信息化教學設計大賽參賽指南演講人：XXX日期:賽事定位與要求教學設計框架技術支持與資源評分維度解析參賽全流程管理優(yōu)秀案例借鑒目錄01賽事定位與要求賽事宗旨與目標01宗旨闡述信息化教學設計大賽旨在推動教育信息化發(fā)展，提升教師信息化教學能力，促進學生自主學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。02目標明確通過大賽，選拔一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀教師，推廣信息化教學理念和方法，推動教育教學改革和創(chuàng)新。參賽對象與資格參賽對象各級各類學校專任教師及教學團隊，包括高等院校、職業(yè)院校、中小學等。01資格要求參賽者需具備信息化教學設計和實踐能力，有相關的教學成果和經驗，并提交符合大賽要求的信息化教學設計作品。02參賽作品需按照大賽規(guī)定的格式和要求進行提交，包括教學設計方案、教學課件、教學視頻等。作品提交規(guī)范作品格式作品內容需符合教育教學規(guī)律和學生認知特點，突出信息化教學特點和創(chuàng)新點，注重實用性和示范性。內容要求參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲或侵犯他人知識產權，如有引用需注明出處和原作者。原創(chuàng)性要求02教學設計框架核心要素設計邏輯學習者分析教學目標明確教學內容組織教學策略與方法了解學習者的背景、學習習慣和能力水平，為教學設計提供依據。確定清晰、具體、可衡量的教學目標，與教學大綱要求相匹配。合理編排教學內容，確保知識點之間的銜接和邏輯關系。選擇合適的教學策略和方法，如案例教學、情境教學、探究式學習等，以提高教學效果。信息化整合策略多媒體資源利用整合圖片、視頻、音頻等多媒體資源，增強教學內容的生動性和趣味性。02040301學習平臺與工具選擇合適的學習平臺和工具，如在線課程平臺、學習管理系統(tǒng)等，支持教學過程的實施和管理。交互性設計設計交互式學習環(huán)節(jié)，如在線討論、實時測試、協作任務等，促進師生互動和學習者之間的合作學習。數據驅動的教學評估利用大數據和人工智能技術，對學習者的學習過程和成果進行數據分析，為教學評估提供客觀依據。嘗試新的教學理念和方法，如翻轉課堂、項目式學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。結合教學實際需求，選用成熟、穩(wěn)定的技術和工具，確保教學的穩(wěn)定性和可操作性。通過對比實驗、學生反饋等方式，評估創(chuàng)新教學方法的實際效果，及時調整和優(yōu)化教學策略?？紤]教學資源的可持續(xù)利用和更新，以及教學方法在不同教學環(huán)境中的適應性，確保教學設計的長期有效性。創(chuàng)新性與實用性平衡教學理念創(chuàng)新實用技術應用教學效果評估可持續(xù)發(fā)展03技術支持與資源教學工具推薦清單6px6px6px用于實時互動、提問和討論，如Zoom、Slack等。實時互動工具如Canva、Prezi等，用于制作演示文稿、海報等。多媒體制作工具如GoogleDocs、MicrosoftTeams等，支持多人在線編輯和協作。在線協作平臺010302如Moodle、Blackboard等，用于課程管理和學習跟蹤。學習管理系統(tǒng)（LMS）04數字資源獲取途徑開放教育資源如Coursera、edX等在線課程平臺，提供大量免費或低成本的課程資源。專業(yè)數據庫與圖書館如JSTOR、EBSCOhost等，提供學術期刊、圖書和其他學術資源。政府和非政府組織網站如聯合國教科文組織、世界銀行等，提供有關教育、科技和社會發(fā)展的數據和信息。社交媒體和專業(yè)論壇如Twitter、Reddit等，可獲取最新的行業(yè)動態(tài)和專業(yè)見解。技術故障應急方案數據安全和隱私保護制定在線教學平臺、工具或設備出現問題的備用方案。確保學生個人信息和作業(yè)數據的安全，避免泄露和濫用。技術實現風險預案學生技術支持與培訓提供技術支持和培訓，確保學生能夠有效使用技術工具和平臺。適應性學習計劃針對技術熟悉程度不同的學生，制定相應的學習計劃和輔導策略。04評分維度解析評審標準分類說明教學設計考察參賽作品的教學設計是否科學、合理，是否符合教學目標和學生的學習需求，以及教學策略是否創(chuàng)新、實用。教學內容評估參賽作品的內容是否充實、準確，是否涵蓋了教學大綱要求的所有知識點，以及是否具有前沿性和實用性。教學方法與手段考察參賽作品是否采用了多樣化的教學方法和手段，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性，以及是否有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。教學效果評估參賽作品的實際教學效果，包括學生的參與度、滿意度和學習成果等。分值權重分布規(guī)則30%，體現教學設計的整體性和創(chuàng)新性。教學設計占比25%，考察內容的全面性和前沿性。教學內容占比25%，評估教學方法的多樣性和有效性。教學方法與手段占比20%，根據實際教學效果進行評分。教學效果占比典型扣分項警示教學設計與實際脫節(jié)教學方法單一教學內容出現錯誤教學效果不佳教學設計未充分考慮學生的實際情況和需求，導致教學效果不佳。教學內容存在科學性錯誤或誤導性信息，嚴重影響學生的學習效果。未采用多樣化的教學方法和手段，導致學生缺乏學習興趣和主動性。學生的參與度低、滿意度差，或者學習成果不明顯，均會影響最終評分。05參賽全流程管理關鍵時間節(jié)點把控報名起止時間方案提交時間審核與反饋時間答辯時間安排確定報名開始與截止時間，避免錯過。明確方案提交的具體時間節(jié)點，確保按時完成。了解審核周期，及時關注反饋意見。掌握答辯的具體日期和地點，做好充分準備。涵蓋教學目標、內容、方法、評價等方面的完整方案。教學設計方案如課件、教學視頻、學生作品等輔助教學材料。支撐材料01020304包括個人信息、團隊信息、報名表等。報名材料確保提交的所有材料均為原創(chuàng)，無抄襲現象。原創(chuàng)性聲明材料整理核查清單制作簡潔明了的PPT，展示教學設計的核心內容和創(chuàng)新點。答辯PPT準備現場答辯準備事項提前進行模擬答辯，熟悉答辯流程，提高應變能力。答辯技巧訓練注意著裝得體，保持自信，展現良好的教師形象。儀態(tài)儀表調整確保現場使用的電腦、投影儀等設備運行正常，避免技術故障。輔助設備檢查06優(yōu)秀案例借鑒往屆獲獎作品亮點創(chuàng)新教學方法技術手段先進實用性強多元化評價將傳統(tǒng)教學與現代信息技術相結合，創(chuàng)新教學方式，提高教學效果。案例緊密圍繞實際問題展開，具有較強的實用性和針對性。運用了多種技術手段，如虛擬現實、人工智能等，提升教學互動性和趣味性。注重學生的多元評價，包括過程評價、結果評價、同伴評價等。設計思路拆解方法首先明確教學目標，確定教學內容和形式，確保設計思路清晰。目標明確以學生為中心，關注其學習需求和興趣，設計適合學生的教學方案。學生中心按照教學流程，將教學內容分解為多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都設計相應的信息化教學手段。流程合理在設計中突出創(chuàng)新點，注重運用新技術和新方法，提高教學效果。創(chuàng)新點突出成果轉化應用路徑教學實踐將獲獎作品應用到實際教學中，觀察教學效果，收集