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PAGEPAGE4面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量面向全體學(xué)生,讓每個學(xué)生都得到全面發(fā)展,讓學(xué)生生動、活潑、自主的發(fā)展,是素質(zhì)教育的三個要義。
素質(zhì)教育的第一個要義是面向全體學(xué)生。面向全體學(xué)生有兩層含義,第一層含義是必須是面向所有適齡的全體學(xué)生,實(shí)施九年制義務(wù)教育。盡可能地使每一個適齡兒童都上學(xué),并盡量提高他們的教育層次。而且在這有限的時間里提高效率,充分發(fā)揮教育的功能。另一層含義是:對待班級里的每一個學(xué)生,都要盡心盡責(zé),因材施教,不能為了升學(xué),重視一部分人,放棄另一部分人。片面追求升學(xué)率就不可能面向全體學(xué)生。素質(zhì)教育的第二要義是讓每個學(xué)生都得到全面發(fā)展,我們說德、智、體、美、勞全面發(fā)展,并不是說一個學(xué)生這幾方面都平均發(fā)展,什么都好。德育是首要的因素,每一個學(xué)生都要加強(qiáng),而智、體、美、勞等不可能每個人都平均發(fā)展,有的人在科學(xué)上有特長,把智育放在優(yōu)先的地位發(fā)展,有的人體育方面有潛力,就在這方面加強(qiáng)培養(yǎng),準(zhǔn)備參加世界大賽,有的人在勞動技能上更加突出,可能就會多注意一些,要按照各人的實(shí)際情況,有所偏重,不可能是平均發(fā)展的。但是,德智體美勞是有內(nèi)在聯(lián)系的,每一個人都有相對的全面發(fā)展,這樣會互相促進(jìn),互相提高,使你在任何崗位上都可以獲得更高的效率。這種辯證的結(jié)合,在每一個人的身上都是不一樣的,我們要結(jié)合自己的實(shí)際,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌盐?。素質(zhì)教育的第三個要義是,讓學(xué)生生動、活潑、自主的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中,能做到讓學(xué)生如此學(xué)習(xí)是很難的。每一個學(xué)生都有自己的生命意志,追求生命的完美是每一個人的愿望,而在學(xué)校受教育期間對一個人未來的生命價值影響極大。我們學(xué)校應(yīng)該盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個生動、活潑、自主發(fā)展的環(huán)境。面向全體、全面發(fā)展絕不是主張平均主義,不是讓所有學(xué)生在一個水平線上發(fā)展,也不是不承認(rèn)差別,大家一律邁一樣的步子,走一樣的路,沒有不同層次的要求,沒有基本的舉措,所有學(xué)生在一個低水平、低層次中運(yùn)行,這是極不利于學(xué)生成長的,但也絕不是把學(xué)生分成三六九等,把學(xué)生分成好、中、差,更不是只用考分劃分。但任何時候人都是有差別的。對青少年學(xué)生來說,每個人先天生理條件有差別,家庭教養(yǎng)有差別,社會影響有差別,個人愛好有差別,對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,首先要了解學(xué)生之間的差別,承認(rèn)學(xué)生之間的差別,從而針對不同學(xué)生提出不同的要求,讓每個學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的主觀能動性,在德、智、體、美諸方面都能得到發(fā)展。使每個學(xué)生的個性特長受到重視,并恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)扶持,不斷提高,培養(yǎng)合格加特長,優(yōu)秀加特長的學(xué)生。
從學(xué)校的角度來講,在做好日常工作的同時,我想重點(diǎn)從以下幾個方面談?wù)勎倚5乃刭|(zhì)教育開展情況:一、開全課程開足課時。在推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的過程中,開全課程開足課時,嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的課程設(shè)置方案上課,是非常關(guān)鍵的,學(xué)校在克服任課教師不足的情況下,嚴(yán)格按課程設(shè)置方案上課,學(xué)校現(xiàn)有34個教學(xué)班,近兩千名學(xué)生,音樂老師2名,美術(shù)老師2名,體育老師4名,每位老師的工作量非常大。但現(xiàn)在初一至初四我們都能聽到學(xué)生的歌聲,學(xué)生在美術(shù)課上自己動手制做的“十字繡”可以和市場上銷售的相媲美。二、創(chuàng)造環(huán)境讓學(xué)生活動。1、充分利用現(xiàn)有的400米田徑場,劃分活動區(qū)域,保證體育活動課的開展,做到有組織、有計劃、有內(nèi)容。2、加大硬件設(shè)施投入,積極籌措資金,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場3個,新增設(shè)乒乓球臺10臺。3、開展興趣小組活動。音樂:合唱、舞蹈、器樂,美術(shù):素描、國畫、小手工制作,書法:硬筆、軟筆,體育:籃球、足球、乒乓球、田徑,還有微機(jī)、綠色閱讀、文學(xué)社、廣播站等,興趣活動豐富多彩,學(xué)生參與度極高,讓學(xué)生充分發(fā)展自己的愛好和特長。4、每學(xué)期每學(xué)年都固定開展豐富多彩的活動,如毽球、足球、籃球、跳繩、武術(shù)操、太極拳、健美操比賽、詩歌朗誦、小品表演、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、越野賽接力賽等等,讓學(xué)生能夠在活動中鍛煉自己。三、堅持育人為本、德育為先。充分利用班會、團(tuán)課等陣地向青少年進(jìn)行思想教育,為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。利用清明節(jié)進(jìn)行祭掃烈士墓、緬懷革命先烈傳統(tǒng)教育活動。重視班主任隊伍建設(shè),舉辦了班主任培訓(xùn)講座,充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。發(fā)揮家庭教育的作用,辦好家長學(xué)校,每學(xué)期搞3(3)《初中數(shù)學(xué)自主交流式學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗與研究》課題進(jìn)入實(shí)驗研究階段淄博市十一五重點(diǎn)課題《初中數(shù)學(xué)自主交流式學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗與研究》是我校教科研室副主任翟俊明老師負(fù)責(zé)組織申報的課題,解決的主要問題是通過構(gòu)建這種學(xué)習(xí)模式交給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間,為學(xué)生創(chuàng)造更多展示自我的舞臺;通過不斷肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),特別是主動參與課堂的積極性;在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上參與小組合作交流,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢說、敢講,在學(xué)習(xí)中不斷的肯定自我。這種學(xué)習(xí)方式的主要突破在于(1)細(xì)化預(yù)習(xí)過程。具體體現(xiàn)在教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三步預(yù)習(xí):第一步,通過預(yù)習(xí)掌握數(shù)學(xué)概念及定理的內(nèi)容,特別是理解;第二步預(yù)習(xí)概念及定理的運(yùn)用,即典型例題的認(rèn)識與直接運(yùn)用,會做同類型題;第三步,預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)定理的探究過程,能夠提出問題。(2)構(gòu)建導(dǎo)生制學(xué)習(xí)平臺。講臺不僅僅是老師的,更應(yīng)該是學(xué)生的,教師只講那些學(xué)生經(jīng)過合作探究解決不了的問題,只講學(xué)生思維的障礙。(3)合作共享,小組中每生每日課堂講一題,讓每個學(xué)生通過展示思維體驗成就感?,F(xiàn)在,通過不斷的探索和努力,教師的觀念越來越新,改革的勁頭越來越足,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性越來越強(qiáng),能力也不斷提高。我們學(xué)校也在區(qū)開展的各項活動中取得了優(yōu)異成績,素質(zhì)教育已開花結(jié)果。今年的中考和連續(xù)幾年的體育、文娛活動比賽成績已經(jīng)做出了有力的回答,一批省市區(qū)教研課題的開題和省市區(qū)教學(xué)優(yōu)秀教師的涌現(xiàn),說明我校的辦學(xué)思路正確,方向明確,符合黨和群眾的利益和要求。在今后
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