常見病句的病因有：A.缺少成分；B.詞序混亂；C.前后矛盾；D.用詞不當；E.搭配不當；F.意思重復(fù)；G.指代不清；H.不合事理。第一頁，共十六頁。修改病句，并說出病因?！?〕我用了整整三天左右的時間才把艦船模型做好?！病城昂竺堋?〕我用了整整三天的時間才把艦船模型做好。第〔1〕題中，“整整三天〞“左右〞前后矛盾，應(yīng)該把“左右〞刪除。第二頁，共十六頁。修改病句，并說出病因。〔2〕不管做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定會成功?！病秤迷~不當?shù)凇?〕題中，是用詞不當?shù)腻e誤，關(guān)聯(lián)詞語“既然〞改為“只要〞，“都〞改為“就〞。〔2〕不管做什么事情，只要有水滴石穿的精神，就一定會成功。第三頁，共十六頁。修改病句，并說出病因。〔3〕快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)?！病橙鄙俪煞值凇?〕題中缺少了“刻苦學(xué)習(xí)〞的主體，即缺少成分的錯誤，應(yīng)添上“我們〞?！?〕快畢業(yè)了，我們應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。第四頁，共十六頁。修改病句，并說出病因?！?〕老師給我們在課上介紹岳飛的故事〔〕詞序混亂第〔4〕題中，屬于詞序混亂的錯誤。語言表達時，一般都應(yīng)先說“在哪兒〞再說“給誰〞“做什么〞，把“給我們〞和“在課上〞詞序調(diào)換一下。〔4〕老師在課上給我們介紹岳飛的故事。第五頁，共十六頁。修改病句，并說出病因?！?〕我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書?！病骋馑贾貜?fù)第〔5〕題中，屬于“意思重復(fù)〞“啰唆〞的錯誤?！岸褲M〞和“許多〞意思重復(fù)，應(yīng)該把“許多〞刪除?！?〕我的抽屜里堆滿了獲獎證書。第六頁，共十六頁。修改病句，并說出病因?！?〕班會上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都同意他的說法?！病持复幻鞯凇?〕題中，屬于“指代不明〞的錯誤。在句子中，出現(xiàn)兩個人物“小明〞和“小偉〞，后面的他讓人弄不清楚是指誰，造成混亂，意思表達不清，可把“他〞改為“小明〞或“小偉〞?！?〕班會上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都同意小明的說法。第七頁，共十六頁。修改病句，并說出病因?！?〕要想把學(xué)習(xí)抓好，就必須有認真的學(xué)習(xí)目的?！病炒钆洳划?shù)凇?〕題中，屬于“搭配不當〞的錯誤。“認真〞不可以與“目的〞搭配，應(yīng)該為“態(tài)度〞，“目的〞可與“明確〞搭配?！?〕要想把學(xué)習(xí)抓好，就必須有明確的學(xué)習(xí)目的。第八頁，共十六頁。修改病句，并說出病因。〔8〕指南針是中國的四大創(chuàng)造?！病巢缓鲜吕淼凇?〕題中，屬于“不合事理〞的錯誤。中國的“四大創(chuàng)造〞不僅指“指南針〞，還有其他，應(yīng)在“創(chuàng)造〞后加“之一〞?！?〕指南針是中國的四大創(chuàng)造之一。第九頁，共十六頁。思路與技巧修改病句遵循的原那么是：病因要清，改動要少，原意要保，方法要巧。第十頁，共十六頁。思路與技巧修改病句的方法是：增〔添加詞語〕；刪〔去掉用錯的字詞或多余的字詞〕；調(diào)〔調(diào)整順序〕；換〔更換詞語〕；查〔修改后要認真檢查，防止出現(xiàn)新的錯誤〕。第十一頁，共十六頁。練習(xí)1、晏子這個人是一個能言善辯的人。

2、他悠揚的歌聲讓人聽了煩躁。

晏子是一個能言善辯的人。他悠揚的歌聲讓人聽了心情舒暢。第十二頁，共十六頁。練習(xí)3、我在菜市場買了黃瓜、豆角、米醋、辣椒等蔬菜。

4、趵突泉是濟南三大名勝。

我在菜市場買了黃瓜、豆角、辣椒等蔬菜。趵突泉是濟南三大名勝之一。第十三頁，共十六頁。練習(xí)5、對同學(xué)的關(guān)心真是無微不至。

6、他不但很瘦，而且精神飽滿。

老師對同學(xué)的關(guān)心真是無微不至。他雖然很瘦，但是精神飽滿。第十四頁，共十六頁。練習(xí)7、分別時中朝