基本要求矛盾律同一律排中律舊知復(fù)習(xí)才有可能得到科學(xué)的思維第三課領(lǐng)會科學(xué)思維目錄01、科學(xué)思維的含義02、科學(xué)思維的特征03、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義04、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義判斷下列事件是否符合科學(xué)思維2、為了鼓勵年輕人結(jié)婚，多地方實行結(jié)婚獎勵政策1、國家為了應(yīng)對人口勞動力不足，出臺了三胎補貼政策，但是人民意愿不強。一、科學(xué)思維的含義1.科學(xué)思維的含義2.不科學(xué)思維的含義泛指符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，能夠達到正確認識結(jié)果的思維。那么，怎樣才能獲得科學(xué)思維，避免不科學(xué)的思維呢？1、是主觀臆想的：它不是一切從實際出發(fā)，實事求是地反映認識對象，而是脫離實際，主觀臆想。2、不合邏輯的：從思維規(guī)則的層次看，它是不符合邏輯的思維。3、片面僵化的：從思維方式及結(jié)果看，它是片面僵化的思維。其不能有效指導(dǎo)實踐，也不能在實踐中實現(xiàn)認識的預(yù)期目的。一、科學(xué)思維的含義3.科學(xué)思維兩個基本條件任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。內(nèi)容真實（內(nèi)容本身為真）和形式正確是科學(xué)思維的兩個基本條件（從形式邏輯的角度看，要符合邏輯思維的規(guī)律和規(guī)則）4.科學(xué)思維與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維之間的關(guān)系

科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài),

而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱。1.科學(xué)思維泛指符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能夠達到正確認識結(jié)果的思維。下列理論屬于科學(xué)思維的是(

)①只要閉上眼睛,前面就沒有懸崖②“雙循環(huán)”新發(fā)展格局理論③零和博弈思想④“一帶一路”構(gòu)想A.①③

B.①④

C.②③

D.②④隨堂測試D2.不科學(xué)思維是主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。下列成語或典故屬于不科學(xué)思維的是(

)①未雨綢繆②智子疑鄰③抽薪止沸④掩耳盜鈴A.①③

B.②③

C.①④

D.②④隨堂測試D02科學(xué)思維的特征02科學(xué)思維的特征

《隋書·律歷志》載：“宋末，南徐州從事史祖沖之，更開密法，以圓徑一億為一丈，圓周盈數(shù)（過剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒數(shù)（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正數(shù)在盈朒二限之間。密率，圓徑一百一十三，圓周三百五十五。約率，圓徑七，周二十二。”早在南北朝時期，祖沖之就推算出圓周率的值介于3.1415926-3.1415927之間，并提出圓周率的密率為355/113,約率為22/7.今天，人們?nèi)匀辉谑褂脠A周率這個值。南北朝時期祖沖之推算出圓周率為什么直到今天仍有適用性？二、科學(xué)思維的特征1.科學(xué)思維追求認識的客觀性：⑴科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象。⑵科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實踐檢驗的結(jié)果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律。二、科學(xué)思維的特征2.科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。3.科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性：(1)思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗。越是復(fù)雜的事物，對它的認識越要經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗。(2)科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴(yán)格檢驗，修正錯誤，堅持真理。（1）科學(xué)思維的客觀性、預(yù)見性、可檢驗性是相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一的。（2）離開客觀性，就不會有預(yù)見性；正因為有預(yù)見性，才有可檢驗性。4.三個特征之間的關(guān)系（補充）客觀性預(yù)見性可檢驗性二、科學(xué)思維的特征

魯迅曾在《“有名無實”的反駁》中批評當(dāng)時國民黨軍隊中的一位排長，他寫道:“以為不抵抗將軍下臺，'不抵抗’就一定跟著下臺了。這是不懂邏輯：將軍是一個人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺，主義卻可以仍舊留在臺上的。學(xué)習(xí)科學(xué)思維有什么意義？①邏輯思維角度：有利于糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。15（1).邏輯思維角度:學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們糾正（≠避免）邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。★1.學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義★（2）學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。3）、

學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。16小結(jié)：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義①邏輯思維角度有利于糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理；可以更好地擔(dān)當(dāng)起維護真理的責(zé)任②辯證思維角度有利于把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。學(xué)會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態(tài)地把握客觀事物③創(chuàng)新思維角度有利于把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高創(chuàng)新能17看視頻，結(jié)合生活思考：

從思想政治角度來看，學(xué)習(xí)科學(xué)思維有什么意義？182學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義①思維覺悟?qū)用嬗兄谖覀冋J清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認識國情和世情，準(zhǔn)確把握歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟②實踐行動層面有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身社會變革和實踐創(chuàng)新，以行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復(fù)興。19把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會運用科學(xué)思維方法，①思維工具層面：可以幫助我們正確認識事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。②思想政治：可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類。3、總體意義20思維素養(yǎng)意義邏輯思維方面糾正錯誤、駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理辯證思維方面把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，更全面動態(tài)的把握客觀事物。創(chuàng)新思維方面把握新情況，解決新問題，提高我們的創(chuàng)新能力。思想政治意義科學(xué)思維與正確思想的關(guān)系方面科學(xué)思維有助于形成正確的思想，指導(dǎo)實踐。思想意義認清規(guī)律和特征，認識國情和世情，把握歷史方位，提高政治站位，提升思想水平和政治覺悟。政治意義發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身社會變革和實踐創(chuàng)新，促進社會和諧，助力國家強盛和民族復(fù)興。總結(jié)把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會運用科學(xué)的思維方法。思維工具層面正確認識事物，提高學(xué)習(xí)和工作效率。思想政治層面幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀。成為有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好報效國家、服務(wù)社會、造福人類。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義21學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義思想政治意義思維素養(yǎng)意義總體意義科學(xué)的思維的特征科學(xué)的思維含義221．春晚誕生于“圍觀式”的電視時代，在今天“互動式”的豎屏?xí)r代，其也在不斷地適配新的傳播生態(tài)。作為春節(jié)申遺成功后舉辦的首屆春晚，2025年春晚與視頻網(wǎng)站聯(lián)合直播，與購物軟件推出新年許愿活動等，它的破與立折射著當(dāng)代中國的活力。春晚的破與立（

）①集中體現(xiàn)了中華民族整體風(fēng)貌和共同的價值追求②突破陳規(guī)，用新手段展現(xiàn)出更加新潮多元的元素③反映科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锇l(fā)展的趨勢、前景作出推斷④是抽象思維與形象思維的統(tǒng)一，實現(xiàn)春晚形式的突破A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D233．在巴以沖突過程中，以色列以自身在二戰(zhàn)中曾遭迫害為由，肆意屠殺數(shù)萬平民和聯(lián)合國工作人員，無差別轟炸平民房屋、醫(yī)院、國際救援機構(gòu)設(shè)施。對此聯(lián)合國通過決議，要求以色列立即無條件停止