專題06力與運(yùn)動(dòng)

目錄

01題型綜述

02解題功略

攻略一：怎樣解力的理解問題

攻略二：怎樣解彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系的探究問題

攻略三：怎樣解重力方向額應(yīng)用問題

攻略四：怎樣解二力平衡條件實(shí)驗(yàn)探究類問題

攻略五：怎樣解二力平衡條件的應(yīng)用問題

攻略六：怎樣解力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的問題

攻略七：怎樣解探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)問題

攻略八：怎樣解有關(guān)摩擦力大小和方向的問題

02中考連場(chǎng)

01題型綜述______________________________________________

力與運(yùn)動(dòng)在中考中，題型涵蓋范圍廣，在選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、作圖題和計(jì)算題均有考

察，分值在5?8分。在復(fù)習(xí)過程中，務(wù)必掌握牛頓第一定律，理解二力平衡，以及重力、彈

力和摩擦力等基本概念。同時(shí)，要注意區(qū)分平衡力和相互作用力，理解慣性現(xiàn)象，以及運(yùn)用

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系解決實(shí)際問題。對(duì)于實(shí)驗(yàn)題，要熟悉常見力學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和數(shù)據(jù)處理

方法，能夠準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論。在計(jì)算題中，要熟練掌握力學(xué)公式的應(yīng)用。

02解題攻略

【提分秘籍】

攻略一：怎樣解力的理解問題

理解力可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

(1)必須有兩個(gè)物體才能產(chǎn)生力的作用，單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力。

(2)產(chǎn)生力的作用與兩物體是否接力體而則觸無關(guān)。

(3)物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用力的同時(shí)，這個(gè)物體也受

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到另一個(gè)物體的反作用力，且相互作用的兩個(gè)力大小相等。

（4）力的作用效果：①使物體發(fā)生形變；②改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（5）力的大小、方向、作用點(diǎn)都能影響力的作用效果。

【特別提示】力不能脫離物體而存在，只要有力，就一定有施力物體和受力物體;施力物體

和受力物體是相對(duì)而言的，一個(gè)物體是施力物體，則另一個(gè)物體就是受力物體。

【典例剖析】

【典例1】（2024?山東棗莊?中考真題）

1.在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示。下列說法正確的是（）

甲乙

A.甲對(duì)乙的作用力大于乙對(duì)甲的作用力

B.甲先對(duì)乙施力，然后乙才對(duì)甲施力

C.甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力

D.由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用

【變式演練】

【變式1-1]（2024?河北?模擬預(yù)測(cè)）

2.在2024年第33屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)包攬乒乓球5枚金牌，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員用激情和汗水登

上又一個(gè)高峰。圖所示為比賽時(shí)的某一情景。下列說法正確的是（）

A.擊球時(shí)，球拍不一定受到球?qū)λ淖饔昧?/p>

B.以擊出的乒乓球?yàn)閰⒄瘴铮蜃朗庆o止的

C.用球拍擊球，力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.球拍表面貼橡膠是為了減小球與球拍間的摩擦

【變式1-2]（2024?湖南邵陽(yáng)?二模）

3.如圖所示為我國(guó)科學(xué)家研制的可以像紙片一樣彎曲，且不易斷裂的高柔韌性太陽(yáng)能電池。

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下列有關(guān)該電池的說法正確的是（

A.手指用力壓電池板會(huì)使它變彎曲，說明力可以改變物體的形狀

B.手指壓力越大，電池板彎曲程度就越大，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)

C.松開手后，電池板恢復(fù)到原來形狀，說明發(fā)生的不是彈性形變

D.太陽(yáng)能電池工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

攻略二：怎樣解彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系的探究問題

【提分秘籍】

探究彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系時(shí)，要注意控制變量法的運(yùn)用。

（1）探究彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系，要用同一根彈簧來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）比較不同彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，要控制拉力相同。

【典例剖析】

【典例2】（2024?廣東廣州?中考真題）

4.實(shí)驗(yàn)小組在探究彈簧伸長(zhǎng)量（x）與彈簧受到拉力（F）關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖甲所示

（1）分析圖甲的數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：節(jié)著蒜三級(jí)=常量（設(shè)為左），則比值發(fā)的單位

是,這根彈簧左的大小為；

（2）把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的人是否會(huì)發(fā)生變化？實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)

生了興趣并提出了各自的猜想：

甲同學(xué)：因?yàn)槭峭桓鶑椈?，所以后不變?/p>

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乙同學(xué)：因?yàn)閺椈勺兌塘?，所以《變?。?/p>

丙同學(xué)：因?yàn)閺椈勺兌塘?，所以《變大?/p>

為驗(yàn)證猜想，他們對(duì)剩余部分彈簧進(jìn)行如下探究：

①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時(shí)如圖乙，則此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為cm；

②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時(shí)如圖丙所示，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N,則彈簧下

端受到鉤碼的拉力尸=N,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量％=cm；

③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表；

④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诩讏D中描點(diǎn)，并畫出F-x圖像（對(duì)應(yīng)圖線記為6）；

彈簧受到的拉

01.02.03.04.05.0

力FN

彈簧的伸長(zhǎng)量

01.002.003.004.005.00

x/cm

⑤比較圖線b,可以判斷（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的猜想是正確的。

【變式演練】

【變式2-1］（2024?貴州貴陽(yáng)?二模）

5.物理課上老師讓同學(xué)們自制簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)，每組實(shí)驗(yàn)器材有：完全相同的橡皮筋若干、質(zhì)

量為50g的鉤碼若干、回形針、木板、白紙、釘子、刻度尺。制作的測(cè)力計(jì)如圖甲所示。請(qǐng)

你回答下列問題：

NN

釘子0——0—

0.5—

橡皮筋0.5-----

指針1.0—

1.0—

?回形針1.5—

豎直1.5-----

板

木2.0—

架

支2.0—

白紙2.5-----

2.5-----

3.0-----3.0-----

甲乙丙

（1）圖甲中，當(dāng)橡皮筋（掛上回形針時(shí)）自然下垂時(shí)指針?biāo)谖恢脩?yīng)標(biāo)記為測(cè)力計(jì)的.

在回形針下掛上鉤碼，橡皮筋被拉長(zhǎng)，是因?yàn)橄鹌そ钍艿姐^碼力的作用；

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（2）小敏在回形針上同時(shí)掛6個(gè)鉤碼，鉤碼靜止時(shí)在指針位置處標(biāo)記3.0,用刻度尺等分刻

度后標(biāo)記相應(yīng)數(shù)字，如圖乙所示。小華在回形針上逐次增加一個(gè)鉤碼，分別記下指針靜止時(shí)

的位置，標(biāo)記相應(yīng)的刻度線和數(shù)字，如圖丙所示。

（3）對(duì)比發(fā)現(xiàn)兩人標(biāo)記的刻度線位置并不完全重合，圖______（選填“乙”或“丙”）的刻度

方式較準(zhǔn)確，你判斷的理由是。造成圖丙刻度不均勻的主要原因是；

（4）制作好的測(cè)力計(jì)分度值過大，影響測(cè)量的精確度。如果要制作分度值為0.1N的測(cè)力計(jì)，

利用現(xiàn)有的器材，你準(zhǔn)備怎么完成？請(qǐng)簡(jiǎn)單說明你的方法：=

【變式2-2］（2024?陜西西安?模擬預(yù)測(cè)）

6.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們常遇到下列事例：投擲鉛球時(shí)，鉛球被舉起?定的高度后再斜向

上用力推出去，鉛球會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方；投擲標(biāo)槍時(shí)，標(biāo)槍被舉起一定的高度用力甩出去,

標(biāo)槍會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方……小芳看到投擲鉛球場(chǎng)景后，思考：鉛球投擲的遠(yuǎn)近跟什么因素有

關(guān)呢？她提出如下猜想：

猜想一：鉛球投擲的遠(yuǎn)近與鉛球的質(zhì)量大小有關(guān)。

猜想二：鉛球投擲的遠(yuǎn)近與鉛球擲出去的角度有關(guān)。

（1）小芳與小麗找來彈弓（如圖）和質(zhì)量大小不同的小鋼球模擬“投擲鉛球”來驗(yàn)證猜想一。

由,

a.把彈弓的皮筋用力拉長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度后，以一定的彈射角度將鋼球彈射出去，測(cè)出水平射

程為

b.把彈弓的皮筋用力拉長(zhǎng)到相同的長(zhǎng)度后，以（選填“相同”或“不同”）的彈射角度將

另一鋼球彈射出去，測(cè)出水平射程為S2；

C.通過比較兩次射程S/、S2的遠(yuǎn)近，得出結(jié)論；

她們將彈弓的皮筋用力拉長(zhǎng)到相同的長(zhǎng)度的目的是：O

（2）接著她們又驗(yàn)證了猜想二，兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

小鋼球質(zhì)量mM

發(fā)射角的度數(shù)（度）304560304560

小鋼球被彈出距離（m）1.82.21.71.31.61.3

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根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，發(fā)射角度為時(shí)，小鋼球被彈出的

距離最遠(yuǎn)。從表中數(shù)據(jù)還能得出的結(jié)論有;

（3）當(dāng)小鋼球的質(zhì)量和被彈出的角度不變時(shí)，增大彈弓皮筋拉長(zhǎng)的長(zhǎng)度，小鋼球被彈出的

距離將（選填“變大”“變小”或“不變”）；

（4）為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球項(xiàng)目中取得好成績(jī)，請(qǐng)你給小芳提出合理建議（鉛球的質(zhì)量不

變）：o

攻略三：怎樣解重力方向的應(yīng)用問題

【提分秘籍】

無論什么情況下，重力的方向都是豎直向下的，解答此類題目時(shí)一定要牢記這一點(diǎn)。它的應(yīng)

用有利用鉛垂線檢查所砌墻壁是否豎直,檢查相框是否掛正;利用水平儀檢查桌面是否水平;

利用坡度自動(dòng)測(cè)量?jī)x測(cè)量路面坡度等。

【特別提示】注意重力與壓力的區(qū)分

重力方向豎直向下（或垂直于水平面）；壓力垂直于接觸面并指向被壓的物理。

【典例剖析】

【典例3】（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）

7.關(guān)于建造樓房時(shí)利用的物理知識(shí)，下列說法正確的是（）

A.砌墻時(shí)使用鉛垂線，利用了重力的方向是垂直向下的

B.用一根U形水管來確定等高點(diǎn)，利用了連通器的原理

C.保溫板主要利用了材料硬度大的特點(diǎn)

D.將瓷磚貼在墻上，利用了分子間存在斥力

【變式演練】

【變式3-1］（2024?黑龍江哈爾濱?模擬預(yù)測(cè)）

8.工人在砌墻時(shí)利用重垂線來檢查墻壁是否豎直，這利用了重力的方向總是o在拔河

比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體后傾這利用了：（選填“降低重心”或“增大支撐面”）可以提高物

體穩(wěn)定程度。

【變式3-2］（2024?江蘇南京?一模）

9.關(guān)于圖示情景，說法不正題的是（）

A.cDQx將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會(huì)粘在一起，說明分子

試卷第6頁(yè)，共23頁(yè)

間有吸引力

B.汽車經(jīng)過的路面塵土飛揚(yáng)，說明分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.電吹風(fēng)朝上吹乒乓球，乒乓球不會(huì)被吹走，說明流體流速越大壓強(qiáng)越小

D.建筑工人在砌墻時(shí)常使用鉛垂線，是利用重力的方向豎直向下

攻略四：怎樣解二力平衡條件實(shí)驗(yàn)探究類問題

【提分秘籍】

解答探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)的題目時(shí)，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要盡量減小摩擦力和研究對(duì)象所受重力的影響。

(2)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法，例如探究?jī)蓚€(gè)力的方向?qū)ζ胶獾挠绊憰r(shí)，要保證力的大小

相等且在同一條直線上；探究?jī)蓚€(gè)力是否在同一直線上對(duì)平衡的影響時(shí)，要保證兩個(gè)力的大

小相等、方向相反，通過將研究對(duì)象旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使其受到的兩個(gè)拉力不在同一條直線上。

【典例剖析】

【典例4】(2024?山東青島?中考真題)

10.自然界的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，運(yùn)動(dòng)和相互作用存在緊密的聯(lián)系.下面請(qǐng)和小明一起走進(jìn)

運(yùn)動(dòng)和力的世界。

(1)常見的運(yùn)動(dòng)形式有：①機(jī)械運(yùn)動(dòng)②分子熱運(yùn)動(dòng)③振動(dòng)……小明打開香皂的包裝就聞到香

味，這種運(yùn)動(dòng)形式屬于(填寫序號(hào))。

(2)將正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸減小，這說

明o

(3)2024年4月23日，是人民海軍誕生75周年紀(jì)念日.在參加青島市海軍成立紀(jì)念日艦艇

開放活動(dòng)時(shí)，小明了解到，在水下時(shí)潛艇的“耳朵”是聲吶設(shè)備，“眼睛”是潛望鏡，聲吶系統(tǒng)

是利用聲傳遞來工作的，潛望鏡是利用光的來工作的。

試卷第7頁(yè)，共23頁(yè)

(4)小明在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)時(shí)，整理了如下筆記:

甲乙丙丁

①如圖甲，木塊在水平桌面上靜止，水平方向不受力，合力為零;

②如圖乙，木塊在水平桌面上靜止，片和弓是一對(duì)力,合力為零;

③如圖丙，木塊水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則4+巴FO合力為零;

總結(jié)：當(dāng)物體處于狀態(tài)時(shí)，所受合力為零。

④如圖丁，小球上系一細(xì)線，細(xì)線右端固定，小球靜止在水中時(shí)細(xì)線恰好水平，請(qǐng)作出小

球所受力的示意圖―o

【變式演練】

【變式4-1](2025?陜西?模擬預(yù)測(cè))

H.請(qǐng)完成下列填空。

(1)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖一1所示時(shí)，光屏上

出現(xiàn)了燭焰清晰的像(像未畫出)，此時(shí)物距是cm,成的是倒立、(選

填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像；

(2)小明利用如圖一2所示的裝置探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)將質(zhì)量為加

的小球從斜面上高度為〃的位置由靜止釋放，撞擊水平木板上的紙盒，紙盒沖出了水平木板,

則他需要對(duì)實(shí)驗(yàn)采取的改進(jìn)措施是;

(3)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖一3所示的裝置探究二力平衡的條件，扭轉(zhuǎn)紙板使其一邊與桌面平行,

如圖甲所示；放手后紙板迅速轉(zhuǎn)回圖乙位置，說明一對(duì)平衡力必須作用在________上。

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【變式4-2](2024?貴州黔東南?模擬預(yù)測(cè))

12.小鵬發(fā)現(xiàn)生活中船靠岸時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，可為什么纜繩要纏繞很多

圈呢？那么“繞在固定圓棒上的繩子受到的滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)？”他作出猜想

如下：

猜想①：可能與纜繩纏繞圈數(shù)有關(guān)

猜想②：可能與立柱的材質(zhì)有關(guān)

小鵬用鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、繩子、粗糙程度相同材質(zhì)不同的圓棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖1所示，將

繩子纏繞在固定的圓棒上，繩子一段掛上鉤碼，將彈簧測(cè)力計(jì)系在繩子的另一端，拉動(dòng)繩子

使之勻速上升并記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)填入表中。

abed

圖1

實(shí)驗(yàn)序號(hào)圓棒材質(zhì)纏繞圈數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

a橡膠10.7N

b橡膠21.6N

c橡膠34.1N

d玻璃11.2N

e玻璃24.0N

⑴當(dāng)鉤碼勻速上升時(shí)，繩子受到的摩擦力方向(選填“向上”或“向下”)；

(2)分析序號(hào)a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：圓棒的材質(zhì)相同時(shí)，繩子纏繞的圈數(shù)越多,

纏繞在固定圓棒上的繩子受到的摩擦力(選填“越大”或“越小”)；

(3)探究猜想②時(shí)，小鵬通過a、d和b、e兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：在其他條件相同時(shí)，繩子受

到的摩擦力與立柱材質(zhì)有關(guān)。且材料越柔軟摩擦力越小，你認(rèn)為這一結(jié)論是否可靠;

理由是;

(4)如圖2所示為了牢牢的將船拴住，現(xiàn)在很多碼頭使用鐵做成如圖所示的雙立柱來繞繩，

試卷第9頁(yè)，共23頁(yè)

請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)說明這樣設(shè)計(jì)是否合理;理由：

圖2

攻略五：怎樣解二力平衡條件的應(yīng)用問題

【提分秘籍】

二力平衡條件的應(yīng)用問題主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（1）可以判斷物體是否受力平衡；

（2）已知其中一個(gè)力的大小和方向，利用“二力平衡條件”可以確定出另一個(gè)力的大小和方

向，方法是先要找出與之相關(guān)的平衡力，再利用“大小相等”來確定它的大小，利用“方向相

反”來確定它的方向；

（3）平衡力的合力為零。

【特別提示】平衡力與相互作用力的區(qū)分

平衡力一對(duì)相互作用力

J

實(shí)例JL------

,GF壓

大小大小相等

不同點(diǎn)方向方向相反，并且作用在同一條直線上

作用點(diǎn)作用在同一個(gè)物體上作用在兩個(gè)不同的物體上

相同點(diǎn)效果能相互抵消不能相互抵消

存在性相互獨(dú)立同時(shí)變化

【典例剖析】

【典例5】（2024?山東德州?中考真題）

試卷第10頁(yè)，共23頁(yè)

13.水平面上的物體受到水平拉力尸的作用，拉力尸的大小與時(shí)間/的關(guān)系如圖甲所示，t=6s

時(shí)，將拉力廠撤掉，物體運(yùn)動(dòng)的速度V與時(shí)間f的關(guān)系如圖乙所示，已知物體運(yùn)動(dòng)的v-f圖

A.0?2s內(nèi)物體受到的摩擦力為0

B.2?4s內(nèi)物體受到的摩擦力為6N

C.2?6s內(nèi)拉力廠做的功為28J

D.2~7s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為5m

【變式演練】

【變式5-1]（2024?內(nèi)蒙古通遼?模擬預(yù)測(cè)）

14.如圖所示，浸在水中的A物體的質(zhì)量為3kg,B物體的質(zhì)量為2kg,彈簧測(cè)力計(jì)自身重

力不計(jì)。下列說法正確的是（）

A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為19.6N

B.物體A浸在水中的體積為500cm3

C.物體A處于平衡狀態(tài)

D.物體B受到的重力和B對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

【變式5-2]（2024?江蘇徐州?三模）

15.用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引沒有與磁鐵接觸，而處于如圖所示的

靜止?fàn)顟B(tài)。鐵釘對(duì)磁鐵作用力的方向是（）

試卷第11頁(yè)，共23頁(yè)

A.向左下方B.向右上方C.豎直向上D.豎直向下

攻略六：怎樣解力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的問題

【提分秘籍】

解答力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的問題時(shí)，應(yīng)明確一下關(guān)系：

物

體

受

力

情

況

【特別提示】

①力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

②物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定發(fā)生改變，例如受到了平衡力的作用;物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定

受到了非平衡力的作用。

【典例剖析】

【典例6】（2024?內(nèi)蒙古?中考真題）

16.如圖所示，某同學(xué)將一把鐵鎖用繩子懸掛起來，把它拉到自己的鼻子附近，松手后鐵鎖

來同擺動(dòng)。在擺動(dòng)過程中（）

A.繩子對(duì)鐵鎖的拉力和鐵鎖對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力

B.繩子對(duì)鐵鎖的拉力保持不變

C.鐵鎖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

D.若繩子突然斷開，鐵鎖將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【變式演練】

【變式6-1]（2024?廣東東莞?二模）

試卷第12頁(yè)，共23頁(yè)

17.如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力廠的

作用，由圖像可知，當(dāng)t=ls時(shí)，物體受到的摩擦力是N,當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的摩

擦力是N,當(dāng)f=3s物體受到的摩擦力是No

F

77777777777777777

甲

【變式6-2］（2024?云南?模擬預(yù)測(cè)）

18.如圖所示，重5N的物體，用尸=20N的力，將它壓在豎直墻面上靜止不動(dòng)，則物體受

到摩擦力大小為N?將壓力減小為15N時(shí)，物體仍靜止，則物體受到的摩擦力

（選填“變大”“變小”或“不變”）?

F

攻略七：怎樣解探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)問題

【提分秘籍】

解答影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)問題時(shí)應(yīng)明確以下兩點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)運(yùn)用了二力平衡條件和轉(zhuǎn)換法。由于摩擦力不能直接

測(cè)量，所以用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡條件知，彈簧測(cè)

力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）由于影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，所以在探究過程

中應(yīng)采用控制變量法。

【特別提示】

1.若要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，可將同一木塊分別側(cè)放、平放、豎放在同一水

平長(zhǎng)木板上，拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是否相同。

2.若要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)快慢是否有關(guān)，可保持其他因素不變，用彈簧測(cè)

力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是否變化

【典例剖析】

【典例7】（2024?四川內(nèi)江?中考真題）

試卷第13頁(yè)，共23頁(yè)

19.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著長(zhǎng)方體木塊在長(zhǎng)木板上做（選填“勻速”

或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力廠的大?。?/p>

（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，很難保持木塊在（1）小題中的運(yùn)動(dòng)，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定。

于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示，將彈簧測(cè)力計(jì)水平固定，通過拉力/拉

動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)記錄如表所示:

實(shí)驗(yàn)次木塊放置情彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

數(shù)況/N

1平放1.2

2側(cè)放1.2

3豎放1.2

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小應(yīng)為N,滑動(dòng)摩擦力的大

小與接觸面的面積.（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。圖乙與圖甲相比,圖乙裝置的優(yōu)點(diǎn)之一

是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更（選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定

【變式演練】

【變式7-1］（2024?湖北武漢?模擬預(yù)測(cè)）

20.圖甲是小盛同學(xué)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。

毛巾表面毛巾表面

棉布表面木板表面

木板表面

木板表面

甲

（1）三次實(shí)驗(yàn)中，均保持小車從同一斜面同一位置由靜止下滑，小車每次停止時(shí)的位置如圖

甲所示，由三次實(shí)驗(yàn)可以看出，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車滑行的距離就越

遠(yuǎn)，速度減小得越慢。在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過推理可知觀點(diǎn)（選填"A”或"B”）是正

確的。

試卷第14頁(yè)，共23頁(yè)

A.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

(2)小盛又將小車系上細(xì)線，分別倒放、立放在鋪有不同材料的水平木板上，用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)

小車，探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，實(shí)驗(yàn)如圖乙所示。

①實(shí)驗(yàn)中，沿水平方向勻速直線拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，根據(jù)原理可測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小。

②比較第4、5兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：o

③小芳同學(xué)利用身邊的器材將小盛的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示：將彈簧

測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向

右運(yùn)動(dòng)。此實(shí)驗(yàn)中(選填“需要”或“不需要”)拉動(dòng)長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

【變式7-2](2024?山東濟(jì)寧?二模)

21.小軍在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，表面粗糙程度不同、

外形相同的鋁塊和木塊，一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定不動(dòng)，鋁塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)相

連(忽略滑輪摩擦)，圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)鋁塊沿

水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為片。圖乙中，當(dāng)木塊隨鋁塊一起沿

水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為巴。

(1)實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是

(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越

大;

(3)乙圖實(shí)驗(yàn)完成后，利用原圖中實(shí)驗(yàn)器材，將木塊與鋁塊互換位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，比較兩次

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，還可以探究影響滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；

(4)請(qǐng)你判斷：圖丙中鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力(選填“大于”、“等于”或“小于”)

圖甲中鋁塊所受的滑動(dòng)摩擦力。

攻略八：怎樣解有關(guān)摩擦力大小和方向的問題

【提分秘籍】

(1)運(yùn)用二力平衡法求解摩擦力大小的步驟：

試卷第15頁(yè)，共23頁(yè)

①明確所求解的摩擦力是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力；

②分析物體的受力情況，判斷出所求的摩擦力與哪個(gè)力是平衡力；

③根據(jù)己知力的大小確定摩擦力的大小。

（2）判斷摩擦力方向的方法：

①由摩擦力的概念判斷首先明確研究對(duì)象（一般選受力物體）和參照物（一般選施力物

體），再明確研究對(duì)象相對(duì)參照物的運(yùn)動(dòng)方向，然后由摩擦力的概念判斷出研究對(duì)象所受摩

擦力的方向。

②由假設(shè)的方法來判斷

此法通常用來判斷相對(duì)靜止的物體所受靜摩擦力的方向。首先假設(shè)物體不受摩擦力，再確定

研究對(duì)象與參照物之間將會(huì)出現(xiàn)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，最后判定研究對(duì)象所受靜摩擦力的方向。

③由二力平衡的性質(zhì)來判斷

根據(jù)二力平衡條件，一對(duì)平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一條直線、同一物體上，故可

對(duì)物體進(jìn)行受力分析，從而判斷摩擦力的方向。

【典例剖析】

【典例8】（2024?山東泰安?中考真題）

22.如圖所示，物體甲、乙疊放在水平地面上，在5N的水平拉力廠的作用下一起向右做勻

速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是（）

甲

77777777777777777777

A.甲受到的摩擦力大小為5NB.甲受到的摩擦力方向水平向右

C.乙受到的摩擦力大小為5ND.乙受到的摩擦力方向水平向右

【變式演練】

【變式8-1]（24-25九年級(jí)上?廣東深圳?階段練習(xí)）

23.如圖，M、N兩個(gè)物體疊放在水平面上保持靜止，同時(shí)有尸=10N的兩個(gè)水平力分別作

用于M、N兩物體上，下列分析正確的是（）

A.M和N之間摩擦力為20N

試卷第16頁(yè)，共23頁(yè)

B.地面對(duì)N的摩擦力為ON

C.地面對(duì)N的摩擦力為ION,方向水平向左

D.地面對(duì)N的摩擦力為10N,方向水平向右

【變式8-2]（2024?江蘇蘇州，二模）

24.如圖所示，一重為G的木塊放在水平面上，上表面固定一輕滑輪（不計(jì)滑輪摩擦），一

端固定在右側(cè)墻上，另一端始終用大小為用的力豎直向上拉，木塊向右勻速運(yùn)動(dòng)，這個(gè)過

程中木塊受到的摩擦力大小為,木塊對(duì)桌面的壓力G（選填或

若將繩端拉力方向改為水平向右，木塊仍能勻速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)拉力大小為入，則尸2_____y

（選填或“v”）。

03中考練場(chǎng)

一、單選題

（2024?江蘇徐州?中考真題）

25.用力拍打剛曬過的被子，可以除去附著在被子上的灰塵，這是（）

A.利用慣性B.防止慣性的危害C.利用摩擦D.減小摩擦的影響

（2024?江蘇鹽城?中考真題）

26.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)未掛重物時(shí)指針在零刻度線下方。在使用它測(cè)量鉤碼重力之前,

應(yīng)該先（）

A.把掛鉤向下拉B.把掛鉤向上托

C.把面板向上移D.把面板向下移

（2024?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題）

試卷第17頁(yè)，共23頁(yè)

27.為了強(qiáng)身健體，澤軒同學(xué)每天都要用啞鈴鍛煉。如示意圖所示，澤軒同學(xué)平舉手臂，靜

止拿著啞鈴。以下受力分析正確的是（）

A.當(dāng)感覺n肌肉酸軟時(shí)，是因?yàn)閱♀徑o手的摩擦力大小增大了

B.啞鈴所受重力和手對(duì)啞鈴的摩擦力是一對(duì)相互作用力

C.啞鈴所受重力和手對(duì)啞鈴的作用力是一對(duì)相互作用力

D.啞鈴所受重力和手對(duì)啞鈴的作用力是一對(duì)平衡力

（2024?四川內(nèi)江?中考真題）

28.質(zhì)量為0.4kg的電燈懸掛在電線上靜止不動(dòng)，g=10N/kg,下列說法中正確的是（）

A.電燈受到的重力為4N

B.電燈受到的重力的施力物體是繩子

C.電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力大小不相等

D.電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力是一對(duì)平衡力

（2024?北京?中考真題）

29.某同學(xué)玩滑板車時(shí)的情境如圖所示，一開始，人用力蹬地，人和滑板車一起向前運(yùn)動(dòng);

停止蹬地后，人和滑板車運(yùn)動(dòng)得越來越慢，最終停下來。下列說法正確的是（）

A.人用力蹬地，使滑板車向前運(yùn)動(dòng)的過程中，人對(duì)滑板車沒有做功

B.人停止蹬地后，人和滑板車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗麄兪艿綉T性的作用

C.人停止蹬地后，人和滑板車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的過程中，不再受到力的作用

D.人停止蹬地后，人和滑板車運(yùn)動(dòng)得越來越慢的過程中，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

（2024?青海西寧?中考真題）

30.我國(guó)自主研制的智能乒乓球機(jī)器人，能通過圖像傳感裝置綜合分析運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)技術(shù),

試卷第18頁(yè)，共23頁(yè)

并針對(duì)性地變換發(fā)球、回球等操作，以提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平。下列說法正確的是（）

A.乒乓球被擊出后，運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生改變，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B.球拍對(duì)乒乓球的作用力和乒乓球?qū)η蚺牡淖饔昧κ且粚?duì)平衡力

C.乒乓球被擊出后，從高處下落的過程中動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大

D.乒乓球被擊出后，若所受的力全部消失，它一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

（2024?江蘇徐州?中考真題）

31.如圖所示，托架上有兩個(gè)磁環(huán)，同名磁極相對(duì)，上面的磁環(huán)懸浮著，托架靜止掛在彈簧

測(cè)力計(jì)的秤鉤上，若托架重1N,每個(gè)磁環(huán)重2N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）

A.INB.3NC.4ND.5N

（2024?甘肅蘭州?中考真題）

32.如圖所示，小木塊A與長(zhǎng)木板B疊放在水平臺(tái)面上，對(duì)長(zhǎng)木板B施加一個(gè)水平向右的

拉力凡當(dāng)尸=5N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,小木塊A保持靜止，長(zhǎng)木板B恰好向右

做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中不正確的是（）

A.B對(duì)A產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力大小為2N,方向水平向右

B.地面對(duì)B產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力大小為3N,方向水平向左

C.當(dāng)/=8N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N

D.若對(duì)A施加一個(gè)豎直向上的拉力，則地面對(duì)B產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力會(huì)減小

二、填空題

（2024?四川宜賓?中考真題）

33.冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一。如圖所示，運(yùn)動(dòng)員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)不同。蹬冰

試卷第19頁(yè)，共23頁(yè)

腳的鞋底為橡膠制成，在向后蹬地的過程中，腳受到摩擦力的方向（選填“向前”或“向

后”），而滑行時(shí)的鞋底由塑料制成，目的是為了（選填“增大’或“減小”）摩擦力。

（2024?山東威海?中考真題）

34.運(yùn)動(dòng)員拉開弓，拉力對(duì)弓的作用效果是改變了弓的；拉動(dòng)幾次后，弓弦溫度升高,

這是通過的方式改變內(nèi)能。

（2024?山東威海?中考真題）

35.小明和爸爸在體驗(yàn)輪胎滑雪項(xiàng)目時(shí)，平躺在相同規(guī)格的輪胎上先后從同一滑道的最高處

由靜止滑下，小明的質(zhì)量比爸爸小。當(dāng)兩人都剛滑到水平面時(shí)，小明的動(dòng)能爸爸的動(dòng)

能（下滑過程不計(jì)空氣阻力及輪胎與滑道之間的摩擦）：在水平減速帶滑行時(shí)，小明、爸爸

乘坐的輪胎受到的摩擦力分別為力、力，則力力。（兩空均選填“小于”“等于”“大于”）

（2024?四川達(dá)州?中考真題）

36.如圖所示，小明同學(xué)在體育課上進(jìn)行豎直爬桿訓(xùn)練，雙腳離地靜止時(shí)，手握得越緊，小

明與桿之間的摩擦力（選填“增大”“減小”或“不變”）；勻速上爬過程中小明受到豎直

的摩擦力（選填“向上”或“向下”勻速下滑時(shí)小明的機(jī)械能（選填“增大”“減

小”或“不變”）。

（2024?內(nèi)蒙古?中考真題）

37.如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊，A物塊受到水平向右的拉力

B=9N,B物塊受到水平向左的拉力巳=6N,此時(shí)A、B兩物塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),

則A對(duì)B的摩擦力方向（選填“向左”或響右'），B對(duì)水平桌面的摩擦力大小為_

試卷第20頁(yè)，共23頁(yè)

No

（2024?四川南充?中考真題）

38.如圖，木板B置于水平地面上，物塊A疊放于B上。水平拉力4=70N,水平拉力

g=50N。B靜止，A沿木板B以10cm/s的速度向右勻速滑動(dòng)。則拉力巴的功率為

W,地面對(duì)木板B的摩擦力為N。

居＜-----B

（2024?四川遂寧?中考真題）

39.芳芳用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力）：當(dāng)水平向左的拉力

尸=10N時(shí)，物體B水平向左勻速運(yùn)動(dòng)（B足夠長(zhǎng)），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N且保持不變,

此時(shí)物體A受到的摩擦力大小為N,物體B對(duì)地面的摩擦力大小為No

（2024?安徽?中考真題）

40.如圖所示，一根有一定質(zhì)量的木桿豎直懸掛在細(xì)繩下端，一只質(zhì)量為10kg的猴子抱住

木桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。某一間細(xì)繩突然斷了，猴子本能地立即沿木桿使勁往上爬，在爬的過程

中，若木桿始終豎直，猴子與地面的高度一直保持不變，g取10N/kg,則該過程中猴子所受

摩擦力的大小為No

三、作圖題

（2024?青海西寧?中考真題）

試卷第21頁(yè)，共23頁(yè)

41.一輛汽車運(yùn)送貨物，水平車廂中的貨物與車一起沿平直的公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D

中畫出該貨物的受力示意圖。

（2024?山東聊城?中考真題）

42.如圖所示，把一個(gè)質(zhì)量分布均勻的小球用繩子懸掛起來，將小球拉到一定高度穩(wěn)定后松

手。畫出小球在擺動(dòng)過程中經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)所受力的示意圖。（忽略空氣阻力）

（2024?青海?中考真題）

43.從嫦娥一號(hào)升空，到嫦娥五號(hào)攜月壤返回，中國(guó)人一步步將“上九天攬?jiān)隆钡纳裨捵優(yōu)楝F(xiàn)

實(shí)！如圖所示，是玉兔二號(hào)月球車靜止在著陸器斜面上的簡(jiǎn)化圖。請(qǐng)畫出玉兔二號(hào)月球車所

受摩擦力和支持力的示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)題

（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）

44.冰壺是北方孩子喜愛的冰雪項(xiàng)目之一、如圖甲所示，小丹在體育課上進(jìn)行冰壺訓(xùn)練時(shí),

老師發(fā)給她兩只鞋套，一只是橡膠底面,另一只是塑料底面。為探究其中的奧秘，她找來器

材“探究滑動(dòng)摩擦力大小與材料的關(guān)系”。

橡膠表面橡膠表面

塑料表面塑料表面

絲綢棉布

丙T

（1）如圖乙所示，將一個(gè)物塊的塑料表面和橡膠表面分別平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)

試卷第22頁(yè)，共23頁(yè)

沿水平方向拉動(dòng)物塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記入表格。在長(zhǎng)木板上分別鋪上

絲綢和棉布，重復(fù)上述步驟，如圖丙、丁所示。

實(shí)驗(yàn)次水平面材物塊不同表彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

數(shù)料面FN

1木板塑料表面0.2

2木板橡膠表面2.0

3絲綢塑料表面0.3

4絲綢橡膠表面2.5

5棉布塑料表面0.5

6棉布橡膠表面3.0

（2）通過比較兩次數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：在水平面材料相同時(shí)，物塊表面

與之接觸時(shí)的滑動(dòng)摩擦力大。

（3）通過比較三次數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：物塊同一表面，在不同材料的水平面上滑動(dòng)

時(shí)，摩擦力大?。ㄟx填“相同”或“不同”）。

（4）小丹進(jìn)行冰壺訓(xùn)練，需要滑行時(shí)，穿底面鞋套的腳著地，另一只腳不與地面

接觸。需要停下時(shí)，穿底面鞋套的腳接觸地面進(jìn)行控制。

試卷第23頁(yè)，共23頁(yè)

1.c

【詳解】ABC.甲對(duì)乙的作用力與乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力，符合大小相等、方向

相反、作用在同一直線上，作用在不同物體上，是同時(shí)發(fā)生的，故AB錯(cuò)誤，C正確；

D.由于同名磁極相互排斥，甲、乙兩磁體沒有接觸，甲、乙之間有排斥力，故D錯(cuò)誤。

故選C。

2.C

【詳解】A.由于力的作用是相互的，因此擊球時(shí)，球拍一定受到球?qū)λ淖饔昧?，故A錯(cuò)

誤；

B.以擊出的乒乓球?yàn)閰⒄瘴?，球桌的位置發(fā)生改變是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；

C.用球拍擊球，球因受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力此時(shí)改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C

正確；

D.球拍表面貼橡膠是通過增大接觸面的粗糙程度來增加摩擦力，故D錯(cuò)誤。

故選Co

3.A

【詳解】A.電池板受到手指的作用力，變彎曲，是力改變了物體的形狀，故A正確；

B.手指壓力越大，電池板彎曲程度越大，發(fā)生形變?cè)矫黠@，說明力的作用效果與力的大小

有關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C.松手后，電池板能恢復(fù)原狀，說明發(fā)生的是彈性形變，故C錯(cuò)誤；

D.太陽(yáng)能電池工作時(shí)，為用電器提供電能，是電能轉(zhuǎn)化為其它能，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

4.N/cm0.5N/cm3.002.52.50

丙

【詳解】（1）[1]⑵拉力的單位是N,彈簧的伸長(zhǎng)量單位是cm,則比值左的單位是N/cm；

這根彈簧k的大小為

3N

k=——=0.5N/cm

6cm

答案第1頁(yè)，共16頁(yè)

（2）①[3]如圖乙，此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為

11.50cm-8.50cm=3.00cm

②[4][5]如圖丙所示，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N,5個(gè)鉤碼的總重力為2.5N,則彈簧下端受到

鉤碼的拉力為2.5N,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量

x=8.5Ocm-6.00cm=2.50cm

④⑹在圖甲中依次找到并標(biāo)出表格中數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)，然后連接起來，如圖所示:

k'=---=lN/cm

5cm

大于原來圖線。的左值，可以判斷丙同學(xué)的猜想是正確的。

5.0N拉力丙見解析見解析見解析

【詳解】（1）[1]⑵如圖甲中，當(dāng)橡皮筋（掛上回形針時(shí)）自然下垂時(shí)，物體的拉力為0,

指針?biāo)谖恢脩?yīng)標(biāo)記為測(cè)力計(jì)的）ON,在回形針下掛上鉤碼，橡皮筋受到鉤碼拉力的作用,

橡皮筋被拉長(zhǎng)。

（3）[3][4]對(duì)比發(fā)現(xiàn)兩人標(biāo)記的刻度線位置并不完全重合，如圖丙的刻度方式較準(zhǔn)確，因?yàn)?/p>

是實(shí)際測(cè)量的拉力大小對(duì)應(yīng)的刻度。

[5]造成如圖丙刻度不均勻的主要是因?yàn)槌^了橡皮筋的彈性限度，橡皮筋的伸長(zhǎng)與拉力不

是成正比。

（4）[6]如果將5個(gè)相同的橡皮筋串聯(lián)，相同拉力伸長(zhǎng)是原來的5倍，則相同伸長(zhǎng)是原來的

五分之一，因而可以提高精確度。

6.相同見解析45。見解析變大見解析

【詳解】（1）[1]探究鉛球投擲的遠(yuǎn)近與鉛球擲出去的角度是否有關(guān)，根據(jù)控制變量法可得,

把彈弓的皮筋用力拉長(zhǎng)到相同的長(zhǎng)度后，以相同的彈射角度將另一鋼球彈射出去，測(cè)出水平

射程為s2?

⑵為了使小鋼球彈射的初速度相同，將彈弓的皮筋用力拉長(zhǎng)到相同的長(zhǎng)度。

答案第2頁(yè)，共16頁(yè)

（2）[3][4]由表中數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時(shí)，發(fā)射角度為45。時(shí)，小鋼球被彈出的距離

最遠(yuǎn)；根據(jù)表中數(shù)據(jù)還能夠得出：在發(fā)射角的度數(shù)相同時(shí)，小鋼球質(zhì)量越大，小鋼球被彈出

距離越近。

（3）[5]當(dāng)小鋼球的質(zhì)量和被彈出的角度不變時(shí)，增大彈弓皮筋拉長(zhǎng)的長(zhǎng)度，橡皮筋的彈性

勢(shì)能越大，小鋼球被彈出的距離將變大。

（4）[6]據(jù)實(shí)際情況可知，若想為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球項(xiàng)目中取得好成績(jī)，可以增大射出點(diǎn)的高

度和射出的速度，并選擇45。投擲等。

7.B

【詳解】A.砌墻時(shí)使用鉛垂線，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的，不是垂直向下，

當(dāng)墻體與鉛垂線平行時(shí)，說明墻體是豎直的，否則說明是傾斜的，故A錯(cuò)誤；

B.U形水管上端開口下端連通，是連通器，當(dāng)連通器內(nèi)水不流動(dòng)時(shí)，各連通器的水面相平，

故用一根U形水管來確定等高點(diǎn)，是利用了連通器的原理，故B正確；

C.保溫板主要利用隔熱效果好，能有效防止熱量散失，故C錯(cuò)誤；

D.將瓷磚貼在墻上，利用了分子間存在引力，故D錯(cuò)誤。

故選B。

8.豎直向下降低重心

【詳解】[1]重力的方向總是豎直向下的。因此可以來檢查所砌的墻壁是否豎直。

[2]在拔河比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體后傾、兩腿彎曲時(shí)，身體的重心降低，能提高穩(wěn)定程度。

9.B

【詳解】A.兩個(gè)鉛塊相互緊壓，它們會(huì)粘在一起，不容易分開，說明分子間存在引力，A

正確，故A不符合題意；

B.塵土飛揚(yáng)是固體顆粒的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤，故B符合題意；

C.流體流速越大壓強(qiáng)越小，因此電吹風(fēng)朝上吹乒乓球，乒乓球不會(huì)被吹走，C正確，故C

不符合題意；

D.重力的方向豎直向下的，建筑工人在砌墻時(shí)常使用鉛垂線就是利用該原理，D正確，故

D不符合題意。

故選B。

10.⑴②

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)

⑶信息反射

答案第3頁(yè)，共16頁(yè)

【詳解】(1)打開香皂的包裝就聞到香味，這是香皂分子運(yùn)動(dòng)到鼻子內(nèi)，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，是

分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，屬于②分子熱運(yùn)動(dòng)。

(2)將正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，隨著空氣的減少，聽到聲音

逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。

(3)[1]聲音可以傳遞信息，聲吶系統(tǒng)是通過發(fā)射和接收超聲波，利用聲傳遞信息來工作的。

[2]潛望鏡的鏡片是兩片平面鏡，是利用光的反射來工作的。

(4)②[1]如圖乙，木塊在水平桌面上靜止，處于平衡狀態(tài)，與和弓大小相等，方向相反,

在同一條直線上，都作用在木塊上，是一對(duì)平衡力。

③⑵如圖丙，木塊水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，木塊受到的合力為零，即所

有向左的力大小等于所有向右的力，即片+乙=%

[3]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析可知：當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，所受合力為零。

④[4]小球靜止在水中，處于平衡狀態(tài)，細(xì)線對(duì)小球沒有拉力，豎直方向上小球受到豎直向

下的重力，豎直向上的浮力，作用點(diǎn)近似在小球的重心，如下圖所示：

11.(1)15.0放大

(2)換更長(zhǎng)的水平木板

(3)同一直線

【詳解】⑴[1]由圖可知，刻度尺的分度值為1cm,蠟燭的位置在35.0cm刻度線處，凸透

鏡的位置在50.0cm刻度線處，所以物距w=50.0cm-35.0cm=15.0cm

⑵由圖可知，此時(shí)物距小于像距，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的實(shí)像，由凸透鏡成像規(guī)律可知,

此時(shí)成的是倒立、放大的實(shí)像。

答案第4頁(yè)，共16頁(yè)

(2)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)將質(zhì)量為加的小球從

斜面上高度為力的位置由靜止釋放，撞擊水平木板上的紙盒，紙盒沖出了水平木板。這說明

紙盒受到的撞擊力過大，導(dǎo)致紙盒無法停留在水平木板上。為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，小明需要換用質(zhì)

量更大的紙盒，或者減小小球釋放的高度，或者增加水平木板的粗糙程度，使紙盒運(yùn)動(dòng)后能

夠停留在水平木板上，從而更準(zhǔn)確地觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)在探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組利用圖一3所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們扭

轉(zhuǎn)紙板使其一邊與桌面平行，如圖甲所示，然后放手。結(jié)果紙板迅速轉(zhuǎn)回圖乙位置，這說明

一對(duì)平衡力必須作用在同一直線上。

12.⑴向下

⑵越大

(3)不可靠小鵬只用了一組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性

(4)合理能增加繩子纏繞圈數(shù)，從而增大繩子與立柱間的摩擦力

【詳解】(I)當(dāng)鉤碼勻速上升時(shí)，繩子整體向上運(yùn)動(dòng)，即繩子相對(duì)于圓棒向上運(yùn)動(dòng)，繩子受

到的摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，故繩子受到的摩擦力方向向下。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知，a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)中圓棒材質(zhì)相同，纏繞圈數(shù)越來越多；拉動(dòng)繩

子使之勻速上升，以繩子為研究對(duì)象，繩子受到彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)其施加的拉力、滑動(dòng)摩擦力和

鉤碼對(duì)其施加的拉力，鉤碼對(duì)其施加的拉力等于鉤碼的重力，根據(jù)力的平衡，測(cè)力計(jì)示數(shù)產(chǎn)

等于繞在固定圓棒上的繩子受到的滑動(dòng)摩擦力/與所掛鉤碼的重力G之和，即

F=f+G

則繞在固定圓棒上的繩子受到的滑動(dòng)摩擦力