市第三批小學(xué)科學(xué)名師工作室規(guī)章制度一、工作宗旨根據(jù)《**市中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理辦法》的文件精神，在市教育局、教科院的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“**市第三批小學(xué)科學(xué)**名師工作室”。圍繞本工作室教師隊伍建設(shè)目標(biāo)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，依托信息化環(huán)境、以課堂為主要載體，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，開展教育教學(xué)研討和課題研究活動，引領(lǐng)我市科學(xué)青年教師專業(yè)成長。工作室發(fā)揮先行研究、交流探討、經(jīng)驗傳播等作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為熱愛小學(xué)科學(xué)教學(xué)、樂于研究、期待專業(yè)成長的成員提供學(xué)習(xí)、研討和發(fā)展的平臺，為本市、本省乃至全國培養(yǎng)一批有道德、有理想、有擔(dān)當(dāng)、樂學(xué)習(xí)、善思考、敢創(chuàng)新，信息時代的優(yōu)秀小學(xué)科學(xué)骨干教師,推動我市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.帶一支團隊。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長，力求在一個工作室周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并引領(lǐng)我市學(xué)科教師共同發(fā)展。2.抓一個項目。在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，瞄準(zhǔn)新課程實施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法，確定一項具有實用價值的科研課題：基于STEAM理念下的科學(xué)校本課程開發(fā)實踐研究，并以此為研究方向，探索科學(xué)教學(xué)實踐中的熱點、難點問題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動,促進我區(qū)和及全市科學(xué)教師在教科研方面上一個臺階。3.做一次展示。引領(lǐng)我市科學(xué)學(xué)科建設(shè)，每年至少承擔(dān)一次市級或以上主題展示活動，以研討會、報告會、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地幫助我市科學(xué)教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用及教育教學(xué)資源的共享。4.建一個網(wǎng)絡(luò)平臺。開辟工作室QQ群和微信群、公眾號，并依托全區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源平臺，全國小學(xué)科學(xué)教研員微信群，福建省小學(xué)教育資源網(wǎng)等，作為及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流工作室研究成果，建立“基于STEAM理念下的科學(xué)校本課程開發(fā)實踐研究”教育教學(xué)資源庫，使工作室QQ群和微信群、公眾號，成為小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向我市廣大科學(xué)教師和學(xué)生。5.出一批成果。工作室教育教學(xué)、教科研等成果以課堂教學(xué)實錄、個案集（含教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)評析）、論文、課題報告、論著等形式向外輸出。三、相關(guān)制度為確保工作室各項工作有效開展，工作室成員除遵守學(xué)校一切規(guī)章制度外，工作室成員須遵守下列制度：(一)工作制度1.名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和研修人員專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。2.工作室主持人及核心團隊成員指導(dǎo)工作室研修人員制定個人成長規(guī)劃，指導(dǎo)培訓(xùn)過程。3.工作室成員必須參加工作室布置的帶教、培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)個人成長規(guī)劃所確定的目標(biāo)。4.工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室核心團隊根據(jù)工作室研究方向確定研討主題，每月定期組織集體網(wǎng)絡(luò)研究一次。5.工作室依托集美區(qū)教育資源網(wǎng)，全國小學(xué)科學(xué)教研員微信群、工作室公眾號和微信群等平臺，發(fā)布工作動態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等，逐步把工作室建立為成科學(xué)學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向我市廣大科學(xué)教師和學(xué)生。6.加強課題管理。課題必須做到有方案、有活動記錄、有中期結(jié)題報告。圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學(xué)、規(guī)范、有新意，能夠帶動更多的青年教師進行扎實有效的課題研究。每個成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。（二）會議制度1.每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。2.每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會議，安排本學(xué)期需要展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。3.根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題、教學(xué)研究的實施情況，解決實施過程中的難點。（三）學(xué)習(xí)制度1.工作室成員要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，研究課標(biāo)、課程、教材和教法，不斷改進教學(xué)方法，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，以當(dāng)前的教育現(xiàn)代化為背景，結(jié)合學(xué)科特點，發(fā)揮人工智能的作用，不斷探索科學(xué)教育教學(xué)規(guī)律。2.工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，就工作室研究方向的主題每月定期集中或小組分散學(xué)習(xí)一次，堅持自覺學(xué)習(xí)和反思，并做好學(xué)習(xí)活動記錄，同時與其他成員交流學(xué)習(xí)心得體會。3.工作室成員每學(xué)期在個人發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí),至少系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍或?qū)W科專業(yè)著作，三年期間至少在工作室全體成員或小組中進行一次匯報交流。4.工作室成員要按時參加工作室的每項活動，不遲到、不早退，不無故缺席，認(rèn)真履行工作室所規(guī)定的義務(wù)，按時、保質(zhì)、保量完成工作室的各項工作及任務(wù)。（四）考核制度1.工作室領(lǐng)銜人由**市教育局“名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。2.工作室成員的考核由其領(lǐng)銜人和核心團隊負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標(biāo)，對于不求進取，不能按時完成工作室布置五個“一”任務(wù)的成員，調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。⑴每位成員每學(xué)年至少完成一篇教學(xué)論文和一篇教育敘事。⑵每位成員每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著、聽一次專家講座，并撰寫1篇及以上體會文章。⑶每位成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級及以上公開課（講座），三年內(nèi)完成1節(jié)市級公開課或展示課或講座，每次公開課根據(jù)材料格式要求完成檔案歸檔。⑷每年至少有一個區(qū)級及以上課題立項或參與1項區(qū)級及以上課題研究，并完成課題組要求的研究任務(wù)。⑸每位成員三年內(nèi)至少在省級以上雜志至少發(fā)表1篇有質(zhì)量的研究論文或在區(qū)級以上業(yè)務(wù)競賽中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級及以上科技競賽中獲獎。3.工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”等獎項并每年評出一定數(shù)量優(yōu)秀成員，以精神鼓勵為主，并適當(dāng)創(chuàng)造機會參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（五）檔案管理制度1.建立工作室檔案制度（電子檔案制度），各項活動材料由當(dāng)執(zhí)小組負(fù)責(zé)人集中收集，并由領(lǐng)銜人備份匯總，統(tǒng)一保存。2.工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等代表性材料及時收集，每學(xué)期交各組長歸檔、存檔，建立個人成長檔案夾，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。（六）經(jīng)費使用制度1.工作室所有運行經(jīng)費依據(jù)《**市教育局關(guān)于印發(fā)**市中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理