學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精裝訂線銅山區(qū)夾河中學(xué)2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期高三年級英語教學(xué)案課題：高考壓軸沖刺練(三）講評編制人：許悅審核人:余大洲課時:第20課時日期：2017教學(xué)目標(biāo)：通過講評限時訓(xùn)練擴充學(xué)生的詞匯量并掌握解題技巧。教學(xué)重難點：通過講評限時訓(xùn)練擴充學(xué)生的詞匯量并掌握解題技巧。.教學(xué)過程集體備課部分（學(xué)生活動部分)個性備課部分/學(xué)生記錄Task1【自主學(xué)習(xí)】檢查3500詞unit551.sendfor2.beseniorto3.makesense4.makesenseof5.Thereisnosenseindoingsth。6。besensitiveto7.sentence8。separate9.aseriesof10.take…seriously11。serveas12.Atyourservice.13.asetof14.setaboutdoingsth.15。setaside16。setoff17。settledown18.severe19.shabby20.shakehandswith21.Whatashame!22。inshape23。share…with…24。sharpen25.shelter26。shift27。shock28。shootat29.shine30.shaveTask2【練習(xí)講評】Ⅰ.完形填空本文是一篇教育故事.作者介紹了著名物理學(xué)家NielsBohr小時候的故事。1.B上下邏輯題.與前文的marker和score對應(yīng)。gradev。評價，評分。2.D上下邏輯題。根據(jù)空后的theheightofabuildingusingabarometer判斷選measure(測量）。3。C上下邏輯題。與下文的Drop對應(yīng)，故選top（頂部）.4。B詞義辨析題。根據(jù)空后的seconds判斷,故選count計算,數(shù)數(shù)。5.D語法結(jié)構(gòu)題。前文的drop,count與空后的use是先后發(fā)生的動作，故選then(然后).6。A詞義辨析題.句意：……使用重力加速度公式確定建筑物的高度。determine確定。7。C上下邏輯題.根據(jù)上下文的test,此處應(yīng)是測試者。8。B固定搭配題.passthetest考試及格,該學(xué)生這部分的測試不及格。9。A語法結(jié)構(gòu)題。did用在肯定句或否定句中表示強調(diào)。10.D詞義辨析題。此處是教授答應(yīng)他用另一種方式再回答一次。method方法。11。C詞匯復(fù)現(xiàn)題。與前文的again對應(yīng)。如果該生再一次解答出這個問題，老師將……。12。A背景常識題.老師提出問題，學(xué)生回答。respond反應(yīng)，回答。13.B上下邏輯題。根據(jù)下文的answeredthedoor判斷此處是knockonthedoor敲門。14.D詞匯復(fù)現(xiàn)題。根據(jù)前文可知要測量建筑物的高度。15.A詞義辨析題。教授看著學(xué)生在做的事情。16。C上下邏輯題。教授問學(xué)生是否還有其他的方法測量大樓的高度。17。B上下邏輯題.根據(jù)下文的string判斷，應(yīng)用tie(系).18。D詞匯復(fù)現(xiàn)題。根據(jù)前文的hewouldawardhimthemarksforthequestion判斷選D.19。A固定搭配題。asthestorygoes據(jù)說。20.A背景常識題。根據(jù)空后的discoveringthenatureofelectronsinsideatoms判斷選A。集體備課部分(學(xué)生活動部分）個性備課部分/學(xué)生記錄裝訂線Ⅱ.閱讀理解A:本文是說明文，介紹了美國開展的“一個城市,一本書”的讀書活動。1.“OneA.askeveryoneinacitytodonateonebookB.canridacityofracialdividethroughreadingC。chooseshortstoriesforpeopletoreadD。encourageeveryoneinacitytoreadanddiscussthesamebook解析：D細(xì)節(jié)理解題。從第一段第一句知這個活動旨在讓同一城市的人們讀同一本書并共同討論這本書。2。Weknowfromthesecondparagraphthat“OneCityOneBook”programs______。A。becamepopularveryquicklyB.havebeenheldmorethan400timesinSeattleC.weresponsoredbytheLibraryofCongressD。reacheditspeakin2007解析：A推理判斷題.從第二段可知，當(dāng)西雅圖在1998年首先推出這個活動以后,其他城市也紛紛效仿,到2007年這個活動已經(jīng)包括400多個項目，可見這個活動流行得非常迅速。3.WecaninferfromthethirdparagraphthatNancyPearl______。A.expectsmuchfromtheprogramsB.doesn’texpectthattheprogramswouldrunsowellC。hasapracticalattitudetowardstheprogramsD。believestheprogramswillpushforwardcommunitybuilding解析：C推理判斷題。從第三段中NancyPearl的話可知,她警告人們不要對這個活動期望太多,說明她對這個活動持有十分務(wù)實的態(tài)度.B：幾年前，在最吸引人和最受爭議的一個行為心理學(xué)實驗中,耶魯大學(xué)的StanleyMilgram對四十個人進行了測試。具體地,Milgram告訴每位志愿者(“老師=對象”)這個實驗是為了高尚的教育事業(yè)，是為了測試懲罰學(xué)生是否會對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有積極的影響.4.WhydidMilgramdotheexperiment?A。Todiscoverpeople'swillingnessforordersfromleaders。B.Todisplaythepowerofpunishmentonabilitytolearn.C.Totestpeople’swillingnesstosacrificeforscience。D.Toexplorethebiologicalbasisofsocialbehavior.解析：A推理判斷題。根據(jù)第一句可知幾年以前,在一個行為心理學(xué)的試驗中,耶魯大學(xué)Milgram測試了40名對象,想要知道在被要求做出感到不喜歡的行為時,他們是否愿意遵守所謂的領(lǐng)導(dǎo)的指令.5。Whatdoestheunderlinedphrase“balkedat”mostprobablymean？A。commentedonB.hesitatedinC.gotridof D.lookeddownupon解析：B詞義猜測題。后面是說更高一級的懲罰，面對這樣的懲罰自然是“猶豫”。6.Beforetheexperimenttookplacethepsychiatrists______。A.believedthatashockof150voltswasunbearableB.failedtoagreeonhowtheteacher—subjectswouldrespondtoinstructionsC.under—predictedtheteacher-subjects’willingnesstofollowexperimentalprocedureD.thoughtthatmanyoftheteacher-subjectswouldadministerashockof450volts解析：C推理判斷題。根據(jù)第四段最后一句和第五段開頭可推斷他們低估了老師遵循實驗進程的意愿。7。Whichofthefollowingismentionedasonepossiblefactorthatexplainstheteacher-subjects’behaviour?A。Economicfactor