大連市語文試題及答案初中

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音無誤的是（）A.確鑿（zuò）B.菜畦（qí）C.腦髓（suí）2.“隨風(fēng)潛入夜”的下一句是（）A.處處聞啼鳥B.潤物細無聲C.更上一層樓3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.籃天B.忘紀C.已經(jīng)4.“少壯不努力”的后面一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥5.下列作品作者為魯迅的是（）A.《繁星》B.《春》C.《從百草園到三味書屋》6.“欲窮千里目”的下句是（）A.遙知兄弟登高處B.不及汪倫送我情C.更上一層樓7.“好讀書，不求甚解”作者是（）A.陶淵明B.劉禹錫C.周敦頤8.下列詞性不同的一項是（）A.美麗B.跑步C.高興9.下列修辭手法判斷錯誤的是（）A.他像一只小鳥一樣快樂（比喻）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了（排比）C.飛流直下三千尺（夸張）10.“海日生殘夜”的下一句是（）A.江春入舊年B.歸雁洛陽邊C.風(fēng)正一帆懸多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾2.以下屬于描寫春天的詞語有（）A.驕陽似火B(yǎng).春暖花開C.鳥語花香3.下列出自《論語》的句子有（）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎B.溫故而知新，可以為師矣C.采菊東籬下，悠然見南山4.下列文學(xué)體裁屬于記敘文的有（）A.散文B.小說C.詩歌5.下列詞語中表示心情不好的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.愁眉苦臉6.下列屬于魯迅作品的有（）A.《彷徨》B.《朝花夕拾》C.《駱駝祥子》7.下列屬于描寫人物品質(zhì)的詞語有（）A.舍己為人B.自私自利C.拾金不昧8.下列詞語與說話有關(guān)的有（）A.交頭接耳B.竊竊私語C.眉飛色舞9.下列修辭手法屬于對偶的有（）A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀10.下列屬于唐代邊塞詩人的有（）A.王昌齡B.王之渙C.王維判斷題（每題2分，共10題）1.“遠看山有色”的下句是“近聽水有聲”。（）2.《小桔燈》的作者是冰心。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”用了比喻的修辭。（）4.“欲把西湖比西子”中“西子”指西施。（）5.《賣火柴的小女孩》是安徒生童話。（）6.“問君何能爾”中“爾”是“如此，這樣”的意思。（）7.記敘文六要素是時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。（）8.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達了消極的情感。（）9.詞又叫長短句，有各種不同的詞牌。（）10.“他說話很快，像機關(guān)槍一樣”這是擬人句。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《詠柳》這首詩描繪的畫面。答：詩描繪出高高的柳樹像是用碧玉裝扮而成，下垂的柳枝如千萬條綠色絲帶。春風(fēng)輕拂，柳樹搖曳，展現(xiàn)出春天柳樹的婀娜多姿。2.《從百草園到三味書屋》中百草園的樂趣有哪些？答：有觀賞自然景物，聽故事的趣味；還有翻斷磚找蜈蚣、斑蝥，按斑蝥脊梁等趣味活動；以及在園里雪地捕鳥等。3.簡述記敘文順序有哪些及其作用。答：順序有順敘、倒敘、插敘。順敘使文章條理清楚；倒敘能吸引讀者，增強文章的生動性；插敘可對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明。4.舉例說明古代詩歌中月這一意象常見的含義。答：常見含義如寄托思念，像“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，借月表達對家鄉(xiāng)的思念；也可烘托氛圍，如“月黑雁飛高”，月黑之景烘托緊張氛圍。討論題（每題5分，共4題）1.在學(xué)校舉辦朗誦比賽，你認為應(yīng)該從哪些方面準備，以取得好成績？答：要選適合朗誦的作品，把握主題情感。深入理解作品內(nèi)容，才能準確表達情感。注意語調(diào)、語速、停頓，再加上適當(dāng)肢體語言，增強表現(xiàn)力。2.有人說文言文太難懂，沒必要學(xué)習(xí)，你怎么看？答：文言文有學(xué)習(xí)的必要。它承載著古代文化與智慧，是寶貴財富。通過學(xué)習(xí)能傳承文化，感受古人的思想情感。而且有助于提升語文素養(yǎng)，增強對語言的理解和運用能力。3.對于網(wǎng)絡(luò)語言在作文中的使用，你持什么觀點？答：網(wǎng)絡(luò)語言適當(dāng)運用可讓作文有時代感、更生動。但不能過度使用，因為部分網(wǎng)絡(luò)語言不規(guī)范、含義多變，大量使用可能破壞語言規(guī)范性，影響表達的準確性和嚴肅性。4.在學(xué)習(xí)古詩詞過程中，你認為除背誦外，還可以通過哪些方式加深理解？答：可以查閱資料了解創(chuàng)作背景，清楚作者寫作意圖。分析詩詞意象意境，感受內(nèi)在情感。還能與他人交流分享，碰撞思想火花。也可改寫詩詞為現(xiàn)代文或小故事，加深理解。答案單項選擇題1.B2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.B9.B10.A多項選擇題1