6/7文山州硯山縣2025年九年級《歷史》十月月考試題與參考答案一、選擇題共24分，每空2分。1.古埃及文明被認為是（）A.中世紀最美好的花朵 B.尼羅河的贈禮C.資本主義萌芽 D.巴黎公社答案：B2.把握關鍵詞是歷史學習的有效方法。“孔雀王朝”“種姓制度”“創(chuàng)立佛教”，這些關鍵詞體現的古代文明是（）A.古代埃及 B.古代兩河流域C.古代希臘 D.古代印度答案：D3.在古巴比倫王國，一個奴隸因為不承認自己的主人而被處以割耳之刑。此判罰的依據是（）A.《查士丁尼法典》 B.《新法典》C.《漢謨拉比法典》 D.《拿破侖法典》答案：C4.沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治的是（）A.斯巴達克起義 B.亞歷山大東征C.日耳曼人大舉侵入 D.阿拉伯帝國的擴張答案：A5.公元前27年，首創(chuàng)“元首制”，這一政治形式，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國（）A.屋大維 B.漢尼拔C.伯里克利 D.凱撒答案：A6.下面所示內容，與哪一宗教有關（）時間：1世紀巴勒斯坦地區(qū)；教義：忍受苦難，死后可以升入“天堂”A.佛教 B.基督教C.伊斯蘭教 D.猶太教答案：B7.“沒有地理大發(fā)現，就沒有工業(yè)革命，也就沒有資本主義的發(fā)展，這里的“地理大發(fā)現”指的是（）A.新航路開辟 B.文藝復興運動C.三角貿易 D.啟蒙運動答案：A8.文藝復興的先驅是（）A.達·芬奇 B.亞里士多德C.但丁 D.拉斐爾答案：C9.公元前509年，羅馬建立了共和國。用世紀的方式紀年公元前509年記作（）A.5世紀早期 B.公元前6世紀早期C.6世紀晚期 D.公元前6世紀晚期答案：D10.歷史上查理曼帝國一分為三，分為哪三個國家（）A.意大利、法蘭西、英格蘭 B.德意志、法蘭西、英格蘭C.德意志、法蘭西、意大利 D.德意志、意大利、英格蘭答案：C11.從17世紀下半葉起，英國憑借強大的實力最終戰(zhàn)勝荷蘭和法國，在世界各地奪取大量殖民地，自詡（）A.無敵艦隊 B.海上馬車夫C.日不落帝國 D.查理曼帝國答案：C12.中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這表明阿拉伯人（）A.建立了地跨亞歐非三洲的大帝國 B.創(chuàng)造了獨具特色的阿拉伯文化C.傳播了歐洲文明的成果 D.擔當了溝通東西方文化的角色答案：D二、填空題共4分每空1分。13.有學者說，中世紀的歐洲是黑暗的，但也有些許光亮。這“些許光亮”就包括了歐洲中世紀教育“最美好的花朵”?！白蠲篮玫幕ǘ洹笔侵竉______。答案：大學的興起14.【希臘城邦·民主政治】雅典經濟發(fā)達，國力強盛，在公元前5世紀中后期____________主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到最高峰。答案：伯里克利15.【法治傳統(tǒng)·源遠流長】羅馬在法學方面取得了偉大的成就，《________》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。答案：《十二銅表法》16.日本646年仿效唐朝制度進行_______。使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。答案：大化改新三、材料題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：材料二：在16世紀-19世紀北大西洋進行了“三角貿易”，是歐洲資本主義原始積累的主要步驟，但卻給非洲帶來了深重的災難。（1）材料一為“新航路開辟示意圖”，其中，哥倫布與麥哲倫船隊分別到達了哪里?驗證了當時的什么新理論的正確性？（2）請你畫出“三角貿易”的示意圖。（要求箭頭正確，所攜帶的物品舉例正確)。結合所學知識，并回答“三角貿易”對非洲、美洲、歐洲造成的影響分別是什么。答案：（1）地點：哥倫布：從歐洲出發(fā)，穿越大西洋，到達美洲的西印度群島。麥哲倫：從歐洲出發(fā)，穿越大西洋，經南美洲南端（今麥哲倫海峽），進入太平洋，經菲律賓群島，進入印度洋，繞過非洲南端的好望角，最終回到歐洲。理論：地圓學說的正確性。（2）示意圖：影響：對非洲：在三角貿易中，非洲喪失了大量的青壯年勞動力，導致非洲在近代陷入極度落后的境地。對美洲：三角貿易是為了補足美洲被西班牙人大量屠殺的印第安人而導致的勞動力不足問題，促進了美洲的開發(fā)。對歐洲：為歐洲提供了大量原始資本積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。四、綜合題18.閱讀材料，回答下列問題。14—16世紀的歐洲經歷了一場社會巨變，在各個領域都出現了一些新現象，這些現象不斷沖擊舊觀念，推動歐洲邁入近代社會。【一個時代的標志】材料一：他是畫家、雕塑家、數學家，還是一名哲學家……(他)以新奇的目光重新審視一切的勇氣和熱情，才能使人類精神從經院的暗室，沖向色彩繽紛的新天地……我們相信偉大的時代塑造了達·芬奇，而達·芬奇又成為那個時代一個不朽的標記。（1）達·芬奇是哪場運動的代表人物？他“新奇的目光”中蘊含著怎樣的時代精神。材料二：（2）依據材料二，分別寫出兩部作品的作者并寫出《哈姆雷特》作者的國籍。材料三：它的重大歷史意義在于它是歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒，在于人們把重點從來世轉移到現世，他喚醒了人們的積極進取的精神，創(chuàng)造精神以及科學實驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路?！嬜詤怯阝邸R世榮主編《世界史·近代史編》上卷（3）根據材料三并結合所學知識，寫出這場運動對社會產生的歷史意義？答案：（1）運動：