吉林省八校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試語文試題(解析版)_第1頁
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高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1吉林省八校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題,19分)閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一:數(shù)字技術(shù)可以使歷史文化遺產(chǎn)以全新的方式永久保存,有利于傳承民族文化記憶。作為新時(shí)代文化建設(shè)重大基礎(chǔ)性工程,國家文化大數(shù)據(jù)體系建設(shè)已被納入國家“十四五”規(guī)劃,關(guān)于文化遺產(chǎn)將按照一定標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化存儲(chǔ)于服務(wù)器中,實(shí)現(xiàn)專業(yè)資源分類和系統(tǒng)資源整合,無論是單純地學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化,還是發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品,都可以通過終端方便地從上述文化數(shù)據(jù)庫中查閱提取素材。在對(duì)文化遺產(chǎn)元素的應(yīng)用上,數(shù)字虛擬仿真等技術(shù)能夠推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)突破各種介質(zhì)、載體及時(shí)空界限,實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)意跨載體呈現(xiàn)、跨時(shí)空交互,同時(shí)也會(huì)拓展傳統(tǒng)文化傳播的邊界和想象力。目前,已有不少機(jī)構(gòu)借助5G、ARVR、人工智能等技術(shù)推出了大量數(shù)字文化精品。比如,北京冬奧會(huì)開幕式用激光與數(shù)字光影機(jī)械裝置,讓中國文化的內(nèi)核得到完美表達(dá)。河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》系列節(jié)目,以“5G+AR”技術(shù)將虛擬場景和現(xiàn)實(shí)舞臺(tái)結(jié)合,讓舞蹈國寶夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng),提升了傳統(tǒng)文化的穿透力。還有一些機(jī)構(gòu)利用數(shù)字技術(shù)推出實(shí)景游戲體驗(yàn)、博物館場景角色扮演等項(xiàng)目。數(shù)字技術(shù)的加速應(yīng)用和迭代,深刻地影響著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代表達(dá)方式的創(chuàng)新以及優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品的供給力度,成為激發(fā)文化建設(shè)活力的關(guān)鍵所在。隨著整個(gè)國家消費(fèi)升級(jí)步伐的加快,而更加看重文化消費(fèi)和精神體驗(yàn),更在乎文化消費(fèi)品是否具有超出想象的創(chuàng)意性和直抵人心的感染力。豐富的文化遺產(chǎn)資源能夠?yàn)橄M(fèi)注入美學(xué)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)新,而數(shù)字技術(shù)作為催化劑,能夠?qū)⑽幕匾远嘣绞綄?dǎo)入消費(fèi)領(lǐng)域,進(jìn)一步提升消費(fèi)品質(zhì)。需要注意的是,數(shù)字技術(shù)對(duì)文化遺產(chǎn)的影響并不完全是正面的、積極的。例如,在大眾流行文化的快速迭代中,不是所有文化遺產(chǎn)都能幸運(yùn)地搭上數(shù)字技術(shù)快車,那些登不上數(shù)字技術(shù)快車的文化遺產(chǎn)可能會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的生存危機(jī)。另外,文化始終是內(nèi)核和靈魂,而數(shù)字技術(shù)只是工具和載體??墒?,雖然外表絢麗,也運(yùn)用了不少新技術(shù)。(摘編自黃雋《數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)帶來了什么》)材料二:道根溯源,數(shù)字技術(shù)具有天然的優(yōu)勢(shì),利用技術(shù)創(chuàng)新使得古籍的整理出版工作速度大大加快。古聯(lián)公司集合古籍愛好者建設(shè)運(yùn)營古籍整理平臺(tái),不僅能夠減輕古籍整理者字字校對(duì)的負(fù)擔(dān),更能將古籍文獻(xiàn)的文本內(nèi)容和圖像迅速轉(zhuǎn)換為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù),大大縮短了古籍“重獲新生”的整理時(shí)間。同時(shí),利用數(shù)字技術(shù)能節(jié)約讀者閱讀繁體古籍文字的時(shí)間。更進(jìn)一步而言,數(shù)字技術(shù)更新了古籍文獻(xiàn)的呈現(xiàn)形式。現(xiàn)今,古籍文本的實(shí)物展示和整理出版日趨活躍,古籍?dāng)?shù)字化教材編寫逐步開展。古籍愛好者利用數(shù)字技術(shù)將古籍轉(zhuǎn)化為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù),通過短視頻、朗讀、音樂、書法等多種吸引讀者興趣的形式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn),讀者可以通過多種形式靈活了解古籍的深厚思想內(nèi)容,推動(dòng)優(yōu)秀的典籍蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。古籍“活”起來不能止步于此,如何更好利用數(shù)字技術(shù)讓古籍“活”起來傳下去呢?正如古聯(lián)公司未來所要努力的,在現(xiàn)有古籍?dāng)?shù)字化的基礎(chǔ)上,更應(yīng)當(dāng)開展跨學(xué)科人才培養(yǎng)和古籍?dāng)?shù)字化教材編寫等工作,建設(shè)起集古籍人才培養(yǎng)、資源整理出版、數(shù)字化創(chuàng)新于一體的平臺(tái);此外,還可以將古籍的圖文信息通過數(shù)字技術(shù)制作成文創(chuàng)產(chǎn)品。(摘編自王超《巧用數(shù)字技術(shù),讓古籍“活”起來傳下去》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.我國對(duì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化十分重視,將其大數(shù)據(jù)體系建設(shè)納入國家“十四五”規(guī)劃,建立種文化數(shù)據(jù)庫。B.數(shù)字虛擬仿真等技術(shù)可推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)突破各種介質(zhì)、載體和時(shí)空界限,為文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造出新業(yè)態(tài)和新場景。C.數(shù)字技術(shù)的加速應(yīng)用和迭代對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代表達(dá)方式的創(chuàng)新具有決定性的作用,影響著整個(gè)國家消費(fèi)升級(jí)的步伐。D.人工智能對(duì)古籍文字識(shí)別、自動(dòng)標(biāo)點(diǎn)、繁簡轉(zhuǎn)換等提供了支持,使得人們整理古籍文獻(xiàn)的速度大大加快。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.材料一第三段運(yùn)用例證法論證了數(shù)字技術(shù)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承所產(chǎn)生的效果。B.材料一和材料二都談到了“數(shù)字技術(shù)與文化遺產(chǎn)的關(guān)系”,但二者的側(cè)重點(diǎn)并不相同。C.材料一指出了數(shù)字技術(shù)對(duì)文化遺產(chǎn)影響的正反兩面性,使論證更理性,有思辨色彩。D.古聯(lián)公司在多民族古籍文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)和人才培養(yǎng)方面取得了巨大的成就,做到了數(shù)字技術(shù)“籍合”優(yōu)秀典籍。3.下列選項(xiàng)中,最適合作為論據(jù)支撐“利用數(shù)字技術(shù)讓古籍‘活’起來傳下去”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.國家圖書館古籍館副館長陳紅彥建議,將古籍保護(hù)設(shè)立為一級(jí)學(xué)科有效整合現(xiàn)階段相關(guān)學(xué)科資源。B.南京圖書館通過復(fù)刻古籍袁枚的(隨園食單》并拍成小視頻,讓古籍在網(wǎng)絡(luò)上火了一把。C.退休后的古籍修復(fù)師李英沒有像其他退休的人那樣去賞花踏青,而是在國家圖書館古籍館繼續(xù)文獻(xiàn)修復(fù)工作。D.祁縣圖書館從《昌黎先生集考異》一書中精選出十八枚印章作為棋子復(fù)活古代類游戲《十八子圍老虎》。4.為什么說“數(shù)字技術(shù)對(duì)文化遺產(chǎn)的影響并不完全是正面的、積極的”?請(qǐng)簡要說明。5.某地有一批古籍需要進(jìn)行數(shù)字化保護(hù),請(qǐng)根據(jù)以上材料提兩點(diǎn)建議?!敬鸢浮?.C2.D3.B4.①那些沒有搭上數(shù)字技術(shù)快車道的文化遺產(chǎn)面臨著消亡的風(fēng)險(xiǎn)。②一些不注重文化內(nèi)核的數(shù)字技術(shù)會(huì)讓文化遺產(chǎn)處境更加尷尬。5.示例:①建設(shè)運(yùn)營古籍整理平臺(tái),利用數(shù)字技術(shù)對(duì)古籍進(jìn)行整理,讓讀者的檢索更為簡便;②通過短視頻、音樂等多種形式吸引讀者興趣。③打造集古籍人才培養(yǎng)、數(shù)字化創(chuàng)新于一體的平臺(tái)。【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀文章圍繞數(shù)字技術(shù)在文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中的應(yīng)用展開討論,主要通過兩則材料分析其影響。整體上,文章探討了數(shù)字技術(shù)如何豐富和挑戰(zhàn)文化遺產(chǎn)保護(hù),提出了數(shù)字化過程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。【1題解析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.“數(shù)字技術(shù)的加速應(yīng)用和迭代對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代表達(dá)方式的創(chuàng)新具有決定性的作用”錯(cuò)誤,根據(jù)材料一“深刻地影響著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代表達(dá)方式的創(chuàng)新以及優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品的供給力度”可知只是“深刻影響”而不是“具有決定性作用”。故選C?!?題解析】本題考查學(xué)生分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“古聯(lián)公司在多民族古籍文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)和人才培養(yǎng)方面取得了巨大的成就”錯(cuò)誤。根據(jù)材料二文中“正如古聯(lián)公司未來所要努力的,在現(xiàn)有古籍?dāng)?shù)字化的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)多民族古籍文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫建設(shè)……建設(shè)起集古籍人才培養(yǎng)、資源整理出版、數(shù)字化創(chuàng)新干一體的平臺(tái)”的信息可知,對(duì)多民族古籍文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)和其人才培養(yǎng)工作是古聯(lián)公司未來的努力方向,而非“取得了巨大的成就”。故選D。【3題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。A.未涉及數(shù)字技術(shù)利用。B.最適合作為論據(jù)支撐“利用數(shù)字技術(shù)讓古籍‘活’起來傳下去”觀點(diǎn)。C.只是古籍修復(fù)。D.未涉及數(shù)字技術(shù)利用。故選B?!?題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息,歸納概括要點(diǎn)的能力。①根據(jù)文本“在大眾流行文化的快速迭代中,數(shù)字經(jīng)濟(jì)的‘快’與傳統(tǒng)文化的‘慢’之間形成較大反差,那些登不上數(shù)字技術(shù)快車的文化遺產(chǎn)可能會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的生存危機(jī)”可知,那些沒有搭上數(shù)字技術(shù)快車道的文化遺產(chǎn)面臨著消亡的風(fēng)險(xiǎn)。②根據(jù)文本“在科技與文化的融合中,文化始終是內(nèi)核和靈魂??墒?,雖然外表絢麗,但沒有多少文化內(nèi)容,一些不注重文化內(nèi)核的數(shù)字技術(shù)會(huì)讓文化遺產(chǎn)處境更加尷尬”可知,一些不注重文化內(nèi)核的數(shù)字技術(shù)會(huì)讓文化遺產(chǎn)處境更加尷尬。【5題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容探究問題,提出見解的能力。①根據(jù)文本“古聯(lián)公司集合古籍愛好者建設(shè)運(yùn)營古籍整理平臺(tái),不僅能夠減輕古籍整理者字字校對(duì)的負(fù)擔(dān),更能將古籍文獻(xiàn)的文本內(nèi)容和圖像迅速轉(zhuǎn)換為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù),大大縮短了古籍‘重獲新生’的整理時(shí)間。同時(shí),利用數(shù)字技術(shù)能節(jié)約讀者閱讀繁體古籍文字的時(shí)間”可知,建設(shè)運(yùn)營古籍整理平臺(tái),利用數(shù)字技術(shù)對(duì)古籍進(jìn)行整理,形成簡體古籍文獻(xiàn),讓讀者的檢索更為簡便。②由文本“古籍愛好者利用數(shù)字技術(shù)將古籍轉(zhuǎn)化為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù),通過短視頻、朗讀、音樂、書法等多種吸引讀者興趣的形式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)”可知,利用數(shù)字技術(shù)更新古籍文獻(xiàn)的呈現(xiàn)形式,通過短視頻、朗讀、音樂、書法等多種形式吸引讀者興趣。③由文本“在現(xiàn)有古籍?dāng)?shù)字化的基礎(chǔ)上,更應(yīng)當(dāng)開展跨學(xué)科人才培養(yǎng)和古籍?dāng)?shù)字化教材編寫等工作,建設(shè)起集古籍人才培養(yǎng)、資源整理出版、數(shù)字化創(chuàng)新于一體的平臺(tái)”可知,打造集古籍人才培養(yǎng)、資源整理出版、數(shù)字化創(chuàng)新于一體的平臺(tái),真正做到數(shù)字技術(shù)“籍合”優(yōu)秀典籍。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)閱讀下面的文字,完成下列各題。梁生寶買稻種柳青①當(dāng)潼關(guān)到寶雞的列車進(jìn)站的時(shí)候,在兩分鐘里頭,列車把一些下車的旅客,就只管自己頂著雨毫不遲疑地向西沖去了。在春汛期間,郭縣北關(guān)渭河的渡口,暫時(shí)取消了每天晚班火車到站后的最后一次擺渡,不得不在車站旅館宿夜?,F(xiàn)在全部旅客,聽了招徠客人的旅館伙計(jì)介紹了這個(gè)情況②小街上,霎時(shí)間,空寂無人。只有他——一個(gè)年輕莊稼人,頭上頂著一條麻袋,背上披著一條麻袋,黑幢幢地站在街邊靠墻搭的一個(gè)破席棚底下。你為什么不進(jìn)旅館去呢?難道所有的旅館都客滿了嗎?不!從渭河下游坐了幾百里火車,來到這里買稻種的梁生寶,現(xiàn)在碰到一個(gè)小小的難題。蛤蟆灘的小伙子問過幾家旅館,有的要四角,睡大炕也要兩角。他舍不得花這兩角錢!他從湯河上的家鄉(xiāng)起身的時(shí)候,隨便什么地方不能滾一夜呢?沒想到天時(shí)地勢(shì),就把他擱在這個(gè)車站上了。他站在破席棚底下,并不十分著急地思量著:“這到哪里過一夜呢……”他那茁壯的身體,站在這異鄉(xiāng)的陌生車站小街上,他的心這時(shí)卻回到渭河下游終南山下的稻地里去了。錢對(duì)于那里的貧雇農(nóng),掰成兩半使喚。他起身時(shí)收集稻種錢,可不容易來著!有些外互助組的莊稼人,要?jiǎng)隈{他捎買些稻種,臨了卻沒弄到錢。本互助組有兩戶,嘿,就根本沒可能全組實(shí)現(xiàn)換稻種的計(jì)劃?!吧?!”他在心里恨梁大老漢的兒子梁生祿說,“我這回算把你看透了。整黨學(xué)習(xí)以前,我對(duì)互助合作的意義不明了,叫你把組長當(dāng)上,我從旁幫助。真是笑話!靠你那種自發(fā)思想,你都不肯。你交夠你用的稻種錢,多連一角也不給!我知道你管錢,把互助組的稻種買回來不?”現(xiàn)在離家?guī)装倮锏纳鷮殻睦锩靼祝核麕砹硕嗌馘X,要買多少稻種,還有運(yùn)費(fèi)和他自己來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服,多花一角錢呢?從前,湯河上的莊稼人不知道這郭縣地面有一種急稻子,秋天割倒稻子來得及種麥,夏天割倒麥能趕上泡地插秧;只要有肥料,一年可以稻麥兩熟。他的互助組已經(jīng)決定:今年秋后不種青稞!那算什么糧食?富農(nóng)姚士杰、富裕中農(nóng)郭世富、郭慶喜、梁生祿和中農(nóng)馮有義他們,只拿青稞喂牲口;一般中農(nóng),除非不得已,夾帶著吃幾頓青稞;只有可憐的貧雇農(nóng)種得稻子,吃不上大米,把青稞和小米、玉米一樣當(dāng)主糧,往肚里塞哩。生寶對(duì)這點(diǎn),心里總不平服?!熬驼f稻地麥一畝只收二百斤吧!全黃堡區(qū)五千畝稻地,要增產(chǎn)一百萬斤小麥哩!生寶同志!……”這是區(qū)委王書記用鉛筆敲著桌子說的話。這位區(qū)委書記敲著桌子,是吸引人們注意他的話,他的眼睛卻深情地盯住生寶。生寶明白:那是希望和信賴的眼光……“不!我哪怕就在房檐底下蹲一夜哩,也要節(jié)省下這兩角錢!”生寶站在席棚底下對(duì)自己說,嗅慣了湯河上親切的燒稻草根的炊煙,很不習(xí)慣這車站小街上嗆人的煤氣味。做出這個(gè)決定,生寶心里一高興,連煤氣味也就不是那么使他發(fā)嘔了。度過了討飯的童年生活,青年時(shí)代又在秦嶺荒山里混日子,他不知道世界上有什么可以叫做“困難”!他覺得:照黨的指示給群眾辦事,才念念不忘自己為群眾吃過苦。而當(dāng)他想起上火車的時(shí)候,看見有人在票房的腳地睡覺的印象,不需要在房檐底下蹲。嘻嘻……他頭上頂著一條麻袋,背上披著一條麻袋,抱著被窩卷兒,高興得滿臉笑容,走進(jìn)一家小飯鋪里。他要了五分錢的一碗湯面,喝了兩碗面湯,吃了他媽給他烙的饃。他打著飽嗝,取開棉襖口袋上的鎖針用嘴唇夾住,掏出一個(gè)紅布小包來。他在飯桌上很仔細(xì)地打開紅布小包,又打開他妹子秀蘭寫過大字的一層紙,才取出那些七湊八湊起來的,用指頭捅雞屁股、錐鞋底子掙來的人民幣來,揀出最破的一張五分票,付了湯面錢。這五分票再裝下去,就要爛在他手里了……盡管飯鋪的堂倌和管賬先生一直嘲笑地盯他,他毫不局促地用不花錢的面湯,把風(fēng)干的饃送進(jìn)肚里去了。他更不因?yàn)槿思倚λf稼人帶錢的方式,他在腦子里時(shí)刻警惕自己:出了門要拿穩(wěn),甭慌,會(huì)失黨的威信哩。梁生寶是個(gè)樸實(shí)莊稼人。即使在擔(dān)任民兵隊(duì)長的那二年里頭,他也不是那號(hào)伸胳膊踢腿、鋒芒畢露、咄咄逼人的角色。在1952年,中共全黨進(jìn)行社會(huì)主義思想教育的整黨運(yùn)動(dòng)中,這個(gè)樸實(shí)莊稼人變得更兢兢業(yè)業(yè)了,舉動(dòng)言談,舉行過入黨儀式從會(huì)議室出來,群眾就覺得他派頭大了。梁生寶相反,有時(shí)候倒不免過分謹(jǐn)慎?!ぶ两稚系哪酀簦鷮殢娘堜伵艿杰囌酒狈苛?。1953年間,渭河平原的隴海沿線③夜間,火車一過,車站和旁的地方一樣,陷落在黑暗中去了。沒有火車的時(shí)候,這公共場所反而是個(gè)寂寞僻陋的去處。生寶劃著一根洋火,觀察了票房的全部情況。他劃第二根洋火,選定他睡覺的地方。劃了第三根洋火,他才把麻袋在磚墁腳地上鋪開來了。他頭枕著過行李的磅秤底盤,和衣睡下了,底盤上襯著麻袋和他的包頭巾。他掏出他那桿一巴掌長的旱煙鍋,香噴噴地吸著,獨(dú)自一個(gè)人笑瞇瞇地說:“這好場地嘛!又雅靜,又寬敞……”他想:在這里美美睡上一夜,明日一早過渭河,到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買稻種!但是,也許是異鄉(xiāng)的情調(diào),這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的莊稼人,睡不著覺。④票房的玻璃門窗外頭,是風(fēng)聲,是雨聲,是渭河的水聲。(選自柳青《創(chuàng)業(yè)史》,有刪節(jié))6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.“頂著”“披著”“抱著”麻袋,作者通過動(dòng)作描寫,勾勒出梁生寶頂風(fēng)冒雨,堅(jiān)定樸實(shí)的形象。B.小說通過回憶,插敘了梁生寶動(dòng)身以前的一些情景,交代了他為什么舍不得花錢在旅館住宿的原因。C.梁生寶在飯鋪付錢的描寫令人印象深刻,雖并非顯其小氣,卻隱含作者對(duì)他“不免過分謹(jǐn)慎”的微諷。D.文末“他想:在這里……稻種!”一節(jié),發(fā)人深思:社會(huì)主義建設(shè)大業(yè),就是在與艱難困苦斗爭中創(chuàng)建的。7.關(guān)于文中畫波浪線部分環(huán)境描寫的理解,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.第①處與《哦,香雪》寫法相似,“只管”“頂”“毫不遲疑”“沖”等詞語的運(yùn)用,飽含情感的力量。B.第②處寫車站小街霎時(shí)之間人流云散,冷寂凄清,渲染出空寂悲涼氣氛,烘托出梁生寶遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的惆悵與前途未卜的迷茫。C.第③處寫車站隱沒在黑暗之中,既刻畫出此地的簡陋與落后,也為后文書寫梁生寶積極樂觀艱苦奮斗的精神作了很好的鋪墊。D.第④處寫車站風(fēng)雨聲、渭河流水聲,虛實(shí)兼具,巧妙自然地寫出了梁生寶內(nèi)心深處沉甸甸的責(zé)任感與對(duì)未來美好生活的期望。8.心理描寫在小說中常見常用。簡要分析文本中心理描寫的方法與作用。9.新文學(xué)評(píng)論家朱寨認(rèn)為,《創(chuàng)業(yè)史》中的人物都是有個(gè)性的,精神面貌輪廓是清楚的,“是由于他們都具有這一歷史時(shí)期的顯明的時(shí)代色彩和突出的階級(jí)特性”。結(jié)合文本,談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解?!敬鸢浮?.C7.B8.①內(nèi)心獨(dú)白。如“‘生祿,均是梁生寶的內(nèi)心獨(dú)白、無私。②動(dòng)作暗示,掏出一個(gè)紅布小包來……”他在飯鋪數(shù)錢付錢環(huán)節(jié),刻畫出梁生寶關(guān)心群眾和黨的利益。③環(huán)境烘托,是風(fēng)聲,是渭河的流水聲”中的風(fēng)聲、流水聲。④心理剖析,心里明白……”一節(jié),細(xì)膩地刻畫了梁生寶克己利人,寄予了作者的贊美之情。9.①人物形象具有鮮明的時(shí)代色彩。梁生寶具有很高的政治覺悟,聽從黨的指示,為群眾辦事,厭惡私有制,他是社會(huì)主義改造進(jìn)程中農(nóng)民這一群體的典型。②人物思想具有特定的階級(jí)特性。如文中的貧雇農(nóng)互助組、富農(nóng)、富裕中農(nóng)、中農(nóng)等群體與個(gè)人,他們的生存境遇,都使人物具有一定的階級(jí)特點(diǎn)。③作者刻畫這些具有鮮明時(shí)代色彩和突出階級(jí)特性的人物,意在通過人物之間的沖突,呈現(xiàn)社會(huì)主義改造進(jìn)程中的歷史風(fēng)貌、農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變,表達(dá)對(duì)舍小家為大家以謀求共同富裕的創(chuàng)業(yè)觀、超越個(gè)人利益的高尚精神境界的推崇與贊美?!窘馕觥俊緦?dǎo)語】《梁生寶買稻種》通過梁生寶的旅途經(jīng)歷,生動(dòng)刻畫了一個(gè)勤儉節(jié)約、心系集體的農(nóng)民形象。小說通過細(xì)膩的心理描寫和環(huán)境描寫,展現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)初期農(nóng)民的艱辛與樂觀,反映了時(shí)代背景下的社會(huì)變革和階級(jí)意識(shí)?!?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“卻隱含作者對(duì)他‘不免過分謹(jǐn)慎’的微諷”錯(cuò)誤,小說描寫梁生寶在飯鋪付錢,說明這個(gè)錢包事關(guān)重大,他的一舉一動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻和貧下中農(nóng)的利益和黨的事業(yè)聯(lián)系起來,表現(xiàn)了他對(duì)革命事業(yè)的高度責(zé)任感,并無“微諷”之意。故選C?!?題解析】本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。B.“渲染出空寂悲涼的氣氛,烘托出梁生寶遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的惆悵與前途未卜的迷?!卞e(cuò)?!氨瘺觥薄斑h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的惆悵與前途未卜的迷茫”分析錯(cuò)誤,此處通過前面文字的敘寫,渲染氣氛,“小街上,霎時(shí)間,空寂無人。只有他——一個(gè)年輕莊稼人”,是為了引出梁生寶這一角色。故選B。【8題解析】本題考查學(xué)生分析人物形象及寫作手法的能力。①內(nèi)心獨(dú)白。原文“‘生祿!’他在心里恨梁大老漢的兒子梁生祿說……好!看我離了你,把互助組的稻種買回來不?’”這段文字通過梁生寶的內(nèi)心獨(dú)白,揭示了他的內(nèi)心世界。他對(duì)自己過去的選擇感到后悔,并對(duì)梁生祿的自私行為感到憤怒和失望。同時(shí),這也展示了梁生寶的堅(jiān)定信念和責(zé)任感,他決心要帶領(lǐng)互助組走向更好的未來,也刻畫出這一人物的善良、無私、自尊與有膽識(shí)。②動(dòng)作暗示。原文“取開棉襖口袋上的鎖針用嘴唇夾住,掏出一個(gè)紅布小包來。他在飯桌上很仔細(xì)地打開紅布小包,又打開他妹子秀蘭寫過大字的一層紙,才取出那些七湊八湊起來的,用指頭捅雞屁股、錐鞋底子掙來的人民幣來,揀出最破的一張五分票,付了湯面錢”,這段動(dòng)作描寫細(xì)致入微,展示了梁生寶對(duì)待金錢的謹(jǐn)慎和珍惜。他小心翼翼地處理每一筆錢,反映出他對(duì)集體利益的高度重視和責(zé)任感,凸顯了梁生寶的勤儉節(jié)約和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠。③環(huán)境烘托。原文“票房的玻璃門窗外頭,是風(fēng)聲,是雨聲,是渭河的流水聲”,這段環(huán)境描寫通過描述夜晚的風(fēng)聲、雨聲和流水聲,營造了一種寧靜而又略帶孤獨(dú)的氛圍,烘托了梁生寶內(nèi)心的復(fù)雜情緒,既有對(duì)未來的憧憬和興奮,也有對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)任務(wù)的緊張。④心理剖析。原文“現(xiàn)在離家?guī)装倮锏纳鷮?,心里明白:他帶來了多少錢,要買多少稻種,還有運(yùn)費(fèi)和他自己來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服,多花一角錢呢?……生寶對(duì)這點(diǎn),心里總不平服”,這段文字從第三人稱的角度,詳細(xì)剖析了梁生寶的內(nèi)心世界,展示了梁生寶對(duì)家鄉(xiāng)貧雇農(nóng)生活的深切關(guān)懷,以及他對(duì)改變現(xiàn)狀的決心和責(zé)任感。通過這種心理剖析,讀者能夠更全面地理解梁生寶的人物性格和行為動(dòng)機(jī),感受到他的責(zé)任感和使命感?!?題解析】本題考查學(xué)生理解句子含義,鑒賞人物形象的能力。①人物形象具有鮮明的時(shí)代色彩?!秳?chuàng)業(yè)史》的故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代初,正值中國社會(huì)主義改造的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,國家大力推行農(nóng)業(yè)合作化,鼓勵(lì)農(nóng)民走集體化的道路。梁生寶是一個(gè)具有高度政治覺悟的農(nóng)民。他聽從黨的指示,積極參與互助組的工作,努力為群眾辦實(shí)事。例如,他不顧個(gè)人舒適,寧愿在車站票房過夜也要節(jié)省買稻種的錢,這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨的事業(yè)的忠誠和對(duì)群眾利益的高度負(fù)責(zé)。②人物思想具有特定的階級(jí)特性。梁生寶所在的互助組代表了貧雇農(nóng)的利益。他們希望通過集體勞動(dòng)改善生活條件,擺脫貧困?!八幕ブM已經(jīng)決定:今年秋后不種青稞!”這反映了貧雇農(nóng)希望通過種植更有經(jīng)濟(jì)效益的作物來提高生活水平。富農(nóng)姚士杰、富裕中農(nóng)郭世富等人,他們對(duì)青稞的態(tài)度與貧雇農(nóng)截然不同。富農(nóng)和富裕中農(nóng)將青稞用于喂牲口,而貧雇農(nóng)則將其作為主食,這反映了不同階級(jí)的生活狀況和經(jīng)濟(jì)條件?!耙话阒修r(nóng),除非不得已,夾帶著吃幾頓青稞”,這表明中農(nóng)的生活水平介于貧雇農(nóng)和富裕中農(nóng)之間,他們的生存境遇,都使人物具有一定的階級(jí)特點(diǎn)。③梁生寶與梁大老漢的兒子梁生祿之間的矛盾,體現(xiàn)了不同階級(jí)農(nóng)民的思想差異。梁生寶熱心互助合作,而梁生祿則自私自利,不愿意為互助組出力。這種矛盾反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村中不同階級(jí)農(nóng)民對(duì)集體化道路的不同態(tài)度。梁生寶在決定是否在車站過夜的問題上,經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎。他最終選擇了省錢,這不僅是對(duì)個(gè)人利益的放棄,更是對(duì)集體利益的堅(jiān)守。這種選擇體現(xiàn)了他在社會(huì)主義改造過程中思想的成熟和轉(zhuǎn)變。通過塑造梁生寶這一典型人物,展現(xiàn)了農(nóng)民在社會(huì)主義改造過程中的精神面貌和思想變化,表達(dá)了對(duì)舍小家為大家、謀求共同富裕的創(chuàng)業(yè)觀的推崇與贊美。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共1小題,20分)閱讀下面的文言文,完成下列各題。文本一:陶潛,字元亮,大司馬侃之曾孫也。祖茂,武昌太守。潛少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。以親老家貧起為州祭酒不堪吏職少日自解歸。州召主簿,不就,躬耕自資,遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍,謂親朋曰:“聊欲弦歌,以為三徑之資可乎?”執(zhí)事者聞之,以為彭澤令。在縣,公田悉令種秫谷,曰:“令吾常醉于酒足矣?!逼拮庸陶?qǐng)種粳。乃使一頃五十畝種秫,五十畝種粳。素簡貴,不私事上官??で捕洁]至縣,吏白,應(yīng)束帶見之,潛嘆曰:“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!”義熙二年,解印去縣,乃賦《歸去來兮辭》。頃之,征著作郎,不就。刺史王弘以元熙中臨州,甚欽遲之,后自造焉。潛稱疾不見,既而語人云:“我性不狎世,因疾守閑,幸非潔志慕聲,豈敢以王公紆軫為榮邪!”弘每令人候之,密知當(dāng)往廬山,乃遣其故人龐通之等赍酒,先于半道要之。潛既遇酒,便引酌野亭,欣然忘進(jìn)。弘乃出與相見,遂歡宴窮日。其親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉,則大適融然。又不營生業(yè),家務(wù)悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色,惟遇酒則飲,時(shí)或無酒,亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑,高臥北窗之下,清風(fēng)颯至,自謂羲皇上人。性不解音,而畜素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!”以宋元嘉中卒,時(shí)年六十三,所有文集并行于世。(節(jié)選自《晉書?陶潛傳》)文本二:余家貧,耕植不足以自給。會(huì)有四方之事,諸侯①以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜,心憚遠(yuǎn)役,彭澤去家百里,公田之利,足以為酒,故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?質(zhì)性自然,非矯厲所得。饑凍雖切,違己交病。嘗從人事,皆口腹自役。于是悵然慷慨,深愧平生之志。猶望一稔,當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌,情在駿奔,自免去職。仲秋至冬,在官八十馀日。因事順心,命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。(節(jié)選自《歸去來兮辭序》)〖備注〗①諸侯,指地方長官。10.材料一畫波浪線部分有三處需斷句,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡方框內(nèi)依次填入與正確答案相對(duì)應(yīng)的字母。以親老A家貧B起C為D州祭酒E不堪F吏職G少日H自解I歸。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.屬,撰寫,綴輯。與《岳陽樓記》中的“屬予作文以記之”中“屬”詞義不同。B.事,侍奉,與《夢(mèng)游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中“事”詞義相同。C.去,在文中指離開,與范仲淹的《岳陽樓記》中“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”中的“去”字詞義相同。D.尋,尋找,與《桃花源記》中“未果,尋病終”中“尋”詞義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.陶淵明因?yàn)榧彝ヘ毨?,親人年邁,曾做州祭酒,后來他又歷任鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令。B.陶淵明做彭澤縣令時(shí),一開始命令公田全部種秫谷,后來在妻兒的請(qǐng)求下才決定一半種秫谷一半種粳。C.陶淵明好酒,每當(dāng)朋友帶著酒肉到他家里去,他都會(huì)喝醉,有時(shí)即興盡情彈琴吟詠,在優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲中將歡樂推向極致。D.在叔父的幫助下,陶淵明最后選擇到彭澤縣去做官,是考慮到當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩,且公田之利足夠釀酒。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)乃遣其故人龐通之等赍酒,先于半道要之。(2)諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑。14.結(jié)合兩則材料概括陶淵明辭去彭澤令的原因?!敬鸢浮?0.BEG11.D12.C13.(1)(王弘)就派他的老朋友龐通之等人帶著酒,先到半路上等著邀請(qǐng)他。(2)地方大吏把愛惜人才當(dāng)做美德,叔父也因?yàn)槲壹揖池毧啵ㄌ嫖以O(shè)法),我就被委任到小縣做官。14.①不想為了微薄的俸祿喪失尊嚴(yán)。②本性任其自然,出仕違背平生志向。③去吊喪的心情很急迫?!窘馕觥俊緦?dǎo)語】陶淵明是晉代著名的隱逸詩人,他追求自由和簡單的生活。文本一展示了他不履俗務(wù)、以酒自娛的生活態(tài)度,且不與世俗同流合污;文本二則體現(xiàn)他因貧困和家人年邁而從政,但卻不愿違背內(nèi)心的初衷,最終辭官歸隱。他的文學(xué)創(chuàng)作追求真情實(shí)感,詩風(fēng)質(zhì)樸自然,表達(dá)對(duì)田園生活的向往和對(duì)官場束縛的厭倦,展示了對(duì)自由生活的執(zhí)著追求?!?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:因?yàn)樗H人年邁家里貧窮,任用他為州祭酒。他不能忍受官吏這個(gè)職務(wù),沒幾天就自己回家了?!耙杂H老家貧”,是做官的原因,“親老家貧”是“以”的賓語,單獨(dú)成句,應(yīng)該在B處斷開;“起為州祭酒”,“州祭酒”是“起為”的賓語,應(yīng)該在E處斷開;“不堪吏職”是動(dòng)賓短語,“少日”意即“不久”,是時(shí)間狀語,放在下句句首,應(yīng)該在G處斷開。故選BEG。【11題解析】本題考查學(xué)生理解一詞多義的能力。A.正確。撰寫,綴輯/通“囑”,囑托。句意:知識(shí)淵博善于做文章。/他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。B.正確。句意:不諂媚侍奉長官。/豈能卑躬屈膝去侍奉權(quán)貴!C.正確。句意:將印綬交還離開了彭澤縣。/離開國都,擔(dān)心人家說壞話。D.“尋找”錯(cuò)誤。詞義相同,都是“不久”。句意:不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世。/沒有實(shí)現(xiàn),不久生病去世。故選D?!?2題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“有時(shí)即興盡情彈琴吟詠,在優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲中”錯(cuò)誤,由“性不解音”可知,陶潛生性不懂音律,不可能彈奏出“優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲”。故選C?!?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“乃”,于是、就;“赍”,攜帶;“要”,通“邀”,邀請(qǐng)。(2)“以……為……”,把……當(dāng)做;第二個(gè)“以”,因?yàn)椋弧耙姟凇?,表被?dòng)?!?4題解析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①根據(jù)“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!”“解印去縣”可知,他不想為了微薄的俸祿喪失尊嚴(yán)。②根據(jù)“質(zhì)性自然,非矯厲所得。饑凍雖切,違己交病。嘗從人事,皆口腹自役”可知,他本性任其自然,很難改變,為了填飽肚子而違背自己志向出仕,感到官場拘束,身心都感到痛苦。③根據(jù)“尋程氏妹喪于武昌,情在駿奔,自免去職”可知,妹妹在武昌去世,去吊喪的心情很急迫。參考譯文:文本一:陶潛,字元亮,是大司馬陶侃的曾孫。祖父陶茂,曾任武昌太守。他少年時(shí)心懷高尚,知識(shí)淵博善于作文章,灑脫大方不拘謹(jǐn),自得于真性情,被鄉(xiāng)里鄰居所看重。因?yàn)樗H人年邁家里貧窮,被任用為州祭酒,他不能忍受官吏這個(gè)職務(wù),沒幾天就自己回家了。州里聘用他為主簿,不去,自己種田來養(yǎng)活自己,于是得了瘦弱的病。又做鎮(zhèn)軍、建威參軍,對(duì)親戚朋友說:“想做個(gè)文官,來掙些補(bǔ)貼家用的錢可以嗎?”管這些事的人聽說了,任用他為彭澤令。在縣里,公田全部命令種秫谷(可釀酒),說:“讓我一直醉酒就夠了?!逼拮雍秃⒆訄?jiān)持請(qǐng)求種粳米。于是命令一頃五十畝種秫,五十畝種粳米。向來簡樸自愛,不諂媚長官??だ锱汕捕洁]到他的縣,他的下屬說應(yīng)該束上帶子(穿正裝)見督郵,陶潛嘆息說:“我不能為五斗米(這些俸祿)彎腰(喪失尊嚴(yán)),小心謹(jǐn)慎地為鄉(xiāng)下的小人做事?。 绷x熙二年,將印綬交還離開了彭澤縣,于是作了《歸去來兮辭》。不久,被征召為著作郎,沒有上任。刺史王弘在元熙年間到州上任職,很敬仰陶潛,后來親自到陶潛家里。陶潛稱說有病,沒有見王弘,后來對(duì)別人說:“我生性不媚世俗,因?yàn)樯〉靡员3智彘e,幸而不是高潔志趣慕取聲名,哪里敢把王公的駕到看成是榮耀呢!”王弘經(jīng)常派人窺伺他,暗中得知他準(zhǔn)備去廬山,就派他的老朋友龐通之等人帶著酒,先到半路上等著邀請(qǐng)他。陶潛碰到有酒喝,就在曠野的亭中取飲,高興得忘記了往前走。王弘這才出來和陶潛相見,于是高興地宴飲了整整一天。陶潛的親朋好友有喜歡多事的,帶著酒肉到他家里去,他也不推辭。每次喝醉了,就非常舒適快意。陶潛不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中的事務(wù)全部都交給兒女和奴仆。他從來沒有過高興或憤怒的神色,碰到有酒就喝,有時(shí)候沒有酒,也常常吟詠不停。他曾經(jīng)說夏季安閑無事,高臥在北窗之下,清風(fēng)吹來,自己覺得是羲皇時(shí)代的人。陶潛生性不懂音律,但是收藏有一張素琴,琴上系弦的繩子和標(biāo)記都不完整,每當(dāng)有朋友聚會(huì),他就撫琴應(yīng)和,說:“只要懂得琴中的樂趣,不用彈出弦上音!”陶潛在宋元嘉年間去世,當(dāng)時(shí)六十三歲,所有文集都流行于世。文本二:我家貧窮,種田不能夠自給。正趕上有奉使外出的官吏,地方大吏以愛惜人才為美德,叔父也因?yàn)槲壹揖池毧啵ㄌ嫖以O(shè)法),我就被委任到小縣做官。那時(shí)社會(huì)上動(dòng)蕩不安,心里懼怕到遠(yuǎn)地當(dāng)官。彭澤縣離家一百里,公田收獲的糧食,足夠造酒飲用,所以就請(qǐng)求去那里。等到過了一些日子,便產(chǎn)生了留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。那是為什么?本性任其自然,這是勉強(qiáng)不得的;饑寒雖然來得急迫,但是違背本意去做官,身心都感痛苦。過去為官做事,都是為了吃飯而役使自己。于是惆悵感慨,深深有愧于平生的志愿。只再等上一年,便收拾行裝連夜離去。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫,自己請(qǐng)求免去官職。自立秋第二個(gè)月到冬天,在職共80多天。因辭官而順?biāo)炝诵脑福瑢懥艘黄恼?,題目叫《歸去來兮》。這時(shí)候正是乙巳年(晉安帝義熙元年)十一月。(二)古代詩歌閱讀(本題共1小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。徐步杜甫整履步青蕪,荒庭日欲晡①。芹泥隨燕觜②,花蕊上蜂須。把酒從衣濕,吟詩信杖扶。敢論才見忌,實(shí)有醉如愚③。〖備注〗①晡:申時(shí),即午后三時(shí)至五時(shí)。②觜:同“嘴”。③如愚:出自《論語》。子曰:“吾與回言終日,不違,如愚。退而省其私,亦足以發(fā)。回也不愚!”15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩歌題為“徐步”,正因“徐步”才能觀察到蜂須、花蕊等細(xì)微之物;“徐步”也表現(xiàn)出作者的閑情逸致。B.頷聯(lián)描寫所見之景,“隨”“上”二字讓原本被動(dòng)的芹泥和蕊粉有了主動(dòng)性,這使畫面充滿生機(jī),妙趣橫生。C.頸聯(lián)中“信”字寫出詩人只能依賴拐杖而行的艱難之狀,與上句酒灑衣襟相呼應(yīng),流露淡淡的無奈之情。D.尾聯(lián)“敢論才見忌”暗寫詩人遭排擠的辛酸經(jīng)歷;“醉如愚”則既是自嘲,又借顏回的典故委婉表達(dá)自許之意。16.《徐步》和《登高》都出現(xiàn)了“酒”,簡析兩首詩分別是如何借“酒”來表現(xiàn)抒情主人公形象的?!敬鸢浮?5.C16.①《徐步》中“把酒從衣濕”描繪出詩人手持酒杯,邊走邊飲,以致酒傾灑出來濺濕衣服的情態(tài),借酒刻畫出詩人瀟灑隨性的形象。②《登高》中“潦倒新停濁酒杯”寫詩人歷盡艱難困苦,卻因疾病纏身無法借酒澆愁,借酒刻畫出詩人潦倒失意、悲愁難遣的形象?!窘馕觥俊緦?dǎo)語】《徐步》通過細(xì)膩的觀察和平實(shí)的語言,描繪了下午庭院中生機(jī)勃勃的景象。詩中借酒與詩反映了杜甫雖身處困境,但仍保持閑適心態(tài)與自我完善的態(tài)度,展現(xiàn)了他在逆境中的從容與豁達(dá)?!?5題解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“信”字理解錯(cuò)誤,頸聯(lián)寫詩人拄著拐杖步行還一邊喝酒、一邊吟詩,在放任自我中表現(xiàn)自己的詩歌才華,“信”在詩中意為“任憑”,并不強(qiáng)調(diào)依賴拐杖行走的艱難,而是一種自在與從容。故選C?!?6題解析】本題考查學(xué)生比較閱讀之賞析詩歌人物形象的能力。由題干可知,首先應(yīng)找出寫“酒”的詩句,結(jié)合詩句的內(nèi)涵分析抒情主人公的形象。①《徐步》中“把酒從衣濕”,“把”意思是“手持”,這是詩人的動(dòng)作,而“從衣濕”是詩人酒水溢出沾濕詩人衣服的狀態(tài),這兩句是說詩人手持酒杯,邊走邊飲,以致酒傾灑出來濺濕衣服,描繪出詩人放松與閑適的情態(tài),酒表現(xiàn)詩人隱居的閑情逸致,刻畫出詩人瀟灑隨性的形象。②《登高》中“潦倒新停濁酒杯”,“?!币馑际恰巴V埂?,“新停濁酒杯”是說詩人剛剛戒了酒,酒本能澆愁,而現(xiàn)在詩人歷盡艱難困苦,卻因疾病纏身無法借酒澆愁。酒烘托出詩人登高遠(yuǎn)眺時(shí)內(nèi)心波動(dòng)及沉重的思慮,刻畫出詩人潦倒失意、悲愁難遣的形象,渲染詩人的孤獨(dú)與對(duì)人生的感慨,反映內(nèi)心的沉重與無奈。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)曹操在《短歌行》中想象賢才穿過橫縱交錯(cuò)的小路屈尊來訪的詩句是_____________,_____________。(2)《師說》中說,一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的時(shí)代必然是一個(gè)尊重師者的時(shí)代。古代圣賢本來已經(jīng)超出一般人很多,“_______________”,好學(xué)不倦;而當(dāng)時(shí)的普通人,相比圣人已經(jīng)差得很遠(yuǎn),“_______________”,至士大夫之流也是如此。(3)自然界鳥獸的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒,這在古詩文中屢見不鮮,如:_______________,_______________?!敬鸢浮浚?)越陌度阡枉用相存(2)猶且從師而問焉而恥學(xué)于師(3)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(謝公宿處今尚,淥水蕩漾清猿啼/巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳)三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共1小題,10分)閱讀下面的文字,完成下面小題。2024年誕生的首個(gè)網(wǎng)紅城市,非哈爾濱莫屬。年初這幾天,一批批南方游客不畏嚴(yán)寒、①來到東北,就是為了近距離感受北國風(fēng)情,來一場酣暢淋漓的冰雪之旅。面對(duì)乘興而來的游客,哈爾濱人更是熱情洋溢、②掏出一個(gè)又一個(gè)“絕活”來招待客人。這邊機(jī)場跳起快閃舞蹈,那邊松花江上升起了熱氣球,就連鄂倫春族同胞都帶著馴鹿來到哈爾濱街頭與游客互動(dòng)……這些花樣百出的“花活兒”不僅給了旅客滿滿的驚喜,還在網(wǎng)上吸引來一大波網(wǎng)友的圍觀和熱烈討論。①從“爾濱”“濱子”“南方小土豆”“廣西砂糖桔”這些雙方間親密、趣味的稱呼和各方的好評(píng)中可以看出,②哈爾濱在這個(gè)冰雪季推出的活動(dòng)很受歡迎和認(rèn)可。③根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,④今年元旦假期,擁有900多萬常住人口的哈爾濱累計(jì)接待游客超過300余萬人次,⑤實(shí)現(xiàn)旅游總收入59億元,⑥游客接待量與旅游總收入均呈現(xiàn)歷史峰值。應(yīng)該說,憑借特色文旅活動(dòng)“火出圈”,哈爾濱不是第一個(gè)。去年夏天,山東淄博就曾因燒烤“火”遍全國。兩者的“出圈”并非偶然,而是兩座城市舉全城之力精心謀劃的結(jié)果,其中一些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)和借鑒。中國地大物博,從江南水鄉(xiāng)到塞北大漠,從東海之濱到世界屋脊,每一個(gè)地區(qū)都有獨(dú)特的歷史文化和自然資源。我們期待有更多城市③、科學(xué)規(guī)劃,扎扎實(shí)實(shí)火起來。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.根據(jù)文段內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.文段中使用了多個(gè)雙引號(hào),其作用不都只是表示特殊稱謂。B.第一段中的省略號(hào)是表示所列舉的“花活兒”的省略。C.第三段中加點(diǎn)的“火”字,語意雙關(guān),既體現(xiàn)了燒烤的自身特點(diǎn),又表現(xiàn)了淄博燒烤流行范圍之廣和受關(guān)注程度之高。D.語言文字運(yùn)用I和Ⅱ中畫波浪線句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”與“不僅……還……”,二者在表意上是相同的。20.文中第二段有三處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻!敬鸢浮?8.①不遠(yuǎn)千里/千里迢迢②想方設(shè)法/千方百計(jì)③因地制宜19.D20.第③處不當(dāng),句式雜糅,去掉“根據(jù)”或“顯示”;第④處不當(dāng),成分贅余,去掉“超過”或“余”;第⑥處不當(dāng),搭配不當(dāng),把“呈現(xiàn)”改為“達(dá)到”。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①語境形容南方游客前文哈爾濱路途遙遠(yuǎn),可用“不遠(yuǎn)千里/千里迢迢”。不遠(yuǎn)千里:不懼怕路途的遙遠(yuǎn)。千里迢迢:形容路途遙遠(yuǎn)。②語境形容哈爾濱人想盡辦法熱情招待游客,可用“想方設(shè)法/千方百計(jì)”。想方設(shè)法/千方百計(jì):想種種辦法。③語境指城市應(yīng)根據(jù)自身特色辦好文旅,可用“因地制宜”。因地制宜:根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法?!?9題解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、理解詞語含義的能力。D.二者在表意上是不同的,文段I中的“不僅……而且……”,表示遞進(jìn)關(guān)系,后面分句進(jìn)一步表達(dá)了蘭考人民在焦裕祿精神的感召下自力更生,創(chuàng)造新生活的強(qiáng)大決心;②文段Ⅱ中的“不僅……還……”,表示結(jié)論不唯一,指出“花樣百出的‘花活兒’”產(chǎn)生了兩種效應(yīng),一是給旅客帶來驚喜,二是吸引網(wǎng)友圍觀和討論,二者之間并沒有程度上的遞進(jìn)。故選D?!?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第③處句式雜糅,“根據(jù)……顯示”句式雜糅,去掉“根據(jù)”或“顯示”;第④處成分贅余,“超過”和“余”語意重復(fù),去掉“超過”或“余”;第⑥處搭配不當(dāng),“呈現(xiàn)歷史峰值”動(dòng)賓不搭配,把“呈現(xiàn)”改為“達(dá)到”。(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,10分)閱讀下面的文字,完成各題?!傲闾砑印爆F(xiàn)在已經(jīng)成為食品行業(yè)的一個(gè)重要招牌?!傲闾砑印笔且粋€(gè)什么概念呢?消費(fèi)者認(rèn)為,就是①。然而,無論從事實(shí)還是科學(xué)概念上看,“零添加”都不嚴(yán)謹(jǐn),而且并非事實(shí)。因?yàn)?,現(xiàn)代社會(huì)的食品都要經(jīng)過生產(chǎn)、轉(zhuǎn)運(yùn)、儲(chǔ)存和加工等復(fù)雜流程,或多或少都含有添加劑。一些人認(rèn)為,無論是食品還是其他產(chǎn)品,②。其實(shí),在衡量食品是否安全時(shí),純天然并不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如,人類食品最古老的添加劑就是鹽,也就是把肉類用鹽腌起來,不法廠商把并非食品添加劑的物質(zhì)添加到食品中,才讓食品添加劑聲名狼藉。從食品生產(chǎn)和加工的過程來看,今天世界上幾乎沒有食物不含添加劑。食品添加劑有很多種類,如防腐劑、甜味劑、增香劑等,③。例如,香腸和臘肉中會(huì)使用一點(diǎn)亞硝酸鹽以防腐,其作用主要是抑制肉毒桿菌生長繁殖。肉毒桿菌可以產(chǎn)生劇毒的肉毒素,在肉類加工中使用一點(diǎn)亞硝酸鹽是合理的,否則就有可能因肉質(zhì)腐爛產(chǎn)生肉毒素而危害人。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,每

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