展望未來(lái)——幼兒園的元旦活動(dòng)新的一年即將到來(lái)，我們精心策劃了一系列豐富多彩的元旦活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在引導(dǎo)孩子們展望未來(lái)，感受節(jié)日氣氛。通過(guò)創(chuàng)意互動(dòng)和文化體驗(yàn)，我們將共同迎接充滿希望的新年。作者：活動(dòng)主題與愿景主題精神"迎新年，展望未來(lái)，快樂(lè)成長(zhǎng)"貫穿活動(dòng)始終。育人目標(biāo)培養(yǎng)幼兒自信心與創(chuàng)造力。時(shí)間安排元旦前后一周內(nèi)進(jìn)行系列活動(dòng)。元旦活動(dòng)的意義傳承文化讓幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)新年文化的魅力。通過(guò)參與慶祝活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日氛圍。情感培養(yǎng)增強(qiáng)幼兒對(duì)集體的歸屬感。提升參與集體活動(dòng)的榮譽(yù)感。2025元旦新創(chuàng)意創(chuàng)新融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素相結(jié)合STEAM理念科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)融入活動(dòng)以兒童為中心活動(dòng)設(shè)計(jì)基于兒童興趣與需求活動(dòng)環(huán)境布置窗花裝飾教室窗戶張貼紅色窗花，營(yíng)造喜慶氛圍。氣球裝飾走廊和活動(dòng)室懸掛彩色氣球，增添節(jié)日氣氛。作品展示展示幼兒親手制作的剪紙作品，體現(xiàn)創(chuàng)造力。歡迎儀式門廳迎新在幼兒園門廳設(shè)置自動(dòng)語(yǔ)音祝福裝置。孩子們踏入園區(qū)便能聽到新年祝福。教師引導(dǎo)教師身著喜慶服裝迎接每位小朋友。引導(dǎo)幼兒整齊列隊(duì)準(zhǔn)備拜年儀式。齊聲拜年全體幼兒共同喊出"新年好"問(wèn)候語(yǔ)。通過(guò)儀式感增強(qiáng)節(jié)日氛圍。家長(zhǎng)晨送互動(dòng)簽到打卡家長(zhǎng)與孩子共同在電子簽到墻上留下祝福心愿墻在特制心愿樹上貼上自己的新年愿望卡片合影留念在新年主題背景墻前拍攝親子照禮物交換每個(gè)孩子帶一份小禮物與班級(jí)朋友交換新年心愿包領(lǐng)取紅包每位幼兒獲得一個(gè)特制紅信封書寫愿望在卡片上畫出或?qū)懴滦履晷脑甘占峤粚⑿脑讣t包投入"新年許愿箱"留影紀(jì)念與完成的心愿包合影留念假面舞會(huì)亮相教師佩戴精美面具迎接幼兒，激發(fā)好奇心和興趣。幼兒通過(guò)彩繪制作個(gè)性面具，然后參與歡樂(lè)舞會(huì)。手工創(chuàng)意坊面具工坊使用紙盤、顏料和裝飾物制作新年主題面具。每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)不同風(fēng)格，展現(xiàn)多元?jiǎng)?chuàng)意。燈籠制作用彩紙和安全剪刀制作簡(jiǎn)易燈籠。完成后懸掛在教室，美化環(huán)境。煙花裝飾小組合作用彩紙、亮片創(chuàng)作大型煙花壁畫。作品裝飾活動(dòng)大廳，增添節(jié)日氣氛。新年歌曲聯(lián)唱開場(chǎng)熱身教師帶領(lǐng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏游戲，活躍氣氛。班級(jí)表演各班輪流演唱準(zhǔn)備的新年歌曲。樂(lè)器體驗(yàn)幼兒體驗(yàn)簡(jiǎn)單打擊樂(lè)器，參與伴奏。大合唱全體一起合唱《新年好》《恭喜恭喜》。開場(chǎng)鼓樂(lè)表演鼓點(diǎn)串聯(lián)幼兒依次擊鼓，傳遞節(jié)奏和歡樂(lè)。煙花舞蹈創(chuàng)編模擬煙花綻放的肢體動(dòng)作。打擊樂(lè)合奏結(jié)合多種簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器，營(yíng)造歡慶氣氛。童趣話劇《我長(zhǎng)大了》故事構(gòu)思圍繞幼兒一年成長(zhǎng)變化設(shè)計(jì)小故事角色扮演孩子們扮演不同職業(yè)或生活場(chǎng)景角色現(xiàn)場(chǎng)表演在家長(zhǎng)和老師面前展示表演成果新年詩(shī)朗誦5詩(shī)歌數(shù)量每班精選五首適合幼兒的新年主題詩(shī)歌2-3分組人數(shù)小組形式進(jìn)行朗誦，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力100%參與率確保每個(gè)孩子都有表達(dá)的機(jī)會(huì)舞蹈表演環(huán)節(jié)大班舞蹈中班表演小班節(jié)目親子共舞教師表演小小畫展——新年愿景幼兒通過(guò)繪畫方式表達(dá)對(duì)未來(lái)的憧憬和想象。作品現(xiàn)場(chǎng)展出并評(píng)選"最具想象力獎(jiǎng)"。游戲互動(dòng)時(shí)間新年接力跑分組進(jìn)行接力比賽，傳遞新年祝?？ㄆｅ憻捰變荷眢w協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。愿望氣球傳遞孩子們圍成圈，傳遞裝有愿望的氣球。音樂(lè)停止時(shí)，抱住氣球的孩子分享愿望。親子合作挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)名稱活動(dòng)內(nèi)容積分獎(jiǎng)勵(lì)福袋投遞親子配合將福袋投入指定區(qū)域5分/個(gè)新年拼圖共同完成新年主題拼圖時(shí)間最短10分創(chuàng)意燈籠親子合作制作燈籠創(chuàng)意分10分幸運(yùn)數(shù)字找到對(duì)應(yīng)數(shù)字卡片每對(duì)3分科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：煙花的秘密提出問(wèn)題讓幼兒思考：煙花為什么會(huì)有不同顏色？實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備展示安全材料：小蘇打、食用色素、醋觀察過(guò)程混合材料產(chǎn)生"冷煙花"泡沫效果發(fā)現(xiàn)結(jié)論討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解簡(jiǎn)單化學(xué)反應(yīng)美食體驗(yàn)坊元寶餛飩教師示范元寶餛飩的包法，幼兒動(dòng)手實(shí)踐。食品寓意通過(guò)圖片和實(shí)物介紹傳統(tǒng)新年食品的吉祥含義。成果分享孩子們品嘗自己和伙伴共同制作的美食。未來(lái)夢(mèng)想分享會(huì)科學(xué)家夢(mèng)想探索科學(xué)奧秘，發(fā)明創(chuàng)新事物教育者夢(mèng)想成為老師，傳授知識(shí)和智慧醫(yī)護(hù)者夢(mèng)想治愈病痛，守護(hù)健康藝術(shù)家夢(mèng)想創(chuàng)作美的作品，表達(dá)情感新年書簽DIY材料準(zhǔn)備彩紙、安全剪刀、彩筆、貼紙等裝飾物。設(shè)計(jì)制作幼兒自主設(shè)計(jì)書簽外形和圖案。個(gè)性裝飾添加新年祝福語(yǔ)或簡(jiǎn)單圖案。贈(zèng)送交換將書簽贈(zèng)予朋友或老師作為新年禮物。環(huán)保倡議環(huán)節(jié)廢物再利用展示如何用舊物品創(chuàng)作新年裝飾品。節(jié)約資源通過(guò)游戲?qū)W習(xí)節(jié)水節(jié)電的重要性。愛護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)減少一次性用品使用。綠色新年共同制定班級(jí)環(huán)保公約。傳統(tǒng)文化體驗(yàn)紀(jì)念相冊(cè)留影場(chǎng)景布置設(shè)置多個(gè)新年主題拍照區(qū)。包括傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)、現(xiàn)代創(chuàng)意和未來(lái)科技三種風(fēng)格。拍攝內(nèi)容班級(jí)合影、親子照、活動(dòng)精彩瞬間。捕捉幼兒參與各環(huán)節(jié)的自然表情。電子紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)后制作個(gè)性化電子相冊(cè)。通過(guò)二維碼方便家長(zhǎng)下載保存珍貴回憶。"我的2024"回顧墻每位幼兒的成長(zhǎng)照片和代表作品按時(shí)間順序展示。通過(guò)直觀對(duì)比，讓孩子和家長(zhǎng)感受一年的進(jìn)步。家園共育反饋家長(zhǎng)分享邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表分享參與活動(dòng)的感受和收獲數(shù)據(jù)總結(jié)展示家園合作項(xiàng)目的成果和積極影響共同展望征集新學(xué)期家園合作的建議和想法感謝致意對(duì)家長(zhǎng)志愿者的特別鳴謝和表彰閉幕聯(lián)歡自選節(jié)目幼兒根據(jù)興趣自由報(bào)名表演才藝。集體榮譽(yù)宣布各班在活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)稱號(hào)。新年祝福全體教師和幼兒共同送出新年祝福。歡樂(lè)舞會(huì)以輕松的舞蹈派對(duì)形式結(jié)束活動(dòng)。展望新