小學千校萬家共建連心橋活動實施方案一、活動背景全國教育大會提出：“建立‘千校萬家共建連心橋’機制，發(fā)揮家校協(xié)同育人作用，承擔更多的社區(qū)照料職責?！笔切聲r代下學校、家庭、社區(qū)共同育人的必然要求和有效途徑。尤其小學生未成年人在校期間的養(yǎng)成、塑造和發(fā)展，更加需要家校共同協(xié)作，共同育人。為全面推進小學千校萬家共建連心橋活動，以校為家，以家為校，以社區(qū)為家校的紐帶，本方案擬通過開展豐富多彩的活動，促進學校和家庭溝通、聯(lián)合，進一步搭建一座家校溝通交流的橋梁，共同關注、激發(fā)小學生的潛能，形成“齊心協(xié)力、共創(chuàng)美好”的育人合力。二、活動目標1.通過小學千校萬家共建連心橋活動，加強學校與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，營造家庭和諧、社區(qū)共建氛圍，實現(xiàn)家校合作、互相支持，讓家庭成為學校的堅實后盾，社區(qū)成為學校的重要承接點。2.發(fā)揮家長在小學生成長中的關鍵作用，提高家長教育素質(zhì)和育兒能力，提高家長支持學校工作的積極性和主動性，幫助家長了解學校和課程，培養(yǎng)家長參與學校和社區(qū)教育管理和服務的意識和能力。3.豐富小學生的課余生活，拓寬經(jīng)驗積累渠道，提高小學生的綜合素質(zhì)和興趣愛好，加強家校興趣培養(yǎng)銜接。三、活動內(nèi)容與方式1.家庭成就展示。邀請家庭為小學生制作成就展示板或PPT，展示小學生在學業(yè)、體育、藝術(shù)、實踐等方面的成就和進步，增強小學生的自信心和家庭的榮譽感。2.走進社區(qū)，感知文化。走進社區(qū)文化場館，如博物館、圖書館等，讓小學生了解社區(qū)的文化和歷史，學習社區(qū)的文化背景和先賢故事。3.學習在家，科學生活。孩子在家未必就一定需要手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，認真地讀一本書，畫一幅畫，制作一份手工作品，甚至輔導一下同學的功課，也是非常有收獲的。通過家長主導，讓孩子在家中承擔一定的家務，體驗生活的樂趣。4.特邀家長講座。邀請家長代表、教育專家為家長做一堂主題講座，傳授正確的育兒觀念、學習方法和親子溝通技巧。涵蓋家庭教育、性教育、暴力預防、親子關系等方面的內(nèi)容，同時為家長提供寶貴的參考和指導。5.游園體驗，親密互動。學校安排家庭與小學生一起到公園或其他游樂場所游玩，體驗親子互動的快樂，加強家庭溝通、互動的機會。6.家庭互動，展示才華。邀請家庭到學校，展示自己的才藝，如歌舞、美食、繪畫、手工等，增進相互了解和友誼。7.家庭文化沙龍。學校組織家長代表開展家庭文化活動，一同了解各地的習俗、文化，分享家庭的歷史、傳說和家譜等，增進相互交流和理解。四、活動實施計劃1.在活動前兩周，學校將邀請家長來參加一個家長沙龍，讓家長們共同商討活動安排，確定具體活動項目和時間安排，落實活動的人員分工和細節(jié)。2.在活動正式開始之前，學校將與社區(qū)、公園或其他合適的場所聯(lián)系，預約必要的場地或活動資源，并與社區(qū)或其他相關單位取得聯(lián)系，做好安全與保障工作。3.在活動開始之前，學校將安排志愿者團隊，負責協(xié)助活動的組織和實施，做好活動前的宣傳工作，爭取家長和社區(qū)居民的積極參與和支持。4.在活動實施期間，學校將按照時間表，分別開展各項活動，各學科、各年級將分別組織和參與不同的項目，家長和相應的工作人員將共同協(xié)作，保障活動順利進行。5.在活動結(jié)束后，學校將組織同學和家長共同回顧整個活動的成果和收獲，進行心得交流和討論，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足，為下一步活動做好準備。五、活動效果評估學校將針對小學千校萬家共建連心橋活動實施的效果、目標的達成情況及家長、老師的反饋