中學(xué)生思想道德自我評價(jià)中學(xué)生思想道德自我評價(jià)「篇一」一,在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛,那種一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高-瞻遠(yuǎn)矚的博愛很多的時(shí)候,我的責(zé)任感來自于個(gè)人的愛面子,個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)愛很怕自己教的學(xué)生不如別的班級會被人看輕,被人認(rèn)為無愛很為我在乎我的學(xué)生,我的家長,我的同事,領(lǐng)導(dǎo)對我的評愛很此,每做一件事,每接受一樣任務(wù),我都會抱著要做就要做好的決心,取得成績時(shí)我會感到格外的喜悅,一旦受阻,心里難受的滋味會讓我寢食難愛很這種不正確的以個(gè)人主觀意愿為前提下的教育管理方式,自然也會暴露出一些弊端來:如做事求立竿見影,有急功近利的思想;在教育教學(xué)方式上雖提倡民-主,可有時(shí)也會顯得專制;學(xué)生一旦犯錯(cuò)或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,就會有恨鐵不成鋼愛很動;有時(shí)比較急躁,不能冷靜地聽取意見,對一些經(jīng)常會搬弄是非,自己又管不住自己的學(xué)生,向我來訴說自己的委屈時(shí),也會流露出不耐煩的語氣。二,由比較追求完美導(dǎo)致的頂真的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力追溯這一現(xiàn)象,問題的本源,我覺得主要是因?yàn)閺男〖医瘫容^嚴(yán),做事比較循規(guī)蹈矩,很少敢越雷池一力追加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式,對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的,了解的也不多,思想相對比較保守,單力追時(shí)評判標(biāo)準(zhǔn)也相對比較單一,總認(rèn)為事情就得這么做才是正確力追歡看到美好的事物現(xiàn)象,也會有意識無意識地把它們強(qiáng)加給別力追時(shí)會對學(xué)生提出一些過高的要求,忽視了學(xué)生之間自身存在差力追易搞一刀切,脫離實(shí)際,無形中給他人增加了心理負(fù)擔(dān)。三,外強(qiáng)中干,內(nèi)心比較脆弱,產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗(yàn),一直在順境中成長,受不了委屈,經(jīng)不起風(fēng)浪,意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。中學(xué)生思想道德自我評價(jià)「篇二」一直以為，不能實(shí)現(xiàn)的理想沒有存在的意義，不過是空中樓閣而已;而能實(shí)現(xiàn)的，又僅僅如同你手中握著的一瓶可樂一樣簡單;從兩方面說，都是可有可無的。我個(gè)人的觀念里，仍然認(rèn)為你做到的是最重要的，而不是你能做到的。很多因素影響了我們的腳步，或好或壞，或者不能作出評價(jià)。我們到底應(yīng)該報(bào)有什么樣的態(tài)度，我們是否應(yīng)該一直都要有一個(gè)平靜的心態(tài)去看待。但是人總不能沒有理想，很多情況下都不能，你需要一個(gè)支撐你的信念，不管是否你認(rèn)為需要。記得很早看過一個(gè)試驗(yàn)，蒙上一個(gè)人的眼睛，讓他向前走，他走不成直線。原理我不想深究，但是有一點(diǎn)和我們的狀態(tài)總是想像的，大部分人還是不能預(yù)言到10年以后發(fā)生的事情，很多時(shí)候，我們也看不到明天，下一個(gè)時(shí)刻，甚至下一秒所發(fā)生的事情，我們稱之為意外。所以我的哲學(xué)理論在受到考驗(yàn)，我在考慮每一步的意義，但是總體上，長久而言，我究竟會不會走彎路，我是不是在圍繞一個(gè)燈塔作著徒勞的繞圈行動。理想，在這個(gè)時(shí)候突現(xiàn)出其存在的實(shí)際意義。每走一步，你可以看到，你距離你的最終目標(biāo)是否更近了一步，還是你在遠(yuǎn)離，奔向了其他方向。中學(xué)生思想道德自我評價(jià)「篇三」本人性格開朗，接受能力和工作責(zé)任心強(qiáng)，待人誠懇，富有團(tuán)隊(duì)精神，能吃苦耐勞，做事認(rèn)真，能有效地與同事配合并融入集體中，有較強(qiáng)的組織能力。我的原則：踏實(shí)、認(rèn)真、敬業(yè)、自信、相信一切皆有可能！為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認(rèn)真踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，求知欲望強(qiáng)烈；進(jìn)取心強(qiáng)，樂于助人，愛交際，人際關(guān)系好。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。即將踏入社會征途，我滿懷熱情與追求，期待一份契機(jī)與成功。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。積極主動、獨(dú)立性強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力，“踏實(shí)做事，誠實(shí)做人”是我為人處世的原則。熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動手能力，良好協(xié)調(diào)溝通能力。能運(yùn)用英語交流和簡單的辦公室軟件。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。個(gè)人性格開朗活潑，穩(wěn)重。在學(xué)校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，系統(tǒng)的掌握了專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析能力。積極參加各種實(shí)踐和社團(tuán)活動，交際能力強(qiáng)，獲得過院級的優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。同時(shí)具有較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)操作能力，已經(jīng)通過英語四級，普通話二乙并熟練的掌握office辦公軟件的操作。在社會實(shí)踐上，曾在好幾家公司做過兼職，做過家教，積累一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)