2025八年級語文下冊古詩文默寫與答案一、名句名篇默寫1．小寧想在下面這張幻燈片中引用一些古詩文名句，請幫他補(bǔ)寫。詩文緣情而發(fā)，以情動(dòng)人。①

，②

”（《蒹葭》）是男子對“伊人”不懈的追尋；③

，④

（陸游《卜算子·詠梅》）描繪殘破之美，表現(xiàn)梅花雖歷盡艱辛，但不趨炎附勢，而是堅(jiān)守節(jié)操的高尚品質(zhì)；勸友人不要哀傷，表達(dá)詩人豁達(dá)，爽朗胸懷的是⑤

，⑥

（《送杜少府任蜀州》）；在詩中詩人推已及人、體現(xiàn)其博大胸懷（崇高理想、憂國憂民）的句子是⑦

，⑧

”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》2．請你根據(jù)主題詞，在橫線處補(bǔ)充古詩詞名句。身份主題詞古詩詞出處古詩詞名句覽景者寄情于景常建《題破山寺后禪院》孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》①曲徑通幽處，

。②坐觀垂釣者，

。遷客堅(jiān)守理想蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》陸游《卜算子?詠梅》③

，寂寞沙洲冷。④

，只有香如故。送行者情意真切王勃《送杜少府之任蜀州》李白《送友人》⑤海內(nèi)存知己，

。⑥浮云游子意，

。士大夫關(guān)心民生杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》曹植《梁甫行》（任選其一）⑦“

，

”體現(xiàn)了詩人心憂天下百姓疾苦的情懷。3．默寫。言為心聲，陶淵明在《桃花源記》中以“①

，②

”的句子來描繪理想社會(huì)中老人孩子愉悅的生活；《大道之行》中與“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神一脈相承的句子是“③

，④

”；杜甫雖身處漏雨的茅屋，卻不有憂國憂民的情思，希望天下貧寒之士都免受風(fēng)雨之苦，他在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了“⑤

，⑥

”的吶喊：白居易在《賣炭翁》中月“⑦

，⑧

”兩句描寫出了賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、艱苦勞作的形象，表達(dá)了他對勞動(dòng)者的深切同情。4．古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①

，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②

，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）③誰見幽人獨(dú)往來，

。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）④是故謀閉而不興，

。（《大道之行也》）⑤

，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）⑥祗辱于奴隸人之手，

。（韓愈《馬說》）（2）詩人常借花抒懷，請你根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處①

，

。攀枝折花，欲寄遠(yuǎn)人《古詩十九首?庭中有奇樹》②

，

。落紅化泥、樂于奉獻(xiàn)龔自珍《己亥雜詩（其五）》草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。百花盛開，留戀春光韓愈《晚春》5．古詩文默寫（1）夜來城外一尺雪，

。（白居易《賣炭翁》）（2）

，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）（3）選賢與能，

。（《大道之行也》）（4）

，白露未晞。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（5）柳宗元《小石潭記》中表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：

，

。6．古詩文默寫。讀詩文，就是讀美景，讀自然?！端陀讶恕分小扒嗌綑M北郭，（1）

”的詩句，讓我們讀到青山的靜默、白水的流轉(zhuǎn)，悟出明麗的環(huán)境，暗示的是離別；《題破山寺后禪院》中“（2）

，潭影空人心”的詩句，讓我們悟出了山光、潭影空寂中的禪意；《小石潭記》中“（3）

，（4）

”的句子，讓我們讀到魚兒忽動(dòng)忽靜的活潑，體會(huì)到了潭水清澈。讀詩文，就是讀詩人，讀人生。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“

，（6）

！風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！弊屛覀兛吹揭粋€(gè)貧窮衰弱的老者與一顆熱情奔騰的詩心。7．名篇名句默寫。詩歌可寫景，可抒情，可言志?！锻赐ズ?zèng)張丞相》（1）“

，

”寫出洞庭湖波瀾壯闊的景象；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫以（2）“

，

”來表達(dá)對天下寒士疾苦關(guān)心的博大胸懷；《北冥有魚》（3）“

，

”想象奇特，描寫了大鵬拍打水面，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里高空的情態(tài)。8．填空。詩言情，言志，寫景，亦可說理。感悟詩人高潔的志趣，品味詩詞獨(dú)特的藝術(shù)魅力。詩句情/志/景/理作者作品①

。

。抒寫求而得之的美好愿望和喜悅心情?！蛾P(guān)雎》

②

，

。借助大鵬直上，表達(dá)自己的志向?！侗壁び恤~》莊子③

，

。身處漏雨茅屋，仍存憂國憂民情思的呼喊。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫④

，

，

。描寫自然環(huán)境的美好。《桃花源記》陶淵明⑤

。

。表現(xiàn)賣炭翁賣炭路途艱難。《賣炭翁》白居易9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①

，君子好逑。（《關(guān)雎》）②海內(nèi)存知己，

。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③可憐身上衣正單，

。（白居易《賣炭翁》）（2）請?jiān)诿虾迫弧锻赐ズ?zèng)張丞相》的頸、尾兩聯(lián)和常建《題破山寺后禪院》的頷、頸兩聯(lián)中任選其一，在下面寫出題目再默寫。

，

。

，

。10．博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。同桌制作了一張古詩文佳句積累卡，請你幫他將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

詩句真情亙古不變蘇軾借寫孤鴻“

，

”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》），表達(dá)了孤獨(dú)的心境和清高自守的志趣；陸游借寫梅花“

，只有香如故”（《卜算子·詠梅》），表明自己身處逆境而矢志不渝的心跡；詩人李白在《送友人》中寫道“

，

”，他把友人比成“飄忽不定的浮云”，把自己比作落日依戀大地，表達(dá)送別友人時(shí)的依依不舍之情與離情別緒之意。美景醉人心間“氣蒸云夢澤，

”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）展現(xiàn)的是波濤洶涌的洞庭湖水；“

，

”（《送杜少府之任蜀州》）寫出了自長安遙望蜀川的壯闊之景；（《題破山寺后禪院》）中“

，

”的詩句，讓我們讀到鳥與人的感受，悟出了山光、潭影空寂中的禪意。11．默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。A．蒹葭蒼蒼，

。（《詩經(jīng)?蒹葭》）B．

，死者長已矣?。ǘ鸥Α妒纠簟罚〤．揀盡寒枝不肯棲，

。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（2）請選擇其一默寫：常建《題破山寺后禪院》的首聯(lián)和頷聯(lián)或李白《送友人》的頸聯(lián)和尾聯(lián)。題目：

，

。

，

。12．班級制作古詩文主題墻報(bào)，請你完善相關(guān)內(nèi)容。類型詩文自然風(fēng)光①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，

。（柳宗元《小石潭記》）情思哲理②人生貴“知”，有清醒的“知”，才有“知”后的進(jìn)步，正如《禮記》中所言，“知不足，

；知困，

”。③韓愈曾說“

，

”，所以新時(shí)代的有志之士不能靜等難有的伯樂，要主動(dòng)展示，勇于自薦。（《馬說》）理想追求④杜甫有強(qiáng)烈的共情心，自己的茅屋為秋風(fēng)所破之后，他想到了天下寒士，“

”希望能有千萬間廣廈來庇護(hù)他們。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑤青少年要有鯤鵬之志，要像遷徙于南冥的鵬一樣，“

，

”，有強(qiáng)大的力量，昂揚(yáng)的精神。13．默寫古詩文中的名句（1）關(guān)關(guān)雎鳩，

（《關(guān)雎》）（2）滿面塵灰煙火色，

（《賣炭翁》）（3）

，端居恥圣明。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）

，但余鐘磬音。（《題破山寺后禪院》）（5）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中推己及人，體現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句是：

，

。

14．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答）①是故學(xué)然后知不足，

。（《雖有嘉肴》）②

，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）③

，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）（2）請默寫王勃《送杜少府之任蜀州》的首聯(lián)和頷聯(lián)或孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的頸聯(lián)和尾聯(lián)，先寫出題目再默寫詩句。15．默寫。詩文里青春亦拔節(jié)，拔節(jié)的痛叫成長見證青春初開（1）《詩經(jīng)·關(guān)雎》中開篇即以關(guān)雎和鳴引出男女相思之情：關(guān)關(guān)雎鳩，

。窈窕淑女，君子好逑。（2）《詩經(jīng)·子衿》是一首古老的戀歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人：青青子衿，悠悠我心。縱我不往，

？品味離合聚散（3）李白在《送友人》中色彩鮮明，寓情于景，寫離別時(shí)和友人難分難舍之情的名句是：浮云游子意，

。（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中一掃離別千古愁云，給人以積極向上的力量的名句是：海內(nèi)存知己，

。當(dāng)知坎坷煉人（5）陶淵明身處亂世仍心懷美好，他在《桃花源記》中寄托了對理想社會(huì)的向往，其中寫老幼安康祥和的句子是：

，并怡然自樂。（6）韓愈在《馬說》中，以

，道出了千里馬被埋沒的根本原因，表達(dá)了對愚妄淺薄，不識人才的統(tǒng)治者控訴。16．請根據(jù)提示填寫表格橫線處的內(nèi)容。主題詩詞名句出處寫景孟浩然描寫洞庭湖波瀾壯闊的景色名句是“①

，波撼岳陽城”?！锻赐ズ?zèng)張丞相》“缺月掛疏桐，②

”構(gòu)成了一個(gè)寂寞清冷的世界?！恫匪阕?黃州定慧院寓居作》“③

，④

”寫出了傍晚大雨將至的景色。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》理想《北冥有魚》中可以概括出“扶搖直上”“鵬程萬里”兩個(gè)成語的句子是“⑤

”?！肚f子二則》理想的大同社會(huì)，是故謀閉而不興，⑥

，故外戶而不閉。《大道之行也》抒懷陸游寫梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是“⑦

，⑧

”?！恫匪阕印ぴ伱贰防畎走\(yùn)用比喻的修辭表達(dá)詩人與友人難舍難分之情的句子是“⑨

，⑩

”?！端陀讶恕?7．請?zhí)顚懴铝忻渲械目杖辈糠帧＃?）水擊三千里，

，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）（2）滿面塵灰煙火色，

。（白居易《賣炭翁》）(3)

，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）揮手自茲去，

。（李白《送友人》）(5)

，嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）誰見幽人獨(dú)往來，

。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（7）《送杜少府之任蜀州》中抒寫真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)、苦悶的兩句詩是：

。,18．經(jīng)典詩文默寫。（1）海內(nèi)存知己，

。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）

，落日故人情。（李白《送友人》）（3）無意苦爭春，

。（陸游《卜算子?詠梅》）（4）黃發(fā)垂髫，

。（陶淵明《桃花源記》）（5）杜甫川唱來柳林鋪笑，

。（賀敬之《回延安》）（6）

，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（7）蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中表達(dá)作者被貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詩句是：“

，

?！保?）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“

，

”表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷。19．古詩文默寫：(1)

，君子好逑。(《關(guān)睢》)?(2)

，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)?(3)海內(nèi)存知己，

。(王勃《送杜少府之任蜀州》)?(4)

，寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)?(5)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人愿天下士子均有容身之所，展現(xiàn)詩人的博大胸懷的句子是：

，

！(6)《桃花源記》中表現(xiàn)花草美麗的句子是：

，

。(7)《賣炭翁》中與“力盡不知熱、但惜夏日長”有異曲同工之妙的句子是：

，

！參考答案1．溯洄從之

道阻且長

零落成泥碾作塵

只有香如故

無為在歧路

兒女共沾巾

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏2．禪房花木深

徒有羨魚情

揀盡寒枝不肯棲

零落成泥碾作塵

天涯若比鄰

落日故人情

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏（劇哉邊海民，寄身于草野或妻子象禽獸，行止依林阻或柴門何蕭條，狐兔翔我宇）3．黃發(fā)垂髫

并怡然自樂

故人不獨(dú)親其親

不獨(dú)子其子

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

滿面塵灰煙火色

兩鬢蒼蒼十指黑4．海內(nèi)存知己

蕭關(guān)逢候騎

縹緲孤鴻影

盜竊亂賊而不作

滿面塵灰煙火色

駢死于槽櫪之間

攀條折其榮

將以遺所思

落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花5．曉駕炭車輾冰轍

夜久語聲絕

講信修睦

蒹葭萋萋

斗折蛇行

明滅可見6．白水繞東城

山光悅鳥性

俶爾遠(yuǎn)逝

往來翕忽

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏7．氣蒸云夢澤

波撼岳陽樓

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

水擊三千里

摶扶搖而上者九萬里8．窈窕淑女

鐘鼓樂之

摶扶搖而上者九萬里

去以六月息者也

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

土地平曠

屋舍儼然

有良田美池桑竹之屬

夜來城外一尺雪

曉駕炭車輾冰轍9．窈窕淑女

天涯若比鄰

心憂炭賤愿天寒

示例：望洞庭湖贈(zèng)張丞相

欲濟(jì)無舟楫

端居恥圣明

坐觀垂釣者

徒有羨魚情題破山寺后禪院曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。10．揀盡寒枝不肯棲

寂寞沙洲冷

零落成泥碾作塵

浮云游子意

落日故人情

波撼岳陽城

城闕輔三秦

風(fēng)煙望五津

山光悅鳥性

潭影空人心11．白露為霜

存者且偷生

寂寞沙洲冷

常建《題破山寺后禪院》的首聯(lián)和頷聯(lián)

清晨入古寺

初日照高林

曲徑通幽處

禪房花木深/李白《送友人》的頸聯(lián)和尾聯(lián)：浮云游子意，落日