《體育科學(xué)研究方法導(dǎo)論》課程考核論文：小籃球背景下小學(xué)籃球校本課程改革研究目錄TOC\o"1-3"\h\u284271.前言 2153672.研究對(duì)象和方法 243642.1研究對(duì)象 25162.2研究方法 2131082.2.1文獻(xiàn)資料法 2222142.2.2訪談法 2154532.2.3問(wèn)卷調(diào)查法 2311423.南充市延安路小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀 368613.1籃球場(chǎng)地器材和設(shè)施的使用現(xiàn)狀 37043.2籃球教學(xué)方面的師資情況 495703.3小學(xué)生在籃球教學(xué)中基本情況 5143343.4小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀 8130104.南充市延安路小學(xué)籃球教學(xué)存在問(wèn)題 99754.1籃球教學(xué)課程結(jié)構(gòu)不合理 9274.2學(xué)校內(nèi)籃球場(chǎng)地不足 9251794.3專業(yè)教師缺乏，籃球教學(xué)培訓(xùn)不夠 1018914.4教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新 103555.南充市延安路小學(xué)籃球校本課程改革建議 10130065.1增加籃球課數(shù)量，完善籃球課程體系 10287315.2學(xué)校加大對(duì)籃球的投資力度 11294655.3加強(qiáng)老師老師對(duì)籃球知識(shí)的學(xué)習(xí) 11267515.4改進(jìn)教學(xué)方法 12163806.結(jié)語(yǔ) 1215723參考文獻(xiàn) 12摘要：中國(guó)籃球協(xié)會(huì)于2017年正式頒布了《小籃球發(fā)展計(jì)劃》，并以“小籃球，大夢(mèng)想”為口號(hào)，啟動(dòng)了中國(guó)青少年籃球聯(lián)盟。大力推廣小籃球，讓它走進(jìn)校園，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使體育運(yùn)動(dòng)重新成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查，對(duì)籃球基礎(chǔ)、籃球運(yùn)動(dòng)等方面進(jìn)行了大量的研究?；@球教育及對(duì)策方面的相關(guān)研究和工作進(jìn)行了綜述。為進(jìn)一步研究小學(xué)籃球校本課程改革，本文以南充市延安路小學(xué)為例，對(duì)其籃球教學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究，分析其籃球教學(xué)存在的問(wèn)題，給出其籃球校本課程改革建議。關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；小籃球；校本課程1.前言籃球是我國(guó)三大體育項(xiàng)目中的一項(xiàng)，有著悠久的歷史?！秶?guó)際小籃球委員會(huì)章程》第二條規(guī)定：青少年籃球是指未滿12周歲的青少年參加的籃球比賽。隨著中國(guó)籃協(xié)的大力推動(dòng)和發(fā)展，小籃球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的各個(gè)學(xué)校都有了一定的發(fā)展。但是，他們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，那就是青少年籃球教學(xué)中，按照成人籃球的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行，而且沒(méi)有進(jìn)行有效的訓(xùn)練。為此，對(duì)南充市延安路小學(xué)進(jìn)行了小籃球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查，對(duì)其進(jìn)行了全面的了解，并找出了問(wèn)題，對(duì)于小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與提高學(xué)生身體素質(zhì)與健康具有良好的促進(jìn)作用。2.研究對(duì)象和方法2.1研究對(duì)象本論文以南充市延安路小學(xué)為例，調(diào)查了該?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的現(xiàn)狀。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法參考了有關(guān)這篇文章的文獻(xiàn)資料，最后整理歸納，為本文研究提供基礎(chǔ)。2.2.2訪談法針對(duì)本文的研究目的和內(nèi)容，在當(dāng)?shù)匦W(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候通過(guò)走訪調(diào)查和平時(shí)放學(xué)時(shí)和老師一起打球的時(shí)候咨詢，當(dāng)?shù)鼗@球的一些情況和籃球管理的人員以及一些學(xué)生，編寫(xiě)了一些訪問(wèn)提綱見(jiàn)附錄，為研究提供了方便。2.2.3問(wèn)卷調(diào)查法通過(guò)對(duì)籃球的一些知識(shí)和相關(guān)理論運(yùn)用到南充市延安路小學(xué)調(diào)查研究中去，最后歸納綜合分析出南充市延安路小學(xué)在籃球發(fā)展中存在的一些問(wèn)題提出相關(guān)可行的對(duì)策和建議，以便促進(jìn)當(dāng)?shù)氐幕@球事業(yè)的發(fā)展。3.南充市延安路小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀3.1籃球場(chǎng)地器材和設(shè)施的使用現(xiàn)狀在藍(lán)球比賽或者籃球訓(xùn)練中籃球的硬件設(shè)施是前提，良好的籃球硬件設(shè)施是籃球發(fā)展中的一部份也是籃球訓(xùn)練和比賽中能夠良好進(jìn)行的重要保障。一個(gè)良好的籃球硬件設(shè)施主要由地板，籃球架，籃板，籃框組成。通過(guò)走訪調(diào)查了延安路小學(xué)的籃球硬件設(shè)施，這所小學(xué)的籃球地板是采用橡膠地板，橡膠地板主要的好處是增加了防滑的效果減少了學(xué)生摔倒和受傷的概率還采用了彈性的材料即便有學(xué)生摔倒也降低了膝蓋的損傷和對(duì)對(duì)地板的摩擦所造成的傷害同時(shí)也起到了美化籃球場(chǎng)地的效果，改變了以往用水泥地板出現(xiàn)的坑坑洼洼和地面粗糙學(xué)生摔倒是和地面摩擦造成很大的傷害的狀況，從而很大程度提高了籃球運(yùn)動(dòng)的舒適性?；@板也非常的標(biāo)準(zhǔn)，從而提高運(yùn)動(dòng)的效率。在質(zhì)量這方面兩所小學(xué)的硬件設(shè)施還是很好的。在數(shù)量上通過(guò)實(shí)地走訪延安路小學(xué)收集數(shù)據(jù)如下表：表1籃球場(chǎng)地現(xiàn)狀情況表籃球場(chǎng)地2塊以上標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)2塊標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)加不標(biāo)準(zhǔn)小半場(chǎng)一塊不規(guī)則尺寸場(chǎng)總數(shù)延安路小學(xué)2013表2硬件設(shè)施情況表固定式籃球架伸縮式籃球架小號(hào)籃球架總數(shù)延安路小學(xué)2136從其中的數(shù)據(jù)中了解到總共有三種類的籃球架，有固定式、伸縮式、還有小號(hào)，學(xué)校的占地面積和學(xué)校的空間布局不一樣導(dǎo)致學(xué)校的籃球架總數(shù)和各類型的球架會(huì)有點(diǎn)不一樣。延安路小學(xué)有一千八百六十四個(gè)學(xué)生，延安路小學(xué)就2個(gè)2塊以上標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)和1個(gè)一塊不規(guī)則尺寸塊，無(wú)法滿足一千多名學(xué)生的籃球活動(dòng)。每次課間下課的時(shí)候操場(chǎng)上的學(xué)生密密麻麻有的在上面追逐嬉戲，有的在上面閑逛或者在進(jìn)行其它的活動(dòng)，還有一部分同學(xué)拿著籃球沖到球場(chǎng)發(fā)現(xiàn)根本施展不開(kāi)，操場(chǎng)的數(shù)量承載不起學(xué)生的數(shù)量，過(guò)于擁擠了，這時(shí)就出現(xiàn)了籃球場(chǎng)被占用的現(xiàn)象，在球場(chǎng)上還有有的同學(xué)在投球，籃球?qū)儆谄じ镏破繁容^硬，存在非常大的安全隱患。3.2籃球教學(xué)方面的師資情況1.體育教師隊(duì)伍情況教師是教學(xué)的主要參與者，學(xué)校的教師人數(shù)應(yīng)當(dāng)根據(jù)核定的教職工總編制數(shù)、教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的體育教學(xué)課時(shí)和課外體育活動(dòng)的需要，結(jié)合體育教師教學(xué)的特點(diǎn)。因此在學(xué)校中老師的數(shù)量要充足實(shí)際所需與實(shí)際相匹配。在走訪延安路小學(xué)收集和統(tǒng)計(jì)了體育老師的數(shù)量，該小學(xué)體育老師6名其中有2位女老師其余都是男老師還有一位是代課老師，在面對(duì)那么多學(xué)生這些老師的數(shù)量還是少的。教育這個(gè)職業(yè)，對(duì)老師的能力有很高的要求。首先，教師勞動(dòng)的復(fù)雜性，老師面對(duì)的教育目的要求全面，在課堂上不僅僅只傳授籃球知識(shí)和技能同時(shí)，也要注重學(xué)生的道德修養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。其次老師勞動(dòng)還得有創(chuàng)造性，在面對(duì)學(xué)生的差異時(shí)不能一刀切，要因材施教，讓每一個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段上要與時(shí)俱進(jìn)，籃球教學(xué)并不是一成不變和一勞永逸的要隨著科技和時(shí)代的更新。教師的勞動(dòng)還要有良好的榜樣性，學(xué)生的心理比較依賴和向師性，這就要求體育老師在示范要正確標(biāo)準(zhǔn)彰顯出籃球的魅力吸引學(xué)生注意力?？梢?jiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)非常的重要。而在延安路小學(xué)訪談到當(dāng)?shù)伢w育教師主要從事籃球、排球、田徑等專業(yè)。2.體育教師對(duì)籃球規(guī)則的認(rèn)知狀況通過(guò)對(duì)六位體育老師的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)體育老師都非常支持籃球教學(xué)，結(jié)果如下：圖1籃球任課教師進(jìn)行籃球規(guī)則認(rèn)知調(diào)查此外，還調(diào)查了老師使用籃球規(guī)則的頻率，見(jiàn)圖2：圖2教師運(yùn)用小籃球規(guī)則頻率在對(duì)全國(guó)高校體育教師進(jìn)行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校都能很好地使用《體育教學(xué)與研究》發(fā)表的內(nèi)容，但是也有一些不足之處?？偟膩?lái)說(shuō)，四分之三以上的教師都在一定程度上接觸過(guò)籃球規(guī)則，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)。造成不懂規(guī)則現(xiàn)象的主要原因是廣大非籃球?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)新理論少，籃球理論訓(xùn)練少，教育管理忙。3.體育教師在籃球培訓(xùn)方面的情況通過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，以看出參加相關(guān)籃球培訓(xùn)課程的1-2次的教師只有26%；參加3-4次的則占比19%；而沒(méi)有參加相關(guān)籃球培訓(xùn)課程的教師有一半以上。如表3所示：表3體育教師在籃球培訓(xùn)方面的情況參加相關(guān)籃球培訓(xùn)課程1-2次3--4次沒(méi)有參加籃球培訓(xùn)課程占比26%19%55%總的來(lái)說(shuō)籃球教學(xué)培訓(xùn)結(jié)果不容樂(lè)觀。3.3小學(xué)生在籃球教學(xué)中基本情況1.小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的各種運(yùn)球動(dòng)作了解程度根據(jù)調(diào)查在籃球比賽中同學(xué)們都認(rèn)為運(yùn)球最難掌握需要上肢動(dòng)作，下肢動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)共同參與，而運(yùn)球方法很多，常見(jiàn)的有高運(yùn)球,低手運(yùn)球、運(yùn)球急停急起、等運(yùn)球。采用不同的運(yùn)球方法的變化和替換使用，能在比賽中更好的控球和進(jìn)攻突破對(duì)手防守，運(yùn)球是最基礎(chǔ)也最重要的。其中各種運(yùn)球如下圖1所示：圖3各種運(yùn)球動(dòng)作這些動(dòng)作都非?？简?yàn)學(xué)生的技術(shù)，需要長(zhǎng)期的練習(xí)才能習(xí)得。2.小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度學(xué)生選擇籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是通過(guò)對(duì)延安路小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行訪談和問(wèn)卷調(diào)查，有的小朋友覺(jué)得籃球太重了，自己身體力量不足，還有的害怕籃球運(yùn)動(dòng)中受傷。而中高齡段的學(xué)生大部分都喜歡籃球，原因也有很多有的同學(xué)覺(jué)得打籃球可以增強(qiáng)體魄認(rèn)為自己在身體發(fā)育的階段要多鍛煉，有的學(xué)生在電視上看到籃球運(yùn)動(dòng)員普遍很高，要想長(zhǎng)高所以選擇籃球，一部分學(xué)生在籃球比賽中可以交道更多朋友在比賽中帶來(lái)快樂(lè)所以選折籃球，只有少部分學(xué)生是家長(zhǎng)要求。從選折籃球的人數(shù)和選折原因來(lái)看籃球深受同學(xué)們喜愛(ài)有著廣大的基礎(chǔ)。3.小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動(dòng)機(jī)狀況在有關(guān)調(diào)查的基礎(chǔ)上，列出具體情況，見(jiàn)圖4：圖4小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球動(dòng)機(jī)調(diào)查一百三十位同學(xué)表示，打籃球能增強(qiáng)體質(zhì)，五十六位同學(xué)是因?yàn)橄矏?ài)打籃球，五十四位同學(xué)用打籃球減壓，六十位同學(xué)應(yīng)家長(zhǎng)的請(qǐng)求選擇籃球運(yùn)動(dòng)，一百位同學(xué)主要是為了應(yīng)付考試。4.學(xué)生對(duì)籃球場(chǎng)地、器材的適應(yīng)情況在有關(guān)調(diào)查的基礎(chǔ)上，列出具體情況，見(jiàn)圖5：圖5學(xué)生對(duì)籃球場(chǎng)地、器材的適應(yīng)情況有七十四位同學(xué)覺(jué)得籃球尺寸合適，一百位同學(xué)覺(jué)得籃框的高度合適，56名學(xué)生認(rèn)為場(chǎng)地大小合適，150名學(xué)生認(rèn)為籃球場(chǎng)大小和設(shè)備不適合，只有二十個(gè)人覺(jué)得這個(gè)籃球場(chǎng)大小合適。結(jié)論：目前，我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)仍處在初級(jí)階段，大部分小學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)掌握不好；小學(xué)生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)但又缺乏鍛煉興趣和積極性。這就導(dǎo)致了大多數(shù)學(xué)生不愿參加體育鍛煉。可以看出，學(xué)校沒(méi)有使用合適的高度籃架，籃球場(chǎng)地也沒(méi)有太多。3.4小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀1.籃球課程安排課程內(nèi)容是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，從課程設(shè)置上可以看到學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)走訪小學(xué)問(wèn)了一部分學(xué)生問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題：你了解籃球嗎，你喜歡籃球嗎，你會(huì)打籃球嗎，其中1到2年級(jí)有大部分同學(xué)不了解，就別說(shuō)會(huì)打了，3到6年級(jí)的80％的同學(xué)說(shuō)喜歡，但是只有60％的同學(xué)會(huì)打但是還不是很熟練，再問(wèn)了他們平時(shí)一周的體育課多嗎，在里面又有多少節(jié)籃球課在從他們教室的課程表得出答案，如下圖所示：圖6延安路小學(xué)課程表從上面圖課程表中每天有6節(jié)課一周30節(jié)課而籃球課只有1節(jié)，占其中的30分之1，可見(jiàn)籃球課的數(shù)量太少。《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》規(guī)定，中小學(xué)生體育課必須達(dá)到4節(jié)以上，但這里已經(jīng)明顯低于4節(jié)課。在課堂上就因該系統(tǒng)的講述籃球的發(fā)展史和由來(lái)以及籃球的規(guī)則等等，學(xué)生有了理論基礎(chǔ)才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)際中對(duì)籃球的規(guī)則了解和喜歡也就更多在實(shí)際的訓(xùn)練中就不會(huì)出現(xiàn)不了解規(guī)則而害怕犯規(guī)導(dǎo)致束手束腳達(dá)不到訓(xùn)練的效果和老師的預(yù)期水平。2.籃球課教學(xué)內(nèi)容籃球需要練習(xí)的內(nèi)容也很多，籃球基本功是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，可以分為攻防兩個(gè)方面。主要由移動(dòng)、接球、傳球、運(yùn)球、投藍(lán)等動(dòng)作組成。這的體育老師也講得很多包含了籃球的絕大部分內(nèi)容講得細(xì)致。例如在講進(jìn)攻時(shí)，首先什么是進(jìn)攻把概念講清楚，進(jìn)攻就是運(yùn)用實(shí)用的動(dòng)作以及多元的組合把籃球投進(jìn)籃筐中。第一步擺脫與切入：擺脫就是快速脫離對(duì)手的防守占據(jù)有力位置切入是快速的向籃下移動(dòng)，等待隊(duì)友傳球進(jìn)行得分。第二步是獲得球，獲得球的方式是1選位獲取球2是搶位獲得球，看誰(shuí)快誰(shuí)就可以捷足先登得到球。這時(shí)要學(xué)的內(nèi)容和步驟很多，學(xué)生可能一時(shí)記不住這些內(nèi)容的全部，體育課比較少分配到籃球教學(xué)的時(shí)間也少，但是也不能急于求成，要遵循學(xué)生的接受能力，一點(diǎn)一點(diǎn)的教學(xué)會(huì)了在進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作的教學(xué)。在籃球的教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)該多讓學(xué)生練，在練習(xí)中熟能生巧，應(yīng)該把更多時(shí)間交給學(xué)生多進(jìn)行一些比賽，學(xué)生在實(shí)踐中去熟悉和運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)老師則在一旁引導(dǎo)。4.南充市延安路小學(xué)籃球教學(xué)存在問(wèn)題4.1籃球教學(xué)課程結(jié)構(gòu)不合理在兩所小學(xué)中體育課一周只有兩平分成籃球和足球，一周只有一節(jié)課語(yǔ)文和數(shù)學(xué)占很大的比重，時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障，不管是對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，時(shí)間都是第一保障，籃球也一樣也需要時(shí)間去訓(xùn)練，雖然我們是應(yīng)試教育，一生當(dāng)中需要各種各樣的考試需要時(shí)間需要精力，但身體才是物質(zhì)前提，現(xiàn)在素質(zhì)主義教育強(qiáng)調(diào)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，體育和其它部分一樣的重要，但在課程安排上就出現(xiàn)主次輕重之分，體育籃球課程所占比列實(shí)在太少，占總課程不到冰山一角，可見(jiàn)兩所小學(xué)課程設(shè)計(jì)不合理。4.2學(xué)校內(nèi)籃球場(chǎng)地不足籃球場(chǎng)地是基礎(chǔ)也是載體，載體有多大就能容下多少人，常在新聞上看到某個(gè)小區(qū)一群少年和跳舞大媽在爭(zhēng)搶場(chǎng)地，這一幕不僅在校外看得到在學(xué)校內(nèi)也同樣出現(xiàn)這一問(wèn)題，其原因就是支援環(huán)境承載不起當(dāng)前的人口數(shù)量。一方面學(xué)校的學(xué)生數(shù)量實(shí)在太多了，在教室里學(xué)生都擠滿了，在西方教育里一個(gè)班級(jí)就是十幾個(gè)學(xué)生，教室空間非常的充足，也利于教學(xué)的發(fā)展老師可以根據(jù)每一位學(xué)生英材施教，在國(guó)內(nèi)效內(nèi)的空間資源就沒(méi)那么寬裕了，每次下課超場(chǎng)都是學(xué)生，籃球場(chǎng)被占用，與籃球相關(guān)的活動(dòng)就無(wú)法展開(kāi)，同學(xué)們也得不到訓(xùn)練的場(chǎng)所，其原因就是籃球場(chǎng)數(shù)量少。4.3專業(yè)教師缺乏，籃球教學(xué)培訓(xùn)不夠根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央編辦、教育部、財(cái)政部關(guān)于制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)意見(jiàn)通知，小學(xué)教職工與學(xué)生的比列為1:13.5，小學(xué)的為1:19。結(jié)合這數(shù)據(jù)反觀教師的人數(shù)明顯少了很多。在實(shí)際工作中這些老師擔(dān)負(fù)著全校的體育課體育老師難免有些捉襟見(jiàn)肘，出現(xiàn)幾個(gè)班合在一起上情況或者體育課被占用的現(xiàn)象，老師數(shù)量少一方面是教師的編制數(shù)量有限，一方面是一些剛畢業(yè)的大學(xué)生不愿意頂崗和當(dāng)代課老師，所以體育老師的數(shù)量少。首先，教師年齡偏小，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在體育課程上比較生硬事件不能及時(shí)、恰當(dāng)?shù)靥幚?，未?duì)體育教師進(jìn)行評(píng)估在教師再學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)。教師的思想、知識(shí)、技能只有在不斷地提升和提高中，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。4.4教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新在小學(xué)中，缺乏理論系統(tǒng)的訓(xùn)練。因此在每一堂課每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不斷提升教學(xué)方法。小學(xué)生對(duì)籃球的掌握情況學(xué)生對(duì)籃球的興趣挺足，學(xué)生球技參差不齊高齡段的學(xué)生球技還行運(yùn)球挺流暢，低齡段的學(xué)生運(yùn)球能力較弱，運(yùn)動(dòng)能力差，但一般具有較強(qiáng)的依賴性、模仿力能力、好奇心和自我約束能力，注意力不集中，相對(duì)直觀，容易模仿，對(duì)體育課更感興趣。體育教學(xué)中，要培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，就必須根據(jù)不同年齡的特點(diǎn)采取適當(dāng)有效措施，才能達(dá)到預(yù)期效果，老師沒(méi)能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，及時(shí)改變自己的教學(xué)方法。5.南充市延安路小學(xué)籃球校本課程改革建議5.1增加籃球課數(shù)量，完善籃球課程體系時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障，不管在哪一科都需要時(shí)間去練習(xí)和，籃球也一樣也需要時(shí)間去練習(xí)，目前實(shí)施的素質(zhì)教育，注重德智美勞全面發(fā)展，體育課也和其它學(xué)課一樣重要，而在課程安排上籃球課的比重卻很少，一星期只有兩節(jié)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其它科目數(shù)量。在中學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展小籃球教學(xué)，首先要制定出一套完整的教學(xué)計(jì)劃，明確各個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，制定課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃。其次，在教學(xué)中要注重基本功的培養(yǎng)，讓學(xué)員從小就能掌握基本的動(dòng)作，在教學(xué)內(nèi)容上要注重把游戲和課本相結(jié)合。在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，多看小籃球比賽，組織小籃球比賽。5.2學(xué)校加大對(duì)籃球的投資力度各級(jí)教育部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?；@球的管理，把“小籃球”項(xiàng)目列入學(xué)校的工作規(guī)劃，從競(jìng)賽制度、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等方面，把“小籃球”的工作做好。此外，政府還需要為小籃球的發(fā)展提供資金，并設(shè)立專門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)監(jiān)督。目前小籃球運(yùn)動(dòng)正在蓬勃發(fā)展，學(xué)校要有一個(gè)合理的預(yù)算，合理的使用，合理的發(fā)展計(jì)劃，政府的政策要按照不同的區(qū)域來(lái)執(zhí)行，必須要公開(kāi)透明，政府也要靈活運(yùn)用政府的政策，保證和支持小籃球的發(fā)展。在小學(xué)籃球發(fā)展中一個(gè)突出的問(wèn)題就是場(chǎng)地不夠用，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有良好的籃球環(huán)境，容易導(dǎo)致訓(xùn)練不足喪失興趣等。學(xué)校應(yīng)在學(xué)校內(nèi)多怎加籃球場(chǎng)地的數(shù)量，但很多學(xué)校所處位置原因擴(kuò)展不自己地盤(pán)，沒(méi)有地來(lái)增設(shè)籃球場(chǎng)，也可以試著把大的籃球架換成小號(hào)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，這樣場(chǎng)地不變，籃筐的數(shù)量怎加，在一定程度上緩解籃球場(chǎng)緊張的情況。除了加大對(duì)籃球的投資，也要加大對(duì)籃球的鼓勵(lì)和支持，多舉辦一些籃球比賽和豐富的獎(jiǎng)品等提高學(xué)生對(duì)籃球的熱愛(ài)和參與度，學(xué)校管理者有著風(fēng)向標(biāo)的作用，多鼓勵(lì)和支持才能帶動(dòng)籃球發(fā)展之風(fēng)。5.3加強(qiáng)老師老師對(duì)籃球知識(shí)的學(xué)習(xí)政府要充分利用省籃球協(xié)會(huì)和省學(xué)生體育協(xié)會(huì)的力量，認(rèn)真研究制訂校園籃球教師的培養(yǎng)方案，組織2-3次以上的校園籃球教師、教練員、裁判員的培訓(xùn)活動(dòng)；同時(shí)，要加強(qiáng)“小籃球”的教學(xué)能力和水平，切實(shí)增強(qiáng)成都市中小學(xué)籃球師資力量。各地區(qū)的中小學(xué)在組織體育教師、業(yè)余教練員、裁判員的培訓(xùn)的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)各地區(qū)的籃球教練員和教練員的培訓(xùn)。時(shí)代在進(jìn)步，生活和社會(huì)都在變化著的，籃球也是如此沒(méi)有一成不變的，都是在發(fā)展中完善自己，籃球的規(guī)則很具體很多很細(xì)，也有爭(zhēng)議的地方，每天都在發(fā)展和完善著，就賽制來(lái)說(shuō)也有很多如五五制、三三制等。教師要跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)方式也有很多可以觀摩和分析優(yōu)秀教師教學(xué)、進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練、教學(xué)反思等才能掌握專業(yè)的知識(shí)，豐富自己教學(xué)手手段和方法，對(duì)不斷發(fā)展的籃球和復(fù)雜多變的學(xué)生才能游刃有余。5.4改進(jìn)教學(xué)方法教學(xué)就是教和學(xué)，學(xué)生能更好的學(xué)離不開(kāi)老師認(rèn)真的教。要認(rèn)真地教，要從準(zhǔn)備好每一節(jié)課，包括每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)要要一步一個(gè)腳印慢慢來(lái)由淺入深，在備課時(shí)候也要考慮學(xué)生的學(xué)情和特點(diǎn)小學(xué)生好奇心強(qiáng)，機(jī)靈好動(dòng)，但專注力不能持續(xù)很久，根據(jù)這些特點(diǎn)改變以往單一的教學(xué)方式。比如，體育活動(dòng)的趣味性對(duì)增強(qiáng)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣起到了很大的作用。吸引學(xué)生的主意力也豐富了一節(jié)課的內(nèi)容就不是那么的枯燥，或者在訓(xùn)練中多設(shè)置一些小比賽，男女對(duì)抗賽，或者小組賽等，在比賽小學(xué)生們都有參與也提高自己獲得感。在訓(xùn)練的時(shí)候老師應(yīng)多點(diǎn)評(píng)和給他們鼓勵(lì)和肯定，而不是以往點(diǎn)完名就是放羊式管理這樣才能激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球興趣和動(dòng)力，也利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。6.結(jié)語(yǔ)籃球事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程，需要時(shí)間去積累，在這個(gè)過(guò)程中需要每個(gè)人支持和鼓勵(lì)，也需要各方力量的支援，在籃球發(fā)的發(fā)展中需要與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)了解籃球最新的規(guī)則戰(zhàn)術(shù)等，也需要我們的球員不懈的拼搏和努力。在這個(gè)過(guò)程中可能有很多困難和挫折，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的路途中總是崎嶇的，但是我不會(huì)就此認(rèn)輸，正如喬丹說(shuō)的那樣，“我不害怕挑戰(zhàn)，不怕走出新的一步，如果失敗了，那會(huì)重新爬起來(lái)從新開(kāi)始?！遍_(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、技能熟練、獲得成就感、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。從短期看，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的身體素質(zhì)。從長(zhǎng)期來(lái)看，有利于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，樹(shù)立積極樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)互助、頑