學(xué)習(xí)通教育學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的是（）A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.洛克3.我國(guó)最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）A.庠B.序C.校D.學(xué)4.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書(shū)育人D.傳授知識(shí)5.教育目的的核心部分是（）A.對(duì)培養(yǎng)何種社會(huì)成員的規(guī)定B.對(duì)培養(yǎng)人的素質(zhì)規(guī)格C.對(duì)培養(yǎng)人的社會(huì)價(jià)值D.對(duì)培養(yǎng)人的道德標(biāo)準(zhǔn)6.主張“有教無(wú)類(lèi)”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A.課外活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.班主任工作9.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.班集體形成的主要標(biāo)志之一是（）A.成立了班委會(huì)B.開(kāi)展了班級(jí)工作C.形成了正確輿論D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于教育目的的作用的有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.選擇作用3.課程的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.課程方案4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.學(xué)生年齡特征C.學(xué)科特點(diǎn)D.教師自身特點(diǎn)5.班主任的工作內(nèi)容主要包括（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.協(xié)調(diào)各種教育影響6.現(xiàn)代教育的特征主要有（）A.公共性和生產(chǎn)性B.科學(xué)性C.國(guó)際性D.終身性和革命性7.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性8.學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.自覺(jué)性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性9.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)D.班主任工作10.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教材就是教科書(shū)。（）4.教學(xué)就是智育。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.教師是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者。（）7.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以完全被動(dòng)接受教育。（）8.班級(jí)授課制是最不利于因材施教的教學(xué)組織形式。（）9.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材的直接依據(jù)。（）10.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，所以教育可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)。答：教育具有自身質(zhì)的規(guī)定性；教育具有歷史繼承性；教育與社會(huì)生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性，可能超前或滯后于社會(huì)發(fā)展。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述良好班集體的培養(yǎng)措施。答：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。4.簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本精神。答：堅(jiān)持社會(huì)主義方向；培養(yǎng)全面發(fā)展的人；培養(yǎng)現(xiàn)代人的品質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和獨(dú)立個(gè)性的人。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答：教學(xué)中要傳授全面知識(shí)，注重各學(xué)科均衡；采用多樣教學(xué)方法激發(fā)興趣與主動(dòng)性；關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞各方面培養(yǎng)；結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)鍛煉能力，讓學(xué)生在知識(shí)、品德、身心等多方面共同發(fā)展。2.談?wù)勅绾翁岣呓處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。答：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深刻理解職業(yè)道德規(guī)范；在教育實(shí)踐中，時(shí)刻以規(guī)范要求自己，關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)；反思自身行為，通過(guò)自我批評(píng)、他人監(jiān)督不斷改進(jìn)，樹(shù)立良好師德形象。3.論述德育過(guò)程中如何貫徹疏導(dǎo)原則。答：要講明道理，疏通思想，循循善誘；因勢(shì)利導(dǎo)，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；以正面教育為主，擺事實(shí)、講道理，讓學(xué)生明白是非，培養(yǎng)正確品德。4.探討現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響。答：它豐富了教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)更生動(dòng)；改變教學(xué)方式，如線上線下結(jié)合；打破學(xué)習(xí)時(shí)空限制，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)；但也帶來(lái)對(duì)設(shè)備依賴等問(wèn)題，需合理運(yùn)用。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.A4.C5.A6.A7.B8.C9.D10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC