2025年中考第二次模擬考試（重慶卷）語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（40分）（11分）①從浸種這一天開始，一年的農(nóng)事就來臨了。早起，水渠的水明亮而豐滿，種子已經(jīng)浸好，發(fā)出了星星點點的芽bāo（

）。看看天候，年輕人就去向老者討一點種田經(jīng)。平素里沉默寡言的老者就會從種子滔滔不絕說開去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。陽光很好，嘹亮的“布谷——”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。shǎng（

）午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥語，讓人心曠神怡；雜花生樹，令人眼花繚亂。②一場雨后，種子就瘋長開了□阡陌上，屋舍后，草籬前，萬木爭榮。桃花□薔薇競放，十里花香□千里春光。鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇上了文人雅士的山水畫卷。江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一東桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎□1．(3分)第①段中加點字注音無誤的一項是（

）A．煙縷（lǚ） B．嘹（liào）亮 C．水洼（wō） D．曠（guǎng）野2．(2分)根據(jù)第①段中的拼音寫漢字。芽bāo

shǎng午3．(3分)第①段中的畫線詞語運用有誤的一項是（

）A．沉默寡言 B．人聲鼎沸 C．花香鳥語 D．眼花繚亂4．(3分)第②段中四個□處的標(biāo)點符號運用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．；！，—— B．！，、？ C．。、，？ D．

，。：……【答案】1．A2．苞晌3．B4．C【解析】1．本題考查字音。B.嘹（liào）亮——liáo；C.水洼（wō）——w?。籇.曠（guǎng）野——kuàng；故選A。2．本題考查字形。芽苞：yábāo，尚未發(fā)育成長的葉或花的雛體。晌午：shǎngwǔ，指白天十二點左右的一段時間。3．本題考查成語運用。A.沉默寡言：指人不聲不響，很少說話。形容老者平時不愛說話，使用正確；B.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。此處描述的是一老一少在田埂上的場景，人數(shù)較少，氛圍是比較輕松愉悅的，該成語使用有誤；C.花香鳥語：形容春天動人的景象。此處描繪出曠野的美好景象，使用正確；D.眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。此處形容雜花生樹讓人看不過來的感覺，使用正確；故選B。4．本題考查標(biāo)點符號。結(jié)合第②段內(nèi)容可知，“一場雨后，種子就瘋長開了”是一個完整的句子，后面用句號表示陳述語氣結(jié)束；“桃花”“薔薇”是并列的兩種花，中間用頓號隔開；“十里花香，千里春光”是兩個結(jié)構(gòu)相似的短語，用來描述春天的美景，中間用逗號隔開；“江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一東桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎”是一個反問句，句末用問號。所以應(yīng)選“。、，？”。故選C。5．（5分）請參照示例，從圖示中的其他兩組意象中任選一組，結(jié)合本次班會“不負韶華，圓夢青春”主題，創(chuàng)作一首短詩，為邀請函增添詩意，不少于4行。示例：意象選擇：落日游子詩歌創(chuàng)作：落日的余暉灑在黃昏的老墻時間隨河流靜靜流淌游子靠著傍晚的臂膀守望那一望無際的荒涼意象選擇：詩歌創(chuàng)作：【答案】示例一：朝陽少年奔跑著的少年/肩披金色的光/颯沓而來/初生的朝陽/為你點染最炫目的青春華彩示例二：紅日追夢人奮斗的追夢人/頭頂火紅的光/拼搏而來/耀眼的紅日/為你鋪墊最美好的追夢年華?！驹斀狻勘绢}考查詩歌創(chuàng)作。解答本題時，首先要仔細審題，確定可選的兩組意象，如“朝陽”和“少年”，“紅日”和“追夢人”等。然后仔細閱讀示例，發(fā)揮聯(lián)想和想象，從能選擇的兩組寫作意象中任選一組進行創(chuàng)作，要切合“不負韶華，圓夢青春”的主題。創(chuàng)作的短詩至少四行，內(nèi)容、主旨應(yīng)與所選擇的意象呈現(xiàn)出的意境一致。如選擇“紅日追夢人”這一組意象，創(chuàng)作的短詩主旨應(yīng)是拼搏向上的。示例：朝陽推開沉睡的窗/照亮少年熱切的心房/新生的光映著希望/帶領(lǐng)青春大膽起航6.（6分）學(xué)校開展“走近母親河，弘揚黃河文化”綜合性學(xué)習(xí)活動。【活動一】為了解黃河的歷史變遷，小文搜集到下列材料，請仔細閱讀，完成各題?！続】古老的河道愈加雜亂無序，這似乎又給黃河以變換手法繼續(xù)粗野的口實。在典籍記載或有水文資料的全部兩千五百年間，撒潑打滾的黃河放肆地胡作非為，上演出無數(shù)場三年兩決口、百年一改道的鬧劇。任性的破壞直接釀成黃泛區(qū)接踵而至的生靈涂炭?！包S患”災(zāi)民，經(jīng)常在被迫無奈之下背井離鄉(xiāng)的逃難?！綛】目前山東正積極打造沿黃河文化體臉廊道，“黃河大集”成為重要載體?！包S河大集”融合紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化，連通重點景區(qū)、遺址遣跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點，匯集“山東手造、山東智造”優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。“黃河大集”之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費品位的提升。（1）(2分)為概括黃河的歷史變遷，小文根據(jù)材料擬寫了上聯(lián)，請補寫下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔河道多變致生靈涂炭

下聯(lián)：【活動二】小文搜集了關(guān)于黃河文化內(nèi)涵的文字和兩段歌詞。請根據(jù)提示，完成探究任務(wù)。黃河文化內(nèi)涵：黃河文化是中華文明的標(biāo)志性符號，是一種國家文化，蘊含著中華民族深厚的“天下興亡、匹夫有責(zé)”“命運與共”的家國情懷、“同根同族同源”的民族觀念和“協(xié)和萬邦“親仁善鄰”的價值理念。黃河文化還蘊含著我國從古至今治國理政的最高智慧，飽含以民為本、人民至上的理念?！靖柙~一】??！黃河/你是偉大堅強/像一個巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障。（節(jié)選自《黃河頌》）【歌詞二】洋裝雖然穿在身/我心依然是中國心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國印/長江長城黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時/無論何地/心中一樣親（節(jié)選自《我的中國心》）（2）(4分)根據(jù)對“黃河文化內(nèi)涵”的理解，歌詞一、二中“黃河”的文化內(nèi)涵分別是、?！敬鸢浮浚?）示例：看今朝大集興起促生活富足（2）歌詞一：“命運與共”的家國情懷；歌詞二：“同根同族同源”的民族觀念【解析】（1）本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)上聯(lián)“憶往昔”動賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料【B】“目前山東正積極打造沿黃河文化體驗廊道”中的“目前”，可擬寫“看今朝”；根據(jù)上聯(lián)“河道多變”主謂結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料【B】“山東正積極打造沿黃河文化體驗廊道，‘黃河大集’成為重要載體”，可擬寫“大集興起”；根據(jù)上聯(lián)“致生靈涂炭”動賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料【B】“‘黃河大集’之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費品位的提升”，可擬寫“讓（促/使）百姓富足”。因此可擬寫下聯(lián)為：看今朝大集興起讓（促/使）百姓富足。（2）本題考查理解與探究。根據(jù)【歌詞一】“?。↑S河/你是偉大堅強/像一個巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障”展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“蘊含著中華民族深厚的‘天下興亡、匹夫有責(zé)’‘命運與共’的家國情懷”可知，本歌詞表現(xiàn)了“命運與共”的家國情懷；根據(jù)【歌詞二】“洋裝雖然穿在身/我心依然是中國心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國印/長江長城黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時/無論何地/心中一樣親”表現(xiàn)了海外赤子眷戀祖國的深情，聲音柔和輕緩、真摯深沉，結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“‘同根同族同源’的民族觀念和‘協(xié)和萬邦’‘親仁善鄰’的價值理念”可知，本歌詞表現(xiàn)了“同根同族同源”的民族觀念。7．（8分）以下是小月的讀書摘抄卡，根據(jù)你的閱讀體驗，和她分享交流，完成表格?！朵撹F是怎樣煉成的》讀書摘抄卡“他人日記”主題摘抄概括所對應(yīng)的原著情節(jié)閱讀思考摘抄一：陸軍醫(yī)院青年醫(yī)生尼娜弗拉基米羅夫娜的日記：8月27日今天檢查了柯察金的傷。傷口很深，顱骨穿透了，所以整個頭的右部都麻痹了，右眼發(fā)腫，眼內(nèi)溢血。①（2分）③小說主人公是保爾·柯察金，卻多處穿插其他人物的日記內(nèi)容，請結(jié)合整本書內(nèi)容，分析有何作用？③（4分）摘抄二：麗達的日記：12月22日匪徒在離博亞爾卡十七公里的地方把一列運糧火車弄出軌。奧爾利克匪幫襲擊筑路工作地。摘抄三：麗達的日記：1月9日為什么正在這時候我會感到悲痛呢？我們勝利了，但是已經(jīng)有兩個人為它獻出了生命：克拉維切克和保爾·柯察金。②（2分）閱讀方法總結(jié)分享④摘抄和筆記可以幫我們重溫作品內(nèi)容，提升閱讀質(zhì)量。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以分類摘抄，按精彩片段、保爾名言、④等不同方面專題摘抄探究?！敬鸢浮竣俦栐隍T兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，頭部受了重傷。②在筑路工作快要結(jié)束的時候，保爾不幸得了傷寒和肺炎，組織送他回家休養(yǎng)，路上誤傳他死了的消息。③用他人的日記作為輔助描寫，可以從側(cè)面更為立體豐滿地展現(xiàn)保爾人物形象。結(jié)合別人的日記，可以知道保爾的遭遇，如他可能會失明，別人以為他死了等，從而突出活下來的保爾堅強不屈的精神品質(zhì)。④他人日記、景物描寫等【詳解】本題考查名著閱讀和賞析。①在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾積極投身革命戰(zhàn)爭，騎兵部隊的戰(zhàn)斗極為激烈。一顆炸彈在他身邊突然爆炸，強大的沖擊力致使他頭部重傷。這一情節(jié)不僅體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也展現(xiàn)了保爾在戰(zhàn)場上的英勇無畏，他不顧個人安危為革命事業(yè)拼搏，為后續(xù)他與傷痛頑強斗爭的情節(jié)做了鋪墊，突出了他堅韌不拔的性格特點。②在筑路工作即將完成時，保爾的身體由于長期高強度的工作和惡劣環(huán)境的影響，不幸感染傷寒和肺炎。組織安排他回家休養(yǎng)，在途中消息誤傳，讓人以為他已經(jīng)離世。這一情節(jié)進一步展現(xiàn)了保爾命運的坎坷，同時也從側(cè)面反映出當(dāng)時革命工作環(huán)境的艱難，以及人們在艱苦條件下對同伴的牽掛與誤解，使故事更加曲折動人。③小說多處穿插其他人物的日記，這種寫法獨具匠心。以第三者的視角來記錄保爾的經(jīng)歷和狀況，能夠跳出單一的主人公視角限制，從不同角度展現(xiàn)保爾的形象。例如通過醫(yī)生的日記記錄保爾的傷勢，讓讀者更直觀地感受到他所遭受的痛苦；通過麗達的日記記錄保爾的“死亡”誤傳，為情節(jié)增添波瀾，也更能凸顯出保爾在困境中頑強求生的精神。這種側(cè)面描寫的方式豐富了故事層次，讓保爾的形象更加立體、真實，使讀者對他的性格和品質(zhì)有更深刻的理解。④《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容豐富，除了精彩片段和保爾名言外，他人日記能夠從側(cè)面補充保爾的經(jīng)歷和形象，是重要的摘抄內(nèi)容。此外，書中的景物描寫也值得關(guān)注，比如通過描寫惡劣的自然環(huán)境來襯托革命工作的艱難，或是以美好的景色來烘托人物的心情等。對景物描寫進行專題摘抄探究，有助于我們更好地理解作品的環(huán)境氛圍營造和作者的寫作意圖，從而更全面地把握作品內(nèi)涵。二、古詩文閱讀（25分）（一）（10分）名句名篇默寫8．（10分）古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的情感價值。徜徉于詩海，難免會眼花繚亂，而歸納整理可幫助我們更好的學(xué)習(xí)古典詩詞。請你按要求補寫下列表格內(nèi)容。體裁作者名句批注歌行體岑參①，②。——《白雪歌送武判官歸京》用新奇的比喻寫出了冬天的雪景。律詩文天祥③？④?！哆^零丁洋》視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，舍生取義的生命悲歌。宋詞蘇軾⑤，西北望，射天狼?！督亲印っ苤莩霁C》抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。辛棄疾了卻君王天下事，⑥?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》表達作者渴望收復(fù)河山，報效國家的愿望。元曲張養(yǎng)浩傷心秦漢經(jīng)行處，⑦?！渡狡卵颉やP(guān)懷古》萬間宮殿，滿目塵土，滿心憂傷，悵然慨嘆。樂府詩無名氏⑧，⑨?！妒鍙能娬鳌纺慷靡巴?、野雞自由出入于自己的家園，老兵心生悲涼

議論散文孟子一簞食，⑩，得之則生，弗得則死。——《魚我所欲也》在生存與尊嚴之間，寧愿忍受饑餓乃至死【答案】忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開人生自古誰無死留取丹心照汗青會挽雕弓如滿月贏得生前身后名宮闕萬間都做了土兔從狗竇入雉從梁上飛一豆羹【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“汗、挽、贏、闕、竇、雉、羹”等字詞容易寫錯。（二）（15分）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的題目?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！遏~我所欲也》【乙】天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。與俱入崖山，使為書招張世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書《過零丁洋》與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。崖山破，軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎鄢鎏樵唬骸皣霾荒芫葹槿顺颊咚烙杏嘧餂r敢逃其死而二其心乎？”弘范義之，遣使護送天祥至京師。——節(jié)選自《宋史·文天祥傳》（有刪改）【注釋】①弘范：蒙古元帥，率部下抓獲文天祥。②張世杰：宋末抗元將領(lǐng)，崖山海戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者。③泫然：水滴下的樣子。9．(4分)解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）故患有所不辟也辟：

（2）蹴爾而與之蹴：（3）與俱入崖山俱：

（4）天祥泫然出涕曰涕：10．(4分)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？11．(2分)用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。國亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎？12．(5分)甲文中的主要論點是什么？乙文中文天祥用哪些實際行動詮釋了甲文的論點？【答案】9．辟：同“避”，躲避。蹴：踩踏。俱：一起。涕：眼淚。10．（1）假如人們所喜愛的東西沒有比生命更重要的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，什么（手段）不用呢？我不能保衛(wèi)父母（國家），竟然教別人背叛父母（國家），可以嗎？國亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎？12．甲文主要的論點是“舍生而取義者也”。乙文中文天祥被俘后用了三件事詮釋了這個觀點：不拜弘范，不勸降張世杰，誓死不降元?！緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過兩段文言文，分別闡述了“舍生取義”的道德理念和文天祥的忠義事跡。甲文以“魚與熊掌”的比喻，強調(diào)了在生死與道義之間的抉擇，主張“舍生取義”，體現(xiàn)了儒家思想中對道義的至高追求。乙文則通過文天祥在國難之際的言行，具體詮釋了這一理念。文天祥面對蒙古元帥的威逼利誘，堅守氣節(jié)，寧死不屈，以實際行動踐行了“舍生取義”的精神。兩文相輔相成，既從理論上闡述了道義的重要性，又通過歷史人物的具體事跡，展現(xiàn)了這一理念在現(xiàn)實中的崇高體現(xiàn)。9．本題考查文言實詞。把握句子含義，進而準(zhǔn)確理解文言詞語的意義和用法，注意詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意：采用這種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。辟：同“避”，躲避。（2）句意：用腳踢給別人吃。蹴：踩踏。（3）句意：同他一起入崖山。俱：一起。（4）句意：天祥眼淚撲簌簌地說。涕：眼淚。10．本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補全，倒裝句要調(diào)整語序。注意重點詞。（1）如使：假如，假使。欲：想要的。莫：沒有。則：那么。凡：凡是，一切。者：的辦法。何：什么。（2）捍：保衛(wèi)。父母：這里指國家。乃：竟然。叛：背叛。11．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓。句意：國家滅亡不能救，作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？“國亡不能救”這是當(dāng)下的情況，“為人臣者死有余罪”是臣子的感受，“況敢逃其死而二其心乎”用反問形式表達忠心，故分別斷開。故斷句：國亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎？12．本題考查內(nèi)容分析。（1）甲文開篇用比喻論證的方法，用“魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌者”的喻體，引出了甲文主要的論點是“生與義不可兼得，舍生而取義者”的觀點，然后運用正反對比論證證明觀點，第二段則采用了舉例論證和對比論證的方法，從正反兩個方面論證了“舍生而取義”的觀點。故甲文的論點是：舍生而取義者也。（2）結(jié)合乙文“天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜”可知，文天祥作為被俘虜?shù)娜?，面對敵方的高官，卻保持自身的尊嚴，不肯跪拜，看出他寧可舍棄生命不愿舍棄道義的原則；結(jié)合“與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃書《過零丁洋》與之。其末有云：‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笨芍?，弘范讓文天祥給張世杰寫招降書，文天祥拒絕，最后給出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，看出他寧可死也不屈服的意志；結(jié)合“崖山破，軍中置酒大會，弘范曰：‘國亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也。’天祥泫然出涕曰：‘國亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎？’”可知，弘范用富貴來招降文天祥，文天祥寧可死也不屈服、變節(jié)，表現(xiàn)出舍生取義的決心。故乙文中文天祥被俘后用了三件事詮釋了這個觀點：不拜張弘范，不勸降張世杰，誓死不降元?！军c睛】參考譯文：【甲】魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，我寧愿舍棄魚而選取熊掌。生命也是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，我寧愿舍棄生命而選取道義。生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，有什么不可以使用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的方法哪會不采用呢？采用這種做法就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用這種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。是因為有比生命更想要的，有比死亡更厭惡的。并非只是賢人有這種本性，人人都有，只是賢人能夠不喪失罷了。一碗飯，一碗湯，得到它就能活下去，不得到它就會餓死。可是輕蔑地呼喝著給人吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對我有什么好處呢？是為了住宅的華麗，妻妾的侍奉和認識的窮人感激我嗎？以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）為了認識的窮人感激自己卻接受了它。這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性?！疽摇课奶煜楸谎褐脸标?，見張弘范時，左右官員都命他行跪拜之禮，沒有拜，弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，同他一起入崖山，要他寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)父母，竟然教別人叛離父母，可以嗎？”張弘范堅決索要書信，文天祥于是寫了《過零丁洋》詩給了他。這首詩的尾句說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！焙敕缎χ阉旁谝贿?。張弘范攻破厓山后，元軍中大擺酒宴犒軍，張弘范說：“國家滅亡了，丞相的忠心孝義都盡到了，若能改變態(tài)度像侍奉宋朝那樣侍奉大元皇上，將不會失去宰相的位置?！碧煜檠蹨I撲簌簌地說：“國家滅亡不能救，作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？”張弘范認為他非常忠義，派人護送文天祥到京師。（三）（40分）現(xiàn)代文閱讀。（22分）閱讀下面的文字，完成問題。生沈從文①場坪上，白日照著，一圈閑人，為一圈小小熱鬧粘合在那里。②一個年過六十的老人，扛了一對大傀儡（注：民間木偶戲的一種）走來，到了場坪。③老頭子把傀儡坐在場中烈日下，輕輕咳著，調(diào)理著他那副枯嗓子。他除了那對臉兒一黑一白簡陋呆板的傀儡以外，其余什么都沒有！看的人也沒有。④他那發(fā)紅的小眼睛四方瞟著，天那么熱，若無什么花樣做出來，絕不能把閑人引過來。老頭子便瞻望坐在坪里傀儡中白臉的一個，親昵地低聲地打著招呼，也似乎正用這種話安慰他自己。⑤“王九，不要著急，慢慢會有人來的，咱們玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚？玩得好，爺們回去還會說：“嘿，王九趙四摔跤多扎實，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！”⑥來了個學(xué)生，站著，沒動。⑦老頭子瞥了眼，微笑著，全身做成年輕人靈便姿勢，把膀子向上向下?lián)u著，自言自語地說話，親昵得如同家人父子。⑧“王九，你瞧，先生可來了。好，咱們動手，先生不會走的。你小心別讓趙四小子扔倒，看你摔趙四這小子，先生準(zhǔn)不走?！雹嵊谑撬芽芊銎穑@進傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進假腿里，改正了兩只假腿的位置，開始獨自在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他用各種方法，變動著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的腳，裝作撥跤盤腳的動作。表演得極有生氣。⑩大學(xué)生笑了，有人注意到了這邊，第二個人跑來了。?不久，第三個以至于第十三個皆跑來了。?閑人聚集得越來越多。?眾人嘻嘻笑著，從衣角里，老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，一齊頹然倒在灰土里，場面上起了哄然的笑聲，玩意兒也就小小的結(jié)束了。?老頭子慢慢的從一堆破舊衣服里爬出來，露出一個白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發(fā)紅的臉上寫著疲倦的微笑，又將傀儡扶起，自言自語地說著：?“王九，好小子。你真能干，把趙四這小子扔倒了，大爺會大把子鋼子兒撒來，回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎？熱了嗎？”?眾人又哄然大笑，圍在四方的人已不少。?觀眾中有人丟一枚兩枚的，一個青年軍官，卻擲了一把銅子皺著眉毛走開了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的鋼子，照例沿了場子走去，系在腰帶上那兩只假腳，便很可笑的左右擺動著。老頭子把捐條搓成一根捻子，扎在耳朵邊，向傀儡說：“王九，你不熱，不出汗！”說到這里他似乎方想起自己頭上的大汗，便蹲下去拉王九衣角揩著，同時想引起眾人發(fā)笑，觀眾卻無人發(fā)笑。?這老頭子也同社會上某種人差不多，扮戲給別人看，并不因做得特別好，只因為在做，故多數(shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著，應(yīng)出錢時，有錢的也不吝惜錢，但只要有了一件新鮮事情，大家便會忘了這里，各自跑開了。?賣蓮子小攤有人中了暑，暈了過去，大家不知發(fā)生了什么事，見有人跑向那方面，也跟著跑去。只一會兒玩傀儡的場坪觀眾就走去了大半。少數(shù)人也似乎才察覺了頭上的烈日，漸漸散去。?場中剩了七個人。?老頭子微笑著，一句話不說，兩只手互相擺了一會，又蹲下去把傀儡舉起，罩在自己的頭上，兩手套進假腿里去，開始劇烈的搖著肩背，玩著之前的那一套。古怪動作招來了四個人，但不久去了五個人。等另一個地方真的毆打發(fā)生后，人便全跑去了。?老頭子依然玩著，到后便依然倒下，毫不茍且的倒下。自然，王九又把趙四戰(zhàn)勝了。?等待他從那堆破舊衣里爬出時，已空無一人。?他于是同傀儡一個樣子坐在地下，計數(shù)身邊的銅子，一面向白臉傀儡王九笑著，說著前后相同的笑話。他把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼也不說明。他絕不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時，雖場面上王九常常不大順手，上風(fēng)皆由趙四占去，但每次最后的勝利，總?cè)匀粴w那王九。?王九死了十年，老頭子表演王九打倒趙四也有了十年，真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了。（選自《沈從文文集》，有刪改）13．(3分)【快速讀】這篇小說講述了一個老頭子的遭遇。請從“原因一結(jié)果”的角度梳理故事情節(jié)。原因結(jié)果①閑人哄然發(fā)笑賣蓮子小攤有人中暑暈倒圍觀的閑人散去大半真的毆打發(fā)生后②③每次傀儡相撲，最后時刻勝利總歸王九14．(4分)【仔細讀】聯(lián)系上下文，賞析文中畫線的兩個句子。①他用各種方法，變動著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的腳，裝作攢跤盤腳的動作。（從人物描寫角度賞析）②古怪的動作招來了四個人，但不久卻走了五個人。（結(jié)合加點字賞析）15．(4分)【勾連讀】伏筆是指文章中，前文為后文所做的提示或暗示。從文章結(jié)尾處得知，老頭子死去的兒子就是王九，請從前文找出伏筆。（兩處）16．(5分)【對比讀】沈從文的《生》和魯迅的《孔乙己》中都寫到了眾人的“笑”，兩者的“笑”一樣嗎？為什么？請結(jié)合文意說明理由。魯迅《孔乙己》片段：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”……他們又故意的高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了！”……“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹骸舆B便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來……17．(6分)【深入讀】著名臺灣作家白先勇說：“如果要我選三篇‘五四’以來三十年間最杰出的短篇小說，我一定會選沈從文一篇，大概會選他那篇震撼人心的《生》?！闭埬憬Y(jié)合文章，談?wù)勊摹罢鸷橙诵摹斌w現(xiàn)在哪里？【答案】13．老頭子表演傀儡游戲圍觀老頭的人全跑去了老頭子的兒子王九是在和趙四相拼時死去的14．（1）動作描寫，寫出了老頭子在賣力地進行傀儡游戲表演，表現(xiàn)出一個孤獨寂寞的老人生活的艱辛、及深切的愛子之情。（2）這兩個數(shù)字從側(cè)面寫出老頭子的表演沒有贏得太多人的關(guān)注和理解，重復(fù)表演，突出他生活的艱辛，生存的不易和寂寞。15．①老頭子望著坐在坪里傀儡中白臉一個，親昵地低聲打著招呼；②老頭子瞥了眼，微笑著，全身作成年輕人靈便姿勢，把膀子向上向下?lián)u著，自言自語地說話，親昵得如同家人父子。16．不一樣?！渡分虚e人的笑是一種空虛無聊的笑，因為閑人很閑，哪里有看點跑向哪里，當(dāng)老頭子表演傀儡游戲時，閑人們哄然大笑，該出錢時，有錢的也不吝惜錢?？僧?dāng)表演不夠精彩，閑人們也就無人發(fā)笑；閑人的粘合性一失，他們就散場了。這些閑人是為老頭子的演出設(shè)置的背景?！犊滓壹骸分械木瓶蛡兡每滓壹旱膫虂砣⌒Γ湍每滓壹旱牟恍液屯纯鄟砣?，這些看客冷漠的、麻木的嘴臉，笑聲里蘊涵著一股悲涼的意味。17．老頭子的“生”：①生的寂寞與孤獨。表演傀儡打架的老頭子，人們只見到他的可笑可憐，卻沒有人了解他的內(nèi)心世界。沒有人知道他喋喋不休與之說話的是他的兒子，沒有人知道他的兒子已經(jīng)死去，更沒有人知道打死他兒子的就是那個趙四。他把一切埋在心里，讓切隨著自己的年齡慢慢老去，這是一種深入骨子里的寂寞。②生的不易與艱辛。老人承受著喪子之痛，卻仍然要在炎炎烈日下辛苦認真地表演傀儡戲。白發(fā)蒼蒼滿是熱汗，身心疲憊卻還要微笑，只為了掙幾個銅子兒，體現(xiàn)了活著的艱難。③生的卑微與凄涼。老頭子賣力地表演傀儡戲，深情而又生動，但卻只吸引“閑人”們短暫的注意力，獲得他們不多的同情。社會地位卑微，處境悲涼。王九的“生”：①生的無常與短暫。王九十年前因與人相拼而死去，體現(xiàn)了生命的無常。②生的溫情與長久。王九雖然死了，但是老頭子卻十年如一日以傀儡戲的方式讓他活著，雖艱辛坎坷卻溫情脈脈?！緦?dǎo)語】沈從文的《生》通過細膩的筆觸描繪了一位老藝人在烈日下表演傀儡戲的孤獨與堅持。文章以“生”為題，既指生命的延續(xù)，也暗含生活的艱辛。老頭子通過傀儡戲寄托對亡子的思念，展現(xiàn)了深沉的父愛。觀眾的笑聲與離去，折射出社會的冷漠與無常。沈從文通過平淡的敘述，揭示了底層人民的生活困境與精神寄托，展現(xiàn)了人性中的堅韌與溫情，令人震撼。13．本題考查情節(jié)梳理與概括。①根據(jù)題干“閑人哄然發(fā)笑”的提示，找到第④至?段“他把那雙發(fā)紅小眼睛四方瞟著……玩意兒也就小小的結(jié)束了”可知，老頭了拿出兩個傀儡開始表演，一開始只有一個學(xué)生，后來閑人越來越多，因為老頭子滑稽的表演而哄笑?？筛爬ㄔ驗椋豪项^子表演傀儡游戲?！百u蓮子小攤有人中暑暈倒”“圍觀的閑人散去大半”對應(yīng)第??段。②根據(jù)題干“真的毆打發(fā)生后”的提示，找到?段“等到另外一個地方真的毆打發(fā)生后，其余的人便全都跑去了”，可概括結(jié)果為：圍觀老頭的閑人全都跑去了。③根據(jù)題干“每次傀儡相撲，最后時刻勝利總歸王九”的提示，找到?段“他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說明這”可知，這是他死去的兒子王九是因為同趙四相拼，可概括為：老頭子的兒子王九是在和趙四相拼時死去的。14．本題考查賞析句子。①要求從人物描寫的角度賞析。根據(jù)⑨段“他用各種方法，變換著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摜跤盤腳的動作”中的“變換、跳、躥、撈”等動詞，可知運用了動作描寫。聯(lián)系第②段“一個年過六十的老人，扛了一對大傀儡走來”可知，老人此時已經(jīng)六十多歲了，第③段“這老頭子把傀儡坐在場中烈日下”，烈日當(dāng)頭，他還要鉆進傀儡的衣服里，做出各種幅度很大的動作，從這些動作可以看出他表演時的辛苦以及討生活的艱辛。結(jié)合第?段“他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，……總?cè)匀粴w那王九”，第?段“王九死了十年，老頭子表演王九打倒趙四也有了十年”可知，表演的最后時刻，他總會讓王九戰(zhàn)勝趙四，是因為王九是自己的兒子，被趙四打死了，生動形象地表現(xiàn)了他的愛子情深。②要求賞析加點詞。?段“古怪動作招來了四個人，但不久去了五個人”中的加點詞“四個人”“五個人”寫的是觀眾的人數(shù)。老頭子滑稽的表演引來了“四個人”，但不久以后，卻走了“五個人”，相當(dāng)于不僅沒有留住人，原有的還走了一個。人數(shù)的變化從側(cè)面表現(xiàn)了老頭子的表演實在談不上精彩，并沒有獲得人們更多的關(guān)注。但他還在烈日下堅持著，表演著，只是為了能多掙一些錢。突出了他生活的艱難不易。賣力表演，卻無幾人欣賞，表現(xiàn)了老頭子表演時的寂寞。15．本題考查伏筆寫法。文中多次提到老人對白臉傀儡的態(tài)度，如④段“頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個，親昵的低聲的打著招呼”、⑦段“自言自語的說話，親昵得如同家人父子”、?段“他把話說得那么親昵，那么柔和”等處，無不暗示著傀儡王九的特殊身份。因為王九是自己的兒子，所以態(tài)度才會如此親昵。因為趙四把王九打死了，所以在表演時才會安排王九打敗趙四。通過這些伏筆的描寫表現(xiàn)老人對兒子的思念之情。寫出兩處伏筆即可。16．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)《生》中?段“閑人聚集得越來越多”、?段“眾人嘻嘻的笑著”可知，這些人都是閑人，看到老頭子“表演得極有生氣”于是發(fā)“笑”，是一種空虛無聊的笑；結(jié)合?段“這老頭子也同社會上某種人差不多，扮戲給別人看，并不因做得特別好，只因為在做，故多數(shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著，應(yīng)出錢時，有錢的也不吝惜錢，但只要有了一件新鮮事情，大家便會忘了這里，各自跑開了”可知，閑人很閑，哪里有看點跑向哪里，該出錢時，有錢的也不吝惜錢，只是圖稀奇，為老頭子的演出設(shè)置的背景。在《生》中，觀眾的笑聲是對老頭子努力表演的短暫認可和對他生活艱辛的同情，雖然他們會因為新鮮事物而轉(zhuǎn)移注意力，但在笑聲中仍有一絲憐憫。根據(jù)《孔乙己》片段中“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”“你一定又偷了人家的東西了！”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打”可知，酒客們拿孔乙己的傷疤、不幸和痛苦來取樂，他們嘲笑他的窮困和迂腐，帶有明顯的諷刺意味，表現(xiàn)了看客冷漠的、麻木的嘴臉，笑聲里蘊涵著一股悲涼的意味。兩者的笑聲雖然都是針對底層人物，但情感基調(diào)和社會意義截然不同。17．本題考查對文章主旨的把握。要求從“生”的角度談?wù)劚疚牡摹罢鸷橙诵摹敝?。可從老頭子和他的兒子王九兩個方面來談。先從老頭子“生”的角度來分析。根據(jù)第⑤段“王九，不要著急，慢慢會有人來的，還愁爺們不賞三枚五枚”，第?段“觀眾中有人丟一枚兩枚的，一個青年軍官，卻擲了一把銅子皺著眉毛走開了。老頭子為拾取這把散亂滿地的銅子，照例沿了場子走去，系在腰帶上那兩只假腳，便很可笑的左右擺動著”可知，為了生活，老人承受著喪子之痛，卻仍然要在炎炎烈日下辛苦認真地表演傀儡戲。白發(fā)蒼蒼滿是熱汗，身心疲憊卻還要微笑，只為了掙幾個銅子兒，體現(xiàn)了活著的艱難；表現(xiàn)了“生”的艱難困苦的一面；根據(jù)第?段“他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死乃由于同趙四相拼，也不說明。他絕不提這些事”可知，這種“生”無人能理解，人們都以為他只是為了吃飯而活著，只見到他的可笑可憐，但表演傻傻打架的老頭子，卻沒有人了解他的內(nèi)心世界，沒有人知道他喋喋不休與之說話的是他的兒子，沒有人知道他的兒子已經(jīng)死去，沒有人知道打死他兒子的就是那個趙四，更沒有人知道他這么做，是為了紀(jì)念自己死去的兒子，“生”顯得格外寂寞孤獨；根據(jù)第?段“王九死了十年，老頭子城里外表演王九打倒趙四也有了十年”可知，白發(fā)的生者，只能借傀儡戲中王九的一次次勝利來紀(jì)念死去的兒子，衰老身軀的吃力表演，便是寂寞凄涼之中慈父深沉的愛，這種愛支撐著他頑強地活下去；體現(xiàn)出者人的父愛與頑強的“生”的欲望；根據(jù)第?段“這老頭子也同社會上某種人差不多，扮戲給別人看，并不因做得特別好，只因為在做，故多數(shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著，應(yīng)出錢時，有錢的也不吝惜錢，但只要有了一件新鮮事情，大家便會忘了這里，各自跑開了”可知，老頭子賣力地表演傀儡戲，深情而又生動，但卻只吸引“閑人”們短暫的注意力，獲得他們不多的同情；表現(xiàn)老頭子社會地位卑微處境悲涼；體現(xiàn)了生”的卑微與凄涼；再從王九“生”的角度來分析。根據(jù)第?段“他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死乃由于同趙四相拼，也不說明”，第?段“真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了”可知，王九十年前因與人相拼而死去，趙四并不是什么十惡不赦的壞人，他也受著命運的撥弄。而且，他也像王九一樣已經(jīng)死去了。作者寫的并不是王九和趙四之間的恩怨，而是在命運撥弄下生的無常；體現(xiàn)了“生”的不易與無常；根據(jù)第?段“王九死了十年，老頭子城里外表演王九打倒趙四也有了十年”可知，王九雖然死了，但是老頭子卻十年如一日以傀儡戲的方式讓他活著，雖艱辛坎坷卻溫情脈脈；表現(xiàn)了“生”的溫情與長久。（二）（18分）非連續(xù)性文本閱讀。材料一習(xí)近平總書記指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，將對全球經(jīng)濟社會發(fā)展和人類文明進步產(chǎn)生深遠影響。2024年1月，國務(wù)院常務(wù)會議研究部署推動人工智能賦能新型工業(yè)化有關(guān)工作，強調(diào)以人工智能和制造業(yè)深度融合為主線，加快重點行業(yè)智能升級，大力發(fā)展智能產(chǎn)品，高水平賦能工業(yè)制造體系。當(dāng)前，人工智能正處于邁向通用智能的初始階段，并成為推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動力。材料二①在2024年舉辦的“邁向通用人工智能前沿科技成果展”上，記者在一塊顯示屏中見到了“通通”，這是一個頭戴粉色發(fā)卡的三四歲小女孩形象。與電影《流浪地球2》中的數(shù)字生命“丫丫”類似，“通通”生活在高度仿真的數(shù)字世界中。不同于需要提問才能互動起來的聊天機器人，“通通”的一大特點是“眼里有活”，能夠“自主行為”。當(dāng)記者戴上VR頭顯，進入“通通”所在的數(shù)字空間將牛奶灑到桌上，“通通”會主動識別互動者意圖，自己尋找毛巾把牛奶擦掉、將桌子收拾干凈。②北京通用人工智能研究院院長朱松純說，“通通”以原創(chuàng)的認知架構(gòu)理論為頂層設(shè)計，以自研國產(chǎn)學(xué)習(xí)和推理框架為底層支撐。通過自主環(huán)境探索或與人類多模態(tài)交互等方式，“通通”可像人類兒童一樣實現(xiàn)技能、知識和價值持續(xù)成長?！巴ㄍā庇勺匝袊a(chǎn)學(xué)習(xí)和推理框架（通用人工智能操作系統(tǒng)TongOS2.0和編程語言TongPL2.0）為底層支撐。同時采用國際領(lǐng)先實時仿真與渲染引擎，自研分布式組件架構(gòu)，打造高度物理逼真、可交互的訓(xùn)練場與軟件系統(tǒng)平臺。自研架構(gòu)在訓(xùn)練數(shù)據(jù)生成、動作控制等方面大幅領(lǐng)先國際同類系統(tǒng)。③成果展現(xiàn)場，“通通”吸引了大量與會者駐足，以及中小學(xué)生與之互動。未來，“通通”將有望與教育、康養(yǎng)、智能制造及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)結(jié)合，真正在人類社會和合共生，共創(chuàng)美好。通用智能人—小女孩“通通”（LittleGirl）與會者與“通通”互動材料三①當(dāng)前，許多企業(yè)、科研機構(gòu)紛紛推動算力、數(shù)據(jù)、算法等攻堅突破，多路徑布局人工智能前沿技術(shù)，加快原始創(chuàng)新步伐。②北京智源人工智能研究院發(fā)布高效精細神經(jīng)元仿真平臺“天演”，開發(fā)出生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)精細仿真算法，研究成果已刊登在國際學(xué)術(shù)期刊《自然·通訊》；北京科學(xué)智能研究院已研發(fā)覆蓋近90種元素、模擬上限達100億原子量級的多體系統(tǒng)一高精度預(yù)訓(xùn)練模型（DPA—2），普林斯頓大學(xué)、羅格斯大學(xué)等全球30個科研機構(gòu)參與該項目的研發(fā)和測試；華為云盤古藥物分子大模型可實現(xiàn)針對小分子藥物全流程的人工智能輔助藥物設(shè)計……③今年春晚舞臺上，宇樹Unitree人形機器人與舞蹈演員們一起“扭秧歌”；春節(jié)檔最火爆電影《哪吒2》團隊自主研發(fā)了“動態(tài)水墨渲染引擎”，通過A1算法將傳統(tǒng)水墨畫的流動性與現(xiàn)代動畫技術(shù)結(jié)合，賦予角色和場景更生動的視覺效果。這一技術(shù)不僅提升了畫面的藝術(shù)表現(xiàn)力，還降低了復(fù)雜水墨特效的制作成本。S級特效的實現(xiàn)依賴于AI對物理模擬、光影渲染的優(yōu)化。例如，大規(guī)模戰(zhàn)斗場景中的粒子效果和流體動力學(xué)模擬，均通過Al算法快速生成，突破了傳統(tǒng)手工逐幀調(diào)整的局限性。精彩的故事情節(jié)和極具震撼性的畫面效果，使得《哪吒2》票房至截稿時止已突破140億人民幣，位居全球影視排行榜第8位，全球動畫片第1位。④技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。2024年，中國人工智能行業(yè)繼續(xù)保持強勁增長態(tài)勢，市場規(guī)模達到7470億元人民幣，預(yù)計2025年將突破10457億元，占全球比重達20.9%，我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)超4700家，專利增速超40%。人工智能產(chǎn)業(yè)鏈已覆蓋芯片、算法、數(shù)據(jù)、平臺、應(yīng)用等上下游關(guān)鍵環(huán)節(jié)。⑤“人工智能成為信息技術(shù)發(fā)展最活躍的領(lǐng)域之一?！敝袊畔⑼ㄐ叛芯吭涸洪L余曉暉說，在以大模型為代表的創(chuàng)新浪潮帶動下，預(yù)計人工智能技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用等各環(huán)節(jié)將迎來快速迭代演進和探索突破的關(guān)鍵時期。材料四①2025年春節(jié)前夕，中國人工智能企業(yè)深度求索（DeepSeek）發(fā)布的開源模型DeepSeek—R1，宛如一顆投入平靜湖面的巨石，在國際上激起千層浪。②DeepSeek（深度求索），是一款大型語言模型，擁有強大的自然語言處理能力，能夠理解并回答問題，還能寫代碼、讀文件、寫作各種創(chuàng)意內(nèi)容、整理資料和解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。在數(shù)學(xué)、代碼、自然語言推理等一系列復(fù)雜任務(wù)中，DeepSeek展現(xiàn)出了驚人的實力，甚至可以與OpenAlo1正式版相媲美。③DeepSeek的受歡迎程度超乎想象。用戶們對它的喜愛就像潮水一般，洶涌澎湃。上線沒多久，就憑借著豐富多樣的功能，迅速成為了用戶們生活中的得力助手。（1）在寫作方面，DeepSeek堪稱“靈感繆斯”。無論是文案創(chuàng)作、論文撰寫，還是日常的郵件回復(fù)，它都能輕松應(yīng)對。當(dāng)你為了一篇宣傳文案絞盡腦汁時，只需把產(chǎn)品特點、目標(biāo)受眾等信息告訴DeepSeek，它就能在瞬間生成多篇風(fēng)格各異、創(chuàng)意十足的文案供你挑選，讓你的創(chuàng)作過程變得輕松又高效。（2）DeepSeek是“萬能問答機”。從生活中的瑣碎問題，如“如何去除衣服上的污漬”，到專業(yè)領(lǐng)域的知識疑問，如“量子力學(xué)中的薛定諤方程如何理解”，它都能給出準(zhǔn)確、詳細的解答，就像一位知識淵博的智者，隨時為你答疑解惑。（3）計劃旅行時，DeepSeek又化身“貼心導(dǎo)游”。它能根據(jù)你的時間、預(yù)算和興趣偏好，制定出個性化的旅行攻略。從熱門景點推薦，到特色美食打卡，再到交通住宿安排，每一個細節(jié)都考慮得面面俱到，讓你的旅行不再迷茫。（4）在翻譯領(lǐng)域，DeepSeek同樣表現(xiàn)出色。它支持多種語言之間的即時翻譯，無論是商務(wù)談判中的語言交流，還是閱讀外文文獻時的理解障礙，它都能迅速化解，讓語言不再成為溝通的障礙。（5）DeepSeek還為用戶帶來了無盡的娛樂樂趣。你可以和它玩成語接龍、猜謎語等游戲，在輕松愉快的氛圍中度過閑暇時光；它還能根據(jù)你的描述創(chuàng)作有趣的故事、詩歌，讓你的想象力盡情馳騁。④DeepSeek還在金融行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、教育行業(yè)、制造行業(yè)等都有很深遠的影響。正是這些豐富實用的功能，讓DeepSeek收獲了大量用戶的青睞和好評。⑤DeepSeek橫空出世后，迅速在全球范圍內(nèi)引發(fā)轟動。短短幾天內(nèi)，這一現(xiàn)象級科技成果就在國內(nèi)外掀起廣泛下載熱潮，成為眾多用戶追捧的對象。其影響力不僅體現(xiàn)在用戶數(shù)量的快速增長上，更體現(xiàn)在對全球科技巨頭戰(zhàn)略布局的影響上。亞馬遜、微軟等多家海外科技巨頭對DeepSeek表現(xiàn)出開放態(tài)度，陸續(xù)宣布接入DeepSeek模型。這充分顯示了DeepSeek在技術(shù)層面的卓越表現(xiàn)得到廣泛認可。⑥谷歌首席執(zhí)行官桑達爾·皮查伊稱贊DeepSeek團隊做了“非常、非常棒的工作”。AMD首席執(zhí)行官蘇姿豐也表示，DeepSeek在模型上的創(chuàng)新及其算法有利于Al的應(yīng)用，用更少的基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)訓(xùn)練和推理能力是一件“好事”。英國《衛(wèi)報》網(wǎng)站刊文指出，DeepSeek打破了美國對AI的話語權(quán)壟斷。曾在拜登政府時期擔(dān)任美國聯(lián)邦貿(mào)易委員會（FTC）主席的利娜·M·汗在《紐約時報》上稱贊DeepSeek粉碎了美國一些科技大企業(yè)想壟斷人工智能領(lǐng)域的算盤。⑦如今，DeepSeek釋放出超強“鯰魚效應(yīng)”，以其超前算力和廣泛開源，為中國企業(yè)在全球AI領(lǐng)域贏得更多的話語權(quán)和競爭優(yōu)勢。18．(3分)閱讀幾則材料，下列各項中表述正確的一項是（

）A．當(dāng)前隨著人工智能的飛快發(fā)展，人工智能正處于邁向通用智能的成熟階段，并成為推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動力。B．智能人“通通”的一大特點是“眼里有活”，能夠“自主行為”，但需要提問才能互動聊天。C．人工智能成為信息技術(shù)發(fā)展最活躍的領(lǐng)域，預(yù)計人工智能技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用等各環(huán)節(jié)將迎來快速迭代演進和探索突破的關(guān)鍵時期。D．DeepSeek引發(fā)的國際社會的反應(yīng)和驚嘆，無疑是對中國人工智能創(chuàng)新能力的認可，DeepSeek將引領(lǐng)AI國際合作新方向。19．(4分)請根據(jù)材料二說明“通通”的主要特點。20．(3分)材料三第④段使用了什么說明方法？有何作用？21．(4分)閱讀以上材料，說說我國人工智能行業(yè)發(fā)展快速的原因。22．(4分)小楊擔(dān)憂未來人工智能將取代人類，請你聯(lián)系材料分析人工智能的優(yōu)點，對他進行勸慰。【答案】18．D19．①能夠“自主行為”，主動識別互動者意圖，并做出行動；②能通過自主環(huán)境探索或與人類多模態(tài)交互等方式，實現(xiàn)技能、知識和價值持續(xù)成長。使用了列數(shù)字的說明方法。列舉了2024年我國人工智能行業(yè)的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確有力地說明了“技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展”，增強說服力。第一，政府指導(dǎo)，政策支持。第二，企業(yè)積極創(chuàng)新，不斷突破。第三，與國際科研機構(gòu)通力合作。第四，這是全球經(jīng)濟社會發(fā)展和人類文明進步的必然發(fā)展。22．示例：小楊，人工智能是時代發(fā)展的必然產(chǎn)物，它可以給我們的生活帶來很多便利，還提高了很多行業(yè)的工作效率。我們可以很好地利用人工智能為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。人工智能再“智能”，也是人類創(chuàng)造出來的，所以，不用太擔(dān)心?！緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過多則材料，全面展示了人工智能在當(dāng)今社會的重要地位及其快速發(fā)展。材料一強調(diào)了人工智能作為科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的驅(qū)動力，材料二通過“通通”這一智能人形象，展示了人工智能的自主行為和互動能力。材料三列舉了多個科研機構(gòu)和企業(yè)的創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用。材料四則通過DeepSeek的成功案例，凸顯了中國在全球人工智能領(lǐng)域的競爭力。整體上，文章通過具體實例和數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了人工智能在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國際合作中的巨大潛力，傳遞了積極的發(fā)展前景。18．本題考查辨析信息。A.根據(jù)材料一中的“當(dāng)前，人工智能正處于邁向通用智能的初始階段，并成為推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動力”可知，本項“人工智能正處于邁向通用智能的成熟階段”有誤；B.根據(jù)材料二首段中的“不同于需要提問才能互動起來的聊天機器人，‘通通’的一大特點是‘眼里有活’，能夠‘自主行為’”可知，本項“但需要提問才能互動聊天”有誤；C.根據(jù)材料三第⑤段中的“人工智能成為信息技術(shù)發(fā)展最活躍的領(lǐng)域之一”可知，本項“人工智能成為信息技術(shù)發(fā)展最活躍的領(lǐng)域”有誤；故選D。19．本題考查提煉信息。根據(jù)材料二首段中的“能夠‘自主行為’。當(dāng)記者戴上VR頭顯，進入‘通通’所在的數(shù)字空間將牛奶灑到桌上，‘通通’會主動識別互動者意圖，自己尋找毛巾把牛奶擦掉、將桌子收拾干凈”可得：能夠“自主行為”，主動識別互動者意圖，并做出行動；根據(jù)第②段中的“通過自主環(huán)境探索或與人類多模態(tài)交互等方式，‘通通’可像人類兒童一樣實現(xiàn)技能、知識和價值持續(xù)成長”可得：能通過自主環(huán)境探索或與人類多模態(tài)交互等方式，實現(xiàn)技能、知識和價值持續(xù)成長。20．本題考查說明方法。在材料三第④段中，“2024年，中國人工智能行業(yè)繼續(xù)保持強勁增長態(tài)勢，市場規(guī)模達到7470億元人民幣，預(yù)計2025年將突破10457億元，占全球比重達20.9%，我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)超4700家，專利增速超40%?！边@段話中出現(xiàn)了“7470億元”“10457億元”“20.9%”“超4700家”“40%”等一系列數(shù)字，所以可以明確使用了列數(shù)字的說明方法。通過這些具體的數(shù)字，如“2024年市場規(guī)模達到7470億元人民幣”“預(yù)計2025年將突破10457億元”，讓讀者能直觀、清晰地了解到中國人工智能行業(yè)在這兩年市場規(guī)模的具體數(shù)值情況，非常準(zhǔn)確具體，而不是模糊的描述。該段的首句“技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展”是段落的中心觀點。后面所列舉的這些數(shù)字，從市場規(guī)模、占全球比重、企業(yè)數(shù)量以及專利增速等多個方面，詳細地展示了中國人工智能行業(yè)在2024年的強勁增長態(tài)勢以及對2025年的良好預(yù)期，充分地說明了正是因為技術(shù)創(chuàng)新，才使得人工智能產(chǎn)業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，從而有力地支撐了段落的中心觀點。用具體的數(shù)字來說明問題，相比于單純的文字描述，更具有可信度和說服力，使讀者對“技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展”這一觀點有更深刻的認識和理解。21．本題考查提煉信息。根據(jù)材料一中的“習(xí)近平總書記指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量……2024年1月，國務(wù)院常務(wù)會議研究部署推動人工智能賦能新型工業(yè)化有關(guān)工作，強調(diào)以人工智能和制造業(yè)深度融合為主線，加快重點行業(yè)智能升級，大力發(fā)展智能產(chǎn)品，高水平賦能工業(yè)制造體系”可知，政府高度重視人工智能發(fā)展，通過政策指導(dǎo)為行業(yè)發(fā)展提供了有力支持。根據(jù)材料三第①段中的“當(dāng)前，許多企業(yè)、科研機構(gòu)紛紛推動算力、數(shù)據(jù)、算法等攻堅突破，多路徑布局人工智能前沿技術(shù)，加快原始創(chuàng)新步伐”可知，眾多企業(yè)和科研機構(gòu)積極投身人工智能領(lǐng)域，在技術(shù)上不斷探索創(chuàng)新，推動了行業(yè)的快速發(fā)展。根據(jù)材料三第②段中的“北京科學(xué)智能研究院已研發(fā)覆蓋近90種元素、模擬上限達100億原子量級的多體系統(tǒng)—高精度預(yù)訓(xùn)練模型（DPA—2），普林斯頓大學(xué)、羅格斯大學(xué)等全球30個科研機構(gòu)參與該項目的研發(fā)和測試”可知，我國人工智能行業(yè)通過與國際科研機構(gòu)合作，整合全球資源，提升了自身的研發(fā)能力和技術(shù)水平。根據(jù)材料一中的“習(xí)近平總書記指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，將對全球經(jīng)濟社會發(fā)展和人類文明進步產(chǎn)生深遠影響……當(dāng)前，人工智能正處于邁向通用智能的初始階段，并成為推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動力”可知，人工智能是全球經(jīng)濟社會發(fā)展和人類文明進步的必然趨勢，這種大環(huán)境為我國人工智能行業(yè)的快速發(fā)展提供了有利的外部條件。22．本題考查拓展應(yīng)用。根據(jù)材料一中的“習(xí)近平總書記指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，將對全球經(jīng)濟社會發(fā)展和人類文明進步產(chǎn)生深遠影響”可知，人工智能是科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，會對人灶文明的發(fā)展進步產(chǎn)生深遠影響。根據(jù)材料四第③段中列舉的DeepSeek在各種生活和工作場景的應(yīng)用可知，人工智能的發(fā)展會給人類帶來很多的便利，會提高很多行業(yè)的工作效率，更好服務(wù)于人們的工作與生活。聯(lián)系生活實際可知，人工智能即使擁有更多的智能與能力，它也是由人創(chuàng)造出來的，服從于人的指令，為人類服務(wù)，所以不用過于擔(dān)心。示例：小楊，放寬心！人工智能是咱們的好幫手，不是搶飯碗的“敵人”。在醫(yī)療領(lǐng)域，它大顯身手。一些先進的醫(yī)療AI系統(tǒng)，能快速分析海量醫(yī)療影像，輔助醫(yī)生精準(zhǔn)找出病變，大大提升疾病早期診斷的效率，為患者爭取寶貴治療時間。在交通方面，智能交通系統(tǒng)利用人工智能優(yōu)化信號燈，緩解擁堵，讓早晚高峰通勤時間大幅縮短。工作里，它能不知疲倦地處理繁瑣數(shù)據(jù)，完成基礎(chǔ)又耗時的任務(wù)，解放人力，讓大家專注更有創(chuàng)造性的事務(wù)。所以，人工智能是來助力人類進步，而非取而代之，未來我們和它攜手，日子只會越過越好。四、寫作（55分）23.以下兩題選做一題。（1）觀察如圖漫畫，然后作文?？戳寺?，你有什么聯(lián)想和感悟？請自擬題目，自選角度，寫一文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感，文體不限；③不少于500字。（2）學(xué)校將開展“治愈不如自愈”的心理講座。作為初三學(xué)生代表，你將受邀為學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的成長經(jīng)驗和心得感悟，請寫一篇發(fā)言稿。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。【答案】例文：感恩那些為我們負重前行的人歲月如詩，在平平仄仄的韻腳里，我們品味著生活的美好?？稍脒^，這看似平靜美好的背后，是無數(shù)人在為我們負重前行。小時候，我住在一個寧靜的小村子里。村子的東邊有一條小河，一到夏天，那里就成了孩子們的樂園。我和小伙伴們常常瞞著大人，偷偷跑到河邊玩耍。記得有一次，我和小伙伴們像往常一樣來到河邊。陽光灑在河面上，波光粼粼，美得讓人陶醉。我們在淺水區(qū)嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。突然，一陣湍急的水流襲來，我一不小心被沖倒，整個人開始往深水區(qū)漂去。恐懼瞬間籠罩了我，我拼命掙扎，嘴里不斷喊著救命。小伙伴們都被嚇得驚慌失措，只能在岸邊大聲呼喊。就在我感到絕望的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)了。是村里的李大叔！他看到這一幕，毫不猶豫地跳進河里，奮力向我游來。當(dāng)時的水流很急，李大叔游得十分艱難，但他沒有絲毫退縮。終于，他抓住了我，將我奮力往岸邊拖。上岸后，我已經(jīng)嚇得癱倒在地，李大叔氣喘吁吁地安慰我：“孩子，別怕，沒事了?！边@時我才發(fā)現(xiàn)，李大叔的腿上有一道深深的傷口，應(yīng)該是剛才救我的時候被河里的石頭劃傷