情境導(dǎo)入1ABCD243判斷哪兩個人之間存在親子關(guān)系?父母是怎樣把這些像和不像傳給孩子的？第一節(jié)基因控制生物的性狀第二章生物的遺傳與變異學(xué)習(xí)目標(biāo)舉例說出生物的性狀和相對性狀。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。32關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。4（難點）（重點）理解生物遺傳和變異的概念。1（重點）為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？一對黑人夫妻生下兩個黑皮膚的孩子。一對黑人夫妻生下一個金發(fā)碧眼白皮膚的女嬰，這個女孩還有兩個黑皮膚的哥哥姐姐。差異性遺傳：_____間的_______。變異：_____間及____個體間的_____。親子相似性親子子代生物的遺傳和變異是通過________和________實現(xiàn)的。生殖發(fā)育一、遺傳和變異判斷：小明和妹妹都有酒窩是遺傳現(xiàn)象。（）×判斷：“一母生九子，九子各不同”是變異現(xiàn)象。（）√親代子代一、遺傳和變異比比誰快：分析下列諺語分別體現(xiàn)了哪種現(xiàn)象，連線。遺傳變異①龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞②一樹之果有苦有甜,一母之子有愚有賢③虎父無犬子④種瓜得瓜，種豆得豆⑤人生百態(tài)，千人千面既不是遺傳，也不是變異遺傳和變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象。果肉顏色大小口感甜任何生物都有許許多多性狀性狀你能從哪些方面描述這個西瓜的特征？二、生物的性狀二、生物的性狀小組合作，找一找成員身上的這些性狀，完成下面調(diào)查表。不同表現(xiàn)耳垂有耳垂

人，無耳垂

人眼瞼單眼皮

人，雙眼皮

人血型A型

人,B型

人,AB型

人,O型

人能否卷舌能卷舌

人，不能卷舌

人大拇指向背側(cè)彎曲能彎曲

人，不能彎曲

人左右手嵌合右手拇指在上

人,左手拇指在上

人二、生物的性狀不同表現(xiàn)耳垂有耳垂

人，無耳垂

人眼瞼單眼皮

人，雙眼皮

人血型A型

人,B型

人,AB型

人,O型

人能否卷舌能卷舌

人，不能卷舌

人大拇指向背側(cè)彎曲能彎曲

人，不能彎曲

人左右手嵌合右手拇指在上

人,左手拇指在上

人形態(tài)結(jié)構(gòu)生理行為

性狀：生物體

、

和

等特征的統(tǒng)稱。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理行為性狀二、生物的性狀請判斷下圖表示的性狀屬于哪一方面的性狀。豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的單冠與玫瑰冠（看的見）形態(tài)結(jié)構(gòu)二、生物的性狀請判斷下圖表示的性狀屬于哪一方面的性狀。生理特性紅綠色盲蘋果口感（肉眼觀察不到）蹺二郎腿左右腿互壓情況慣用左手或左手寫字行為方式二、生物的性狀1、下列不屬于生物性狀的是（

）

A.黃瓜有的刺多，有的刺少B.大理石的紅色和白色

C.豌豆的高莖和矮莖

D.櫻花有紅色和粉色之分B2.下列關(guān)于生物性狀的表述，錯誤的是（

）

A.每個生物體都會有許多種不同的性狀；

B.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物；

C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征；

D.生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多C課堂練習(xí)二、生物的性狀同桌互相觀察對方的下列性狀：食指比無名指長食指比無名指短同種生物的同一性狀常常有不同的表現(xiàn)形式。有酒窩無酒窩二、生物的性狀

相對性狀：

生物

性狀的

表現(xiàn)形式。同種同一不同三個條件：①同種生物；②同一性狀；③不同的表現(xiàn)形式。三個條件，缺一不可。狗的卷毛和直毛桃子的有毛和光滑相對性狀只有兩種表現(xiàn)形式嗎？人的多種血型互為相對性狀山羊的多種毛色互為相對性狀二、性狀和相對性狀不是“同一性狀”不是“同種生物”請你判斷下列性狀是不是相對性狀，并說明理由：1.狗的長毛和黃毛（）2.人的直發(fā)和卷發(fā)（）3.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖（）4.

小紅的雙眼皮和小明的雙眼皮（）5.狐的長尾和短尾（）6.豌豆的圓粒和皺粒（）7.雞的白毛與狗的卷毛（）×√××不是“不同表現(xiàn)”√√×不是“同種生物”，也不是“同一性狀”爸爸和媽媽都是雙眼皮，我也是雙眼皮，難道父母是把雙眼皮這樣具體的性狀傳給了我嗎？父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢？生物表現(xiàn)出來的各種性狀是由什么控制的？三、基因控制生物的性狀小紅一家三、基因控制生物的性狀1982年，《自然》雜志發(fā)表文章：兩個美國實驗小組研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，比同胎小鼠體積大一倍，生長速度快2~3倍。

觀看視頻并思考，完成課本27頁討論題。從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂顯微注射器大鼠生長激素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入基因的受精卵正常受精卵吸管轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因鼠的啟示三、基因控制生物的性狀三、基因控制生物的性狀被研究的性狀是什么？控制這個性狀的是什么基因？這項研究說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？123鼠的個體大小大鼠生長激素基因討論:基因控制生物的性狀控制性狀的基因轉(zhuǎn)基因技術(shù)

一種生物（某個基因）另一種生物（基因組）轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)基因生物（表現(xiàn)轉(zhuǎn)入基因的性狀）把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為“轉(zhuǎn)基因生物”，也就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。三、基因控制生物的性狀三、基因控制生物的性狀轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使得生物產(chǎn)生新的性狀，應(yīng)用十分廣泛。轉(zhuǎn)基因大豆胰島素的生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因熒光小豬將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)入大豆中，可以抵抗殺草劑。將水母的合成熒光蛋白質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入小豬將人胰島素合成的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，生產(chǎn)更多胰島素。三、基因控制生物的性狀我國高度重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性,入市前都要經(jīng)過嚴(yán)格審批?！奥劵儭?？2、下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（）

A.將抑制乙烯(一種催熟物質(zhì))合成的基因轉(zhuǎn)入番茄基因中

B.利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸

C.利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭

D.將蜜桃枝條嫁接在毛桃上，結(jié)出了優(yōu)質(zhì)的桃子A1、海倫和辛迪是姐妹倆，姐姐有一頭金色直發(fā)而妹妹是栗色卷發(fā)。下列說法錯誤的是（）

A.頭發(fā)的顏色是由基因控制的B.頭發(fā)的金色和栗色是一對相對性狀

C.她們發(fā)色的基因組成相同D.她們頭發(fā)性狀的不同屬于變異現(xiàn)象C三、基因控制生物的性狀課堂練習(xí)。三、基因控制生物的性狀生物體的性狀完全由基因控制嗎？地上部分地下部分觀察蘿卜根的地上部分和地下部分顏色的區(qū)別。思考：1.蘿卜根的顏色是由什么決定的？

2.為什么蘿卜根的地上部分和地下部分顏色會有不同？3.這說明生物性狀的表現(xiàn)還會受到什么影響？

基因環(huán)境不同。葉綠素的形成需要光照，蘿卜地上部分接受光照，合成葉綠素呈綠色。地下部分不接受光照呈白色。生物的性狀還受到環(huán)境的影響。三、基因控制生物的性狀生物的性狀由基因控制，有些性狀是否表現(xiàn)還受到環(huán)境影響性狀是

和

共同作用的結(jié)果基因環(huán)境結(jié)論:例子:韭菜和韭黃南橘北枳

是不是所有性狀都可以遺傳呢？

同一個麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，那么麥粒大小這種性狀能不能穩(wěn)定地遺傳下去呢？由環(huán)境引起的性狀改變通常不可以遺傳三、基因控制生物的性狀

2、結(jié)球甘藍(lán)(圓白菜)的葉球大小是一種性狀，是受基因控制的。同一品種的結(jié)球甘藍(lán)，在北京栽培，長成的葉球重1~3千克；引種到西藏后，葉球的重量普遍增加，最大的竟達(dá)到6.5千克。你知道這是為什么嗎？你能設(shè)計一個實驗方案來驗證你的解釋嗎？1、下列性狀中不可以遺傳的是（）

A.視覺正常的夫婦生下色盲的兒子B.家兔的毛色有白色、黑色等

C.玉米地里常出現(xiàn)個別白化苗D.經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑D葉球大小受環(huán)境影響，基因未改變

將引種到西藏的同一株結(jié)球甘藍(lán)的200顆種子均分為兩部分：100顆在西藏種植，另100顆在北京種植。進行相同的田間管理。收獲結(jié)球甘藍(lán)后，稱重并分析數(shù)據(jù)。三、基因控制生物的性狀課堂練習(xí)課堂小結(jié)性狀基因環(huán)境控制影響親子間及子代個體間的差異親子間的相似性生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱同種生物同一性狀不同表現(xiàn)形式遺傳變異概念:相對性狀3.下列各組性狀，屬于相對性狀的是（）A.綿羊的卷毛和山羊的直毛B.小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮C.人的身高和體重D.小明的A型血和小剛的B型血課后練習(xí)1.判斷下列說法是否正確。（1）子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因（

）（2）“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之間