,自己能做的事情要自己做。

附:兒歌《小小手》

我有一雙小小手，拉來許多好朋友，

"你好你好〃招招手，"歡迎歡迎〃握握手。

“謝謝謝謝"拍拍手，"再見再見"擺擺手。

，…第50頁:共65頁

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇16活動目標

1、練習持棍推瓶自然地往前走。

2、鍛煉手眼動作的協(xié)調性，喜歡參加游戲?；顒訙蕚?/p>

1、音樂:快樂游戲

2、大小不一的透明可樂瓶，紙棍人手一根?；顒舆^程

一、熱身活動

隨音樂，帶領幼兒手持紙棍創(chuàng)編動作，熱身活動。二、練習持棍推

車

，…第51頁洪65頁

1、教師示范持棍推瓶，邊推邊念："手拿一根小紙棍，

推著小車向前行，慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。"

2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和"小車"

不分開。

3、教師演示,請幼兒說說紙棍頂在"小車”的什么地方最容易推動。

4、幼兒再次練習，感受紙棍頂在"小車〃的什么地方推行最平穩(wěn)。

5、幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和"小車"

不分開。

6、游戲:推小車。幼兒扮演〃小司機〃，把"小車〃開到場地的另一

端。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放松活動

，…第52頁:共65頁

伴隨音樂，幼兒扛著紙棍自由繞操場慢走一圈。

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇17

設計思路：《上海市學前教育綱要》指出，小班階段幼兒知識經驗不夠

豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開

始。小腳是每個孩子都有的,卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設這樣的機會

讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣，著實是件非常有意義的

事。這也是我們在進行《認識我自己》主題活動中一個內容。

在活動形式安排上,我也考慮到了幼兒的“認識很大程度上依賴與行

動”的特點，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀察、比較、

體會任何事物都會變，引申出我們會長大，腳會長大，從而萌發(fā)幼兒對自己成

長的渴望與熱愛。

，…第53頁洪65頁

活動目標：

1、在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。2、知

道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛。

活動準備：

地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等。

活動過程：

1、聽《我的身體》音樂活動小腳。

2、和小腳做游戲。

1）腳上有什么？

數(shù)一數(shù):一只腳上有幾個腳趾？（幼兒數(shù)）哪個腳趾？

師小結:小腳小腳真可愛,1、2、3、4、5,五只腳趾頭。

，…第54頁:共65頁

2）撓撓小腳:

撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳,有什么感覺？師小結:小腳

小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈,癢死嘍——3）比比腳大?。?/p>

和老師、同伴比二匕。你的腳為什么比老師的小？

教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒;老師的腳出生時這么小，但吃

T

好多飯和好多菜、水果啊，人長大了,腳也長大了。

猜猜你長大了，腳會有多大？

師小結:小腳小腳真有趣，你長大我長大,大家都長大。3、說說小

腳的本領。

聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領。

，…第55頁洪65頁

幼兒園小班健康活動教學方案.健康領域教案篇18

小班生活活動我愛洗澡

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2、產生喜歡洗澡的情緒。

活動準備

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊?；顒?/p>

過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

?出示布娃娃。布娃娃傷心地說："小朋友們每天都和我玩，把我弄得

很臟。現(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了!""布娃娃你別哭,我們來

幫助你

…，第56頁：共65頁

吧!”

?教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。

媽媽說："寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，

然后洗身體。搓上香皂"嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿

身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈

笑。"

2、大家來洗澡。

?娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。

?娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用

來干什么？（看圖片洗澡用品）

?在前奏部分教師邊喊："寶寶們，洗澡啦一"，邊做擰水龍頭的動作，

，…第57頁洪65頁

然后給每個幼兒"抹香皂"，帶領幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

?請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得

逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

3、香寶一了。

?在家里洗完澡會抹一點什么？