（4篇）學(xué)生表彰大會(huì)主題講話材料匯編在教育學(xué)部學(xué)生表彰大會(huì)上的講話尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。今天我們?cè)谶@里隆重地舉行學(xué)生表彰大會(huì)，既是對(duì)去一年當(dāng)中取得各種成就的同學(xué)的表彰，也是對(duì)未來(lái)學(xué)部人才培養(yǎng)工作的一種推動(dòng)和展望。這里我想首先對(duì)即將要獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，也向?yàn)槲覀兏黜?xiàng)成績(jī)?nèi)〉酶冻隽诵燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝。當(dāng)然，還有很多的同學(xué)和老師，沒(méi)有出現(xiàn)在今天表彰的名單上，但是他們也做了很多的努力，取得了很多的成績(jī)，我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們表示祝賀和感謝。我們這次的表彰大會(huì)有一個(gè)非常好的主題，叫“智啟新元，躬行致遠(yuǎn)”。這個(gè)“智”，我想包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一個(gè)是我們?nèi)祟愖约旱闹腔?，一個(gè)是人工智能。過(guò)去，我們都說(shuō)教育是雙主體，一個(gè)是老師，一個(gè)是學(xué)生，是師生互動(dòng)促進(jìn)教育發(fā)展，但是今天我們出現(xiàn)了第三個(gè)主體——人工智能，而且這個(gè)主體正在迅速地成長(zhǎng)，正在越來(lái)越接近人的智能。這對(duì)我們從事教育的人來(lái)說(shuō)，尤其重要，也就是說(shuō)我們的教育雙主體變成了三主體，這是我們?nèi)魏我粋€(gè)身處當(dāng)下從事教育工作的人不能忽視的一個(gè)變化。在這樣一個(gè)充滿了不確定性、變化萬(wàn)千的社會(huì)里，我們?cè)趺匆圆蛔儊?lái)應(yīng)萬(wàn)變，我想最重要的一條就是要培養(yǎng)批判性的思維能力，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)形成自己的判斷。今天是一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，伴隨著豐富而龐雜的信息量，過(guò)去我們已經(jīng)習(xí)慣于從書本上，從老師的課堂上獲得“正確”的知識(shí)，但是今天我們從課堂上，從書本里獲得知識(shí)的容量，實(shí)際上只占我們獲得知識(shí)的總量5%左右。更多的信息從哪里來(lái)？從四面八方，從各種媒體來(lái)，泥沙俱下，良莠不齊。如何對(duì)這些知識(shí)、這些信息進(jìn)行辨別、做出判斷，尤為重要。對(duì)于我們從事教育工作的人來(lái)說(shuō)，“幫助學(xué)生形成這樣一種批判性思維”可能從未像今天這么緊迫。我們今天要“智啟新元”，依靠什么來(lái)開(kāi)啟？我想從教育的角度來(lái)說(shuō)，最重要的就是要人機(jī)協(xié)同。我們要借助于人工智能，讓我們自己變得更聰明，讓這個(gè)世界變得更聰明，讓我們的教育變得更加有活力。通過(guò)人與人工智能的協(xié)同，能夠做以前做不到的事情。正如習(xí)近平總書記所期望的那樣，以教育數(shù)字化開(kāi)辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谧耐瑢W(xué)們絕大部分是智能時(shí)代的原住民，對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，怎么跟上智能時(shí)代的步伐，為大家提供更先進(jìn)的、能夠滿足大家需要和期待的智能環(huán)境，是學(xué)校和老師的責(zé)任，而對(duì)于各位來(lái)說(shuō)，當(dāng)下雖然身處學(xué)習(xí)階段，但也很快要走向新的崗位，在這種情況下，我們?cè)趺茨茏鑫磥?lái)教育的引領(lǐng)者？我想，可能特別重要的一條就是要敏感地把握到數(shù)字化、智能化的命脈，引領(lǐng)教育的未來(lái)?！爸菃⑿略保@個(gè)“元”是什么？我想，從我們教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是未來(lái)教育的新形態(tài)。什么是未來(lái)教育的新形態(tài)？雖然這還是一個(gè)不能準(zhǔn)確下定義的概念，依然處在一種開(kāi)放性的狀態(tài)，但是我相信在這個(gè)新的教育形態(tài)里面，最重要、最突出的有三個(gè)方面的特征。一是個(gè)性化。改變大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化的教育狀態(tài)，走向面向全體的、泛在可及的、精準(zhǔn)的教育個(gè)性化。我們大學(xué)需要這樣做，中小學(xué)也需要這樣做，而這樣做的一個(gè)非常重要的歷史性的條件，就是人工智能的到來(lái)。我們要學(xué)會(huì)通過(guò)人工智能來(lái)為教育賦能，來(lái)為推動(dòng)教育的個(gè)性化做出我們的貢獻(xiàn)。二是創(chuàng)造性的激發(fā)。創(chuàng)造性是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是我們每個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。作為教育工作者來(lái)說(shuō)，去接收、去啟發(fā)、去激勵(lì)受教育者的創(chuàng)造性，是特別重要的事情，但是千百年來(lái)的教育基本上是一個(gè)接受性的教育，是一個(gè)老師講、學(xué)生聽(tīng)的教育，學(xué)生的創(chuàng)造性能不能充分地激發(fā)，始終是一個(gè)問(wèn)題。人工智能的到來(lái)、大語(yǔ)言模型的運(yùn)用，是激發(fā)我們的創(chuàng)造性，還是壓抑我們的創(chuàng)造性，存在著兩種可能，很有可能我們把人工智能變成了我們的拐杖，我們兩條粗壯的腿變得細(xì)弱，我們的大腦變得遲鈍，變得有依賴性。當(dāng)然也有可能通過(guò)人工智能的加持，能夠做很多以前我們很難做得到的事情，比如說(shuō)語(yǔ)言大模型完全打破了學(xué)科界限，它就是一個(gè)融世界的知識(shí)于一體的環(huán)境，在這樣一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，可以把所有的知識(shí)體系架構(gòu)起來(lái)，比如說(shuō)我們可以通過(guò)與人工智能的對(duì)話得到很多的激發(fā)和啟示，這在以前我們很難想象，但是今天這些都變成現(xiàn)實(shí)，而這種現(xiàn)實(shí)性是否能夠把它變成我們教育目的實(shí)現(xiàn)的可能性，需要我們每個(gè)人的創(chuàng)造性思維。三是價(jià)值觀的塑造，真正做到教書育人。人工智能可以根據(jù)每個(gè)人的特定的條件，可以根據(jù)最大的可能激發(fā)每個(gè)人的潛能，可以把我們祖國(guó)的文化傳統(tǒng)，我們的社會(huì)主義的理念、理想，把我們新時(shí)代的要求，通過(guò)有效的算法，通過(guò)價(jià)值對(duì)齊融合到我們的智能體里面去，在傳遞知識(shí)的同時(shí)發(fā)揮它更大的育人作用，更高效能、更有溫度地推動(dòng)智慧的傳承和創(chuàng)造。所以說(shuō)人工智能它在個(gè)性化的發(fā)展、創(chuàng)造性的激發(fā)和價(jià)值觀的塑造上都將發(fā)揮出以往難以想象的作用。作為面向未來(lái)的教育人，我們需要深刻認(rèn)識(shí)到它的作用規(guī)律和可能為這個(gè)世界帶來(lái)的無(wú)窮改變，需要通過(guò)更加積極主動(dòng)的躬行實(shí)踐，去運(yùn)用它，去發(fā)揮它的作用。我不相信它可以替代人，我堅(jiān)定地認(rèn)為人可以利用它把我們的教育做得更好。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)我想祝福大家。祝愿大家真正地把我們的兩個(gè)智慧加起來(lái)，產(chǎn)生x+x>x的效應(yīng)，做未來(lái)教育的主人，做未來(lái)教育的開(kāi)創(chuàng)者！謝謝！在2025年春期開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上的講話老師們，同學(xué)們：大家上午好！今天我們隆重集會(huì)，在此召開(kāi)2025年春期開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)?？粗蠹业男δ?，我不由想起正月十三一早，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任們一起在南大門值班時(shí)，同學(xué)們邁著輕盈歡快的腳步進(jìn)入校園的樣子，我很開(kāi)心，心情和大家一樣，也是歡快的，正如學(xué)校躬耕樓電子屏幕上顯示的字幕：熱烈歡迎老師們同學(xué)們返校工作和學(xué)習(xí)！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向大家致以新春的祝福，歡迎大家重返春意盎然、生機(jī)勃勃的一高中校園！老師們，同學(xué)們，在2024年高考取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，2024年秋期，我們大家一起努力奮斗，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)平凡而又難忘的日日夜夜，教育教學(xué)等各項(xiàng)工作都有了顯著進(jìn)步，同學(xué)們的綜合素質(zhì)也有了顯著提高，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。在此，我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向剛才受到表彰的老師們和同學(xué)們，表示誠(chéng)摯的祝賀！希望受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，再接再厲，再立新功，也希望其他老師和同學(xué)向先進(jìn)看齊，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，以模范為榜樣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！老師們，同學(xué)們，雖然我們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，但要實(shí)現(xiàn)邁入南陽(yáng)高中教育第一方陣的發(fā)展目標(biāo)，我們?cè)谛聦W(xué)期和今后一段時(shí)期內(nèi)還有許多事情要做，要在精神上守得住，在實(shí)干中走得穩(wěn)。借此機(jī)會(huì)，我有三句話，和大家共勉！第一句話，堅(jiān)定信心，持續(xù)發(fā)力。有句話說(shuō)的好：“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。在我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，有“核潛艇之父”贊譽(yù)稱號(hào)的黃旭華院士，無(wú)論是在深海探秘的寒風(fēng)中，還是在緊張的戰(zhàn)備時(shí)刻，始終保持著清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念，總是以堅(jiān)定的目光和無(wú)畏的勇氣面對(duì)一切挑戰(zhàn)。面對(duì)技術(shù)上的難題，他不畏艱難，迎難而上；面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，他從不輕易退縮。黃旭華院士用實(shí)際行動(dòng)證明：付出必有回報(bào)，不付出終將一事無(wú)成，只有堅(jiān)定信心，持續(xù)發(fā)力，才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中把握方向，取得勝利。信心是動(dòng)力的源泉，定力是成功的保證。凡事只有敢想，才能有做到的可能。要取得新突破，需用靜心克服浮躁之心，咬定青山不放松，有克服一切困難、堅(jiān)韌不拔的必勝信念。這就要求老師們要沉得住氣，以更加敬業(yè)的精神站穩(wěn)課堂，傾情貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！這也要求同學(xué)們要沉得住氣，以更加勤奮的姿態(tài)坐好板凳，全力釋放自己的聰明和能量！第二句話，保持耐心，苦練內(nèi)功。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，強(qiáng)調(diào)的是不斷學(xué)習(xí)的精神，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)深刻領(lǐng)悟和踐行這種精神，進(jìn)而不斷提升自身素質(zhì)。祖國(guó)的兩彈一星、探月工程都是從零開(kāi)始，不斷取得新成就，中國(guó)航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森說(shuō)，“外國(guó)人能搞的，難道中國(guó)人不能搞？”道出了我國(guó)科研工作者勇攀科技高峰的壯志與雄心。2025年春節(jié)的前一周，來(lái)自中國(guó)杭州的一家初創(chuàng)公司deepseek的開(kāi)源AI大模型讓華爾街投資人寢食難安，浙江大學(xué)畢業(yè)的梁文峰在AI領(lǐng)域彎道超車，震撼了世界科技圈。2025年春晚的一個(gè)機(jī)器人秧歌隊(duì)火爆全球，xx大學(xué)畢業(yè)的王興興全球首創(chuàng)低成本電驅(qū)四足機(jī)器人，引領(lǐng)全球四足機(jī)器人市場(chǎng)化進(jìn)程。這些都是自力更生、苦練內(nèi)功的生動(dòng)案例。學(xué)校發(fā)展也需要苦練內(nèi)功，個(gè)人發(fā)展也需要苦練內(nèi)功，也就是說(shuō)，在座的各位都要苦練內(nèi)功。老師們苦練內(nèi)功，可以進(jìn)一步提升教學(xué)水平和育人能力，使大家準(zhǔn)確理解學(xué)科知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以取舍自己講授的內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)多思考、多探究、多練習(xí)，對(duì)難點(diǎn)知識(shí)多鉆研，從而形成知識(shí)與能力的螺旋式上升。同學(xué)們苦練內(nèi)功，可以走出“舒適圈”，增加知識(shí)儲(chǔ)備，積蓄磅礴力量，用青春激情洗練自我，把自己鍛造成祖國(guó)、家庭和學(xué)校需要的模樣。第三句話，厚積薄發(fā)，再創(chuàng)輝煌。厚積，意味著我們要在工作和學(xué)習(xí)中積累知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)啟智慧；薄發(fā)，則是在積累的基礎(chǔ)上，勇敢地行動(dòng)起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造屬于自己的成功。《哪吒之魔童降世》（《哪吒x》），劇本進(jìn)行了xx次的修改，哪吒形象經(jīng)過(guò)了xxx多個(gè)版本的設(shè)計(jì)，xxxx人耗時(shí)x年最終成功，然后是x年的創(chuàng)作，《哪吒之魔童鬧?！罚ā赌倪竫》）橫空出世，給世人帶來(lái)了更大的視覺(jué)沖擊，成為首部進(jìn)入全球票房榜前八、登頂動(dòng)畫票房榜榜首的亞洲電影。成功不是偶然，而是日復(fù)一日、年復(fù)一年積累和堅(jiān)持的結(jié)果。每一滴汗水、每一次積累，都將為未來(lái)的爆發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天距離xxxx年高考還有xxx天，大有可為，人人皆可逆風(fēng)翻盤！不要覺(jué)得慢，只要基礎(chǔ)打得扎實(shí)，厚積薄發(fā)、天翻地覆只在一夜之間！我們的六代機(jī)、航母、無(wú)人機(jī)、人工智能不也都是這么起來(lái)的嗎？希望大家在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都能保持專注與熱忱，以勤奮為筆，以毅力為墨，做到厚積薄發(fā)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，書寫屬于自己的華彩篇章。老師們，同學(xué)們，習(xí)近平總書記在2025年新年賀詞中勉勵(lì)全體中國(guó)人民：“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！睋?dān)當(dāng)，是我們每一個(gè)人都應(yīng)有的品質(zhì)，我們要眼里有光，心中有力量，只要堅(jiān)定信心，持續(xù)發(fā)力，保持耐心，苦練內(nèi)功，我們就一定能夠厚積薄發(fā)，創(chuàng)造新輝煌！最后，我以學(xué)校南門兩側(cè)的春聯(lián)作為結(jié)束語(yǔ)，與大家共勉：蛇銜春色至，墨香盈袖，共繪鴻圖抒壯志；校啟錦程新，書韻繞梁，同揮彩筆寫華章！謝謝大家！在2025年春季開(kāi)學(xué)表彰大會(huì)上的講話尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：春回大地，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。今天，我們齊聚一堂，隆重表彰過(guò)去一學(xué)期在學(xué)習(xí)、好習(xí)慣培養(yǎng)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。借此機(jī)會(huì)，在這里和大家交流幾句。我始終堅(jiān)信教育的核心是“立德樹(shù)人”，所以今天的主題詞是“立德、修身、砥礪、健康”，我想這或許是我們面向未來(lái)的成長(zhǎng)密碼。一、立德為本，鑄就精神之魂立德，是教育的根本使命。過(guò)去一學(xué)期，我校評(píng)選出xxx、xxx、xxx、xxx等縣市級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，評(píng)選出xx人次“校園之星”，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“德”的內(nèi)涵——誠(chéng)信、友善、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱瑢⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀融入日常：明德于心：從主動(dòng)撿起一片紙屑、真誠(chéng)幫助同學(xué)開(kāi)始，讓美德成為習(xí)慣；踐德于行：積極參與“志愿服務(wù)活動(dòng)”、“感恩父母行動(dòng)”等德育活動(dòng)，讓責(zé)任意識(shí)生根發(fā)芽。二、修身正己，錘煉人格底色修身，是成長(zhǎng)的終身課題。古人云：“修身齊家治國(guó)平天下”，今天的你們要從小處著手：慎獨(dú)自律：課堂上專注聽(tīng)講、自習(xí)時(shí)高效規(guī)劃，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的修煉；包容合作：在班級(jí)活動(dòng)、小組探究中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這里特別表?yè)P(yáng)二、三、四年級(jí)、九年級(jí)的部分同學(xué)，他們?cè)诤賹懽?、作業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持每日打卡，用行動(dòng)說(shuō)話。三、砥礪奮進(jìn)，以“死磕”突破自我學(xué)習(xí)如登山，唯有“死磕”方能登頂。如哪吒二導(dǎo)演餃子一樣，過(guò)去一學(xué)期，我校xxx、xxx等xx名一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)用成績(jī)證明：目標(biāo)導(dǎo)向：九年級(jí)的xxx、xxx同學(xué)每天早起背誦，期末進(jìn)步顯著；方法創(chuàng)新：四年級(jí)同學(xué)學(xué)期伊始就集體制定班規(guī)，事事踐行，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督，家校共育。新學(xué)期，希望全體師生以“不破樓蘭終不還”的毅力，直面薄弱環(huán)節(jié)，在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)蛻變。四、健康為基，賦能終身發(fā)展健康是成長(zhǎng)的基石。我校在2024年岳西縣第三片區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組斬獲佳績(jī)，小學(xué)葉瑞芝同學(xué)取得雙料冠軍，這些榮譽(yù)背后是體育精神的傳承：強(qiáng)健體魄：堅(jiān)持每天2小時(shí)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，拒絕“宅”文化；心理韌性：通過(guò)“語(yǔ)過(guò)天晴”傾訴煩惱，學(xué)會(huì)壓力管理。本學(xué)期，希望全體師生嘗試過(guò)一種幸福而完整的教育、學(xué)習(xí)生活。老師們、同學(xué)們，教育是一場(chǎng)向美而行的旅程。讓我們以“立德”為燈塔，以“修身”為船槳，以“砥礪”為風(fēng)帆，以“健康”為甲板，共同駛向理想的彼岸！最后，再次祝賀所有獲獎(jiǎng)學(xué)生！感謝全體教職工的默默付出！愿你們?cè)谛聦W(xué)期繼續(xù)做追光者、領(lǐng)航人！謝謝大家！教師代表在下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！很榮幸能夠作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。今天，我想與大家分享高三六班同學(xué)關(guān)于"重返高一"的集體思考。我給同學(xué)們的題目是：“我們的高中生涯已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，回首過(guò)往，你一定有一些遺憾、一些惋惜，如果能夠回到高一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你將會(huì)如何重新來(lái)過(guò)呢？”在同學(xué)們的反饋中，我看到了這些答案：如果能回到過(guò)去，我會(huì)以更加謙遜、更加敬畏的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)；我會(huì)更重視課堂，重視那些我先前認(rèn)為“太簡(jiǎn)單”的內(nèi)容；我會(huì)分類糾錯(cuò)，而不是草草完成后便將它束之高閣；我會(huì)強(qiáng)迫自己進(jìn)行體育鍛煉；我會(huì)把手機(jī)塵封在儲(chǔ)物柜的最底層；我不會(huì)再因小事與朋友爭(zhēng)吵、對(duì)父母吼叫，我不會(huì)再去談那場(chǎng)讓我頹廢至今的戀愛(ài)……這樣的答案還有很多，可惜，人生沒(méi)有如果，所有建立在我原本可以做得更好的基礎(chǔ)上的假設(shè)都無(wú)法成立。我們無(wú)法回到過(guò)去，重拾第一次踏進(jìn)合中校門時(shí)的躊躇滿志；無(wú)法彌合因任性和自我而導(dǎo)致的親情、友情的裂縫；無(wú)法提高在頹廢、懈怠下每況愈下的成績(jī)；我們無(wú)法對(duì)浪費(fèi)的時(shí)間，對(duì)辜負(fù)的青春說(shuō)抱歉。人生沒(méi)有如果，真是可惜！可幸虧沒(méi)有如果，正因?yàn)槿松鷽](méi)有重啟鍵，我們才更懂得戒懼謹(jǐn)慎、如履薄冰；正因?yàn)闊o(wú)法修正過(guò)往，我們才能學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)下心懷信仰。那些未能兌現(xiàn)的"如果"，恰恰是命運(yùn)為我們預(yù)留的成長(zhǎng)空間。同學(xué)們，往者不可諫，但來(lái)者猶可追。借此機(jī)會(huì)，我向大家建議。一要走出虛擬世界，構(gòu)建真實(shí)的聯(lián)結(jié)場(chǎng)。游戲五殺、快手點(diǎn)贊、刷題時(shí)偷看兩眼熱搜，用表情包代替真心