幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本概念與重要性

1.教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的定義

幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是對幼兒園教育活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估的一套規(guī)范和準(zhǔn)則。這套標(biāo)準(zhǔn)旨在確保教育活動(dòng)符合幼兒的發(fā)展需求，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。

2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重要性

在現(xiàn)實(shí)操作中，教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具有以下幾個(gè)重要性：

（1）保障幼兒權(quán)益：通過評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可以確保幼兒園教育活動(dòng)在內(nèi)容和形式上符合幼兒的身心發(fā)展需求，保障幼兒在教育活動(dòng)中的權(quán)益。

（2）提高教育質(zhì)量：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為幼兒園教育活動(dòng)提供了明確的指導(dǎo)，有助于教師提高教育質(zhì)量，提升幼兒園整體水平。

（3）促進(jìn)教師成長：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身教育活動(dòng)的不足，從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（4）優(yōu)化教育資源：通過評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可以對教育資源進(jìn)行合理配置，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高教育效果。

（5）加強(qiáng)家園合作：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以讓家長了解幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家園共育。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

在制定和實(shí)施教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，以下實(shí)操細(xì)節(jié)值得關(guān)注：

（1）明確評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有明確的目標(biāo)，如促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、行為等方面的發(fā)展。

（2）制定具體評(píng)價(jià)準(zhǔn)則：根據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)，制定具體的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，如教育活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性、互動(dòng)性等。

（3）量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，以便于操作和評(píng)估。

（4）建立評(píng)價(jià)體系：將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)納入幼兒園教育活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)體系，形成閉環(huán)管理。

（5）定期評(píng)估與反饋：定期對教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)教師調(diào)整教育活動(dòng)。

第二章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容與實(shí)施方法

1.教育活動(dòng)目標(biāo)明確性

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)首先要看教育活動(dòng)是否有明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣。比如，在設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物主題的活動(dòng)時(shí)，目標(biāo)是讓幼兒了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，而不是簡單地讓幼兒畫出自己喜歡的動(dòng)物。

2.教育活動(dòng)內(nèi)容豐富性

內(nèi)容是否豐富多樣，是否能夠吸引幼兒的注意力，這是評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。比如，一個(gè)關(guān)于植物生長的活動(dòng)，不僅要讓幼兒觀察種子發(fā)芽的過程，還要通過親手種植、記錄生長情況等方式，讓幼兒親身體驗(yàn)和探索。

3.教育活動(dòng)互動(dòng)性

活動(dòng)中是否有足夠的互動(dòng)，是否鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，這是評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。比如，在音樂活動(dòng)中，教師不僅要教唱歌曲，還要引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)作、舞蹈等方式參與到音樂中來，增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性。

4.教育活動(dòng)創(chuàng)造性

活動(dòng)是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，這是評(píng)價(jià)的一個(gè)重點(diǎn)。比如，在繪畫活動(dòng)中，教師可以提供多種材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己獨(dú)特的作品。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，以下細(xì)節(jié)很重要：

-觀察記錄：教師需要在教育活動(dòng)過程中進(jìn)行詳細(xì)的觀察和記錄，以便于評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。

-家長參與：可以讓家長參與到評(píng)價(jià)過程中，比如通過家長會(huì)或者家長開放日，讓家長看到孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)給教師反饋，指導(dǎo)教師對教育活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

-持續(xù)跟蹤：評(píng)價(jià)不是一次性的，而應(yīng)該是持續(xù)的過程，需要定期跟蹤教育活動(dòng)的效果，確保質(zhì)量不斷提升。

-教師培訓(xùn)：定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們對評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理解和應(yīng)用能力，從而提高教育活動(dòng)的質(zhì)量。

第三章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際操作中的應(yīng)用

1.觀察記錄幼兒表現(xiàn)

在教育活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，老師要像偵探一樣，用眼睛和筆記下每個(gè)孩子的表現(xiàn)。比如，孩子在音樂課上是否跟著節(jié)奏搖擺，在手工課上是否專注地完成作品，這些都是評(píng)價(jià)的依據(jù)。

2.制定評(píng)價(jià)表格

為了更系統(tǒng)地記錄和評(píng)價(jià)，老師可以設(shè)計(jì)一張?jiān)u價(jià)表格，上面列出每個(gè)孩子姓名、教育活動(dòng)目標(biāo)、孩子的具體表現(xiàn)等。這樣一目了然，方便老師對每個(gè)孩子的進(jìn)步有清晰的把握。

3.定期召開評(píng)價(jià)會(huì)議

老師可以每周或每月組織一次評(píng)價(jià)會(huì)議，和同事們一起討論孩子們的表現(xiàn)。大家坐在一起，分享觀察到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同決定下一步的教學(xué)計(jì)劃和改進(jìn)措施。

4.及時(shí)反饋給家長

評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給家長，讓家長知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^家長會(huì)、成長檔案袋等方式，讓家長了解孩子的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在教育活動(dòng)開始前，老師要明確告訴孩子們今天活動(dòng)的目標(biāo)和期望，讓他們知道要做什么，怎么做。

-活動(dòng)中，老師要四處走動(dòng)，觀察每個(gè)孩子的參與情況，鼓勵(lì)那些不太積極參與的孩子，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與。

-活動(dòng)結(jié)束后，老師要和孩子一起總結(jié)今天的活動(dòng)，討論他們學(xué)到了什么，感受到了什么，這樣可以幫助孩子更好地吸收經(jīng)驗(yàn)。

-對于那些表現(xiàn)特別好的孩子，老師可以通過小獎(jiǎng)勵(lì)或者口頭表揚(yáng)來激勵(lì)他們，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。

-對于評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題，老師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，或者改變教學(xué)方法，確保教育活動(dòng)更加有效。

第四章評(píng)價(jià)結(jié)果的分析與反饋

1.收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

在教育活動(dòng)結(jié)束后，老師要像收集寶藏一樣，把所有的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)都匯總起來。這些數(shù)據(jù)可能包括孩子們的參與度、作品質(zhì)量、互動(dòng)情況等，都是分析的基礎(chǔ)。

2.分析評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

老師需要像偵探一樣分析這些數(shù)據(jù)，找出規(guī)律和問題。比如，如果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子在繪畫活動(dòng)中都很投入，但在音樂活動(dòng)中的參與度不高，那么就需要考慮是不是音樂活動(dòng)的形式不夠吸引孩子。

3.制定反饋計(jì)劃

分析完數(shù)據(jù)后，老師要制定一個(gè)反饋計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃要包括對孩子們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以及對活動(dòng)中不足部分的改進(jìn)措施。

4.反饋給孩子們

老師要找到合適的時(shí)間，把評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給孩子們。用簡單易懂的話告訴他們，哪些地方做得好，哪些地方還需要努力。比如，可以說：“你在畫畫時(shí)非常專注，顏色搭配得很好，但如果能在唱歌時(shí)大聲一點(diǎn)，那就更棒了！”

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

-在分析數(shù)據(jù)時(shí)，老師要注意保護(hù)孩子們的隱私，不要在公開場合討論某個(gè)孩子的具體表現(xiàn)。

-反饋時(shí)，老師要用積極正面的語言，避免批評(píng)和負(fù)面的詞匯，以免傷害孩子們的自尊心。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，老師可以通過頒發(fā)小獎(jiǎng)品或者證書的方式，給予他們公開的認(rèn)可。

-對于需要改進(jìn)的孩子，老師要個(gè)別溝通，了解他們的困難和障礙，并提供具體的幫助和指導(dǎo)。

-老師還要根據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整教育活動(dòng)的計(jì)劃，確保下一次活動(dòng)能夠更好地滿足孩子們的需求。

第五章教師在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的自我提升

1.教師自我反思

每次教育活動(dòng)結(jié)束后，老師要像照鏡子一樣反思自己的表現(xiàn)。哪些地方做得好，哪些地方不夠好，需要怎么改進(jìn)，這些都是老師要在心里過一遍的。

2.學(xué)習(xí)新的教育理念

老師要像蜜蜂采蜜一樣，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)課程、研討會(huì)或者閱讀專業(yè)書籍，都能幫助老師更新自己的知識(shí)庫。

3.觀察同行教學(xué)

老師可以像學(xué)生一樣，去觀察其他老師的教學(xué)?？纯此麄兪窃趺唇M織活動(dòng)，怎么引導(dǎo)孩子，有哪些值得學(xué)習(xí)的地方。

4.與同事交流經(jīng)驗(yàn)

老師要和同事們多交流，像開茶話會(huì)一樣分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。這樣不僅能學(xué)到新東西，還能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

-老師可以設(shè)立一個(gè)專門的反思日志，每次教育活動(dòng)后都記錄下自己的想法和感受。

-學(xué)習(xí)新的教育理念時(shí)，老師可以做一些筆記，把重要的觀點(diǎn)記錄下來，以便于日后參考。

-觀察同行教學(xué)時(shí)，老師可以事先準(zhǔn)備一個(gè)觀察清單，記錄下想要關(guān)注的教學(xué)環(huán)節(jié)和技巧。

-在交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師可以準(zhǔn)備一些具體的問題，比如：“你是怎么激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣的？”這樣可以讓交流更加深入和有針對性。

-老師還可以通過參加專業(yè)培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)技能和評(píng)價(jià)能力，從而更好地實(shí)施教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第六章家園合作在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的作用

1.家長的參與與支持

在教育孩子的過程中，家長的參與和支持非常重要。老師要像搭橋一樣，把家長和學(xué)校連接起來，讓家長了解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并參與到孩子的教育活動(dòng)中來。

2.定期家長溝通

老師要定期和家長溝通，像開小灶一樣，單獨(dú)討論孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。這樣可以確保家長了解孩子在學(xué)校的情況，也能讓家長提供寶貴的反饋。

3.家園共育活動(dòng)

組織一些家園共育活動(dòng)，讓家長和孩子一起參與。比如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工制作等，這樣既能增進(jìn)親子關(guān)系，也能讓家長更直觀地看到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在孩子身上的體現(xiàn)。

4.家長教育

老師還要像培訓(xùn)師一樣，教育家長如何在家支持孩子的教育。提供一些簡單的指導(dǎo)和建議，幫助家長在家里也能實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

-老師可以通過微信群、家訪等方式，與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)分享孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-在家長會(huì)上，老師可以專門介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓家長明白學(xué)校教育的目標(biāo)和期望。

-家園共育活動(dòng)可以設(shè)計(jì)成游戲的形式，讓家長和孩子在輕松愉快的氛圍中互動(dòng)。

-老師可以提供一些家庭教育的小冊子或者視頻，指導(dǎo)家長如何在家實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-對于家長提出的問題和建議，老師要認(rèn)真傾聽并給予回應(yīng)，讓家長感受到自己的參與是有價(jià)值的。

第七章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的持續(xù)優(yōu)化與更新

1.跟蹤評(píng)價(jià)效果

老師要像追蹤衛(wèi)星信號(hào)一樣，持續(xù)關(guān)注評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的效果。通過觀察孩子的成長變化，了解哪些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)起了作用，哪些需要調(diào)整。

2.收集反饋信息

老師要像收集情報(bào)一樣，廣泛收集家長、同事和孩子的反饋信息。這些信息可以是正式的問卷調(diào)查，也可以是非正式的聊天和觀察。

3.定期審查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

老師要定期對評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審查，就像檢查工具箱里的工具是否完好一樣?？纯词欠裼行?biāo)準(zhǔn)已經(jīng)過時(shí)，或者有些新的教育理念需要加入到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中。

4.適應(yīng)教育改革

隨著教育改革的不斷深入，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也需要更新。老師要像游泳一樣，緊跟改革的潮流，不斷調(diào)整和優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

-老師可以通過設(shè)置反饋箱或者在線調(diào)查，收集家長和同事對評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的看法和建議。

-在審查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，老師可以邀請同事們一起參與，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，共同探討如何改進(jìn)。

-對于孩子的反饋，老師可以通過繪畫、寫作或口頭表達(dá)等方式，讓孩子自由表達(dá)對教育活動(dòng)的感受和建議。

-在適應(yīng)教育改革時(shí)，老師要關(guān)注教育部門發(fā)布的最新政策和指導(dǎo)文件，了解改革的方向和重點(diǎn)。

-老師還可以參加專業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)最新的教育評(píng)價(jià)方法。

第八章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的靈活運(yùn)用與個(gè)性化教學(xué)

1.根據(jù)孩子特點(diǎn)調(diào)整評(píng)價(jià)

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，老師要像設(shè)計(jì)師一樣，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。比如，對于內(nèi)向的孩子，老師可能需要更多關(guān)注其在小組活動(dòng)中的參與度。

2.個(gè)性化教學(xué)策略

老師要像醫(yī)生一樣，針對不同的孩子制定個(gè)性化的教學(xué)策略。對于某些孩子，可能需要更多的鼓勵(lì)和關(guān)注，而對于另一些孩子，可能需要更多的挑戰(zhàn)和引導(dǎo)。

3.創(chuàng)造性評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)孩子的方式不必一成不變，老師可以像藝術(shù)家一樣發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一些有趣的評(píng)價(jià)方法。比如，通過游戲、角色扮演或者小劇場等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中展示自己的能力。

4.強(qiáng)調(diào)過程評(píng)價(jià)

老師要強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)的過程，而不僅僅是結(jié)果。就像跑步比賽一樣，過程中的堅(jiān)持和努力同樣重要，甚至比結(jié)果更重要。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

-老師可以通過觀察孩子的日常行為，了解他們的興趣和需求，從而調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使其更符合孩子的實(shí)際水平。

-在制定個(gè)性化教學(xué)策略時(shí)，老師可以與家長合作，共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容和方法適合孩子的發(fā)展。

-創(chuàng)造性評(píng)價(jià)方式可以包括讓孩子制作個(gè)人作品集、參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目或者進(jìn)行小組研究等，這些都能幫助孩子展示自己的多方面能力。

-在強(qiáng)調(diào)過程評(píng)價(jià)時(shí)，老師可以通過記錄孩子在教育活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和探索，而不是只關(guān)注最終的成果。

-老師還可以通過開展自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，讓孩子參與到評(píng)價(jià)過程中，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)知和反思能力。

第九章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督與質(zhì)量保證

1.建立監(jiān)督機(jī)制

就像交通信號(hào)燈一樣，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也需要一個(gè)監(jiān)督機(jī)制來確保其有效運(yùn)行。學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的監(jiān)督小組，定期檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況。

2.審核評(píng)價(jià)過程

監(jiān)督小組要像審計(jì)員一樣，定期審核評(píng)價(jià)過程，確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。他們可以查看老師的評(píng)價(jià)記錄，以及孩子的成長檔案。

3.質(zhì)量保證措施

為了保證評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量，學(xué)?？梢圆扇∫幌盗写胧１热?，定期對老師進(jìn)行評(píng)價(jià)技能培訓(xùn)，確保他們能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4.反饋與改進(jìn)

監(jiān)督小組要將審核結(jié)果反饋給老師，幫助他們識(shí)別問題并改進(jìn)。就像醫(yī)生給出治療方案一樣，目的是讓評(píng)價(jià)體系更加完善。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

-監(jiān)督小組可以制定一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的檢查清單，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到妥善處理。

-在審核評(píng)價(jià)過程時(shí)，監(jiān)督小組要注意保護(hù)孩子的隱私，避免泄露個(gè)人信息。

-質(zhì)量保證措施可以包括組織定期的內(nèi)部或外部評(píng)估，比如邀請教育專家來校進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

-對于反饋和改進(jìn)，老師要有一個(gè)開放的心態(tài)，愿意接受建議并作出相應(yīng)的調(diào)整。

-學(xué)校還可以建立激勵(lì)機(jī)制，對于那些在評(píng)價(jià)工作中表現(xiàn)突出的老師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以此提高大家的積極性和評(píng)價(jià)質(zhì)量。

第十章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的未來展望與發(fā)展

1.跟隨教育發(fā)展趨勢

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，它需要像時(shí)尚潮流一樣，跟隨教育的發(fā)展趨勢不斷更新。老師要關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)，了解未來的發(fā)展方向。

2.創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用

隨著科技的發(fā)展，新的技術(shù)工具不斷涌現(xiàn)，老師要像科技達(dá)人一樣，學(xué)會(huì)將這些創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用到評(píng)價(jià)過程中，提高評(píng)價(jià)的效率和準(zhǔn)確性。

3.強(qiáng)化評(píng)價(jià)的人文關(guān)懷

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是冷冰冰的數(shù)據(jù)和表格，它還應(yīng)該充滿人文關(guān)懷。老師要像心理咨詢師一樣，關(guān)注孩子的情感需求，確保評(píng)價(jià)過程中孩子的自尊和自信得到保護(hù)。

4.培養(yǎng)評(píng)價(jià)文化

學(xué)校要像培養(yǎng)