六年級上冊體育教學(xué)計劃集合五篇

六年級上冊體育教學(xué)計劃篇1

一、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)

真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加

以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。

二、教學(xué)分析

在《課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:〃通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育

衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的

的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體

育、衛(wèi)生保健的安全常設(shè)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的

基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，

自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、初步了解青春期衛(wèi)生知識,理解并掌握體保常識,學(xué)會合理體育鍛煉方法,指

導(dǎo)自己從事體育實踐。

5、學(xué)會走和跑的正確動作,形成走和跑的正確姿勢,進(jìn)一步提高走和跑的能力

和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。

6、初步學(xué)會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力,初步養(yǎng)成組織紀(jì)

律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

7、學(xué)會攀爬,懸垂、支撐、倒立等動作，改進(jìn)姿勢，發(fā)展能力，提高素質(zhì),培養(yǎng)勇

敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

8、學(xué)會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進(jìn)行簡單的比賽,發(fā)展走，跑，跳,

投綜合活動能力,初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

9、學(xué)會隊列、隊形,徒手操，少年拳等。

四、教學(xué)重點

1.堅持〃健康第一〃的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育

基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課,著裝要輕便,整齊，做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆，小刀等提前

按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課,不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格

執(zhí)行教師規(guī)定的各項保批措施。

5.要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如

數(shù)送還各種器材。

六年級上冊體育教學(xué)計劃篇2

一、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)

真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加

以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。

二、教學(xué)分析

在《課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)設(shè)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些

體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的

基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,

自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、初步了解青春期衛(wèi)生知識,理解并掌握體保常識,學(xué)會合理

的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實踐。

5、學(xué)會走和跑的正確動作，形成

走和跑的正確姿勢,進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等

精神。

6、初步學(xué)會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動倫,發(fā)展爆發(fā)力,初步養(yǎng)

成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

7、學(xué)會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動

作,改進(jìn)姿勢,發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢,果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

8、學(xué)會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進(jìn)行簡單的比賽,發(fā)展走，跑，跳,

投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

9、學(xué)會隊列、隊形,徒手操，少年拳等。

四、教學(xué)重點

1、堅持〃的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3、增進(jìn)身體健康，提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體

育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊，做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆，小刀等提前

按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格

執(zhí)行教師規(guī)定的各項保批措施。

5、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求

如數(shù)送還各種器材八

六年級上冊體育教學(xué)計劃篇3

一、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)

生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步

沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知設(shè)為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生.體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目

的，在本學(xué)期中要積極做到以下：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運

動能力。

三、教學(xué)重點、難點分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲

距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身

體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50

米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改

進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點教學(xué)內(nèi)

容。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上

步擲沙包為教學(xué)重點。

4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、游戲和韻律操

六年級上冊體育教學(xué)計劃篇4

一、學(xué)情分析

小學(xué)六年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)

展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐

富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生作為一個整體，通過合理的運動實踐，在

不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從

事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些

體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的'基本技

術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不

餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

跑：

①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法.

_②、做到起跑反應(yīng)也速，起動快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑，加快步頻、加大步

幅。

跳躍：

①、知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動作的方法和要領(lǐng)。

②、掌握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

③、能主動參與，樂于重復(fù)練習(xí)。

投擲:

①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)。

②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào)；

球類：

①、能了解小籃球、排球的基本動作的練習(xí)方法和要求。

②、能運用籃球基本動作進(jìn)行小籃球比賽，能做出小排球準(zhǔn)備姿勢和雙手墊球

的基本動作。

③、在練習(xí)中體驗球類運動的樂趣，并產(chǎn)生興趣。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠(yuǎn)⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生］終身體育的意識。

3、增進(jìn)身體健康，提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。

教學(xué)難點

體操技巧、五步拳、學(xué)生耐力訓(xùn)練；

五、教學(xué)措施：

1、根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以卜措施：

2、利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健

康水平。

3、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)

格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施

4、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

5、重點強化課堂常規(guī)。

六年級上冊體育教學(xué)計劃篇5

（一）、學(xué)生生理發(fā)展的特點：

1、六年級學(xué)生一般為11--12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身

體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、

胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生

均自8-—9歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身

體發(fā)育的最高峰時期。

2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少；女生血壓指標(biāo)11--12歲

時仍處于增長階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生

均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑

男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹

力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲

時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。

女生.由于月經(jīng)初潮的到來，引起生.理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來

一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)

的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群

的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分

顯著，已開始進(jìn)入青春期的特點。因此，適當(dāng)加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和

心臟功能得到顯著發(fā)展。

7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提

高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點:

1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學(xué)生的視覺

和聽覺的感受性己發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物

的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高

了。

2、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá)30

分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動

作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺

的意義記憶。

4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感

性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，

需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。

4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)

展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和

智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃

厚，愿意同水平相當(dāng)者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估

計過高。

田徑教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)

1跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)60米跑技術(shù)，起跑后疾跑積極，逐漸增加步長，步頻。動

作協(xié)調(diào)、快速。2跳躍：進(jìn)一步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù)，能快速有力的踏跳，空中大腿高

抬，落地小腿前伸。3投擲：初步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)；掌握投壘球技術(shù)，上下肢協(xié)

調(diào)配合，動作合理。1跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù)；基本掌握60米跑的全過程，加速積

極，全力沖刺；進(jìn)一步提高400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動作輕松有節(jié)奏。

2跳躍：基本掌握跳遠(yuǎn)的全過程技術(shù)，踏跳準(zhǔn)確、有力，動作協(xié)調(diào)。3投ffi：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力順序正確。

教學(xué)內(nèi)容

跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）24X100米接力（2）3、60米全程跑（2）

4、400米跑（3）5、1000—1200米自然地形跑走交替（1）跳躍：1蹲踮式跳遠(yuǎn)

（2）2跳短繩（3）3蛙跳（2）投擲：1單雙手推拋實心球（1）2原地側(cè)向推

鉛球（2）3助跑投壘球（3）校本內(nèi)容測試教學(xué)目標(biāo)：跑：1高抬腿跑、后蹬

跑（1）24X100米接力（2）3、60米全程跑（4）4、400米跑（2）5、

1500米自然地形跑走交替（3）跳躍：1蹲踞式跳遠(yuǎn)（4）投擲：1單雙手推拋實

心球（2）2原地側(cè)向掛鉛球（3）注：為考核括號內(nèi)為授課次數(shù)校本內(nèi)容測試

注：為考核

——攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改進(jìn)姿勢，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培

養(yǎng)勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

1、爬竿2、靠墻手倒立3、跳上成支撐前翻下4、單肩后滾翻5、支撐

左右跳6、懸垂舉腿7、游戲

注：游戲內(nèi)容教師跟據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進(jìn)行

鞏固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。注：為考核

------民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會少年拳，初步學(xué)會疊羅漢的簡單方法，發(fā)展造型美的意識，繼承民族傳

統(tǒng)，培養(yǎng)互助、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

1、少年拳2、四角拉力3、疊羅漢4、保衛(wèi)紅旗5、雙龍搶珠1、推

小車2、踩高蹺8、滾鐵環(huán)

——體育與保健常識教學(xué)目標(biāo)

初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學(xué)會合理的體育鍛煉方

法，指導(dǎo)自己從事體育實踐，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容

1、足球運動簡介2、奧運會簡介3、人體的感覺器官4、人體的神經(jīng)系

統(tǒng)5、皆春期體育衛(wèi)生6、女生例假時的體育衛(wèi)生7、長跑衛(wèi)生8、心理衛(wèi)生

9、運動后惡心、嘔吐的處理10、體育欣賞H漫談籃球運動12漫談排球運動

13漫談乒乓球運動14體育節(jié)有關(guān)知識

------快樂體育與情境教學(xué)等計劃教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并

能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、模仿慶六一活動2、祖國的生H1、體育節(jié)情境

——校本課程教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)

了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會各種皮筋游

戲，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動，并能對游戲進(jìn)行改編和延伸。提出改進(jìn)方

法和建議。

教學(xué)內(nèi)容

1、各類游戲?qū)W會4一一5種2、改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲3、對

1--2個游戲提出自己的想法和建議

------體育與保健常識

教學(xué)目標(biāo)初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學(xué)會合理的體育

鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實踐，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容

1、足球運動簡介

2、奧運會簡介

3、人體的感覺器官

4、人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5、青春期體育衛(wèi)生

6、女生例假時的體育衛(wèi)生

7、長跑衛(wèi)生

8、心理衛(wèi)生

9、運動后惡心、嘔吐的處理

10、體育欣賞

11漫談籃球運動

12漫談排球運動

13漫談乒乓球運動

14體育節(jié)有關(guān)知識

------快樂體育與情境教學(xué)等計劃

教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育

活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生

的興趣。

教學(xué)內(nèi)容1、模仿慶六一活動

2、祖國的生日

1、體育節(jié)情境

——校本課程教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會各

種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動，并能對游戲進(jìn)行改編和延伸。提

出改進(jìn)方法和建議。

教學(xué)內(nèi)容1、各類游戲?qū)W會4一一5種

2、改編、延伸或創(chuàng)造1一2種皮筋游戲

3、對1--2個游戲提出自己的想法和建議

------排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

.同五年級1-