內(nèi)蒙古太仆寺旗寶昌一中2025屆生物高二第二學期期末復習檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關于固定化酶中用到的反應柱理解正確的是()A．反應物和酶均可自由通過反應柱B．反應物和酶均不能通過反應柱C．反應物能通過，酶不能通過D．反應物不能通過，酶能通過2．下列有關細胞結構和功能的敘述中，正確的是（）A．真核細胞具有成形的細胞核和細胞器，原核細胞沒有成形的細胞核，也沒有細胞器B．存在內(nèi)質網(wǎng)的細胞一定是真核細胞，但存在高爾基體的細胞不一定具有分泌功能C．有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸，無葉綠體的細胞有些能夠進行光合作用D．細胞膜具有流動性的基礎是磷脂的運動，具有選擇透過性的基礎是載體蛋白質3．某同學模擬赫爾希和蔡斯做了如下圖示的實驗，下列有關分析正確的是A．“被35S標記的噬菌體”中35S標記的是DNAB．圖示實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質C．上清液a中放射性比較低，沉淀物b中含放射性的較高D．沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中的離心程度無關4．下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（）A．個體是生物進化的基本單位B．不能進行基因交流的生物屬不同物種C．基因重組不能為生物進化提供材料D．自然選擇決定生物進化的方向5．根據(jù)“化學元素→化合物→C→組織→器官→洋蔥”，下列有關敘述不正確的是A．與煙草花葉病毒相比，C能獨立生活，兩者都含有脫氧核糖核酸B．藍藻和C都有核糖體，若兩者都能進行光合作用，則都有葉綠素參與C．洋蔥鱗片葉表皮可用于質壁分離實驗，也可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布D．洋蔥富含鉀、鋅、硒，與根尖成熟區(qū)細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關6．干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞，它具有再生組織、器官的潛能，醫(yī)學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法能有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中正確的是（）A．造血干細胞和白細胞的細胞核中基因的種類數(shù)量有差異B．造血干細胞和白細胞的細胞中RNA種類相同，數(shù)量也相同C．若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發(fā)生改變，則血紅蛋白中氨基酸序列一定發(fā)生改變D．造血干細胞分化成紅細胞的過程是在細胞形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程7．科學家研究不同生長素濃度對某植物不同器官的作用，所得結果如圖甲所示；圖乙是橫放的該植物根和莖的生長方向的情況。下列相關敘述，錯誤的是A．圖乙中根a側的生長素濃度應大于圖甲A點對應生長素濃度B．圖乙中莖C側的生長素濃度應小于圖甲C點對應生長素濃度C．該植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中莖最不敏感D．不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響不可能相同8．（10分）下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是()A．高度分化的細胞中染色體種類發(fā)生了改變，分裂能力下降B．原癌基因突變促進細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變C．細胞凋亡使細胞被動死亡，不利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定D．衰老細胞的核膜內(nèi)折，染色質收縮，影響DNA復制和轉錄二、非選擇題9．（10分）隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物?；卮鹣铝袉栴}：(1)調(diào)查該地某雙子時植物的種群密度可采用____法，調(diào)查野兔的種群密度可采用____法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時，往往不易在短時間內(nèi)恢復到原來的狀態(tài)，原因是其____穩(wěn)定性較低。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的____結構，這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力。10．（14分）如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。11．（14分）下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實的發(fā)育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細胞通過有絲分裂、分化發(fā)育形成，請認真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結豌豆種皮顏色是__________。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是__________、__________，母本上所結的豆莢的顏色__________，種子的形狀為__________，F(xiàn)1的基因型為__________。F1植株所結的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為__________，F(xiàn)1植株群體所結的種子的胚有__________種基因型。12．下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據(jù)圖回答下列問題：（1）該果蠅性別為________，如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測___________條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。若如再取F1中全部長翅個體隨機交配，則F2中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。（3）若同時考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個體的基因型是___________。與親本表現(xiàn)型不同的個體的表現(xiàn)型是___________。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據(jù)表判斷：F和f基因最可能位于___________號染色體上，兩親本的基因型分別是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】固定化酶中用到的反應柱，反應物能通過，酶不能通過，所以C選項正確。2、B【解析】真核細胞具有成形的細胞核和細胞器，原核細胞沒有成形的細胞核，只有核糖體這一種細胞器，A項錯誤；因原核細胞只有核糖體這一種細胞器，所以存在內(nèi)質網(wǎng)的細胞一定是真核細胞，植物細胞中的高爾基體與細胞壁的形成有關，因此存在高爾基體的細胞不一定具有分泌功能，B項正確；有線粒體的細胞在缺氧條件下也能進行無氧呼吸，無葉綠體的細胞有些能夠進行光合作用，如藍藻細胞，C項錯誤；細胞膜具有流動性的基礎是磷脂和蛋白質的運動，具有選擇透過性的基礎是細胞膜的流動性，D項錯誤?！究键c定位】細胞的結構和功能3、B【解析】

本題以圖文結合為情境，考查學生對噬菌體侵染細菌的實驗的相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻俊氨?5S標記的噬菌體”中，35S標記的是蛋白質，A錯誤；35S標記的是噬菌體的蛋白質，噬菌體侵染細菌時，DNA進入到細菌的細胞中，而蛋白質外殼仍留在細菌細胞外，本題缺乏一個DNA標記的對照實驗，因此圖示實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質，B正確；因細菌的質量重于噬菌體，所以離心后，細菌主要存在于沉淀物中，蛋白質外殼主要集中在上清液中，可見，圖示中的上清液a中放射性較高，沉淀物b中含放射性較低，C錯誤；②過程中離心的目的是讓上清液中析出質量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的細菌，若離心程度低，則會導致部分T2噬菌體顆粒到沉淀物中，使沉淀物中含較高的放射性，因此沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中的離心程度有關，D錯誤。解答此題的前提是：①熟記噬菌體侵染細菌的實驗原理、方法、過程；②以圖示信息“被35S標記的噬菌體”為切入點，推知被標記的噬菌體的成分，進而分析判斷各選項。4、D【解析】

現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導致物種形成。【詳解】A、種群是生物進化的基本單位，A錯誤；B、地理隔離有時會導致基因不能交流，但此時沒有形成生殖隔離，還屬于同一物種，B錯誤；C、突變和基因重組為生物進化提供材料，C錯誤；D.自然選擇決定生物進化的方向，D正確；故選D。5、A【解析】

生命系統(tǒng)的結構層次：

（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能；

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境。根據(jù)題干信息“化學元素→化合物→C→組織→器官→洋蔥”分析可知，C為細胞?！驹斀狻緼、與煙草花葉病毒（RNA病毒）相比，C（細胞）能獨立生活，細胞中含有脫氧核苷酸，但是煙草花葉病毒沒有脫氧核苷酸，A錯誤；B、藍藻和C（細胞）都有核糖體，若兩者進行光合作用，說明C是洋蔥的葉肉細胞，則兩者的光合作用都有葉綠素的參與，B正確；C、洋蔥鱗片葉外表皮細胞可用于質壁分離實驗，內(nèi)表皮可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布，C正確；D、洋蔥富含鉀、鋅、硒，與根尖成熟區(qū)細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關，D正確。故選A。6、D【解析】

A、造血干細胞和白細胞都是由受精卵有絲分裂形成的，細胞核中基因的種類數(shù)量沒有差異；A錯誤；B、造血干細胞和白細胞由于基因的選擇性表達，使得RNA種類不完全相同，數(shù)量存在差異；B錯誤；C、若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發(fā)生改變，血紅蛋白中氨基酸序列不一定發(fā)生改變（多個密碼子可以同一種氨基酸）；C錯誤；D、造血干細胞分化成紅細胞，在細胞形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；D正確。故選D。本題相對基礎，注重學生的基本知識的過關，但是屬于易錯題。7、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：不同濃度的生長素對同一器官生長的促進程度不同；低濃度促進生長，高濃度抑制生長；同一器官對不同濃度生長素的敏感程度不同，其敏感程度由高到低為根＞芽＞莖即根對生長素最敏感。【詳解】乙圖中a側是抑制生長，生長素濃度應大于10-8mol/L，A項正確。

圖乙中莖C側的生長素濃度對莖是促進作用，應小于圖甲的C點，B項正確。

從甲圖中可知，其敏感程度由高到低為根＞芽＞莖即莖對生長素最不敏感。不同濃度的生長素對該植物同一器官的生長影響可能相同，D項錯誤，故選D。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．8、D【解析】

1、關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性；（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達；（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。2、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳解】高度分化的細胞不再進行有絲分裂，A錯誤；原癌基因突變和抑癌基因突變都會導致細胞癌變，B錯誤；細胞凋亡使細胞主動死亡，利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，C錯誤；衰老細胞的核膜內(nèi)折，染色質收縮，影響DNA復制和轉錄，D正確；故選D。本題考查細胞衰老，凋亡和細胞癌變等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；識記衰老細胞的特點，能結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、(1)樣方標志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物種數(shù)目的多少（3分）(3)恢復力（2分）(4)垂直（2分）【解析】（1）調(diào)查植物種群密度通常用樣方法，而調(diào)查活動能力較強的動物通常用標志重捕法。（2）豐富度只群落中物種的數(shù)目，而不是某一物種的數(shù)目。（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，營養(yǎng)結構越復雜，則系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強，但恢復力穩(wěn)定性越弱，即遭到破壞后恢復原貌越難。（4）群落結構分水平結構和垂直結構，群落的垂直分層現(xiàn)象有利于提高對光等資源的利用能力，同時也降低了種群間的競爭激烈程度。【考點定位】本題考查種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查學生對教材基本概念的理解和掌握，屬基礎題。10、去除細胞壁酶解法聚乙二醇誘導（植物體細胞的）原生質體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖【解析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細胞壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！驹斀狻浚?）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導原生質體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導（植物體細胞的）原生質體融合。（3）將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術，該技術包括脫分化和再分化兩個過程，步驟⑤相當于再分化過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，以實現(xiàn)跨物種間基因交流。（5）只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖。本題結合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義，能準確判斷圖中各步驟的名稱，再結合所學的知識答題。11、白bbRRBBrr黃色圓粒BbRr綠圓：綠皺=3：19【解析】

考查根據(jù)圖表提取有效信息及利用遺傳定律解決實際問題能力?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知種皮是由珠被發(fā)育而來，以種皮白色的純合豌豆為母本，所結豌豆種皮顏色都是白色，與父本無關。（2）據(jù)表可知豆莢綠色對黃色是顯性，種子圓粒對皺粒是顯性。選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是bbRR、BBrr；豆莢是由子房壁發(fā)育而來，母本上所結的豆莢的顏色是母本基因型決定，呈黃色，種子是受精卵發(fā)育成的，是子代，基因型是BbRr，形狀為圓粒。F1植株所結的豆莢都是綠色，種子的表現(xiàn)型由F2基因型決定，為圓：皺=3:1，所以所求為綠圓：綠皺=3：1。F1植株群體所結的種子的胚即F2有9種基因型。首先明確性狀的顯隱性以及種皮、豆莢、胚、植株的發(fā)育，然后一對相對性狀按分離定律分析，兩對相對性狀按自由組合定律分析。12、雄5殘翅1/4