八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文（30篇）

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇1

日月如梭，猶如白駒過隙，20_年春季學(xué)期即將劃上了句號(hào)。

回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作，有辛酸，也有歡樂；有彷徨，也有收獲。

本學(xué)期我擔(dān)任八（3）、八（4）兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，由于教材

的不斷改革，從事二十幾年教學(xué)工作的我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，運(yùn)

用多媒體教學(xué)，深入研究教法，不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)。

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，我較好

地完成了本職工作，取得了一定的成績(jī)。為了在以后工作中更好的

發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下面把本學(xué)期的教學(xué)

工作體會(huì)簡(jiǎn)單地作個(gè)總結(jié)。

基本情況

我所任教的兩個(gè)班的學(xué)習(xí)情況不一樣，一個(gè)班的學(xué)生比較活躍,

有一半的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，所以課堂氣氛較活躍，成績(jī)也比

較穩(wěn)定。而另一個(gè)班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)不活躍，尖子生相對(duì)較

少，中下生占大多數(shù)，這給教育教學(xué)工作帶來不利因素。面對(duì)學(xué)生

素質(zhì)的參差不齊，該任何展開教育教學(xué)工作呢？

一.鉆研教材，向四十五分鐘要質(zhì)量。

在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，將教

材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)節(jié)課

（備學(xué)生、備課程、備情景、備自己、備設(shè)計(jì)等），上好每一節(jié)課,

充分發(fā)揮課堂四十五分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在

課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生

的閱讀能力和語言運(yùn)用能力。課堂上盡量用英語講英語，這樣能使

學(xué)生更多地接觸英語，每節(jié)課用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常

用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。同時(shí)結(jié)合實(shí)物、圖片等

用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

二、因材施教，重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，會(huì)出現(xiàn)好差兩極分化現(xiàn)象，差生面

擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和

目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，也就是“補(bǔ)差”。對(duì)他們

進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，而且多鼓勵(lì)他們，慢慢地提高他們的成

績(jī)。

三、努力建立融洽的師生關(guān)系。

熱愛學(xué)生，平等地等待每一個(gè)學(xué)生，用自己滿腔的愛去關(guān)心、

尊重他們，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們，溝通和他們之間的思想感情，使

自己成為學(xué)生歡迎而愛戴的人。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)

學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。課堂上我是學(xué)生的老

師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；課后我卻成為他們的好朋

友，無話不談，亮起心靈之光，激起他們的求知欲。

四.確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)是決定有效課堂教學(xué)一切

活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。老師不能代替學(xué)生，不能“一言堂”，要把課堂還

給學(xué)生。師生之間應(yīng)該積極互動(dòng)、共同形成新的教學(xué)過程。老師只

能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而

明白道理和掌握規(guī)律。

五、存在的問題與今后的努力方向

在過去的一學(xué)期中，有過收獲，也有失落。存在的問題是：班

級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)生整體基礎(chǔ)差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，

學(xué)習(xí)自主性差，不能獨(dú)立完成作業(yè)。今后在教學(xué)工作中要探討新的

教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，多給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生之間的

互動(dòng)；加大英語寫作訓(xùn)練力度，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)能力。在

以后的教育教學(xué)中不斷努力改進(jìn)和完善自己的教學(xué)，使自己的工作

上一個(gè)新臺(tái)階；使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇2

從我來蒲公英學(xué)校至今，不知不覺就已度過了一個(gè)愉快而充實(shí)

的學(xué)期，這也就說我完整地教授了一個(gè)學(xué)期的英語。本人授五年級(jí)

四個(gè)班的英語，每班人數(shù)至少為50人，人數(shù)眾多為教學(xué)增加了難度,

卻也是一次很好的挑戰(zhàn)。本人所教的504,505班英語基礎(chǔ)較差，

506,507班基礎(chǔ)稍好些，主要還是學(xué)習(xí)態(tài)度較好！通過一個(gè)學(xué)期的

教學(xué)，有頗多的收獲和感受。下面從幾個(gè)角度來總結(jié)和反思一下這

一學(xué)期的教學(xué)工作：

一、備課：備教材，備學(xué)情，備常規(guī)

備課，是教學(xué)工作順利進(jìn)行的前提條件和主要環(huán)節(jié)之一，就好

比戰(zhàn)爭(zhēng)中的指戰(zhàn)員采用的各種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，對(duì)戰(zhàn)斗的成敗有直接的影

響！備課絕不是簡(jiǎn)單的照抄教學(xué)參考書，而是集思廣益，認(rèn)真策劃,

關(guān)鍵是要融入屬于自己的教學(xué)理念。本人在備課時(shí)，主要從教材本

身，學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)規(guī)律等來設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。比如：學(xué)情分

析，在授一個(gè)班新課前會(huì)仔細(xì)分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣

等多維度來考慮如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。若某個(gè)班級(jí)的接受能力較強(qiáng)，

則可以在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，設(shè)計(jì)一些向知識(shí)的深度和廣度拓

展的教學(xué)環(huán)節(jié)，其他的班級(jí)則只需嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和鞏固即可。

但備課并不表示照本宣科，還要設(shè)計(jì)一些機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)，以免導(dǎo)致新課

授完而時(shí)間過剩產(chǎn)生的尷尬！總的來說，備課是直接影響教學(xué)效率,

教學(xué)成果的關(guān)鍵因素，要有很強(qiáng)的操作性，但不失機(jī)動(dòng)性。真正要

做到教學(xué)有法而教無定法，是需要更多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累！多聽

課也是一種改善備課的方式，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短！

二、上課：抓常規(guī)，重落實(shí)，注反饋

上課，顧名思義就是在班級(jí)授課制的環(huán)境下，集中地、系統(tǒng)地

進(jìn)行教與學(xué)的過程，也是教師從事教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。本人是從

以下方面來落實(shí)上課所要達(dá)到教學(xué)效果的：課前：可以掃視全班，

目的是調(diào)整學(xué)生的常規(guī)狀態(tài)，使其快速地融入課堂，主要檢查學(xué)生

的課桌面、書本的擺放和坐姿。課中：積極創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，

快速地展開教學(xué)；并重視知識(shí)的講解和操練，最好精講多練；并關(guān)

注學(xué)生的參與度，主要是通過師問生答，司伴操練，小組操練，師

生互動(dòng)及游戲環(huán)節(jié)來展開。課后：重視學(xué)習(xí)過程后續(xù)的環(huán)節(jié)即及時(shí)

的反饋，來反映教學(xué)效果的好壞。如：每組設(shè)置英語朗讀檢查組長(zhǎng),

先到老師處把所授新課內(nèi)容朗讀出，并由教師簽字，再去檢查自己

組員。如此一來，教師能第一時(shí)間了解學(xué)生知識(shí)的掌握程度，以便

下次上課再做強(qiáng)調(diào)，同時(shí)也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、作業(yè)：抓送交率，正確率，及時(shí)回批

上課和寫作業(yè)是學(xué)生天經(jīng)地義的兩項(xiàng)常規(guī)工作，對(duì)應(yīng)教師的是

授課跟批改作業(yè)。作業(yè)是對(duì)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果最直接的

反饋，可以作為教師下一步的教學(xué)參考，意義巨大，不可忽視！但

布置作業(yè)很容易步入誤區(qū)，一味的強(qiáng)調(diào)作業(yè)的數(shù)量而不顧其質(zhì)量，

是很可怕的！第一，對(duì)教學(xué)工作起不到多大的反饋?zhàn)饔?；第二，?/p>

擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；第三，容易造成思維定勢(shì)。故作業(yè)的布置很

關(guān)鍵，寧精不濫，重視知識(shí)的運(yùn)用，而不是知識(shí)的反復(fù)機(jī)械的記憶。

四、檢測(cè)：適時(shí)適量檢測(cè)，不拘一格

檢測(cè)可以做到對(duì)一段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行很好的反饋，具有一

定的教學(xué)參考價(jià)值,但檢測(cè)并不是單純的考試，而是所學(xué)知識(shí)的一

次綜合性的運(yùn)用。同樣考試的目的也并不是糾結(jié)于分?jǐn)?shù)的多少，而

是要重視反思，故所教班級(jí)考試卷上都有學(xué)生的自我反思。本學(xué)期

共六個(gè)單元，每單元必考，每卷必講，讓學(xué)生逐漸的積累經(jīng)驗(yàn)和集

聚知識(shí)。每逢考前，必然會(huì)對(duì)本單元進(jìn)行一次系統(tǒng)而深入的復(fù)習(xí)，

多采用框架式，圖表式等方式；考試過程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)題目的審題,

答題及檢查；考后，及時(shí)批改，登記分?jǐn)?shù)并計(jì)算出各項(xiàng)比率。更重

要的是，試卷的分析和講解。講解不僅能回憶起已學(xué)知識(shí)，而且會(huì)

有新的收獲。比如：每單元試卷中都或多或少的涉及到語法，學(xué)生

很難弄清楚，需要老師邊講解邊系統(tǒng)地羅列相關(guān)的語法條目。故本

學(xué)期期末考試前，本人對(duì)四個(gè)班集中地講解了了本書所涉及到的語

法，并以真題形式來檢測(cè)所學(xué)效果。

五、家校聯(lián)系：多溝通，精誠(chéng)合作

學(xué)生的發(fā)展除了學(xué)校教育的影響外，還有很多因素，其中家庭

教育尤為重要。沒有一個(gè)老師比父母更了解自己的孩子，這就需要

教師與家長(zhǎng)多溝通，多反饋。比如：上課紀(jì)律，作業(yè)完成情況，考

試情況等都需要教師與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向的聯(lián)系。有一個(gè)典型的情況，

有一部分學(xué)生不懼怕家長(zhǎng)，但老師的話就好像圣旨，言聽計(jì)從，遇

到這種問題，家校聯(lián)系就變得很必要了。所以教師要利用好校訊通

平臺(tái)，及時(shí)的向家長(zhǎng)告知孩子在校表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，檢驗(yàn)檢測(cè)

結(jié)果等事宜。

通過一個(gè)學(xué)期的努力，發(fā)覺所教班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)有所上升。我想除了教師

本身的付出外，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、孩子們的積極配合

及與家長(zhǎng)的精誠(chéng)合作。有所收獲，固然欣慰，但更多的還是要積極

的反思不足之處。多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，能有效的阻止自滿情緒

的滋生。對(duì)此，本人認(rèn)為還是需要付出更多的努力，不斷的反思和

改進(jìn)，并盼望新學(xué)期會(huì)有新的收獲！

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)在對(duì)工作做如下總結(jié)。今年，我

任教八年級(jí)⑴班的英語教學(xué)工作。八（1）班有66人，經(jīng)過一年的學(xué)

習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)比較

扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。經(jīng)過師生的共司努力，全班成績(jī)有所提

高。

英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重

視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有

不少學(xué)生放棄了它,究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說

練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語

學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)

教學(xué)方法。

一、分析學(xué)生的基本狀況及針對(duì)采取的措施。

經(jīng)上學(xué)年對(duì)七年級(jí)的這兩個(gè)班的基本情況有了一定的了解，兩

個(gè)班中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的，只是他們英語基礎(chǔ)知

識(shí)起步慢，形成在學(xué)習(xí)方面的認(rèn)知經(jīng)較弱，對(duì)一些基本的單詞及書

面表達(dá)還是停留初始階段，“聽、說、讀、寫、”能力有待加強(qiáng)。

還一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣不濃;有的學(xué)生

還連拼寫都困難，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。不過，有一部學(xué)生還是很努力學(xué)習(xí)，

很努力想把英語這一門課程學(xué)好的，這也是我感到心慰的。因此，

我做了以下幾點(diǎn)努力：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及參照實(shí)行學(xué)

校工作計(jì)劃，認(rèn)真研究教材，和同年級(jí)、司學(xué)科的老師進(jìn)行教學(xué)方

式及方法的交流，共同研究討論教學(xué)過程中的所取得的成果和存在

的不足，更好的把握教程中的重點(diǎn)及難點(diǎn)，解決突出的教學(xué)中出現(xiàn)

的問題。

2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全低學(xué)

生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，

要求學(xué)生大聲朗讀課文。養(yǎng)成學(xué)生讀的習(xí)貫，以培養(yǎng)學(xué)生的語感。

為此，常抓在學(xué)習(xí)英語方面不講究方法的學(xué)生，做他們的課外輔導(dǎo),

讓學(xué)生有更多的時(shí)間來思考如何才能學(xué)好英語這一問題。

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽說訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單

詞和句型的能力；課堂內(nèi)堅(jiān)持組織學(xué)生的結(jié)對(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多說多

練。目的在于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)每一單元中基本句型的掌握。本學(xué)期更加

注重作文教學(xué)，堅(jiān)持把每個(gè)單元的寫作從簡(jiǎn)單著手，并逐步擴(kuò)展?jié)M

足不同程度學(xué)生的需要。

4、抓聽寫。運(yùn)用學(xué)校配備的語音教具，在每周的課程中安排出

二節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生專聽語音范讀，而后用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生把

上課時(shí)聽到的內(nèi)容寫下來，再進(jìn)行與錄音范讀內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，反復(fù)

進(jìn)行，練會(huì)為止。在每一課程的完成教學(xué)后，注重本課程基礎(chǔ)的溫

習(xí)與相關(guān)英語考試題型復(fù)習(xí)，做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

成績(jī)屬于過去，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)

教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),

力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)

有收獲。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇4

經(jīng)過一學(xué)期的了解，我所擔(dān)任的這個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)非常好,

學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，對(duì)英語的興趣也是很濃，但是，有2個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)較

弱，聽寫能力和寫作能力都有待加強(qiáng)。

一、思想政治方面

在這一學(xué)期中，本人嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)

心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)

取”的要求去規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)

待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。對(duì)待同

事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律

已、以身作則、為人師表。正確處理和對(duì)待教育教學(xué)工作中發(fā)生的

矛盾和問題，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處

以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的

綜合素質(zhì)和能力，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

二、教學(xué)方面

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向初中組老師

學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備

好課，寫好教案。上課前都提前到班級(jí)做好準(zhǔn)備，做好基本的準(zhǔn)備

工作，調(diào)整好狀態(tài),課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精

講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真做筆記，課后多拓展知識(shí)

面、閱讀面等。認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)

校工作計(jì)劃，認(rèn)真研究教材，和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)

工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。教學(xué)過程中，

注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教注意培養(yǎng)學(xué)

生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。

抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句

型的能力。另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，”用零碎時(shí)

間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講。經(jīng)過這學(xué)期的

教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。

尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中

的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的。理解學(xué)生要從青少年的心

理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，

放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與

教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。比如，初中生更喜

歡上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生上

臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教

起，使他們恢復(fù)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、學(xué)的方面

一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小

事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實(shí)，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、

隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高。經(jīng)過

一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步，以前不要說是背，讀

都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。如果只是為了應(yīng)付考試，

臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固

的，新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

四、努力方向

本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)

生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,再多一些耐心，使他們?cè)?/p>

各方面有更大進(jìn)步C利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在

教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之，這一學(xué)期來的教育教學(xué)工作還是取得了不小的成效，但

是本人也知道，自己還存在不少的不足，還需要好好地努力，學(xué)無

止境，本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學(xué)習(xí)，力求不斷進(jìn)步。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇5

一、貫徹課堂教學(xué)交際化原則，注重語感教學(xué)。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，

努力做到視、聽、說同步，培養(yǎng)語感和學(xué)習(xí)興趣。每篇課文的生詞、

句型和文章都是朗讀的好材料。朗讀不能老是采用”跟我讀"的形式，

而是要注意創(chuàng)造情景，讓學(xué)生懂得不同句子的重音有不同的語感，

顯示說話者不同的語言的心理。同樣，語調(diào)的不同，重音的移動(dòng)，

也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài)。經(jīng)過訓(xùn)練了沒，學(xué)生在以后朗讀

中也就注意了正確使用語音、語調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，這樣朗讀

繪聲繪色，津津有味，整個(gè)課堂興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性大大提高。

二、溫故知新，克服遺忘。運(yùn)用“張思中英語教學(xué)法”中的記

憶方法，注意在課堂上經(jīng)常復(fù)現(xiàn)舊知識(shí)，讓學(xué)生反復(fù)操練，由易而

順利地完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體方法是：學(xué)習(xí)一復(fù)習(xí)一再?gòu)?fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時(shí)做到系統(tǒng)性、針對(duì)性、綜合性。采用“滾動(dòng)式”，擴(kuò)大語言輸

入。"滾動(dòng)式"就是重復(fù)教材中的重點(diǎn)，用乂前學(xué)過的詞語操練新句

型或采用已學(xué)過的句式學(xué)習(xí)新單詞。以造句競(jìng)賽的方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效果較好。

三、當(dāng)堂鞏固，注重反饋教學(xué)時(shí)要處處考慮如何發(fā)揮學(xué)生的主

體作用，要以學(xué)生的參與程度和教學(xué)評(píng)價(jià)的得失作為課堂教學(xué)成功

與否的尺度，所以，在學(xué)生經(jīng)過一段學(xué)習(xí)活動(dòng)后，進(jìn)行歸納分析，

以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，滿腔熱情幫助學(xué)生，及時(shí)處理反饋信息，當(dāng)堂鞏

固，如果時(shí)間許可的話，還可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些易出錯(cuò)的地方，如人

稱變化，謂語動(dòng)詞的形式變化、某些習(xí)慣表達(dá)的異同進(jìn)行歸納分析,

讓學(xué)生真正地學(xué)有所得。

四、注意培養(yǎng)自學(xué)能力"授人以魚，不如授人以漁”教是為了學(xué)

生的“學(xué)”，是要讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的能力。因此，我重視對(duì)學(xué)生的課

外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)噴和自學(xué)能力。

(1)指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排，每天堅(jiān)持搞

好課前預(yù)習(xí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助督促實(shí)施。

(2)擴(kuò)大學(xué)生課外英語的攝入量。建議學(xué)生收看＞等節(jié)目，并

鼓勵(lì)他們多讀一些英語小故事，嘗試去讀一些英文原著。

(3)強(qiáng)調(diào)作業(yè)的獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志。幫助學(xué)

生認(rèn)識(shí)到，做作業(yè)實(shí)際上是新舊知識(shí)的運(yùn)用過程，一定要養(yǎng)成自覺

獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課，初步運(yùn)用英語思維和理解。從音、形、

義幾方面培養(yǎng)觀察力和記憶力，打好語音基礎(chǔ)。用聯(lián)想對(duì)比，歸納

演繹等記單詞和語法知識(shí)。

英語作為一門外語，其重要性已漸漸為學(xué)生們所認(rèn)同。那么，

如何幫助學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科，更好地做好英語教學(xué)工作，

作為一名教育工作者，我們需要付出更多的辛苦，努力成為一名真

正合格的英語教師C

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇6

這學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)六班，七班的英語教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不

敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)

期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。乂下是我在本學(xué)期的教學(xué)

情況。

英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大

環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生

興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無法學(xué)下

去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)起英文名，盡

量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，近來更幫部分同學(xué)交

上了"penfriendinAmerica",讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英

語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同

時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)

象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽

視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃

的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。

第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同

學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)

會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)

引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓

勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；

第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部

分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又

不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基

礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，

多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問

題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓

學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取個(gè)別督促輔導(dǎo)、

背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)

該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從

中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，六班的差生面相對(duì)較大。

所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,

特別是六班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，

所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。

而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，

都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重

要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共司提高兩班的英語水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)

習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，取得更好成績(jī)。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇7

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己一年的工作中，有過辛酸，有

過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。幸運(yùn)的是，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

關(guān)心幫助和老師們的大力支持，我較好地完成了我的本職工作。為

了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，特總結(jié)前段工作如下:

今年，我擔(dān)任了八年級(jí)（1）班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，

一部分學(xué)生進(jìn)步很大，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會(huì)。他們

的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué)，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫

作；再加上本國(guó)語影響，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中

學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不

少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄

了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以

及它與中文的部分反差等的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存

在“厭、怕、棄”的不健康心理，這使得我不得不改變教學(xué)方法。

（一）、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知、

觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)

律。于是，我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、

積極互動(dòng)、共同發(fā)展的‘教學(xué)過程。

（二）、努力建立融洽的師生關(guān)系

相當(dāng)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴

望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好

關(guān)

系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,

正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。其實(shí)我個(gè)人本身也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，由于剛

畢業(yè)，也仍脫不了很多方面的學(xué)生氣，與學(xué)生相處起來會(huì)更融洽。

所以，上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈

之光；生活上，給予他們最及時(shí)的幫助，關(guān)懷備至。

（三）、成績(jī)方面

經(jīng)過努力，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，但并不是特別理想。

無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。這并不是最重要

的，重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英語水平。

總之，在逝去的一學(xué)期中，有過收獲，也有失落。在以后的工

作中，我將繼續(xù)怒路，力爭(zhēng)佳績(jī)。我就要用自己的這種滿腔熱情，

去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)之光。

本學(xué)期，我擔(dān)任初二兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來，

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，

以勤懇、堅(jiān)持不懈的工作作風(fēng)從事教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)年的教

學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗

與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉

快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

在思想上，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持講政治、樹正氣。為人師

表，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)的能力，遵守

學(xué)校的規(guī)章制度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成

學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并主動(dòng)協(xié)助學(xué)校的其他工作。注意工作方式,

講究工作效率。在師風(fēng)師德上，始終嚴(yán)格要求自己，尊重家長(zhǎng)，努

力塑造教師的良好形象。

在教育工作上，尊重學(xué)生的人格，善于把握契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

正面的引導(dǎo)和教育c對(duì)學(xué)生的思想政治工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)任

教班級(jí)的潛力生講究教育的方法和策略。注重學(xué)生思想教育的針對(duì)

性和實(shí)效性，利用圖文并茂的鮮活的事實(shí)，通過多媒體的有效載體

來增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。充分重視家庭、社會(huì)和學(xué)

校的教育合力，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，能和家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。

促進(jìn)家校之間的溝通，促進(jìn)學(xué)生良好品德，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的

養(yǎng)成。

在教學(xué)工作中，堅(jiān)持集體備課，積極聽課評(píng)課，能夠根據(jù)新課

標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況編寫教案。在教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)

方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，注重精選作業(yè)，努力做到“減負(fù)增

效”。經(jīng)常獨(dú)創(chuàng)一些格調(diào)高雅的詩句來激勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極

性。認(rèn)真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題。與“潛力生”一道，

共同尋找“學(xué)困”的原因，耐心做好“潛力生”的輔導(dǎo)工作。一個(gè)

學(xué)期以來，我任教班級(jí)的學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的

能力都有了一定的提高。

在教育科研上，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論著作，按時(shí)、認(rèn)真地

參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,

努力探索新的課堂教學(xué)模式。

1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，綜合考慮各種方

案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2、積極聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在

于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)

真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參

考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有

依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟

上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生

的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引

發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少

而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

誠(chéng)然，”金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例

如：當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，

并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有

的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采

取有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中

不斷地解決。

我今后的改進(jìn)措施：

1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知

識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備

課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能

更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。

2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,

所謂“冰凍三尺，非一日之寒這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，

頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

成績(jī)的取得源于這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)愛崗的

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，成績(jī)的取得使我同樣也感受到了熱愛生活，享受挑戰(zhàn)所

帶來

的樂趣。成績(jī)的取得將繼續(xù)激勵(lì)我上下求索的工作熱情和潛心

教書育人的理想信念。面對(duì)未來，我將一如既往地為外中的教育事

業(yè)拋撒自己的青春和汗水，為黃沙中學(xué)更加美好的明天做出應(yīng)有的

貢獻(xiàn)。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇8

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的英語教學(xué)和班主任工作，相較于

去年和其他老師的工作量和課時(shí)量明顯輕松了不少。但我仍然堅(jiān)持

認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，在教學(xué)、教研中繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，

并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長(zhǎng)

補(bǔ)短，以提高自己的教學(xué)水平。然而，這是一個(gè)重新組合的平行班

級(jí)，學(xué)生各方面都存在著差異，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，

采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半

功倍！總的來說，在近階段的教學(xué)中，我做了以下的工作：

一、教學(xué)工作

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心

盡力地去做，都會(huì)有一種成就感。在這種思想和理念指導(dǎo)下，工作

起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂

得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中

學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都

細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的

游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的

英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語

的環(huán)境，與同學(xué)們相遇時(shí)，盡可能用英語問候，當(dāng)學(xué)生來辦公室請(qǐng)

教問題時(shí)，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他們用

英語提問或回答?？傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英

語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。

二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注

重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過

抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)

到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間和午飯、晚飯后的課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)

生。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加

餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很

熟練地運(yùn)用。

三、其他工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課

外知識(shí)，如：國(guó)內(nèi)外名勝古跡、中西方文化背景差異等，這一切不

僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過幾次

考試，我發(fā)現(xiàn)我班的優(yōu)秀生群體不夠突出，因此我經(jīng)常找這些學(xué)生

聊聊天，借機(jī)做做他們的思想工作以增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；另一方

面我還會(huì)在課堂上有意識(shí)地多提問他們幾次，作業(yè)也增加了單獨(dú)輔

導(dǎo)的次數(shù)。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。通過一個(gè)階

段的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好,

把學(xué)生的成績(jī)提高上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。

由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生

的成績(jī)逐步提高了上來。

總之，在本學(xué)期的工作中我取得了一些成績(jī)，但也存在著一些

不足。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,

各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩

目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇9

本學(xué)期，本人任教八年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)，現(xiàn)將工作小結(jié)如

下：

1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，

充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，每天跟著錄音帶朗讀

15分鐘；

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單

詞和句型的能力；

3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣

能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過

的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、

圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感；

4、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān)；

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓

其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、

交流中學(xué)到知識(shí)。

教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單

詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。

雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單

選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)

目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空

的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面

只要學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)

隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一

時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇10

本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)我的工作做如下總結(jié)。今年，我

任教八年級(jí)（1）班的英語。八（1）班有57人，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們

的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成績(jī)有所提高；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知

識(shí)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。英語是中學(xué)生的一門主課，無論

是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單

調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放下了它。究其原因，是學(xué)

生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，乂及他與中文的部分反差

的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健

康的心理。這使我不得不改善教學(xué)方法。

第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，

代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任

何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、

分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我

改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，構(gòu)成師生交往、用心互動(dòng)、共

同發(fā)展的教學(xué)過程C

第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和好處。

眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)

和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰

飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎樣

去了解世界只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系

起來，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英

語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍

繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行

教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴

望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好

關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我務(wù)必樹立正確的學(xué)生觀，

正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，

耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)和他們交流，談心，使自己成為學(xué)生歡

迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的用心性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，

亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

第四，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，持續(xù)良好的教態(tài)。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。對(duì)課堂駕馭的一言一行，無

時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛崗敬

業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要持續(xù)良好的

教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的

教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，理解知識(shí)也快。反之,

學(xué)生就不喜歡，甚至厭惡。個(gè)性是正處于青春期的初中生，看問題

開始有可獨(dú)立的見解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如

我介紹新句型時(shí)，式利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和必須的動(dòng)作

表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情

變得自然親切，讓他們感受到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添

了勇氣，就能大膽地回答問題。

第五、用心創(chuàng)造語言情景。

目前教材充分吸收了國(guó)際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注

重對(duì)學(xué)生綜合語言潛力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有好處

的語言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了簡(jiǎn)單愉快、用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。

教材圖文并茂，安排了超多生動(dòng)搞笑的活動(dòng)資料，使英語學(xué)習(xí)變得

容易而搞笑。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開展教學(xué)資料和實(shí)踐活

動(dòng)，貼合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造

性的、有好處的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以

激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語

言潛力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。

不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的

最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，

學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了，

沒有給學(xué)生思考的空間；知識(shí)傳授比重大，語言實(shí)踐不足等等。今后

我用心加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生

為本的教育觀念，樹立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人

民教師。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)年統(tǒng)考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,

都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)年的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，

重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因

此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多同，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，

爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，

許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前

輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇11

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同生活中又

臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作,

使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的

提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下：

（一）思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參

加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本

培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我

們?cè)谡n堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教

育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持

不懈的工作精神從事英語教學(xué)。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要

求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,

關(guān)愛同學(xué)們，幫助同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康

文明的形象言傳身教。

（二）教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。

目的是使同學(xué)們體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)英

語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的

思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，

勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需

的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)

真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研

究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)們

學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長(zhǎng)活動(dòng)等，使同學(xué)們?cè)谳p

松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重

形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己

的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多

次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，

毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由

于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的

同學(xué)們英語學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的

英語水平再提高一個(gè)檔次。

（三）業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的

教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好

的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。

我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真

學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極

與我校的其他英語教師研究教材、教法，司時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感

到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共

同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)

提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,

在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提

高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力去迎接未

來的挑戰(zhàn)。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇12

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年又即將

結(jié)束了，回顧過去這一個(gè)學(xué)年的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜,

但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己

所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已短，以利

于在今后更好地開展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做了一點(diǎn)

總結(jié)。

在這一學(xué)期中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針、

政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師

法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，掌握師德師風(fēng)

建設(shè)的最近動(dòng)態(tài)，并予以實(shí)踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,

嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)

結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，

嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;

對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對(duì)待教

育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身的職

業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松

懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的

形勢(shì)。

學(xué)生情況分析

英語方面優(yōu)等生少，大部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)始終

平平。沒有特別突出的學(xué)生，三分之一的學(xué)生基本上是屬于中下層

次的，八年級(jí)下語法比較多，基礎(chǔ)差的學(xué)生幾乎無法跟上教學(xué)進(jìn)度。

一、教學(xué)方面

開學(xué)后，我先了解各方面的情況,從教材，學(xué)情等方面入手。

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向英語組其他老

師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備

好課，寫好教案。開學(xué)一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認(rèn)真

學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

上課前都提前到班級(jí)做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài)。課時(shí)認(rèn)

真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從

學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生

有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)

真做筆記,課后多拓展知識(shí)面、閱讀面等。課后經(jīng)常利用課余時(shí)間

對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。因?yàn)橛⒄Z需要

背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過關(guān)，沒有掌握

的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)C充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語

的語感0

除了教學(xué)，本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛學(xué)生就要了解學(xué)

生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣

愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這

是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教

育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教

育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在

教育教學(xué)過程中不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要

從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的

潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生

才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。比如，初中

生更喜歡上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)

生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)c而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)

教起，使他們恢復(fù)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要

多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解、尊重、信任他們。愛學(xué)生就

是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛

既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目

前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。對(duì)于英語學(xué)習(xí)成績(jī)

較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理。

二、自我素質(zhì)的提高

教學(xué)之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中

以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加教研室組

織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課，做好聽課記錄。寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省

繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)

習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文。

三、努力方向

本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)

生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,再多一些耐心，使他們?cè)?/p>

各方面有更大進(jìn)步C利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在

教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之，本人在過去的一學(xué)期中教學(xué)取得了一定的成績(jī)，但在學(xué)生

管理方面還是有不足之處,應(yīng)多向其他老師求教，虛心學(xué)習(xí)。力求在

各方面有更大的進(jìn)步，做個(gè)稱職、有責(zé)任心的教師.

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇13

時(shí)間過得真快，很快一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，這是我第一次走上講

臺(tái)，在這半年的時(shí)間里，我收獲很多，感受也很多。今年，我任教

八年級(jí)(88)(89)班的英語。八(89)班有50人，該班的學(xué)生學(xué)

習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。經(jīng)過半年的

學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的英語成績(jī)都有了很大的提高，同時(shí)學(xué)生的積極

性也比較高，決大部分的學(xué)生都能跟著老師的步伐，按時(shí)完成家庭

作業(yè)以及其他的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以相對(duì)來說，這個(gè)班教學(xué)壓力沒有那

么大。八(88)班有學(xué)生46人，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，但他們的學(xué)

習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成績(jī)有所提高；英語是中學(xué)生的一門主課,

無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功

課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，

是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分

反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕，棄”的

不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工

作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)攻治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)

的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四

項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，

熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；

關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。

積極的投身到工作之中去。

二、教學(xué)方面

1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)

備說課、備課、集體備課，作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的

提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校

規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案c平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教

參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,

找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中

別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)

環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多

媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦

打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求

抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精煉。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)

際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一

反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一

般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教,

教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極

的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)我利用每天中午和下午自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的

給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀

的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持一

定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。

對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適

當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行

教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書

寫評(píng)語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評(píng)語，使學(xué)生在評(píng)語

中可以知道自己的不足。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)

實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本

學(xué)期共聽課30節(jié)，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,

應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)

自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作

多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)

查找資料等等。不斷提高自己。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生

能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)

準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣?/p>

面有更大進(jìn)步。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、

老師和家長(zhǎng)。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的

進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。

總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的

工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇14

與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里，我始終把做一位快樂成功、受學(xué)

生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平

淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)

中才能不斷進(jìn)步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。

在考慮對(duì)學(xué)生的要求之前，我先確定好對(duì)自己的要求：做到愛

每一個(gè)學(xué)生;盡量公平對(duì)待學(xué)生，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視

任何一個(gè)學(xué)生；勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為只有具備這

幾點(diǎn)，班主任的教育才有說服力。確定好對(duì)自己的要求后，我又制

定了對(duì)學(xué)生的要求C

一、狠抓習(xí)慣

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下

思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品

德的收獲;你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主

任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)噴：1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)

慣。2、上好節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，

在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放

得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求

學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì)量。

二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

的高低，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f，一個(gè)

班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

三、創(chuàng)和諧班級(jí)

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)

生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的

團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及縫康的身體和心理。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況

的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師

很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，

有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的

表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真

學(xué)習(xí)。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)初二學(xué)生的

特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和

孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給自

己的家長(zhǎng)寫了一封信，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)分析自己的得與

失，另一方面和家長(zhǎng)說說心里話，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠(chéng)

打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也

越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很

多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)

了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)

了班級(jí)管理。

過一年的班主任工作。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很

有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生

的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。一份

春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然

而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教

誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔

于我的事業(yè)。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇15

本學(xué)期，本人任教初二年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)，現(xiàn)將工作小結(jié)

如下:

1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，

充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，每天跟著錄音帶朗讀

15分鐘；

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單

詞和句型的能力；

3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣

能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過

的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、

圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感；

4、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān)；

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓

其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、

交流中學(xué)到知識(shí)。

教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單

詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練.，所以第二卷的得分率比第一卷高。

雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單

選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)

目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空

的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面

只要學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)

隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一

時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇16

本人，我擔(dān)任初14級(jí)5、7班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。為使今

后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、思想政治方面

我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡

責(zé)；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，誨人

不倦；以身作則，為人師表。我積極的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高

自身的政治素質(zhì)。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不

遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,

出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)與科研方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，踐行“三段

八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，并取得了一定的教學(xué)效果。我認(rèn)真研究教材、

教法，同時(shí)，聽課30節(jié)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思、并及時(shí)進(jìn)行整理，升

華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。我積極學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)

培訓(xùn)，以充實(shí)自己，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)成

都市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)課程，并且擔(dān)任輔

導(dǎo)員。

三、教育教學(xué)工作方面

1、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性。我一直堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)?/p>

好每節(jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以

最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。

2、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。

我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們盡可能

地用英語說出自己能想到的。這樣，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力，又

培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)。我認(rèn)真鉆研教

材認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課。上課前都提前到班級(jí)做好準(zhǔn)備，調(diào)整好狀

態(tài)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課后

經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺

補(bǔ)漏。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時(shí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行多媒體教學(xué)

的研究，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件，并利用課件來輔

助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)°

四、學(xué)生成績(jī)方面

經(jīng)過努力，兩個(gè)班的英語水平都有所提高。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努

力，無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這

并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提

高兩班的英語水平c因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，

多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

五、備課組工作

本學(xué)期我擔(dān)任初14級(jí)英語備課組組長(zhǎng)。我們備課組堅(jiān)持每周備

課，集體備課，組員相互聽評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。我們

在本學(xué)期開設(shè)了英語選修課和卓越學(xué)院。

六、存在的問題和今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生

能力的培養(yǎng)，結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué)。多

向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)c

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣?/p>

面有更大進(jìn)步。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、

老師和家長(zhǎng)。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的

進(jìn)步。

總的來說，這學(xué)期工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不

足之處。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。今后在工

作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步，力爭(zhēng)在初三創(chuàng)造佳績(jī)！

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇17

一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)

燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也

深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主

義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政

治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主

旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用

自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁

護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)

同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，

鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精

神。

二、教學(xué)方面

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組

組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到提前備課，

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、

請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的

教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并

不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自

己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)

很大。

3、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,

做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課

的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自

己在教學(xué)方面的不足之處

三、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的

理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前

教育的形式，給自己充電。

四、工作中應(yīng)努力的方向

在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更

大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社

會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)

發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其

特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣

歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和

淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我

的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，

我無悔于我的事業(yè)C讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一

團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,

明日一定能盛開絢麗的花朵。

八年級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文篇18

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年又即

將結(jié)束了，回顧過去這一個(gè)學(xué)年的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與

甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加

熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)

已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)期的教

學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（3）班英語教學(xué)工