收集版———收集整理，僅供參考2025福建警察學(xué)院教師招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專(zhuān)業(yè)性B.特殊性C.知識(shí)性D.教育性【答案】：C2.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.基礎(chǔ)性C.單向性D.多向性【答案】：C3.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.學(xué)術(shù)穿鑿B.自我引注C.片面引注D.虛假署名【答案】：B4.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.課堂教學(xué)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.社會(huì)服務(wù)能力【答案】：B5.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建程序【答案】：D6.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)B.校-處-院系-課題組C.校-學(xué)院-系D.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座【答案】：B7.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱(chēng)之為（）。A.顯性課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.核心課程【答案】：A8.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識(shí)B.知識(shí)技能C.社會(huì)認(rèn)知能力D.情緒情感【答案】：A9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.社會(huì)實(shí)踐B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.文化繼承D.文化創(chuàng)新【答案】：B10.高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.非關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】：A11.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營(yíng)業(yè)稅B.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)C.小額擔(dān)保貸款和貼息支持D.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼【答案】：A12.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨(dú)立自主B.公平公正C.真誠(chéng)守信D.平等自愿【答案】：D13.高等教育包括（）。A.普通教育和職業(yè)教育B.本科生教育和研究生教育C.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育D.專(zhuān)科教育和大學(xué)教育【答案】：C14.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.具體運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.形式運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段【答案】：B15.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）A.學(xué)年編制B.課程設(shè)置C.時(shí)間分配D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D16.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.文化資源B.科學(xué)技術(shù)C.生產(chǎn)力D.政治制度【答案】：C17.大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問(wèn)題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.終身學(xué)習(xí)職能B.社會(huì)服務(wù)職能C.科學(xué)研究職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：B18.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1904年B.1902年C.1906年D.1912年【答案】：C19.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。A.抽象與概括的關(guān)系B.一般性與特殊性的關(guān)系C.理論與實(shí)踐的關(guān)系D.普遍性與通俗性的關(guān)系【答案】：B20.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)B.以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思C.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思D.通過(guò)約請(qǐng)同事、專(zhuān)家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思【答案】：B21.今后的一段時(shí)間，我國(guó)研究生教育應(yīng)堅(jiān)持以（）為原則，分層辦學(xué)、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類(lèi)型結(jié)構(gòu)。A.微觀指導(dǎo)B.分類(lèi)指導(dǎo)C.宏觀指導(dǎo)D.整體規(guī)劃【答案】：B22.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.王佳每天獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)B.王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿(mǎn)意C.老師表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生D.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家利益聯(lián)系在一起【答案】：A23.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.陳鶴琴C.布盧姆D.晏陽(yáng)初【答案】：A24.構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.馮特C.弗洛伊德D.詹姆士【答案】：B25.在我國(guó)，碩士學(xué)位是一個(gè)（）的學(xué)位層級(jí)。A.從屬性B.依附性C.完整、獨(dú)立D.過(guò)渡性【答案】：C26.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)B.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操C.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益D.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)【答案】：C27.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是（）。A.心智技能B.動(dòng)作技能C.練習(xí)技能D.思維技能【答案】：B28.對(duì)于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)B.自怨自艾C.發(fā)掘自身潛能D.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進(jìn)行心理調(diào)試【答案】：B29.我國(guó)高等教育中被稱(chēng)為“沒(méi)有圍墻的學(xué)校”的是（）。A.職工大學(xué)B.自學(xué)考試C.函授學(xué)院D.廣播電視大學(xué)【答案】：B30.（）是指重新組合已有的知識(shí)，找出新的解決問(wèn)題的思維。A.求異思維B.發(fā)散思維C.直覺(jué)思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D31.幼兒老師準(zhǔn)備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽(tīng)到故事的名字后大聲的說(shuō)：“老師，我聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事了，我都不想聽(tīng)了?！边@時(shí)幼兒教師應(yīng)該A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事B.讓思思自己到圖書(shū)角看書(shū)去C.要求思思再聽(tīng)一遍故事D.請(qǐng)思思安靜下來(lái)，不要大聲講話(huà)【答案】：A32.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)事物經(jīng)認(rèn)識(shí)、辨別、理解從而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：C33."一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.彪勒B.弗洛伊德C.霍爾D.皮亞杰【答案】：C34.高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學(xué)反思B.科學(xué)研究C.教學(xué)觀摩D.組建合作團(tuán)隊(duì)【答案】：D35.戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.愛(ài)情B.婚姻C.性D.情感交流【答案】：A二、多選題36.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.知覺(jué)B.思維C.感覺(jué)D.記憶【答案】：ABCD37.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.正確選擇職業(yè)道德行為B.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐C.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論D.不斷提高職業(yè)道德境界【答案】：ABCD38.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代B.承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代C.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代D.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代【答案】：ABCD39.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.發(fā)展大學(xué)生的主體能力B.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理C.塑造大學(xué)生的主體人格D.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)【答案】：ACD40.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重知識(shí)C.尊重勞動(dòng)D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD41.意義學(xué)習(xí)的過(guò)程分為哪幾個(gè)階段（）A.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)B.形成知識(shí)系統(tǒng)C.先行組織者D.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：BCD42.安德森認(rèn)為，問(wèn)題解決的主要心理特征A.問(wèn)題解決具有目的性B.問(wèn)題解決具有順序性C.問(wèn)題解決具有認(rèn)知性D.問(wèn)題解決包含一系列的心理運(yùn)算【答案】：ACD43.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.含蓄B.反語(yǔ)C.委婉D.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利E.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、F.幽默G.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)H.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】：EGH44.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.集體性與長(zhǎng)期性B.個(gè)體性與創(chuàng)造性C.全面性與示范性D.能動(dòng)性與多樣性【答案】：ABCD45.解釋知識(shí)遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.衰退理論C.提取失敗理論D.進(jìn)化理論【答案】：ABC46.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.講授法B.自學(xué)法C.練習(xí)法D.辯論法【答案】：ACD47.以下關(guān)于價(jià)值觀問(wèn)題的說(shuō)法正確的是（）。A.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念B.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問(wèn)題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和C.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)D.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)【答案】：ABCD48.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有合格的教師B.有組織機(jī)構(gòu)和章程C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源D.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備【答案】：ABCD49.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有（）A.信任B.激情C.親密D.承諾【答案】：BCD50.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.學(xué)校教育B.家庭環(huán)境C.同伴關(guān)系D.個(gè)體身心特征【答案】：ABC51.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說(shuō)法中正確的有哪些？A.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問(wèn)題B.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項(xiàng)目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)C.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實(shí)際情況D.調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、調(diào)查表、測(cè)驗(yàn)和田野調(diào)查等【答案】：BCD52.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心C.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待