文言文測試題及答案高中

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“沛公軍霸上”中“軍”的意思是（）A.軍隊B.駐軍、駐扎C.軍事D.軍營2.下列句子中“而”字表轉折的一項是（）A.蟹六跪而二螯B.吾嘗終日而思矣C.青，取之于藍，而青于藍D.則知明而行無過矣3.“沛公欲王關中”中“王”的讀音是（）A.wángB.wàngC.wǎngD.wāng4.下列對“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“所以”解釋正確的是（）A.表因果關系B.用來……的C.因此D.原因5.“假舟楫者，非能水也”中“水”的活用類型是（）A.名詞作狀語B.名詞作動詞C.形容詞作動詞D.使動用法6.“越國以鄙遠”中“鄙”的意思是（）A.邊邑B.粗俗C.把……當作邊邑D.看不起7.下列“之”字用法與其他三項不同的是（）A.古之學者必有師B.蚓無爪牙之利C.師道之不傳也久矣D.郯子之徒8.“既東封鄭”中“封”的意思是（）A.疆界B.使……成為疆界C.分封D.封閉9.“余嘉其能行古道”中“嘉”的意思是（）A.嘉獎B.美好C.贊許D.歡樂10.“乃引其匕首提秦王”中“提”的讀音是（）A.tíB.dīC.dǐD.tǐ二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中，有通假字的有（）A.則知明而行無過矣B.雖有槁暴，不復挺者C.師者，所以傳道受業(yè)解惑也D.君子生非異也2.下列關于古代文化常識說法正確的有（）A.“河”一般專指黃河B.“關”一般專指函谷關C.“江”一般專指長江D.“郡”是古代的行政區(qū)域3.下列句子中“其”字作代詞的有（）A.其聞道也固先乎吾B.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C.其皆出于此乎D.圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎4.下列詞語中，形容時間短暫的有（）A.俄而B.須臾C.少頃D.既而5.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何陋之有B.句讀之不知，惑之不解C.蚓無爪牙之利，筋骨之強D.大王來何操6.下列對“于是秦人拱手而取西河之外”中“西河”解釋錯誤的有（）A.黃河以西B.淮河以西C.長江以西D.海河以西7.下列關于“郎中”的說法正確的有（）A.宮廷侍衛(wèi)B.醫(yī)生C.官職名D.一種爵位8.下列句子中“以”字作介詞的有（）A.以其無禮于晉B.秦以攻取之外C.以亂易整，不武D.作《師說》以貽之9.下列屬于古代官職調(diào)動的詞語有（）A.遷B.謫C.拜D.除10.下列句子中，“然”字表示“這樣”意思的有（）A.輮使之然也B.不然，籍何以至此C.沛公然其計D.凌萬頃之茫然三、判斷題（每題2分，共20分）1.“且貳于楚也”中“貳”是“從屬二主”的意思。（）2.“金就礪則利”中“金”指金子。（）3.“沛公旦日從百余騎來見項王”中“從”是“跟隨”的意思。（）4.“師不必賢于弟子”中“不必”就是“不需要”的意思。（）5.“行李之往來”中“行李”指出行所帶的包裹等物品。（）6.“君子博學而日參省乎己”中“參”讀音為“cān”。（）7.“微夫人之力不及此”中“夫人”指成年男子的配偶。（）8.“則群聚而笑之”中“群”是名詞作狀語。（）9.“愿大王少假借之”中“假借”是“寬容、原諒”的意思。（）10.“以試人，血濡縷，人無不立死者”中“濡縷”指沾濕衣縷。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《勸學》中運用的比喻論證及其作用。答案：文中用大量比喻論證，如“青，取之于藍，而青于藍”等，形象生動地闡述學習能使人提高和發(fā)展的道理，把抽象的道理說得通俗易懂，增強了文章的說服力。2.分析《鴻門宴》中項羽這一人物形象。答案：項羽自恃武力，豪爽直率但又剛愎自用、優(yōu)柔寡斷。如鴻門宴上不聽范增之言放走劉邦，顯示其缺乏謀略和決斷力，同時又體現(xiàn)他的自負。3.說說《師說》中“師”的含義及作者的觀點。答案：“師”是傳授道理、教授學業(yè)、解答疑惑的人。作者觀點是任何人都可以為師，不應以地位、年齡等為標準，倡導從師學習的風氣。4.解釋《燭之武退秦師》中燭之武勸退秦軍的理由。答案：燭之武指出秦滅鄭對秦無利，反而會增強晉國實力，且晉曾對秦失信，若秦與鄭結盟，對秦有益。從利弊關系說服了秦軍。五、討論題（每題5分，共20分）1.《勸學》中強調(diào)學習要“用心一也”，結合實際談談這對我們學習的啟示。答案：學習中專注至關重要。在現(xiàn)實里，面對諸多誘惑，只有專注才能深入知識。比如學習數(shù)學，一心鉆研難題，不被外界干擾，才能提高解題能力，收獲知識，實現(xiàn)進步。2.《鴻門宴》中劉邦能成功逃脫，這一事件對我們在面對困境時有何借鑒意義？答案：劉邦在鴻門宴困境中，冷靜應對，借助張良、樊噲等人力量，善于利用對手矛盾。啟示我們面對困境要冷靜，借助身邊資源，尋找轉機，靈活應對才能擺脫困境。3.《師說》中批判了當時“恥學于師”的風氣，當今社會是否也存在類似現(xiàn)象？談談看法。答案：當今社會仍有類似現(xiàn)象。部分人認為自學或網(wǎng)絡學習足以獲取知識，忽視老師引導。但老師能給予系統(tǒng)知識和方法，言傳身教。我們應重視師道，向老師學習。4.《燭之武退秦師》體現(xiàn)了外交辭令的重要性，在現(xiàn)代外交或人際交往中，如何運用好言辭？答案：現(xiàn)代外交和人際交往中，言辭要委婉得體、曉以利害。就像燭之武從對方利益出發(fā)。外交上要維護本國立場又不激化矛盾；人際交往中說話要考慮對方感受，有效溝通。答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.D8.B9.C10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABCD5.ABD6.BCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.AB三、判斷題1.