2023年上海市上海市松江區(qū)方松街道招聘社區(qū)工作者真題附帶題目詳解_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2023年上海市上海市松江區(qū)方松街道招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、《法律援助條例》規(guī)定,對(duì)羈押的犯罪嫌疑人的法律援助申請(qǐng),看守所應(yīng)該在()內(nèi)轉(zhuǎn)交法律援助機(jī)構(gòu)。

A.3天

B.7天

C.12小時(shí)

D.24小時(shí)

【答案】:D

【解析】本題主要考查對(duì)《法律援助條例》中關(guān)于看守所轉(zhuǎn)交羈押犯罪嫌疑人法律援助申請(qǐng)時(shí)間規(guī)定的了解。在司法實(shí)踐中,及時(shí)保障犯罪嫌疑人的法律援助權(quán)利是維護(hù)司法公正和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)。《法律援助條例》明確規(guī)定,為了確保羈押的犯罪嫌疑人能夠及時(shí)獲得法律援助,看守所應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)將其法律援助申請(qǐng)轉(zhuǎn)交法律援助機(jī)構(gòu)。這樣的規(guī)定是為了盡可能縮短申請(qǐng)流轉(zhuǎn)時(shí)間,使犯罪嫌疑人能盡早獲得專業(yè)法律幫助,更好地維護(hù)自身合法權(quán)益。選項(xiàng)A的3天、選項(xiàng)B的7天時(shí)間過長(zhǎng),不符合及時(shí)保障犯罪嫌疑人權(quán)益的要求,可能導(dǎo)致犯罪嫌疑人在等待法律援助過程中面臨權(quán)益受損等問題。而選項(xiàng)C的12小時(shí)在實(shí)際操作中可能因各種客觀因素難以全面落實(shí)。所以正確答案是D。2、社會(huì)工作者專業(yè)的倫理守則通常的制定者是()。

A.上級(jí)部門

B.專業(yè)協(xié)會(huì)

C.世界社會(huì)工作者聯(lián)絡(luò)組織

D.聯(lián)合國(guó)社會(huì)工作者聯(lián)絡(luò)組織

【答案】:B

【解析】這道題主要考查對(duì)社會(huì)工作者專業(yè)倫理守則制定者的了解。在社會(huì)工作領(lǐng)域,專業(yè)協(xié)會(huì)在制定倫理守則方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。上級(jí)部門主要側(cè)重于政策的宏觀引導(dǎo)與管理,并非專門針對(duì)專業(yè)倫理守則進(jìn)行制定,所以選項(xiàng)A不符合。世界社會(huì)工作者聯(lián)絡(luò)組織和聯(lián)合國(guó)社會(huì)工作者聯(lián)絡(luò)組織主要側(cè)重于國(guó)際層面的交流、合作以及相關(guān)政策的倡導(dǎo)等,它們并非專業(yè)倫理守則日常具體的制定主體,故選項(xiàng)C、D也不正確。專業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)于本專業(yè)的情況最為了解,其制定的倫理守則能夠緊密結(jié)合社會(huì)工作者的實(shí)際工作,對(duì)從業(yè)者的行為起到規(guī)范和引導(dǎo)作用,保證專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和專業(yè)性,因此答案是B。"3、小紅是一位單親母親,而且曾經(jīng)也面臨著下崗失業(yè)的困境,但是她從來沒有放棄過,通過自己的努力和爭(zhēng)取又重新被另外一家公司聘用,最近小紅的前任丈夫來找小紅,以小紅沒有撫養(yǎng)能力為由,想要要回孩子的撫養(yǎng)權(quán)。小紅以前的丈夫非常有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,小紅十分擔(dān)心自己將失去撫養(yǎng)權(quán),來到社會(huì)工作者小張的辦公室,希望得到幫助,并且表現(xiàn)出了非常懼怕和缺乏自信、低落的情緒。這時(shí),小張握住小紅的手說“小紅,我很理解你現(xiàn)在的感受,孩子對(duì)你來說是多么重要,你在最困難的時(shí)候的精神支柱就是孩子,現(xiàn)在孩子的父親想要回孩子,對(duì)你真是打擊太大了”。小張這時(shí)運(yùn)用的是會(huì)談的支持性技巧中的()技巧。

A.專注

B.傾聽

C.鼓勵(lì)

D.同理心

【答案】:D

【解析】本題主要考查對(duì)會(huì)談支持性技巧的理解與應(yīng)用。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握每個(gè)選項(xiàng)所代表的技巧內(nèi)涵,并結(jié)合題干中小張與小紅的交流情況進(jìn)行分析判斷。A選項(xiàng)專注,指社會(huì)工作者借助友好的視線接觸、開放的姿勢(shì)以及專心的態(tài)度關(guān)注服務(wù)對(duì)象的表達(dá),題干中未著重體現(xiàn)小張的這些專注表現(xiàn),所以A選項(xiàng)不符合。B選項(xiàng)傾聽,強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者用心聆聽服務(wù)對(duì)象傳達(dá)的信息,理解其感受,而題干重點(diǎn)并非小張?jiān)趦A聽,所以B選項(xiàng)不正確。C選項(xiàng)鼓勵(lì),是通過語(yǔ)言或非語(yǔ)言方式肯定服務(wù)對(duì)象的一些積極表現(xiàn),題干未體現(xiàn)小張對(duì)小紅積極表現(xiàn)的肯定,所以C選項(xiàng)也不合適。D選項(xiàng)同理心,是社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受,理解其想法和要求。小張說“我很理解你現(xiàn)在的感受……對(duì)你真是打擊太大了”,正是站在小紅的角度,體會(huì)她面臨孩子撫養(yǎng)權(quán)可能被奪走的痛苦感受,符合同理心技巧的運(yùn)用。綜上,正確答案是D。4、文化是()。

A.物質(zhì)產(chǎn)品

B.精神產(chǎn)品

C.人類行為與社會(huì)環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果

D.所有物質(zhì)產(chǎn)品與非物質(zhì)產(chǎn)品的總和

【答案】:D

【解析】本題主要考查對(duì)文化概念的理解。逐一分析各選項(xiàng):選項(xiàng)A,物質(zhì)產(chǎn)品只是文化的一部分表現(xiàn)形式,不能簡(jiǎn)單將文化定義為物質(zhì)產(chǎn)品。例如一件精美的陶瓷是物質(zhì)產(chǎn)品,但它背后所蘊(yùn)含的制作工藝、審美觀念等文化內(nèi)涵才是文化豐富性的體現(xiàn),所以該選項(xiàng)過于片面。選項(xiàng)B,精神產(chǎn)品同樣只是文化的一個(gè)方面,如文學(xué)作品、思想觀念等屬于精神產(chǎn)品,但文化并不局限于此,精神產(chǎn)品無法涵蓋文化的全部范疇。選項(xiàng)C,人類行為與社會(huì)環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果強(qiáng)調(diào)了文化的形成過程,但沒有準(zhǔn)確完整地界定文化的本質(zhì)內(nèi)容,不能全面體現(xiàn)文化的概念。選項(xiàng)D,文化包含了人類創(chuàng)造的所有物質(zhì)產(chǎn)品與非物質(zhì)產(chǎn)品的總和。物質(zhì)產(chǎn)品如建筑、工具等,非物質(zhì)產(chǎn)品如語(yǔ)言、風(fēng)俗、藝術(shù)等,該選項(xiàng)全面且準(zhǔn)確地概括了文化的定義。因此,本題正確答案是D。5、下列案件中,可以進(jìn)行人民調(diào)解的是()。

A.村民李某參加聚眾賭博,被派出所拘留

B.陳某與張某因口角發(fā)生傷人事件

C.劉某兄弟倆因父親遺產(chǎn)繼承問題不能達(dá)成協(xié)議

D.居民包某因不能償還銀行貸款,銀行要求法院拍賣包某抵押的房產(chǎn),包某面臨無家可歸問題

【答案】:C

【解析】這是一道關(guān)于可進(jìn)行人民調(diào)解案件類型判斷的公務(wù)員選擇題。人民調(diào)解是指在人民調(diào)解委員會(huì)的主持下,依照法律、政策及社會(huì)主義道德規(guī)范,對(duì)糾紛當(dāng)事人進(jìn)行說服規(guī)勸,促其彼此互諒互讓,在自主自愿情況下,達(dá)成協(xié)議,消除紛爭(zhēng)的活動(dòng)。選項(xiàng)A中,村民李某參加聚眾賭博被派出所拘留,這屬于違反治安管理的違法行為,此類涉及行政處罰的案件不在人民調(diào)解的范疇內(nèi)。選項(xiàng)B里,陳某與張某因口角發(fā)生傷人事件,若該傷人行為達(dá)到一定程度可能涉及刑事犯罪,應(yīng)當(dāng)由司法機(jī)關(guān)依法處理,并非人民調(diào)解能解決。選項(xiàng)C,劉某兄弟倆因父親遺產(chǎn)繼承問題不能達(dá)成協(xié)議,這是平等主體之間關(guān)于財(cái)產(chǎn)權(quán)益的民事糾紛,符合人民調(diào)解適用于民間糾紛的要求,可通過人民調(diào)解委員會(huì)從中斡旋調(diào)解,促使雙方達(dá)成一致。選項(xiàng)D,居民包某不能償還銀行貸款,銀行要求法院拍賣抵押房產(chǎn),這屬于典型的經(jīng)濟(jì)糾紛且已進(jìn)入司法程序,應(yīng)由法院依據(jù)法律規(guī)定來處理,不適合人民調(diào)解。綜上,本題答案選C。6、婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)是()。

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.協(xié)助婦女重新界定婦女問題,認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”

C.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

D.建立婦女的支持小組,減少成員的孤獨(dú)感

【答案】:C

【解析】本題主要考查婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo),需要準(zhǔn)確理解各選項(xiàng)內(nèi)容并結(jié)合婦女社會(huì)工作的目標(biāo)層次來進(jìn)行分析。A選項(xiàng)“緩解壓力和宣泄情緒”,這更多是婦女社會(huì)工作過程中可能會(huì)出現(xiàn)的階段性成果,是短期可以實(shí)現(xiàn)的,并非最終目標(biāo)。它側(cè)重于婦女個(gè)人情緒層面的改善,沒有觸及到更宏觀和深層的問題解決。B選項(xiàng)“協(xié)助婦女重新界定婦女問題,認(rèn)識(shí)到‘個(gè)人的即政治的’”,此目標(biāo)有助于提升婦女的意識(shí)和認(rèn)知,促進(jìn)婦女對(duì)自身處境的理解,但它還處于意識(shí)覺醒層面。雖然對(duì)推動(dòng)?jì)D女發(fā)展有重要意義,但仍未達(dá)到最終要實(shí)現(xiàn)的對(duì)整體權(quán)力結(jié)構(gòu)的改變。C選項(xiàng)“重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系”,婦女社會(huì)工作的核心在于解決婦女在社會(huì)中面臨的不平等問題,而權(quán)力關(guān)系的不平等是導(dǎo)致婦女諸多問題的根源。重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系能夠從根本上改變婦女的社會(huì)地位,真正實(shí)現(xiàn)婦女的全面解放和發(fā)展,所以這是婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)。D選項(xiàng)“建立婦女的支持小組,減少成員的孤獨(dú)感”,這是通過構(gòu)建社交網(wǎng)絡(luò)來改善婦女的心理狀態(tài)和社交情況,屬于支持性的工作手段。它可以增強(qiáng)婦女之間的聯(lián)系和互助,但并沒有從根本上改變婦女在社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)中的地位,不能作為最終目標(biāo)。綜上所述,本題的正確答案是C。7、某村有村民代表60名,該村村委會(huì)擅自將石灰石開采權(quán)轉(zhuǎn)讓給無相關(guān)資質(zhì)的企業(yè),開采導(dǎo)致地面明顯沉降,村民住房開裂損壞,村民在開展維權(quán)的同時(shí),擬聯(lián)名罷免村委會(huì)成員。根據(jù)《村民委員會(huì)組織法》,該村()名以上的村民代表聯(lián)名,即可提出罷免村民委員會(huì)成員的要求,啟動(dòng)罷免程序。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】:D

【解析】這道題主要考查考生對(duì)《村民委員會(huì)組織法》中關(guān)于罷免村民委員會(huì)成員相關(guān)規(guī)定的掌握。依據(jù)《村民委員會(huì)組織法》,本村五分之一以上有選舉權(quán)的村民或者三分之一以上的村民代表聯(lián)名,可以提出罷免村民委員會(huì)成員的要求,并啟動(dòng)罷免程序。本題中該村有村民代表60名,其的三分之一為20名。也就是說,20名以上的村民代表聯(lián)名,即可提出罷免村民委員會(huì)成員的要求,啟動(dòng)罷免程序。所以該題答案選D。這提示考生在備考過程中,要對(duì)涉及農(nóng)村基層組織相關(guān)的法律法規(guī)條文做好理解和記憶,特別是一些關(guān)鍵的比例、人數(shù)等規(guī)定,在答題時(shí)才能準(zhǔn)確判斷。"8、矯正社會(huì)工作者介入司法過程最早在()開始。

A.案件發(fā)生后

B.司法判決前

C.監(jiān)禁場(chǎng)所中

D.刑滿釋放后

【答案】:B

【解析】本題主要考查矯正社會(huì)工作者介入司法過程的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。我們需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析,從而得出正確答案。選項(xiàng)A,案件發(fā)生后并不意味著該案件一定會(huì)進(jìn)入司法程序,而且在這一階段矯正社會(huì)工作者介入的時(shí)機(jī)并不成熟,因?yàn)榇藭r(shí)尚未明確是否會(huì)面臨司法審判等情況,所以該選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)B,司法判決前是矯正社會(huì)工作者介入司法過程較早且關(guān)鍵的階段。在這個(gè)時(shí)期,矯正社會(huì)工作者可以通過與犯罪嫌疑人及其家屬、司法機(jī)關(guān)等溝通交流,提供社會(huì)背景調(diào)查、心理輔導(dǎo)等服務(wù),為司法判決提供更全面的信息,有助于司法的公正和人性化,所以該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C,監(jiān)禁場(chǎng)所中矯正社會(huì)工作者主要是針對(duì)已被監(jiān)禁的人員開展工作,這是在司法判決之后,并非最早介入的時(shí)間點(diǎn),所以該選項(xiàng)不符合要求。選項(xiàng)D,刑滿釋放后矯正社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)在于幫助刑滿釋放人員重新融入社會(huì),這是司法過程結(jié)束之后的階段,也不是最早介入的時(shí)間,所以該選項(xiàng)也不正確。綜上,矯正社會(huì)工作者介入司法過程最早在司法判決前開始,本題正確答案是B。9、小張是一名農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作者,積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門在所工作的社區(qū)開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動(dòng),定期開展義診、免費(fèi)檢查等活動(dòng),在村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,這屬于農(nóng)村留守婦女社會(huì)服務(wù)的()。

A.協(xié)助開展保健服務(wù)

B.心理健康服務(wù)

C.技能訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)

D.文化娛樂活動(dòng)

【答案】:A

【解析】這道題主要考查對(duì)農(nóng)村留守婦女社會(huì)服務(wù)不同類型的理解與判斷。題目中描述小張作為農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作者,協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動(dòng)、定期進(jìn)行義診和免費(fèi)檢查,還宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。選項(xiàng)A協(xié)助開展保健服務(wù),強(qiáng)調(diào)的就是在醫(yī)療衛(wèi)生保健方面提供相關(guān)服務(wù),與題干中所做的工作內(nèi)容高度契合。選項(xiàng)B心理健康服務(wù),題干中并未涉及到針對(duì)農(nóng)村留守婦女心理方面的幫助和輔導(dǎo)。選項(xiàng)C技能訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)支持服務(wù),主要側(cè)重于技能提升和創(chuàng)業(yè)方面的支持,這與題中描述的醫(yī)療衛(wèi)生宣傳等工作不相關(guān)。選項(xiàng)D文化娛樂活動(dòng),題干里沒有體現(xiàn)出組織文化娛樂活動(dòng)的相關(guān)信息。所以綜合來看,正確答案是A選項(xiàng),小張所做的工作屬于協(xié)助開展保健服務(wù)。10、根據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,下列說法不正確的是()。

A.小王與用人單位簽訂了兩年的勞動(dòng)合同,約定試用期1個(gè)月

B.小麗與用人單位簽訂了四年的勞動(dòng)合同,約定試用期5個(gè)月

C.小趙和用人單位簽訂了2個(gè)月的勞動(dòng)合同,雙方?jīng)]有約定試用期

D.小錢和用人單位簽訂了兩年的勞動(dòng)合同,約定試用期3個(gè)月

【答案】:D

【解析】該題主要考查對(duì)《勞動(dòng)合同法》中試用期相關(guān)規(guī)定的理解與運(yùn)用?!秳趧?dòng)合同法》明確規(guī)定,勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的,試用期不得超過二個(gè)月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同,試用期不得超過六個(gè)月;以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的,不得約定試用期。選項(xiàng)A中,小王簽訂兩年的勞動(dòng)合同,約定試用期1個(gè)月,1個(gè)月未超過二個(gè)月的上限,符合法律規(guī)定。選項(xiàng)B里,小麗簽訂四年的勞動(dòng)合同,約定試用期5個(gè)月,5個(gè)月未超過六個(gè)月的上限,也符合規(guī)定。選項(xiàng)C中,小趙簽訂2個(gè)月的勞動(dòng)合同,按規(guī)定不得約定試用期,雙方?jīng)]有約定試用期是正確的。而選項(xiàng)D,小錢簽訂兩年的勞動(dòng)合同,約定試用期3個(gè)月,3個(gè)月超過了二個(gè)月的法定上限,不符合法律規(guī)定。所以本題答案選D。11、人民調(diào)解委員會(huì)的業(yè)務(wù)工作,由()指導(dǎo)。

A.派出所

B.綜治辦

C.基層法庭

D.司法所

【答案】:C

【解析】該題正確答案為D選項(xiàng)。人民調(diào)解委員會(huì)的業(yè)務(wù)工作由司法所指導(dǎo),這有著明確的法律依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義。司法所作為司法行政系統(tǒng)的基層單位,具備專業(yè)的法律知識(shí)和調(diào)解指導(dǎo)能力。從法律層面來看,相關(guān)法律法規(guī)賦予了司法所指導(dǎo)人民調(diào)解工作的職責(zé),以確保調(diào)解工作依法、規(guī)范進(jìn)行。在實(shí)際工作中,司法所能夠?yàn)槿嗣裾{(diào)解委員會(huì)提供專業(yè)的法律知識(shí)培訓(xùn),提升調(diào)解員的業(yè)務(wù)水平,保證調(diào)解協(xié)議的合法性和有效性。而派出所主要負(fù)責(zé)治安管理、維護(hù)社會(huì)秩序等工作;綜治辦側(cè)重于社會(huì)治安綜合治理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào);基層法庭是審判機(jī)關(guān),主要承擔(dān)案件的審判工作。雖然它們?cè)谝欢ǔ潭壬峡赡芘c調(diào)解工作有聯(lián)系,但并非是人民調(diào)解委員會(huì)業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)主體。所以,本題選D。12、近年來,我國(guó)各級(jí)政府逐步通過各項(xiàng)法規(guī)與政策支持社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)工作實(shí)踐發(fā)展,已經(jīng)取得了初步的成效。政府的法規(guī)與政策主要通過幾種方式對(duì)社會(huì)工作提供資源支持。這些方式包括規(guī)定各種優(yōu)惠政策(如減免相關(guān)稅費(fèi)等)支持社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的發(fā)展、為社會(huì)工作機(jī)構(gòu)提供必要的硬件條件、通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式為社會(huì)工作機(jī)構(gòu)提供資金支持和()。

A.大力促進(jìn)慈善事業(yè)的發(fā)展

B.營(yíng)造文明有序的社會(huì)環(huán)境

C.增加社會(huì)工作者的工資

D.改善社會(huì)工作者的福利待遇

【答案】:A

【解析】本題主要考查政府法規(guī)與政策為社會(huì)工作提供資源支持的方式。我國(guó)各級(jí)政府積極通過法規(guī)與政策推動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐發(fā)展,并取得初步成效,其為社會(huì)工作提供資源支持的方式呈多元化。選項(xiàng)A,大力促進(jìn)慈善事業(yè)的發(fā)展,能吸引更多社會(huì)資源流入社會(huì)工作領(lǐng)域,為社會(huì)工作機(jī)構(gòu)注入更多資金與物資支持,補(bǔ)充了政府資源的不足,是政府為社會(huì)工作提供資源支持的重要方式之一。選項(xiàng)B,營(yíng)造文明有序的社會(huì)環(huán)境主要側(cè)重于宏觀層面的社會(huì)氛圍塑造,并非直接為社會(huì)工作機(jī)構(gòu)提供資源支持,不符合題意。選項(xiàng)C,增加社會(huì)工作者的工資,一般屬于社會(huì)工作機(jī)構(gòu)內(nèi)部的薪酬管理范疇,并非政府法規(guī)與政策對(duì)社會(huì)工作提供資源支持的典型方式。選項(xiàng)D,改善社會(huì)工作者的福利待遇同樣多由社會(huì)工作機(jī)構(gòu)自身根據(jù)實(shí)際情況安排,不屬于政府為社會(huì)工作提供資源支持的主要方式。綜上,正確答案是A。13、預(yù)估工作時(shí),社會(huì)工作者決定介入策略的原則是()。

A.多層次介入

B.系統(tǒng)性介入

C.單一策略介入

D.遞進(jìn)式介入

【答案】:A

【解析】該題考查社會(huì)工作者決定介入策略的原則。在預(yù)估工作時(shí),社會(huì)工作者需要綜合考量多方面因素來確定合適的介入策略。單一策略介入僅從一個(gè)方面開展工作,難以全面應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問題情境,局限性較大,所以選項(xiàng)C不符合要求。遞進(jìn)式介入通常側(cè)重于按一定順序逐步推進(jìn),但可能缺乏對(duì)問題不同層面的同時(shí)關(guān)注。系統(tǒng)性介入強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性,但沒有突出介入層面的多樣性。而多層次介入是指從個(gè)人、家庭、社區(qū)、社會(huì)政策等多個(gè)層面同時(shí)進(jìn)行介入。這種方式能更全面地考慮到與服務(wù)對(duì)象相關(guān)的各種因素和環(huán)境,從而更有效地解決問題,故選項(xiàng)A是正確的介入策略原則。14、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中,社會(huì)工作者往往都是一身多能。社會(huì)工作者小黃就是這樣,他一方面在社區(qū)里為有行為偏差的青少年提供小組服務(wù),逐步矯正他們的行為。小組結(jié)束后,小黃根據(jù)這次小組工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫了一份研究報(bào)告。這里,小黃的角色是()。

A.資源籌措者

B.政策影響者

C.服務(wù)提供者

D.支持者

E.研究者

【答案】:C

【解析】這道題主要考查對(duì)社會(huì)工作者不同角色的理解與判斷。題目描述了社會(huì)工作者小黃在社區(qū)為有行為偏差的青少年提供小組服務(wù)并矯正其行為這一關(guān)鍵行為。在社會(huì)工作中,服務(wù)提供者角色指的是社會(huì)工作者直接向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù),滿足其需求。小黃為青少年提供小組服務(wù)并矯正行為,這明顯符合服務(wù)提供者的定義。而資源籌措者主要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)資源;政策影響者側(cè)重于影響政策制定;支持者強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)和陪伴服務(wù)對(duì)象;研究者側(cè)重于開展研究活動(dòng)。雖然小黃撰寫了研究報(bào)告,但題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是提供服務(wù)這一行為。所以綜合判斷,小黃在此處的角色是服務(wù)提供者,答案選C。15、方先生一家是城市低收入家庭,家里除了方先生夫婦外,還有一個(gè)68歲的母親,和一個(gè)無勞動(dòng)能力的女兒,方先生有一份穩(wěn)定的工作,他妻子平日里打零工,老母親和女兒平常待在家中。關(guān)于方先生一家的城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的說法正確的是()。

A.方先生女兒的職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用可以由政府補(bǔ)貼

B.方先生的女兒到60周歲后,才能由政府補(bǔ)貼職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用

C.方先生的女兒必須參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)

D.方先生的妻子必須參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)

【答案】:A

【解析】本題主要考查對(duì)城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)規(guī)定的理解。首先來看選項(xiàng)A,對(duì)于城市低收入家庭里無勞動(dòng)能力的人員,其參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)所需個(gè)人繳費(fèi)部分,由政府給予補(bǔ)貼。方先生一家是城市低收入家庭,女兒無勞動(dòng)能力,所以其職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用可以由政府補(bǔ)貼,該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B,相關(guān)規(guī)定并未要求無勞動(dòng)能力的人員到60周歲后才由政府補(bǔ)貼職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用,只要符合低收入家庭且無勞動(dòng)能力等條件即可獲得補(bǔ)貼,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,方先生女兒無勞動(dòng)能力,并非必須參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn),也可參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)等其他醫(yī)保類型,該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,方先生妻子平日里打零工,屬于靈活就業(yè)人員,可根據(jù)自身情況選擇是否參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn),并非必須參加,該選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上,正確答案是A選項(xiàng)。16、患者男,31歲。2年前因胃潰瘍穿孔行畢Ⅰ式胃大部切除術(shù)。術(shù)后半年胃潰瘍復(fù)發(fā)并出血,遂行殘胃部分切除、胃空腸吻合術(shù)。術(shù)后上腹仍感燒灼樣痛伴腹瀉,服用H2受體拮抗劑不緩解。胃液分析:夜間12小時(shí)胃液總量>1000ml,BAO/MAO>60%。

A.胰島素瘤

B.胃泌素瘤

C.腸肽瘤

D.高血糖素瘤

E.復(fù)發(fā)性胃潰瘍

【答案】:B

【解析】本題主要考查對(duì)不同病癥的診斷與鑒別。題干中患者有胃潰瘍穿孔行胃大部切除術(shù)及后續(xù)殘胃部分切除、胃空腸吻合術(shù)病史,術(shù)后仍有上腹燒灼樣痛伴腹瀉,服用H2受體拮抗劑不緩解。胃液分析顯示夜間12小時(shí)胃液總量>1000ml,BAO/MAO>60%。胃泌素瘤可分泌大量胃泌素,刺激胃酸過度分泌,導(dǎo)致難治性潰瘍、腹瀉等癥狀,與該患者表現(xiàn)相符。胰島素瘤主要表現(xiàn)為低血糖癥狀;腸肽瘤會(huì)引發(fā)水瀉、低鉀血癥等;高血糖素瘤以皮膚壞死性遷移性紅斑等為特征;復(fù)發(fā)性胃潰瘍通常經(jīng)H2受體拮抗劑治療會(huì)有一定效果。綜上,答案選B。17、小組活動(dòng)開始后,組員間有下面一段對(duì)話:

A.中立

B.面質(zhì)

C.限制

D.沉默

【答案】:D

【解析】這道題主要考查對(duì)小組活動(dòng)中不同行為表現(xiàn)概念的理解與區(qū)分。選項(xiàng)A“中立”強(qiáng)調(diào)在小組互動(dòng)中不偏向任何一方,保持客觀公正的態(tài)度;選項(xiàng)B“面質(zhì)”指的是社會(huì)工作者指出服務(wù)對(duì)象身上存在的矛盾,促使其正視問題;選項(xiàng)C“限制”常用于規(guī)范小組組員的行為,使其在一定規(guī)則范圍內(nèi)活動(dòng)。而選項(xiàng)D“沉默”,在小組活動(dòng)開始后,組員間的互動(dòng)可能存在多種狀態(tài),沉默是一種常見且特殊的現(xiàn)象。在某些情境下,組員可能會(huì)因思考、觀察或其他原因而選擇沉默,在本題所設(shè)定的情境中,符合小組活動(dòng)開始后組員間的行為表現(xiàn)狀況。所以正確答案是D。18、《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2011-2020年)》在《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》基礎(chǔ)之上首次明確了社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍包括三類人才,以下不屬于這三類人才的是()。

A.社會(huì)工作服務(wù)人才

B.管理人才

C.教育與研究人才

D.培訓(xùn)人才

【答案】:D

【解析】本題主要考查對(duì)《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2011-2020年)》中關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍分類的理解?!渡鐣?huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2011-2020年)》在《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》基礎(chǔ)上,明確了社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍包括三類,即社會(huì)工作服務(wù)人才、管理人才以及教育與研究人才。社會(huì)工作服務(wù)人才直接面向服務(wù)對(duì)象開展專業(yè)服務(wù),是社會(huì)工作服務(wù)的一線執(zhí)行者;管理人才負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目等進(jìn)行有效管理,保障社會(huì)工作服務(wù)的有序開展;教育與研究人才則承擔(dān)著培養(yǎng)專業(yè)人才和推動(dòng)社會(huì)工作理論研究的重要使命,為行業(yè)發(fā)展提供理論支持和人才儲(chǔ)備。而培訓(xùn)人才并不在這明確劃分的三類人才范圍內(nèi)。所以本題應(yīng)選D選項(xiàng)。19、()是一個(gè)理性思考及作決定的過程,包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)。

A.評(píng)估

B.計(jì)劃

C.接案

D.結(jié)案

【答案】:B

【解析】該題主要考查對(duì)社會(huì)工作流程中不同階段概念的理解與區(qū)分。首先明確題目所描述的是一個(gè)理性思考及作決定的過程,涉及制定介入目標(biāo)以及選擇達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)。選項(xiàng)A評(píng)估,主要是對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題、需求等進(jìn)行評(píng)定和估價(jià),并非側(cè)重于制定目標(biāo)與選擇行動(dòng),所以不符合題意。選項(xiàng)C接案,是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受服務(wù)的過程,不涉及本題所描述的核心內(nèi)容。選項(xiàng)D結(jié)案,是當(dāng)服務(wù)進(jìn)入結(jié)束階段,社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象回顧工作過程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等的環(huán)節(jié),與制定目標(biāo)和選擇行動(dòng)無關(guān)。而選項(xiàng)B計(jì)劃,恰是一個(gè)理性思考和作決定的過程,在這個(gè)階段,社會(huì)工作者會(huì)與服務(wù)對(duì)象共同確定介入目標(biāo),并根據(jù)目標(biāo)選擇合適的行動(dòng)方案,這與題目描述完全相符。所以本題正確答案是B。20、社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是()。

A.平等

B.利他主義

C.社會(huì)公正

D.自由

【答案】:B

【解析】本題考查社會(huì)工作價(jià)值觀的核心內(nèi)容。逐一分析各選項(xiàng):-A選項(xiàng)“平等”,平等強(qiáng)調(diào)人與人之間在權(quán)利、機(jī)會(huì)等方面處于相同的地位,但它并非社會(huì)工作價(jià)值觀的核心。平等只是社會(huì)工作在開展服務(wù)過程中需要秉持的一個(gè)重要理念,是為了更好地服務(wù)不同群體,但不是最為核心的價(jià)值體現(xiàn)。-B選項(xiàng)“利他主義”,利他主義是指以幫助他人、服務(wù)他人為目的,不考慮自身利益的行為和價(jià)值觀。這與社會(huì)工作的本質(zhì)高度契合,社會(huì)工作者致力于運(yùn)用專業(yè)方法幫助有需要的個(gè)人、群體和社區(qū),促進(jìn)社會(huì)公平和社會(huì)發(fā)展,其出發(fā)點(diǎn)就是利他,所以利他主義是社會(huì)工作價(jià)值觀的核心。-C選項(xiàng)“社會(huì)公正”,社會(huì)公正是社會(huì)工作追求的一個(gè)重要目標(biāo),旨在促進(jìn)社會(huì)資源的公平分配和社會(huì)機(jī)會(huì)的平等獲取。它是社會(huì)工作實(shí)踐中的一個(gè)重要導(dǎo)向,但并非核心價(jià)值觀。社會(huì)公正是利他主義在社會(huì)層面的一種體現(xiàn),是基于利他目的而追求的社會(huì)結(jié)果。-D選項(xiàng)“自由”,自由主要涉及個(gè)人在行為、思想等方面的自主性,但它不是社會(huì)工作價(jià)值觀的核心。在社會(huì)工作中自由是服務(wù)對(duì)象應(yīng)有的權(quán)利之一,但不能作為統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容。綜上所述,本題正確答案是B選項(xiàng)。21、張某夫婦染上毒品,對(duì)10歲的兒子小強(qiáng)不聞不問,不履行監(jiān)護(hù)職責(zé),經(jīng)多次教育仍不改正。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,有關(guān)機(jī)關(guān)或個(gè)人可以依法申請(qǐng)對(duì)小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)問題作出處理。下列處理中,正確的是()

A.人民法院可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格,指定居委會(huì)監(jiān)督張某夫婦撫養(yǎng)小強(qiáng)

B.人民法院可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格,另行指定小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)人

C.民政部門可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格,指定居委會(huì)監(jiān)督張某夫婦撫養(yǎng)小強(qiáng)

D.民政部門可以撤銷張某夫婦監(jiān)護(hù)人資格,另行指定小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)人

【答案】:B

【解析】本題考查對(duì)《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于未成年人監(jiān)護(hù)問題處理規(guī)定的理解。首先要明確有權(quán)力撤銷監(jiān)護(hù)人資格的主體是人民法院,而非民政部門,所以C、D選項(xiàng)可直接排除。在《未成年人保護(hù)法》中,當(dāng)監(jiān)護(hù)人嚴(yán)重侵害被監(jiān)護(hù)人權(quán)益或不履行監(jiān)護(hù)職責(zé),且經(jīng)教育仍不改正時(shí),人民法院可以依法撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。由于張某夫婦染上毒品后對(duì)兒子小強(qiáng)不聞不問,不履行監(jiān)護(hù)職責(zé),經(jīng)多次教育仍不改正,這種情況下,為了保障小強(qiáng)的合法權(quán)益和健康成長(zhǎng),不能僅讓居委會(huì)監(jiān)督張某夫婦撫養(yǎng)小強(qiáng),因?yàn)樗麄冏陨泶嬖趪?yán)重問題,無法很好地履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。所以人民法院應(yīng)撤銷張某夫婦的監(jiān)護(hù)人資格,并另行指定小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)人。因此,正確答案是B選項(xiàng)。22、現(xiàn)代矯正社會(huì)工作起源于()。

A.中國(guó)

B.英國(guó)

C.德國(guó)

D.美國(guó)

【答案】:D

【解析】本題主要考查現(xiàn)代矯正社會(huì)工作的起源地這一知識(shí)點(diǎn)。矯正社會(huì)工作是指將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中,是專業(yè)人員或志愿人士在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀指引下,運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù),為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員,在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強(qiáng)制戒毒期間,提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面服務(wù)的一種福利服務(wù)活動(dòng)?,F(xiàn)代矯正社會(huì)工作起源于美國(guó)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,美國(guó)的一些慈善家、宗教人士和社會(huì)改革者開始關(guān)注監(jiān)獄中的犯人狀況,并嘗試通過提供教育、職業(yè)培訓(xùn)和心理咨詢等服務(wù),幫助犯人改過自新,重新融入社會(huì)。這些早期的實(shí)踐活動(dòng)為現(xiàn)代矯正社會(huì)工作的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。此后,隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,矯正社會(huì)工作逐漸在全球范圍內(nèi)得到推廣和應(yīng)用。而中國(guó)、英國(guó)、德國(guó)雖然在社會(huì)工作等領(lǐng)域也有各自的發(fā)展和特點(diǎn),但并非現(xiàn)代矯正社會(huì)工作的起源地。所以本題正確答案是D。23、小李所在社區(qū)下崗失業(yè)人員很多,她根據(jù)一些研究報(bào)告認(rèn)識(shí)到,雖然這些失業(yè)的人教育水平較低,職業(yè)技術(shù)能力較差,但失業(yè)群體的出現(xiàn)更重要的是與國(guó)家的國(guó)企改制有關(guān)。小李的分析體現(xiàn)了社區(qū)工作()的專業(yè)特點(diǎn)。

A.介入問題的層面更為宏觀

B.分析問題的視角注重結(jié)構(gòu)取向

C.具有一定的政治性

D.富有批判和反思精神

【答案】:B

【解析】本題考查對(duì)社區(qū)工作專業(yè)特點(diǎn)的理解和運(yùn)用。我們逐一分析每個(gè)選項(xiàng)與題干內(nèi)容的契合度。A選項(xiàng)“介入問題的層面更為宏觀”,強(qiáng)調(diào)的是在解決問題時(shí)從更廣泛的領(lǐng)域、更大的范圍入手去采取行動(dòng)。但題干中主要側(cè)重于小李對(duì)失業(yè)群體出現(xiàn)原因的分析視角,并非強(qiáng)調(diào)介入問題的層面,所以A選項(xiàng)不符合題意。B選項(xiàng)“分析問題的視角注重結(jié)構(gòu)取向”,結(jié)構(gòu)取向的分析視角關(guān)注社會(huì)制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)等宏觀層面因素對(duì)問題產(chǎn)生的影響。題干中提到小李認(rèn)識(shí)到失業(yè)群體出現(xiàn)更重要的是與國(guó)家的國(guó)企改制有關(guān),這體現(xiàn)了她從社會(huì)結(jié)構(gòu)的角度去分析問題,關(guān)注到了宏觀制度因素對(duì)失業(yè)群體產(chǎn)生的作用,所以該選項(xiàng)符合題意。C選項(xiàng)“具有一定的政治性”,社區(qū)工作的政治性通常涉及到與政治體制、政策制定等方面的關(guān)聯(lián)以及對(duì)社會(huì)公平正義等政治價(jià)值的追求。而題干內(nèi)容并沒有體現(xiàn)出這方面的內(nèi)容,所以C選項(xiàng)不正確。D選項(xiàng)“富有批判和反思精神”,批判和反思精神著重于對(duì)現(xiàn)有狀況進(jìn)行批判性思考和反思,指出不合理之處并尋求改進(jìn)。題干中只是陳述了小李對(duì)失業(yè)原因的一種客觀分析,沒有體現(xiàn)出批判和反思的態(tài)度,所以D選項(xiàng)也不符合。綜上,正確答案是B。24、為特殊需要的未成年提供社會(huì)救助屬于以下哪種保障方式()。

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)

D.司法保護(hù)

【答案】:C

【解析】本題主要考查對(duì)未成年人不同保障方式的理解與區(qū)分,旨在明確為特殊需要的未成年人提供社會(huì)救助所屬的保障類型。家庭保護(hù)主要是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù),包括生活上的照顧、思想教育等方面,與題干中社會(huì)主體提供救助的情境不符,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。學(xué)校保護(hù)是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù),涵蓋教育教學(xué)活動(dòng)、身心健康保障等,而題干并非強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作用,故B選項(xiàng)不正確。社會(huì)保護(hù)是指全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境,為特殊需要的未成年人提供社會(huì)救助正是社會(huì)各界履行自身責(zé)任,營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境的體現(xiàn),所以該行為屬于社會(huì)保護(hù),C選項(xiàng)正確。司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國(guó)家司法機(jī)關(guān),通過依法履行職責(zé),對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù),題干未涉及司法機(jī)關(guān)的相關(guān)內(nèi)容,因此D選項(xiàng)不符合題意。綜上,答案選C。25、社會(huì)工作者小王在寒流來襲時(shí),發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅(jiān)稱自己沒事,拒絕到救助站避寒,對(duì)此,小王的正確做法是()

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時(shí)到救助站避寒

D.請(qǐng)民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】:C

【解析】本題主要考查社會(huì)工作者在面對(duì)流浪人員拒絕到救助站避寒這一情況時(shí)的正確做法。在這種情形下,需要充分尊重流浪人員的個(gè)人意愿,同時(shí)也要履行告知義務(wù)。選項(xiàng)A,在流浪人員堅(jiān)稱自己沒事的情況下,直接將其送到醫(yī)院救治,這既沒有尊重流浪人員的意愿,又缺乏相應(yīng)的必要性判斷,可能會(huì)引起流浪人員的抵觸情緒,所以A選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)B,流浪人員已明確拒絕到救助站,將其強(qiáng)行送到救助站,違背了自愿受助原則,不利于開展后續(xù)的救助工作,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,告知該流浪人員可隨時(shí)到救助站避寒,既尊重了流浪人員當(dāng)下拒絕的意愿,又為其提供了一個(gè)在需要時(shí)可以獲取避寒幫助的途徑,符合社會(huì)工作的專業(yè)理念和救助原則,C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,請(qǐng)民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站,同樣是沒有尊重流浪人員的自主意愿,可能會(huì)引發(fā)不必要的沖突,不利于救助工作良性開展,所以D選項(xiàng)不合適。綜上,本題的正確答案是C。26、社會(huì)工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè),開展了系列服務(wù)。下列做法中,通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是()。

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急維護(hù)場(chǎng)所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

【答案】:B

【解析】這道題主要考查對(duì)通過改善社區(qū)環(huán)境布局來倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)做法的判斷。解題關(guān)鍵在于分析每個(gè)選項(xiàng)是否直接針對(duì)社區(qū)環(huán)境布局進(jìn)行改善。A選項(xiàng)開展兒童友好社區(qū)講座,主要是通過知識(shí)傳播和教育的方式來提高居民對(duì)兒童友好社區(qū)的認(rèn)知,屬于文化宣傳活動(dòng),并未涉及社區(qū)環(huán)境布局的改變。B選項(xiàng)設(shè)立緊急維護(hù)場(chǎng)所,這是對(duì)社區(qū)物理空間進(jìn)行的實(shí)際規(guī)劃和建設(shè),通過改善社區(qū)的空間布局,為兒童提供了應(yīng)對(duì)緊急情況的安全保障場(chǎng)所,屬于改善社區(qū)環(huán)境布局的舉措,有助于倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)。C選項(xiàng)舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),重點(diǎn)在于促進(jìn)親子間的互動(dòng)和社區(qū)居民的交流,活躍社區(qū)氛圍,屬于社區(qū)活動(dòng)的范疇,與社區(qū)環(huán)境布局的改善沒有直接關(guān)聯(lián)。D選項(xiàng)組織“我愛社區(qū)”演講比賽,是通過語(yǔ)言表達(dá)和思想交流的形式來增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感,同樣屬于文化活動(dòng),并非改善社區(qū)環(huán)境布局。綜上,正確答案是B選項(xiàng),因?yàn)橹挥性O(shè)立緊急維護(hù)場(chǎng)所這一做法直接與改善社區(qū)環(huán)境布局相關(guān),能夠有效推動(dòng)兒童友好社區(qū)建設(shè)。27、根據(jù)《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》,職業(yè)中介機(jī)構(gòu)的下列做法,正確的是()。

A.介紹17周歲的未成年人就業(yè)

B.轉(zhuǎn)讓職業(yè)中介許可證

C.短暫扣押勞動(dòng)者的居民身份證

D.向勞動(dòng)者收取押金

【答案】:A

【解析】本題主要考查對(duì)《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》相關(guān)內(nèi)容的理解,需判斷職業(yè)中介機(jī)構(gòu)不同做法的正確性。選項(xiàng)A:17周歲的未成年人屬于未成年工,法律允許用人單位招用未成年工,職業(yè)中介機(jī)構(gòu)介紹17周歲的未成年人就業(yè)是符合規(guī)定的。選項(xiàng)B:職業(yè)中介許可證是職業(yè)中介機(jī)構(gòu)合法開展業(yè)務(wù)的憑證,轉(zhuǎn)讓職業(yè)中介許可證是嚴(yán)重違反規(guī)定的行為,會(huì)擾亂就業(yè)服務(wù)市場(chǎng)秩序,是不被允許的。選項(xiàng)C:用人單位和職業(yè)中介機(jī)構(gòu)都不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件。短暫扣押勞動(dòng)者居民身份證侵犯了勞動(dòng)者的合法權(quán)益,違反了相關(guān)規(guī)定。選項(xiàng)D:向勞動(dòng)者收取押金也是不合法的行為,這加重了勞動(dòng)者的負(fù)擔(dān),損害了勞動(dòng)者的利益,不符合規(guī)定。綜上,正確答案是A。28、女孩,11個(gè)月,自4個(gè)月后常常在哭吵后發(fā)生屏氣,顏面發(fā)白,意識(shí)喪失,肢體抽動(dòng),心律減慢,常能自行緩解。EEG檢查未發(fā)現(xiàn)異常,該病例最可能的診斷是哪項(xiàng)

A.暈厥

B.癲癇大發(fā)作

C.屏氣發(fā)作

D.West綜合征

E.癔癥

【答案】:C

【解析】本題主要考查對(duì)不同病癥診斷的判斷,破題點(diǎn)在于分析題干中患兒的臨床表現(xiàn)特點(diǎn),并與各個(gè)選項(xiàng)所代表的病癥進(jìn)行對(duì)比。題干中提到女孩11個(gè)月,自4個(gè)月后常在哭吵后出現(xiàn)屏氣、顏面發(fā)白、意識(shí)喪失、肢體抽動(dòng)、心律減慢且能自行緩解,同時(shí)EEG檢查未發(fā)現(xiàn)異常。接下來分析各個(gè)選項(xiàng):A選項(xiàng)暈厥,通常有明確的誘因如久站、疼痛等,多無哭吵后屏氣等表現(xiàn),且題干中也未提示相關(guān)暈厥典型特征,故可排除。B選項(xiàng)癲癇大發(fā)作,一般發(fā)作無明顯哭吵誘發(fā)因素,且EEG多有異常表現(xiàn),而該患兒EEG正常,所以B選項(xiàng)也不符合。C選項(xiàng)屏氣發(fā)作,多見于嬰幼兒,常在情緒急劇變化時(shí)如哭吵后發(fā)作,出現(xiàn)屏氣、意識(shí)喪失等表現(xiàn),能自行緩解,與題干中患兒癥狀相符,所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)West綜合征,主要表現(xiàn)為痙攣發(fā)作、精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲滯等,與題干中哭吵后屏氣發(fā)作的表現(xiàn)差異較大,因此D選項(xiàng)不正確。E選項(xiàng)癔癥,多見于年長(zhǎng)兒,且有明顯的精神因素誘發(fā),該患兒僅11個(gè)月,不符合癔癥的發(fā)病年齡特點(diǎn),故E選項(xiàng)也可排除。綜上,正確答案是C。29、徐某剛開始擔(dān)任社會(huì)工作者小張的督導(dǎo),他約小張免談,了解小張的工作情況和以往的工作經(jīng)驗(yàn),與小張討論遇到的問題并尋求解決問題的辦法。在這個(gè)階段,徐某最重要的任務(wù)和技巧是()。

A.相互熟悉和相互契合

B.相互信任和分享感受

C.解釋疑惑和歸納總結(jié)

D.經(jīng)驗(yàn)分享和同感

【答案】:A

【解析】本題主要考查督導(dǎo)初期最重要的任務(wù)和技巧。在督導(dǎo)關(guān)系中,不同階段有不同的重點(diǎn)。當(dāng)徐某剛開始擔(dān)任小張的督導(dǎo)并約其面談時(shí),此階段處于督導(dǎo)初期。A選項(xiàng)正確。在督導(dǎo)初期,督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者相互熟悉和相互契合是最為關(guān)鍵的。徐某需要通過面談了解小張的工作情況和以往工作經(jīng)驗(yàn),從而建立起良好的督導(dǎo)關(guān)系基礎(chǔ)。只有雙方相互熟悉、彼此契合,后續(xù)的工作交流、問題探討等才能更加順暢有效地進(jìn)行。B選項(xiàng),相互信任和分享感受通常是在關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展、彼此有了一定了解之后才會(huì)更深入地達(dá)成,并非此階段最重要的任務(wù)和技巧。C選項(xiàng),解釋疑惑和歸納總結(jié)一般是在對(duì)工作有了更深入探討和分析之后進(jìn)行的,在剛開始了解階段并非首要任務(wù)。D選項(xiàng),經(jīng)驗(yàn)分享和同感雖然在督導(dǎo)過程中很重要,但在督導(dǎo)初期,首要任務(wù)是建立起合適的關(guān)系,而不是直接進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享等,所以該選項(xiàng)不符合此階段重點(diǎn)。綜上,答案選A。30、()是指社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息,幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù),增強(qiáng)受助家庭成員的能力

A.支持者

B.咨詢者

C.使能者

D.合作者

【答案】:C

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作者不同角色的理解與區(qū)分。解題關(guān)鍵在于明確各個(gè)選項(xiàng)所代表角色的具體含義,并與題干中描述的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)匹配。選項(xiàng)A,支持者角色主要強(qiáng)調(diào)在情感、心理等方面給予受助家庭成員鼓勵(lì)和支持,使其能更有信心面對(duì)困難,但并不涉及為其提供服務(wù)機(jī)構(gòu)信息并助力其使用相關(guān)服務(wù),所以A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B,咨詢者側(cè)重于為受助者提供專業(yè)的建議和信息,解答其疑問,但重點(diǎn)并非幫助受助家庭成員了解和使用具體的服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù),因此B選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)C,使能者的核心職責(zé)就是幫助受助家庭成員獲得相應(yīng)的能力,在本題中體現(xiàn)為社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息,協(xié)助他們了解并使用這些機(jī)構(gòu)的服務(wù),從而增強(qiáng)受助家庭成員自身能力,這與題干描述完全相符,所以C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,合作者強(qiáng)調(diào)與受助家庭成員共同合作開展相關(guān)工作,是一種合作互動(dòng)的關(guān)系,并非提供服務(wù)機(jī)構(gòu)信息以增強(qiáng)受助者能力,故D選項(xiàng)不合適。綜上,本題正確答案是C。31、社會(huì)工作者小于評(píng)估某社區(qū)的服務(wù)需求時(shí),首先根據(jù)《全國(guó)社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》來衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀,然后請(qǐng)居民填答一份社區(qū)服務(wù)需求問卷。小于所使用的評(píng)估需求的方法是()。

A.深度訪談

B.行動(dòng)研究

C.社區(qū)觀察

D.社區(qū)調(diào)查

【答案】:D

【解析】本題主要考查對(duì)不同社區(qū)服務(wù)需求評(píng)估方法的理解與應(yīng)用。社會(huì)工作者小于評(píng)估社區(qū)服務(wù)需求時(shí)采用了兩種方式。一是依據(jù)《全國(guó)社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀,二是讓居民填答社區(qū)服務(wù)需求問卷。深度訪談通常是通過與特定對(duì)象進(jìn)行深入的面對(duì)面交流來獲取信息,本題未體現(xiàn)這種深度交流的形式,所以A選項(xiàng)不符合。行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)研究者與行動(dòng)者合作,在行動(dòng)中研究、在研究中行動(dòng),這與題干中小于的做法不相符,B選項(xiàng)不正確。社區(qū)觀察是研究者到社區(qū)中直接觀察社區(qū)現(xiàn)象,而小于主要是參照標(biāo)準(zhǔn)和讓居民填問卷,并非以觀察為主,C選項(xiàng)也不合適。社區(qū)調(diào)查是通過各種手段收集社區(qū)資料、了解社區(qū)居民意愿和需求的方法,小于請(qǐng)居民填答問卷屬于社區(qū)調(diào)查的一種方式,同時(shí)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)衡量現(xiàn)狀也是社區(qū)調(diào)查過程中常用的參考手段,所以小于所使用的評(píng)估需求的方法是社區(qū)調(diào)查,答案選D。32、學(xué)校社會(huì)工作為服務(wù)對(duì)象小張?zhí)峁┓?wù)時(shí)了解到,小張的父親是殘疾人,小張很害怕別人知道后看不起自己。最近,小張的母親又生病了,維持正常生活都成了問題,社會(huì)工作者的適當(dāng)做法是()。

A.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐,幫小張渡過難關(guān)

B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),希望減免小張學(xué)費(fèi)

C.將情況告訴小張的同學(xué),爭(zhēng)取他們的理解

D.與小張商討,尋找解決問題的辦法

【答案】:D

【解析】這道題主要考查學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)服務(wù)對(duì)象小張復(fù)雜困境時(shí)的恰當(dāng)做法。在處理此類問題時(shí),應(yīng)遵循尊重服務(wù)對(duì)象、保障其隱私和自主性等原則。選項(xiàng)A,在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐,雖出發(fā)點(diǎn)是幫小張渡過難關(guān),但未充分尊重小張意愿,可能會(huì)讓小張因家庭情況被公開而產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。選項(xiàng)B,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)希望減免學(xué)費(fèi),同樣未與小張充分溝通,這可能侵犯其隱私和自主性。選項(xiàng)C,將情況告訴小張同學(xué)爭(zhēng)取理解,會(huì)使小張家庭隱私暴露,違背了保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私的原則。而選項(xiàng)D,與小張商討尋找解決問題的辦法,既體現(xiàn)了對(duì)小張的尊重,保障了其自主性,又能根據(jù)小張的實(shí)際想法和需求來解決問題,符合學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)理念和要求。所以答案選D。33、老秦因年老體弱,將村里分給他的二畝地交由大兒子小剛和二兒子小力耕種,后來小力外出打工,小剛獨(dú)自耕種二畝地。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,該地的收益應(yīng)歸()。

A.村集體和老秦共同所有

B.小剛所有

C.小剛和小力所有

D.老秦所有

【答案】:D

【解析】本題可依據(jù)《老年人權(quán)益保障法》的相關(guān)規(guī)定來分析該地收益的歸屬問題。在本題情境中,村里分地給老秦,老秦?fù)碛性摰氐南嚓P(guān)權(quán)益。老秦只是將地交由大兒子小剛和二兒子小力耕種,這一行為并未改變土地收益的歸屬權(quán)。根據(jù)法律規(guī)定,老年人對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)包括土地等所產(chǎn)生的收益享有所有權(quán)。雖然小力后來外出打工,由小剛獨(dú)自耕種這二畝地,但耕種行為不能等同于收益的所有權(quán)轉(zhuǎn)移。所以,該地的收益依然應(yīng)歸老秦所有。選項(xiàng)A中說村集體和老秦共同所有,題干中未表明村集體對(duì)收益有共有關(guān)系;選項(xiàng)B小剛所有和選項(xiàng)C小剛和小力所有,他們僅負(fù)責(zé)耕種,并非收益的所有者。因此,答案選D。34、社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開展服務(wù)時(shí)主動(dòng)向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息,告知接受服務(wù)過程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù),上述小吳的做法體現(xiàn)社會(huì)工作者需服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是()

A.隱私保密

B.知情同意

C.文化敏感性

D.自決

【答案】:B

【解析】本題考查對(duì)社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象倫理責(zé)任具體內(nèi)容的理解。關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握題干中社會(huì)工作者小吳的行為特點(diǎn),并與各個(gè)選項(xiàng)所代表的倫理責(zé)任內(nèi)涵進(jìn)行對(duì)比分析。選項(xiàng)A“隱私保密”,強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)工作者要保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私信息不被泄露,而題干中小吳的做法并非圍繞隱私保護(hù),故A選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B“知情同意”,指的是社會(huì)工作者有責(zé)任向服務(wù)對(duì)象提供充分的信息,包括服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容、接受服務(wù)過程中應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)等,讓服務(wù)對(duì)象在知情的基礎(chǔ)上自主決定是否接受服務(wù)。題干中,小吳主動(dòng)向案主介紹服務(wù)相關(guān)信息并告知其權(quán)利義務(wù),這完全符合“知情同意”的倫理責(zé)任要求,所以B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C“文化敏感性”,主要涉及社會(huì)工作者要對(duì)不同文化背景的服務(wù)對(duì)象保持敏感和尊重,理解并適應(yīng)他們的文化特點(diǎn),題干中并未體現(xiàn)這方面內(nèi)容,因此C選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D“自決”,側(cè)重于服務(wù)對(duì)象有權(quán)自我決定與服務(wù)相關(guān)的事務(wù),社會(huì)工作者應(yīng)尊重其自我選擇的權(quán)利,而題干重點(diǎn)在于小吳介紹信息讓服務(wù)對(duì)象知情,并非突出服務(wù)對(duì)象的自我決定,所以D選項(xiàng)也不符合。綜上,正確答案是B。35、社會(huì)工作的專業(yè)使命是()。

A.構(gòu)建和完善社會(huì)工作專業(yè)的理論和方法

B.使社會(huì)工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè),成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者

C.通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧,維護(hù)脆弱群體的權(quán)益,發(fā)展他們的潛能,從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能,最終提升其生活福利水平

D.增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任,豐富其人文情懷修養(yǎng),使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感,大大提升個(gè)人的生命價(jià)值

【答案】:C

【解析】本題考查社會(huì)工作專業(yè)使命的相關(guān)知識(shí)。社會(huì)工作作為一門專業(yè),其核心使命在于對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體提供切實(shí)有效的幫助和支持,以促進(jìn)社會(huì)的公平與和諧發(fā)展。選項(xiàng)A,構(gòu)建和完善社會(huì)工作專業(yè)的理論和方法,這是推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的重要工作,但并非其核心使命。理論和方法的完善是為了更好地服務(wù)于使命達(dá)成,屬于手段而非目的。選項(xiàng)B,使社會(huì)工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè),成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者,此表述更多地側(cè)重于專業(yè)地位的競(jìng)爭(zhēng)和提升,偏離了社會(huì)工作為弱勢(shì)群體服務(wù)、改善社會(huì)狀況的本質(zhì)使命。選項(xiàng)C,通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧,維護(hù)脆弱群體的權(quán)益,發(fā)展他們的潛能,從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能,最終提升其生活福利水平。這準(zhǔn)確地概括了社會(huì)工作關(guān)注弱勢(shì)群體、解決社會(huì)問題、提升社會(huì)福祉的核心使命,是正確的。選項(xiàng)D,增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任,豐富其人文情懷修養(yǎng),使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感,大大提升個(gè)人的生命價(jià)值。這主要是針對(duì)社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)而言,并非社會(huì)工作這一專業(yè)的使命所在。綜上,本題正確答案是C。36、根據(jù)《軍人配偶隨軍未就業(yè)期間社會(huì)保險(xiǎn)暫行辦法》,軍人所在單位后勤機(jī)關(guān)按照繳費(fèi)基數(shù)()的規(guī)模,為未就業(yè)隨軍配偶建立養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶。

A.8%

B.9%

C.10%

D.11%

【答案】:D

【解析】本題主要考查對(duì)《軍人配偶隨軍未就業(yè)期間社會(huì)保險(xiǎn)暫行辦法》相關(guān)規(guī)定的掌握。在軍人配偶隨軍未就業(yè)期間的社會(huì)保險(xiǎn)體系中,養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶的建立規(guī)模是一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)該辦法,軍人所在單位后勤機(jī)關(guān)需要按照一定的繳費(fèi)基數(shù)比例,為未就業(yè)隨軍配偶建立養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶。在本題所給的A選項(xiàng)8%、B選項(xiàng)9%、C選項(xiàng)10%以及D選項(xiàng)11%這幾個(gè)比例中,正確答案是11%。這一比例規(guī)定旨在保障未就業(yè)隨軍配偶在養(yǎng)老保險(xiǎn)方面的權(quán)益,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)軍人家庭的關(guān)懷與保障,確保軍人及其家屬在社會(huì)保險(xiǎn)方面能夠得到應(yīng)有的待遇。所以本題正確答案為D。37、在人生發(fā)展的階段中,容易形成“依戀”的重要階段是()階段。

A.嬰幼兒

B.學(xué)齡前

C.青少年

D.中年

【答案】:A

【解析】這道題考查的是人生發(fā)展階段中容易形成“依戀”的重要階段。從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)角度來看,依戀是個(gè)體與重要他人形成的強(qiáng)烈情感聯(lián)結(jié)。嬰幼兒階段是個(gè)體身心發(fā)展的初始時(shí)期,此階段孩子的生存和發(fā)展高度依賴照顧者。照顧者的喂養(yǎng)、安撫、陪伴等行為,使得嬰幼兒與照顧者之間逐漸建立起緊密的情感聯(lián)系,從而形成“依戀”關(guān)系。學(xué)齡前階段,孩子開始有了一定的自主意識(shí)和社交活動(dòng),但依戀的形成在嬰幼兒時(shí)期已奠定基礎(chǔ)。青少年階段,個(gè)體更關(guān)注自我認(rèn)同和同伴關(guān)系,“依戀”并非這一階段的主要特征。中年階段,個(gè)體的社會(huì)角色和生活重心主要集中在事業(yè)、家庭責(zé)任等方面,也不存在典型的“依戀”形成過程。綜上所述,容易形成“依戀”的重要階段是嬰幼兒階段,所以答案選A。38、對(duì)于流浪乞討人員,救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)()。

A.糾正其偏差行為

B.給予生活的合理安排

C.向其提供工作

D.對(duì)其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)

【答案】:B

【解析】這道題主要考查救助機(jī)構(gòu)對(duì)于流浪乞討人員應(yīng)采取的首要措施。對(duì)于流浪乞討人員而言,他們往往面臨基本生活缺乏保障的困境。救助機(jī)構(gòu)的工作應(yīng)遵循優(yōu)先保障基本生存需求的原則。選項(xiàng)A,糾正其偏差行為并非首要任務(wù),在基本生活未得到保障時(shí)進(jìn)行行為糾正缺乏基礎(chǔ)。選項(xiàng)C,提供工作并非救助機(jī)構(gòu)直接且首先要做的,流浪乞討人員在未解決基本生活問題時(shí)難以直接投入工作。選項(xiàng)D,對(duì)其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)雖有必要,但也應(yīng)在基本生活有合理安排之后。而選項(xiàng)B,給予生活的合理安排,為流浪乞討人員提供住所、食物等基本生活條件,是滿足其生存需求的關(guān)鍵第一步,只有先保障了基本生活,后續(xù)的糾正行為、心理疏導(dǎo)及就業(yè)幫扶等工作才能更好地開展。所以本題正確答案是B。39、老劉的兒子小陽(yáng)今年剛剛大學(xué)畢業(yè),老劉一直希望兒子能從政,于是鼓勵(lì)小陽(yáng)去考公務(wù)員。小陽(yáng)并不贊成父親的看法,他不喜歡在政府工作,覺得太刻板,不適合自己,他很想自己做點(diǎn)什么,能夠自由自在,還不受拘束。為此,父子倆發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,又都說服不了對(duì)方,于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。此時(shí),社會(huì)工作者的正確做法是()。

A.支持小陽(yáng)的觀點(diǎn)

B.勸說老劉尊重小陽(yáng)的選擇

C.勸說小陽(yáng)接受父親的意見

D.促進(jìn)小陽(yáng)與父親的溝通

【答案】:D

【解析】這道題主要考查社會(huì)工作者在面對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭矛盾時(shí)應(yīng)采取的正確做法。題干中老劉希望兒子小陽(yáng)從政考公務(wù)員,而小陽(yáng)不喜歡政府工作,想自由創(chuàng)業(yè),父子因此發(fā)生爭(zhēng)吵且無法說服對(duì)方,遂尋求社會(huì)工作者幫助。A選項(xiàng)支持小陽(yáng)的觀點(diǎn),這有失偏頗,社會(huì)工作者應(yīng)保持中立,而不是偏向一方,故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)勸說老劉尊重小陽(yáng)的選擇,同樣是單方面的介入,未全面考慮到父子雙方的溝通問題,也不可取,所以B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)勸說小陽(yáng)接受父親的意見,違背了尊重服務(wù)對(duì)象自決的原則,沒有體現(xiàn)出正確的工作方法,因此C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)促進(jìn)小陽(yáng)與父親的溝通,是社會(huì)工作者秉持中立、客觀的態(tài)度,幫助雙方表達(dá)想法、理解對(duì)方,以解決矛盾的正確做法,能夠從根本上化解父子之間的分歧,所以本題選D。40、“健康中國(guó)”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀邥簳r(shí)未達(dá)標(biāo),就四處打聽增高方法,購(gòu)買增高用品。社會(huì)工作者針對(duì)這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識(shí)講座,讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚。上述知識(shí)說明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有(??)。

A.順序性

B.個(gè)體差異性

C.不均衡性

D.分化與互補(bǔ)性

【答案】:B

【解析】本題主要考查兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解各選項(xiàng)所代表的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),并結(jié)合題干中描述的情況進(jìn)行分析判斷。兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有順序性、個(gè)體差異性、不均衡性以及分化與互補(bǔ)性等特點(diǎn)。順序性強(qiáng)調(diào)生長(zhǎng)發(fā)育遵循一定的先后順序,如由上到下、由近到遠(yuǎn)等,而題干中未體現(xiàn)這種順序方面的內(nèi)容,所以A選項(xiàng)不符合。不均衡性主要是指身體各部分的生長(zhǎng)速度不均衡以及各系統(tǒng)發(fā)育的不均衡,題干未涉及這方面的信息,C選項(xiàng)不正確。分化與互補(bǔ)性是指機(jī)體某一部分的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償,這與本題所描述的情況毫無關(guān)聯(lián),D選項(xiàng)可排除。個(gè)體差異性是指兒童的生長(zhǎng)發(fā)育在速度、時(shí)間和水平等方面存在個(gè)體差異。題干中提到有些家長(zhǎng)因孩子身高暫時(shí)未達(dá)標(biāo)就四處尋求增高方法,而社會(huì)工作者開展講座讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚,這明顯體現(xiàn)了不同兒童在生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程上的個(gè)體差異。所以本題正確答案是B選項(xiàng),即個(gè)體差異性。41、劉先生經(jīng)歷了工廠火災(zāi)事件后,常常從噩夢(mèng)中驚醒,身心極度緊張。依據(jù)危機(jī)介入理論,目前張先生面臨的是()。

A.家庭危機(jī)

B.普通生活經(jīng)歷的危機(jī)

C.成長(zhǎng)危機(jī)

D.特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)

【答案】:D

【解析】這道題主要考查對(duì)不同類型危機(jī)概念的理解與區(qū)分,以判斷劉先生面臨的危機(jī)類型。首先分析選項(xiàng)A,家庭危機(jī)通常是指因家庭內(nèi)部因素如家庭成員關(guān)系破裂、經(jīng)濟(jì)問題等引發(fā)的危機(jī),而題干中劉先生是因工廠火災(zāi)事件產(chǎn)生身心反應(yīng),并非源于家庭內(nèi)部問題,所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B,普通生活經(jīng)歷的危機(jī)是人們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常會(huì)遇到的一些小困擾、小挫折所引發(fā)的危機(jī),一般影響程度相對(duì)較小且較為常見,如工作中的小失誤、與朋友的小摩擦等,工廠火災(zāi)明顯不屬于此類普通生活經(jīng)歷,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,成長(zhǎng)危機(jī)是個(gè)體在成長(zhǎng)過程中,由于自身生理、心理發(fā)展變化或社會(huì)角色轉(zhuǎn)變等原因而面臨的危機(jī),比如青少年在青春期因身體和心理變化產(chǎn)生的困惑,題干中劉先生的情況并非成長(zhǎng)過程必然經(jīng)歷的危機(jī),所以C選項(xiàng)也不正確。選項(xiàng)D,特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)是指特殊的、突發(fā)的、意外的事件所引發(fā)的危機(jī),工廠火災(zāi)就是一個(gè)突發(fā)的、意外的特殊事件,劉先生經(jīng)歷后出現(xiàn)常常從噩夢(mèng)中驚醒、身心極度緊張等狀況,完全符合特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)的特征。綜上,本題正確答案為D。42、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后,王女士便不斷與丈夫爭(zhēng)吵。每次爭(zhēng)吵后,

A.改善與丈夫的關(guān)系

B.加強(qiáng)與女兒的溝通

C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

D.明確與女兒的界限

【答案】:B

【解析】本題聚焦于王女士在發(fā)現(xiàn)丈夫外遇并頻繁爭(zhēng)吵后的合理行動(dòng)選擇。題干呈現(xiàn)了王女士發(fā)現(xiàn)丈夫外遇后常與丈夫爭(zhēng)吵這一情境,需要從四個(gè)選項(xiàng)中選出符合情境邏輯的后續(xù)行動(dòng)。A選項(xiàng)“改善與丈夫的關(guān)系”,在頻繁爭(zhēng)吵后,雙方情緒處于激烈狀態(tài),此時(shí)直接改善關(guān)系難度較大且不太符合當(dāng)下情境發(fā)展的自然邏輯。C選項(xiàng)“調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系”,題干并未體現(xiàn)丈夫與女兒關(guān)系出現(xiàn)問題需要調(diào)整,該選項(xiàng)與題干核心情境關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。D選項(xiàng)“明確與女兒的界限”,在這種情境下并非首要且直接的行動(dòng)方向。而B選項(xiàng)“加強(qiáng)與女兒的溝通”具有合理性。在家庭出現(xiàn)這樣的危機(jī)時(shí),女兒可能會(huì)受到影響,加強(qiáng)與女兒的溝通,一方面可以了解女兒的心理狀態(tài),給予其情感上的支持和引導(dǎo),幫助女兒正確看待家庭問題;另一方面也有助于穩(wěn)定家庭內(nèi)部的情感氛圍,促進(jìn)家庭關(guān)系的健康發(fā)展,所以本題正確答案為B。43、貧困山村的阿芳今年快40歲了,由于小時(shí)候沒有條件上學(xué),她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化,也沒什么技術(shù)專長(zhǎng),加上村子交通不便,她們一直在貧困線上徘徊。社會(huì)工作者都希望幫助她們連接資源,解決貧困,宜釆取的方法是()。

A.與她們一道分析貧困的原因

B.讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)

C.請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

D.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性,讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)

【答案】:B

【解析】本題主要考查針對(duì)貧困山村無文化、無技術(shù)專長(zhǎng)且交通不便的女性群體解決貧困問題的適宜方法。選項(xiàng)A,與她們一道分析貧困的原因,這固然有助于深入了解情況,但僅僅分析原因并不能直接幫助她們連接資源解決貧困,缺乏實(shí)際的行動(dòng)舉措,故該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)B,讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù),考慮到她們快40歲且沒有文化基礎(chǔ),晚上學(xué)習(xí)對(duì)于她們來說可能面臨精力不足以及學(xué)習(xí)理解困難等問題,可操作性不強(qiáng),所以該選項(xiàng)也不太可行。選項(xiàng)C,請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),既結(jié)合了山村的實(shí)際情況,利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)資源,又通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式,降低了她們因文化程度低而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)難度,能夠直接幫助她們掌握實(shí)用技術(shù),進(jìn)而連接資源解決貧困,該選項(xiàng)符合要求。選項(xiàng)D,在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性,讓村里的女孩好好學(xué)習(xí),這主要是針對(duì)未來村里女孩的教育問題,不能直接幫助阿芳等年齡相仿的姐妹解決當(dāng)前的貧困問題,故該選項(xiàng)不正確。綜上,正確答案是C選項(xiàng)。44、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過實(shí)施“青少年抗逆力教育計(jì)劃”采用體驗(yàn)式教學(xué)方式,將“抗逆力”理念引入學(xué)校,增進(jìn)了小學(xué)生之間的互動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生面對(duì)挫折的韌性。該計(jì)劃體現(xiàn)了社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面上的目標(biāo)是()。

A.促進(jìn)社會(huì)公正

B.激發(fā)個(gè)人潛能

C.推動(dòng)社會(huì)團(tuán)結(jié)

D.維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)

【答案】:B

【解析】這道題主要考查社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)相關(guān)知識(shí)。解題關(guān)鍵在于明確題干中“青少年抗逆力教育計(jì)劃”的具體作用,并將各選項(xiàng)與題干內(nèi)容進(jìn)行匹配分析。首先分析選項(xiàng)A,促進(jìn)社會(huì)公正主要側(cè)重于社會(huì)層面,強(qiáng)調(diào)消除社會(huì)不平等、保障公平的資源分配等,而題干主要圍繞小學(xué)生個(gè)人層面的抗逆力培養(yǎng),并非促進(jìn)社會(huì)公正,所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B,激發(fā)個(gè)人潛能與題干中“體驗(yàn)式教學(xué)方式將‘抗逆力’理念引入學(xué)校,增進(jìn)小學(xué)生互動(dòng),培養(yǎng)面對(duì)挫折的韌性”相契合。培養(yǎng)抗逆力本身就是在挖掘和激發(fā)小學(xué)生克服困難的能力,也就是激發(fā)他們的個(gè)人潛能,所以B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C,推動(dòng)社會(huì)團(tuán)結(jié)通常涉及促進(jìn)不同群體之間的合作、融合等社會(huì)關(guān)系方面的內(nèi)容,題干重點(diǎn)是在小學(xué)生個(gè)體能力培養(yǎng)上,并非推動(dòng)社會(huì)團(tuán)結(jié),C選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D,維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)強(qiáng)調(diào)尊重和保障個(gè)人的尊嚴(yán)和權(quán)利,題干中并沒有體現(xiàn)這方面的信息,D選項(xiàng)也不符合題意。綜上,正確答案是B,此選項(xiàng)能夠準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)題干中該計(jì)劃對(duì)小學(xué)生個(gè)人能力培養(yǎng)的體現(xiàn),即激發(fā)個(gè)人潛能。45、小王和妻子麗麗在同一家企業(yè)工作,家中有一個(gè)十歲的女兒。小王和妻子近來因?yàn)楣ぷ魃系膯栴}經(jīng)常在家發(fā)生爭(zhēng)吵,并且據(jù)鄰居反應(yīng)小王還打女兒。企業(yè)社會(huì)工作者得知此事之后,積極介入該事件,了解小王和妻子的矛盾,并進(jìn)行了多次家訪。在該案例中,社會(huì)工作者發(fā)揮了企業(yè)社會(huì)工作的()功能

A.提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境

B.為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持

C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織力

D.維護(hù)職工合法權(quán)益,體現(xiàn)社會(huì)公平正

【答案】:B

【解析】本題可通過對(duì)各選項(xiàng)功能含義的分析,結(jié)合案例中社會(huì)工作者的具體行為來判斷正確答案。選項(xiàng)A提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境,重點(diǎn)在于提供物質(zhì)層面的支持以解決職工經(jīng)濟(jì)等方面的困難。而在案例中,并未體現(xiàn)社會(huì)工作者為小王一家提供物質(zhì)幫助,所以A選項(xiàng)不符合。選項(xiàng)B為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持,案例里社會(huì)工作者了解小王和妻子的矛盾,進(jìn)行多次家訪,這實(shí)際上就是在幫助他們解決因工作問題產(chǎn)生的矛盾和壓力,起到了為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持的作用,幫助他們緩解不良情緒和緊張關(guān)系。選項(xiàng)C協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織力,主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)企業(yè)內(nèi)部各部門之間、企業(yè)與外部環(huán)境之間關(guān)系的協(xié)調(diào),以提升企業(yè)整體的組織能力和運(yùn)轉(zhuǎn)效率。該案例主要圍繞小王家庭內(nèi)部矛盾展開,與協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外關(guān)系和增強(qiáng)企業(yè)組織力無關(guān),所以C選項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D維護(hù)職工合法權(quán)益,體現(xiàn)社會(huì)公平正義,通常是指在職工權(quán)益受到侵害時(shí),社會(huì)工作者采取行動(dòng)維護(hù)職工應(yīng)有的權(quán)利。案例中并沒有提及小王或其妻子的合法權(quán)益受到侵害,不存在需要維護(hù)合法權(quán)益的情況,所以D選項(xiàng)也不合適。綜上,答案選B。46、劉女士第一次來到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)接受服務(wù),在社會(huì)工作者為劉女士提供服務(wù)的過程中,應(yīng)當(dāng)采?。ǎ╊愋偷臅?huì)談技巧,從而使劉女士有一種被理解和被接納的感受。

A.引導(dǎo)性技巧

B.支持性技巧

C.影響性的技巧

D.鼓勵(lì)

【答案】:B

【解析】本題主要考查在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)應(yīng)采用的會(huì)談技巧類型。破題點(diǎn)在于理解每種會(huì)談技巧的特點(diǎn)以及題干中使服務(wù)對(duì)象有被理解和被接納感受這一關(guān)鍵要求。首先來看選項(xiàng)A,引導(dǎo)性技巧主要是用于引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象就特定問題進(jìn)行深入闡述,重點(diǎn)在于引導(dǎo)其思路和談話方向,并不直接側(cè)重于讓服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生被理解和被接納的感受,所以A選項(xiàng)不符合題意。接著看選項(xiàng)C,影響性的技巧是社會(huì)工作者通過提供自己的觀點(diǎn)、建議等影響服務(wù)對(duì)象的想法和行為,其目的并非營(yíng)造被理解和被接納的氛圍,因此C選項(xiàng)也不正確。再看選項(xiàng)D,鼓勵(lì)只是支持性技巧中的一個(gè)具體表現(xiàn)形式,不能全面涵蓋能讓服務(wù)對(duì)象有被理解和被接納感受的會(huì)談技巧,所以D選項(xiàng)不準(zhǔn)確。而支持性技巧包括專注、傾聽、同理心和鼓勵(lì)等,這些技巧能夠讓服務(wù)對(duì)象感受到社會(huì)工作者的關(guān)注、理解和接納,符合題干中使劉女士有被理解和被接納感受的要求。綜上,本題正確答案是B。47、服務(wù)對(duì)象小馬患有社交恐懼癥,如果社會(huì)工作者小張運(yùn)用精神分析理論對(duì)他進(jìn)行治療,他可以()。

A.改變小馬對(duì)社交的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

B.為小馬提供脫敏訓(xùn)練

C.分析小馬的社會(huì)支持系統(tǒng)

D.分析小馬兒童期的經(jīng)歷

【答案】:D

【解析】本題考查精神分析理論在社會(huì)工作治療中的應(yīng)用。精神分析理論認(rèn)為,個(gè)人的問題常常源于內(nèi)在的精神沖突,這些沖突與早期的童年經(jīng)歷密切相關(guān)。童年時(shí)期的事件和經(jīng)驗(yàn)會(huì)潛意識(shí)地影響個(gè)體成年后的行為、情感和心理狀態(tài)。選項(xiàng)A“改變小馬對(duì)社交的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”,這是認(rèn)知行為理論的常用方法,通過改變個(gè)體的認(rèn)知來改變其行為和情緒,并非精神分析理論的核心做法。選項(xiàng)B“為小馬提供脫敏訓(xùn)練”,這是行為主義療法的一種,主要通過系統(tǒng)的暴露和放松訓(xùn)練來減輕個(gè)體對(duì)特定刺激的恐懼和焦慮,不屬于精神分析理論范疇。選項(xiàng)C“分析小馬的社會(huì)支持系統(tǒng)”,這更符合生態(tài)系統(tǒng)理論或社會(huì)支持理論的視角,重點(diǎn)關(guān)注個(gè)體所處的環(huán)境和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)其的支持作用,并非精神分析理論的關(guān)鍵操作。而選項(xiàng)D“分析小馬兒童期的經(jīng)歷”,與精神分析理論強(qiáng)調(diào)童年經(jīng)歷對(duì)個(gè)體心理和行為影響的核心觀點(diǎn)相契合。通過深入分析小馬兒童期的經(jīng)歷,社會(huì)工作者能夠發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致小馬社交恐懼癥的潛意識(shí)因素,從而挖掘問題的根源并進(jìn)行針對(duì)性的治療。因此,正確答案為D。48、依據(jù)《天津市殘疾人保障條例》,義務(wù)教育階段的家庭生活困難的住宿殘疾學(xué)生享受

A.生活費(fèi)補(bǔ)助

B.雜費(fèi)補(bǔ)助

C.教科書費(fèi)補(bǔ)助

D.住宿費(fèi)補(bǔ)助

【答案】:A

【解析】這道題主要考查對(duì)《天津市殘疾人保障條例》中有關(guān)義務(wù)教育階段家庭生活困難的住宿殘疾學(xué)生待遇規(guī)定的了解。我們需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析。選項(xiàng)A,生活費(fèi)補(bǔ)助是保障困難學(xué)生基本生活的重要方式,對(duì)于家庭生活困難的住宿殘疾學(xué)生而言,給予生活費(fèi)補(bǔ)助能夠幫助他們更好地維持學(xué)習(xí)和生活,符合保障殘疾人權(quán)益的宗旨。選項(xiàng)B,雜費(fèi)補(bǔ)助雖然也是一種經(jīng)濟(jì)支持,但相比之下,生活費(fèi)對(duì)于住宿學(xué)生的生活保障更為關(guān)鍵和直接。選項(xiàng)C,教科書費(fèi)補(bǔ)助主要側(cè)重于學(xué)習(xí)資料方面的支持,而住宿學(xué)生面臨的生活開銷壓力更大,生活費(fèi)補(bǔ)助能更有效地緩解他們的經(jīng)濟(jì)困難。選項(xiàng)D,住宿費(fèi)補(bǔ)助主要針對(duì)住宿費(fèi)用,然而生活費(fèi)涵蓋了更廣泛的生活支出,對(duì)學(xué)生的綜合保障更全面。綜合考慮,依據(jù)《天津市殘疾人保障條例》,義務(wù)教育階段家庭生活困難的住宿殘疾學(xué)生應(yīng)享受生活費(fèi)補(bǔ)助。所以答案選A。49、社會(huì)工作者小李從事戒毒康復(fù)社會(huì)工作時(shí)間不長(zhǎng),他希望能夠秉持社會(huì)工作價(jià)值觀,與服務(wù)對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系。下列小李的做法中,體現(xiàn)了社會(huì)工作非評(píng)判原則的是()。

A.避免議論指責(zé)服務(wù)對(duì)象的言行

B.與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分的情感交流

C.理解認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的生活方式

D.視服務(wù)對(duì)象為工作中的合作伙伴

【答案】:A

【解析】這道題主要考查對(duì)社會(huì)工作非評(píng)判原則的理解與應(yīng)用。社會(huì)工作的非評(píng)判原則強(qiáng)調(diào)在服務(wù)過程中,社會(huì)工作者不應(yīng)隨意對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行、價(jià)值觀等進(jìn)行評(píng)價(jià)、指責(zé)或批評(píng),應(yīng)保持中立和客觀。選項(xiàng)A避免議論指責(zé)服務(wù)對(duì)象的言行,這完全符合非評(píng)判原則的要求,能為服務(wù)對(duì)象營(yíng)造一個(gè)寬松、接納的環(huán)境,使其能更自在地表達(dá)自己。選項(xiàng)B與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分的情感交流,這體現(xiàn)的是情感層面的互動(dòng),重點(diǎn)在于增強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象的情感聯(lián)系,并非非評(píng)判原則的直接體現(xiàn)。選項(xiàng)C理解認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的生活方式,社會(huì)工作者應(yīng)理解服務(wù)對(duì)象,但并非無原則地認(rèn)同其所有生活方式,這與非評(píng)判原則所強(qiáng)調(diào)的不評(píng)判有所不同。選項(xiàng)D視服務(wù)對(duì)象為工作中的合作伙伴,主要體現(xiàn)的是合作關(guān)系,強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的參與和共同決策,和非評(píng)判原則的核心要點(diǎn)不相關(guān)。綜上,正確答案是A。50、阿美今年32歲,離婚后獨(dú)自一人來到城市打工,把女兒留在了農(nóng)村。因?yàn)榕碌⒄`孩子的學(xué)習(xí),阿美在城市找到了一份穩(wěn)定的工作后,把8歲的女兒帶到了城市??墒牵痪冒⒚谰桶l(fā)現(xiàn),女兒除了不適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)生活外,還有一些令人討厭的行為習(xí)慣,如隨地亂扔?xùn)|西、不整理自己的學(xué)習(xí)用具等。母女倆經(jīng)常為此發(fā)生口角,爭(zhēng)吵之后女兒總是喊著要回老家,這讓阿美感到很苦惱,于是向居委會(huì)的社會(huì)工作者小王求助。小王評(píng)估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間的互動(dòng)交流方式之后,運(yùn)用家庭資源推動(dòng)其進(jìn)行改變。小王在介入的過程中依據(jù)的是()的基本假設(shè)。

A.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

B.堅(jiān)持以家庭為中心的理念

C.采取危機(jī)介入的策略

D.運(yùn)用生態(tài)視角

【答案】:B

【解析】本題主要考查對(duì)不同社會(huì)工作介入理念和策略基本假設(shè)的理解與應(yīng)用。破題點(diǎn)在于分析題干中社會(huì)工作者小王的介入方式,判斷其依據(jù)的是哪種基本假設(shè)。題干信息分析-阿美離婚后獨(dú)自帶女兒來到城市,女兒不適應(yīng)城市生活且有不良行為習(xí)慣,母女常發(fā)生口角,女兒想回老家,阿美為此苦惱并向社工小王求助。-小王評(píng)估阿美面臨的困難和家庭成員間的互動(dòng)交流方式后,運(yùn)用家庭資源推動(dòng)改變。各選項(xiàng)分析選項(xiàng)A:提供以家庭為基礎(chǔ)的支持-該選項(xiàng)側(cè)重于為家庭提供各種支持,如物質(zhì)、情感等方面的援助。但題干中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)用家庭自身資源推動(dòng)改變,并非單純提供外部支持,所以該選項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)B:堅(jiān)持以家庭為中心的理念-此理念強(qiáng)調(diào)以整個(gè)家庭作為關(guān)注焦點(diǎn),通過挖掘家庭內(nèi)部資源來解決家庭面臨的問題。小王評(píng)估家庭情況后運(yùn)用家庭資源推動(dòng)改變,符合以家庭為中心的理念,該選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C:采取危機(jī)介入的策略-危機(jī)介入通常是在突發(fā)的、緊急的、對(duì)個(gè)體或家庭造成嚴(yán)重影響的危機(jī)情境下采用。而題干中阿美面臨的問題并非突發(fā)的危機(jī)事件,所以該選項(xiàng)不合適。選項(xiàng)D:運(yùn)用生態(tài)視角-生態(tài)視角強(qiáng)調(diào)個(gè)體與周圍環(huán)境的相互關(guān)系和相互影響。題干中主要圍繞家庭內(nèi)部資源和家庭成員間的互動(dòng),未突出與周圍環(huán)境的關(guān)系,所以該選項(xiàng)不符合題意。綜上,正確答案是B。第二部分多選題(20題)1、我國(guó)社會(huì)工作的主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域中,社會(huì)保險(xiǎn)方面的法規(guī)與政策包括()等方面的法規(guī)與政策。

A.醫(yī)療保險(xiǎn)

B.職業(yè)保險(xiǎn)

C.工傷保險(xiǎn)

D.生育保險(xiǎn)

E.失業(yè)保險(xiǎn)

【答案】:ACD

【解析】我國(guó)社會(huì)工作中社會(huì)保險(xiǎn)方面的法規(guī)與政策是保障民生、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要部分。該題目考查對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)法規(guī)與政策涵蓋領(lǐng)域的掌握。選項(xiàng)A醫(yī)療保險(xiǎn),主要解決居民就醫(yī)費(fèi)用問題,減輕群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān),是社會(huì)保險(xiǎn)重要一環(huán);選項(xiàng)C工傷保險(xiǎn),保障因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病的職工獲得醫(yī)療救治和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償;選項(xiàng)D生育保險(xiǎn)為生育女職工提供生育津貼、醫(yī)療服務(wù)等保障,促進(jìn)婦女就業(yè)與生育權(quán)益維護(hù)。而選項(xiàng)B職業(yè)保險(xiǎn),并非社會(huì)保險(xiǎn)范疇。選項(xiàng)E失業(yè)保險(xiǎn)雖也是社會(huì)保險(xiǎn)類型,但不在本題正確選項(xiàng)范圍內(nèi)。所以答案選ACD,它們共同構(gòu)成了社會(huì)保險(xiǎn)法規(guī)與政策的重要方面,對(duì)保障人民生活、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。"2、關(guān)于社會(huì)工作與社會(huì)政策的關(guān)系,下列描述正確的有()。

A.社會(huì)工作基本上是在政府社會(huì)政策的指導(dǎo)和資助下開展的

B.社會(huì)政策是社會(huì)工作的執(zhí)行系統(tǒng)

C.社會(huì)政策的制定和實(shí)施與社會(huì)工作者密切相連

D.社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定與實(shí)施過程中具有舉足輕重的作用

社會(huì)工作者既是一種間接的社會(huì)工作方法,也是所有社會(huì)工作活動(dòng)的支撐

【答案】:ACD

【解析】本題可對(duì)各選項(xiàng)逐一分析來判斷其正確性:A選項(xiàng):在實(shí)際社會(huì)服務(wù)過程中,政府制定的社會(huì)政策為社會(huì)工作提供了指導(dǎo)方向和資源支持,社會(huì)工作很多時(shí)候是在政府社會(huì)政策的指導(dǎo)和資助下開展的,因此該選項(xiàng)描述正確。B選項(xiàng):社會(huì)工作是社會(huì)政策的執(zhí)行系統(tǒng),而非社會(huì)政策是社會(huì)工作的執(zhí)行系統(tǒng)。社會(huì)政策制定后,需要通過具體的社會(huì)工作服務(wù)等方式來落實(shí)和執(zhí)行,所以該選項(xiàng)描述錯(cuò)誤。C選項(xiàng):社會(huì)工作者作為專業(yè)的服務(wù)人員,在社會(huì)政策的制定過程中,憑借其豐富的一線經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛱峁I(yè)意見和實(shí)際情況反饋;在實(shí)施過程中,更是直接參與到各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)中去落實(shí)政策,所以社會(huì)政策的制定和實(shí)施與社會(huì)工作者密切相連,該選項(xiàng)描述正確。D選項(xiàng):社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定時(shí)能建言獻(xiàn)策,在實(shí)施時(shí)能確保政策落地生效,在整個(gè)社會(huì)政策制定與實(shí)施過程中扮演著重要角色,具有舉足輕重的作用,該選項(xiàng)描述正確。選項(xiàng):社會(huì)政策是一種間接的社會(huì)工作方法,它通過政策的制定和實(shí)施來影響社會(huì)資源的分配和社會(huì)環(huán)境的改變,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)福利和社會(huì)公平。同時(shí),社會(huì)政策為所有社會(huì)工作活動(dòng)提供了政策依據(jù)和資源保障,是所有社會(huì)工作活動(dòng)的支撐,該選項(xiàng)描述正確。綜上,本題正確答案選ACD。"3、建立和發(fā)展社區(qū)組織是社區(qū)工作過程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。社區(qū)組織成立后,管理社區(qū)組織變得十分重要?!把芯颗c發(fā)展”是管理社區(qū)組織需要著重關(guān)注的內(nèi)容之一。具體而言,研究與發(fā)展”主要包括()

A.適應(yīng)和引領(lǐng)組織變遷

B.開發(fā)新的服務(wù)方案

C.規(guī)劃組織長(zhǎng)期策

D.評(píng)估服務(wù)方案

E.評(píng)估社區(qū)組織

【答案】:ABD

【解析】本題考查管理社區(qū)組織中“研究與發(fā)展”所包含的內(nèi)容。社區(qū)組織成立后,對(duì)其進(jìn)行有效管理意義重大,而“研究與發(fā)展”是管理社區(qū)組織時(shí)需著重關(guān)注的方面。選項(xiàng)A,適應(yīng)和引領(lǐng)組織變遷屬于“研究與發(fā)展”的范疇。隨著社區(qū)環(huán)境等因素的不斷變化,社區(qū)組織需要與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)這些變遷并起到引領(lǐng)作用,確保組織能夠持續(xù)有效地運(yùn)行,這是社區(qū)組織不斷發(fā)展的必要舉措。選項(xiàng)B,開發(fā)新的服務(wù)方案也是“研究與發(fā)展”的重要內(nèi)容。為了更好地滿足社區(qū)居民的需求,社區(qū)組織需要不斷創(chuàng)新和拓展服務(wù)領(lǐng)域,開發(fā)新的服務(wù)方案,以提升服務(wù)質(zhì)量和效率,增強(qiáng)社區(qū)組織的服務(wù)能力和影響力。選項(xiàng)D,評(píng)估服務(wù)方案同樣不可或缺。通過對(duì)服務(wù)方案的評(píng)估,可以了解方案的實(shí)施效果、存在的問題等,從而對(duì)方案進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn),使服務(wù)方案更加科學(xué)、合理,更符合社區(qū)居民的實(shí)際需求。選項(xiàng)C,規(guī)劃組織長(zhǎng)期策略雖然重要,但它更多地偏向于組織的整體戰(zhàn)略規(guī)劃層面,并不直接屬于“研究與發(fā)展”的具體內(nèi)容。選項(xiàng)E,評(píng)估社區(qū)組織主要是對(duì)組織整體的綜合評(píng)價(jià),和“研究與發(fā)展”所聚焦的具體業(yè)務(wù)和方案的研究拓展等方面關(guān)聯(lián)性不大,故不屬于“研究與發(fā)展”的內(nèi)容。綜上,本題正確答案為ABD。4、下列案例中,屬于社會(huì)工作倫理難題的有()。

A.某中學(xué)生吸食毒品,請(qǐng)求社會(huì)工作者不要將此事告訴其父母和老師,否則就要離家出走

B.某社會(huì)工作師將職業(yè)水平證書借給朋友開辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),其本人并未實(shí)際參與該機(jī)構(gòu)任何工作

C.某犯罪嫌疑人涉嫌因感情失敗而傷害其女友,當(dāng)警方調(diào)查時(shí),社會(huì)工作者以保密為由拒絕配合警方的調(diào)查

D.某服務(wù)對(duì)象經(jīng)營(yíng)餐飲業(yè),為感謝社會(huì)工作者對(duì)他的幫助,將打包好的飯菜送到社會(huì)工作者所在的機(jī)構(gòu)表示謝意

E.張先生夫婦是低保對(duì)象,為了在拆遷中多拿錢而成為釘子戶,社會(huì)工作者協(xié)助做工作時(shí),張先生夫婦聲稱如果讓他們遷走就自殺

【答案】:AD

【解析】本題主要考查對(duì)社會(huì)工作倫

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