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二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計(jì)劃二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計(jì)劃「篇一」一、指導(dǎo)思想:圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念,以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心,以常規(guī)落實(shí),質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升為工作主題,開展本期二年級數(shù)學(xué)教研組工作,結(jié)合二年級數(shù)學(xué)組自身實(shí)際,重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。二、工作策略:用心研究、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展三、工作要點(diǎn):(一)注重各項(xiàng)常規(guī)工作的順利開展。1、備課:按不同教齡段的要求進(jìn)行分層備課。在備完全冊教案的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持課前修改和課后反思,教研組長堅(jiān)持每周檢查,并簽注意見和建議。教導(dǎo)處每月抽查。2、聽課、評課:認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動(dòng)。特別是聽課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處,做好資料收集和記載。3、作業(yè)與輔導(dǎo):布置作業(yè)的目的明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求。及時(shí)收作業(yè),及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè),讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。對不認(rèn)真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)了解情況,進(jìn)行幫助教育。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究,有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。4、研究落實(shí)的提優(yōu)、輔差工作計(jì)劃,對本班本年級的學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早落實(shí),及時(shí)解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。可以建議:建立錯(cuò)題記錄本、學(xué)生成長記錄本、知識(shí)要點(diǎn)整理本、建立后進(jìn)生輔導(dǎo)記載。5、教研組堅(jiān)持按計(jì)劃參加和開展教研活動(dòng),定時(shí)間,定地點(diǎn),定中心發(fā)言人,認(rèn)真記載,認(rèn)真總結(jié)。在每周三下午,教研活動(dòng)時(shí)間專時(shí)專用,與平時(shí)隨機(jī)的聽課、評課、研究等活動(dòng)相結(jié)合,既有較強(qiáng)的目的性和全局性,又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。(二)探索現(xiàn)代課堂教學(xué)模式,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量1、用心研究(1)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí),并在教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用。要求:每位教師制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃,本學(xué)期應(yīng)有至少10%的課堂教學(xué)內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù)。(2)教研組制定詳細(xì)的現(xiàn)代課堂教學(xué)教研計(jì)劃,并訂出典型課例進(jìn)行研究,本學(xué)期至少應(yīng)安排5次相關(guān)的教研活動(dòng)。2、科學(xué)實(shí)踐(1)結(jié)合學(xué)科和年段特點(diǎn),積極探索和實(shí)踐利用現(xiàn)代信息技術(shù),建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式。(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。(3)教研組提供一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展示。(4)本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式,從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。四、本學(xué)期特色工作:1、堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)。2、堅(jiān)持快樂周末練習(xí)的設(shè)計(jì)。3、開展小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。五、各學(xué)月工作重點(diǎn)安排:第一學(xué)月:制定本組工作計(jì)劃,參加期初的教材分析,初步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。第二學(xué)月:繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論,開展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。第三學(xué)月:現(xiàn)代課堂教學(xué)展示課,舉行小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。第四學(xué)月:結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)理論,開展校本課程研討活動(dòng)。第五學(xué)月:實(shí)踐反饋性的考試,工作總結(jié)、質(zhì)量分析的反思性。六、組內(nèi)集體備課安排:第一、二單元:主講——趙曉第三、四單元:主講——任萍第五、六單元:主講——謝冬泉第七、八、九單元:主講——鐘輝霞總復(fù)習(xí):主講——任萍七、組內(nèi)研究課題:《利用課堂觀察技術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)效》二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計(jì)劃「篇二」一、指導(dǎo)思想:深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以新課程的實(shí)施為主旋律,以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn),立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率,教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生和教師發(fā)展為本,強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),搶抓機(jī)遇,加快推進(jìn)課程改革,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展。二、工作目標(biāo):1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。2、以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效率”為研究主題,探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。3、逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,努力提高課堂教學(xué)效益,確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,凝聚集體的智慧和力量,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。三、主要工作:1、研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。2、根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計(jì)劃要求,適時(shí)開展拓展型課程的探索和實(shí)踐。深入、扎實(shí)開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。3、使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。關(guān)愛后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長。制定具體的輔導(dǎo)措施和輔導(dǎo)計(jì)劃,對他們和其他學(xué)生要一視同仁,使這些學(xué)生也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我成就感。4、精心設(shè)計(jì)作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè),對學(xué)困要及時(shí)地輔導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價(jià)學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補(bǔ)差,使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。5、抓好教研組建設(shè)。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng),營造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在的研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容主要從以下方面開展:聽評課、上好各類別公開課、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)案例,參加學(xué)校教研活動(dòng)等。6、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng),以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效率”為主課題,通過對學(xué)生學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的調(diào)查分析,找出問題,運(yùn)用教育理論,有針對性地實(shí)施指導(dǎo)矯正,以達(dá)到讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效率的目的。四、具體工作安排:九月份:1、制定并通過教研組工作計(jì)劃。2、制定學(xué)期課題研究實(shí)施方案。3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。4、開展組內(nèi)互相聽課活動(dòng)。十月份:1、參加學(xué)校公開課活動(dòng)。2、開展組內(nèi)互相聽課活動(dòng)。十一月份:1、期中考試及試卷分析。2、開展組內(nèi)互相聽課活動(dòng)。十二月份:1、參加學(xué)校公開課活動(dòng)。2、開展組內(nèi)互相聽課活動(dòng)。元月份:1.完成一篇教學(xué)論文。2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期末考試。二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計(jì)劃「篇三」一、指導(dǎo)思想我們二年級教研組遵循學(xué)校的教導(dǎo)紀(jì)律,依照教育處提出的教研要求,依據(jù)數(shù)學(xué)課的任務(wù),訂定本學(xué)期教研計(jì)劃,增強(qiáng)集體備課的實(shí)用性,實(shí)時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,讓集體備課落到實(shí)處。二、工作目標(biāo)講堂上我們每位教師力爭做到沉下心來,走進(jìn)學(xué)生,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注學(xué)生,發(fā)明學(xué)生才能形成的歷程和措施。強(qiáng)調(diào)教師對本身行為的反思,主要反思運(yùn)動(dòng)歷程中學(xué)生的反應(yīng)。通過反思進(jìn)行總結(jié),通過反思加以調(diào)劑,通過反思實(shí)現(xiàn)成長。三、具體步伐1、牢靠建立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、互助者和匆匆進(jìn)者的思想看念。以平等、寬容的態(tài)度觀待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的配合成長,盡力樹立互動(dòng)的師生關(guān)系。2、“教改的癥結(jié)是教師,教改的核心是講堂”教師既是教導(dǎo)研究者,又是實(shí)踐者,我們牢靠建立“講堂”是素質(zhì)教導(dǎo)的主陣地的思想,把教改的重點(diǎn)放在進(jìn)步講堂效率上,在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),賡續(xù)地進(jìn)步質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的合適時(shí)代和兒童身心成長的講堂理念、措施和評價(jià)體系。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期要繼承轉(zhuǎn)變學(xué)生單一的接收性學(xué)習(xí)方法,倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、發(fā)明性學(xué)習(xí)、介入性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方法的多樣化改變,把要我學(xué)變我要學(xué),從而匆匆進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,感情、態(tài)度與代價(jià)看的整體成長,為培養(yǎng)將來必要的人才打下根基。3、備課是教師實(shí)施的具體,是教師課前的需要籌備和緊張根據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的根基上,每個(gè)人都要有一套完整的教案,教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)傍邊到底必要什么,怎么去引導(dǎo),并認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思。4、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的運(yùn)動(dòng)。第一階段先集體備課,確立中心談話人,由第一位教師先講課,其他教師要從細(xì)節(jié)入手,認(rèn)真研究授課教師的語言、形式、措施,在聽課、評課、配合研究的根基上,對比本身進(jìn)行反思,同上一節(jié)課,邊實(shí)踐邊研究,互相學(xué)習(xí),配合進(jìn)步,從而進(jìn)一步深化教師對付講堂行為更深入的學(xué)習(xí)研討。除此之外,教師之間還要互相聽課,盡力進(jìn)步堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)規(guī)劃,力爭把數(shù)學(xué)課上得活躍、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。倡導(dǎo)教師把日常的每一節(jié)課都觀成公開課來上,進(jìn)步講堂的質(zhì)量,學(xué)習(xí)他人特色。5、繼承進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”,扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研運(yùn)動(dòng),營造濃濃的教研氛圍。每周有一個(gè)教研專題,環(huán)抱專題學(xué)習(xí)、討論,并做好記錄。四、運(yùn)動(dòng)支配1、集體學(xué)習(xí)參考書。2、第一單元集體備課3、第二單元集體備課4、第三單元集體備課5、第四單元集體備課6、調(diào)劑進(jìn)度,抓好數(shù)學(xué)質(zhì)量,搞好期中質(zhì)量檢測與闡發(fā)。7、第五單元集體備課8、級部口算題和盤算題比賽。9、第六單元和第七單元集體備課10、第八單元集體備課。11、組織好期末溫習(xí),歡迎期終考試。寫出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)??傊?,在教研運(yùn)動(dòng)中,我們二年級數(shù)學(xué)組將勇敢實(shí)踐,開發(fā)立異,在講堂上注重歷程,關(guān)注學(xué)生,進(jìn)步質(zhì)量,使我們本學(xué)期的教研工作開展得繪聲繪色。二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計(jì)劃「篇四」為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學(xué)期年級組教研工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,深入教改實(shí)驗(yàn),確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。三、工作重點(diǎn)1、精心備課。集體活動(dòng)做到“定點(diǎn)、定時(shí)、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動(dòng)時(shí)間,組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書,并統(tǒng)一作業(yè),盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作,做好低、中年級教學(xué)工作的銜接。2、認(rèn)真上課。要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。3、作業(yè)的布置與批改。在作業(yè)布置上,要關(guān)注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。4、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課。結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,做到組內(nèi)老師經(jīng)?;ハ嗦犜u課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)。5、積極參加校內(nèi)教研活動(dòng),將新的理念、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂。6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算,讓更多的學(xué)生成為神算之鷹。二年級數(shù)學(xué)上冊教研組工作計(jì)劃「篇五」一、基本情況:二年級數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。二、指導(dǎo)思想:學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。三、目標(biāo)任務(wù):1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。3、狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)研討活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、以數(shù)學(xué)組為單位,開

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