學(xué)而優(yōu)教有方第一節(jié)智能碰碰車(chē)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）學(xué)生能夠了解觸碰傳感器（2）學(xué)生利用諾寶RC軟件編程實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的循環(huán)結(jié)構(gòu)程序2.過(guò)程與方法：（1）學(xué)習(xí)觸碰傳感器的工作原理。在諾寶rc機(jī)器人軟件中找出觸碰傳感器的模塊，并了解其變量設(shè)置的方法。（2）通過(guò)在諾寶RC軟件中完成智能碰碰車(chē)的仿真，掌握程序編寫(xiě)的方法；（3）通過(guò)小組合作探究改進(jìn)程序，了解與小組成員協(xié)作的方法；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)完成程序的設(shè)計(jì)和仿真，在探索的過(guò)程中，體驗(yàn)成功與失?。唬?）通過(guò)對(duì)順序程序結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化和優(yōu)化，體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的美感；（3）在小組合作探究中，學(xué)會(huì)與人合作，在與他人的交流中，感受創(chuàng)新的樂(lè)趣。二、教材分析1.本節(jié)的作用和地位本課所講述的內(nèi)容是第二章第一節(jié)設(shè)計(jì)智能碰碰車(chē)。對(duì)于學(xué)生而言，他們通過(guò)前面第一章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解了智能機(jī)器人的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并在第一章的第二節(jié)課接觸了諾寶RC軟件，認(rèn)識(shí)了仿真界面，對(duì)諾寶RC的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。本課要求他們能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的順序結(jié)構(gòu)以及帶有循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序，在RC軟件中嘗試畫(huà)出一些規(guī)則圖形。2.本節(jié)主要內(nèi)容介紹本節(jié)課的內(nèi)容是整冊(cè)書(shū)的重要組成部分。學(xué)生通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了解分析和解決問(wèn)題的方法，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的編程思想。順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)是三種重要的算法結(jié)構(gòu)。3.重點(diǎn)難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)：觸碰傳感器的工作原理；多次循環(huán)控制模塊的運(yùn)用諾寶RC軟件操作的進(jìn)一步熟悉。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)順序結(jié)構(gòu)中的重復(fù)步驟，合并為循環(huán)結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵步驟；靈活運(yùn)用多次循環(huán)控制模塊仿真，畫(huà)出有創(chuàng)意的圖形。三、教學(xué)建議學(xué)生在上一章節(jié)對(duì)于諾寶RC軟件的界面只是一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，在本章節(jié)的內(nèi)容中需要學(xué)生能夠掌握三種結(jié)構(gòu)的程序編寫(xiě)方法，因此這一課時(shí)的教學(xué)應(yīng)該重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)軟件操作的進(jìn)一步熟悉上。講述本課時(shí)，教師應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，與小組同學(xué)開(kāi)展充分的交流與合作。在理解多次循環(huán)控制模塊簡(jiǎn)化程序的知識(shí)點(diǎn)上，應(yīng)該放慢腳步，讓學(xué)生多討論多思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“多次循環(huán)”控制模塊使用的技巧，真正理解循環(huán)的意義，對(duì)于后面“永久循環(huán)”控制模塊的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)參考案例教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入、提出任務(wù)視頻展示“生活中碰碰車(chē)”，引出智能的概念觀看視頻，思考并回答問(wèn)題觀察是設(shè)計(jì)程序的第一步。任務(wù)分析及完成課件展示：小組討論分析任務(wù)，掃清程序設(shè)計(jì)的障礙。組內(nèi)討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；讓學(xué)生掌握將實(shí)際步驟轉(zhuǎn)換為機(jī)器人模塊應(yīng)用的方法，并在組內(nèi)對(duì)程序的設(shè)計(jì)分析達(dá)成共識(shí)。展示交流1.小組合作設(shè)計(jì)程序。2.組員匯報(bào)設(shè)計(jì)思路。體驗(yàn)組員協(xié)作完成程序設(shè)計(jì)的過(guò)程，熟悉諾寶RC軟件操作，掌握模塊設(shè)置的方法。合作探究提出問(wèn)題，小組討論：?jiǎn)栴}5.如何讓兩個(gè)機(jī)器人一起玩智能碰碰車(chē)，轉(zhuǎn)向應(yīng)如何設(shè)置？小組討論并回答問(wèn)題。通過(guò)討論交流，進(jìn)一步思考和理解模塊參數(shù)設(shè)置值的實(shí)際意義，掌握程序設(shè)計(jì)思路和方法，完成知識(shí)的遷移，解決新的問(wèn)題。鞏固提升生活中有哪些觸碰按鈕的應(yīng)用1.組員匯報(bào)。進(jìn)一步加強(qiáng)小組的合作意識(shí)。在轉(zhuǎn)角的