Page5綜合性學(xué)習(xí)提倡低碳生活教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能1.讓學(xué)生搜集愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語、宣揚(yáng)語。2.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作為青少年學(xué)生應(yīng)怎樣踐行低碳生活。過程與方法1.通過這次活動，讓學(xué)生養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源和愛護(hù)資源的習(xí)慣。2.學(xué)會在生活中選擇低碳生活方式。情感、看法與價值觀激發(fā)樹立低碳環(huán)保的意識，培育酷愛與愛護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立主子翁的責(zé)任感。學(xué)法指導(dǎo)查閱資料法，探討溝通法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深化，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫上升，氣候發(fā)生改變，這已是不爭的事實(shí)。全球變暖也使得南極冰川起先溶化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面上升。隨著人口的增多，人類活動的日趨頻繁，空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)的加劇……地球，正遭遇著越來越大的威逼。因此，讓我們行動起來，一起提倡低碳生活。環(huán)節(jié)二合作探究環(huán)節(jié)二合作探究環(huán)節(jié)二合作探究環(huán)節(jié)二合作探究環(huán)節(jié)二合作探究一、確定宣揚(yáng)主題圍繞“低碳生活，我們可以做什么”的話題，全班一起探討，確定各組的活動主題。1.什么是低碳？低碳的詳細(xì)內(nèi)涵是什么？①低碳，意指較低(更低)的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)峻的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭遇前所未有的破壞，全球?yàn)?zāi)難性氣候改變屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)峻危害到人類的生存環(huán)境和健康平安，連人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候改變而大打折扣。②低碳內(nèi)涵為：低碳社會、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)、低碳消費(fèi)、低碳生活、低碳城市、低碳社區(qū)、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲學(xué)、低碳藝術(shù)、低碳音樂、低碳人生、低碳生存主義、低碳生活方式。低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活又是其核心內(nèi)容。2.什么是低碳生活？低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量削減生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達(dá)到削減大氣污染、削減生態(tài)惡化的目的。3.為什么要提倡低碳生活？（1）生態(tài)平衡遭到破壞。（2）環(huán)境污染嚴(yán)峻。（3）提倡低碳生活是我國全面建設(shè)小康社會的客觀要求。（4）我們只有一個地球。為了愛護(hù)和改善我們賴以生存的環(huán)境，愛護(hù)地球，人們提出了低碳生活的口號。4.探討溝通：2013年6月17日是第一個全國低碳日，活動主題是“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)漂亮家園”。2014年6月10日為全國低碳日，活動主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧波藍(lán)天”。2015年6月15日為全國低碳日，活動主題是“低碳城市，宜居可持續(xù)”。2024年6月14日為全國低碳日，活動主題是“綠色發(fā)展，低碳創(chuàng)新”。2024年6月13日為全國低碳日，活動主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。2024年6月13日為全國低碳日，活動主題是“提升氣候改變意識，強(qiáng)化低碳行動力度”。二、搜集資源，撰寫宣揚(yáng)文稿1.圍繞專題，了解相關(guān)學(xué)問?？梢詮南嚓P(guān)網(wǎng)站搜集一些最新的牢靠數(shù)據(jù)，也可以從地理課本、百科全書中找相應(yīng)的介紹，還可以訪問權(quán)威人士，詢問相關(guān)學(xué)科的老師。（1）閱讀下列材料。材料一溫室導(dǎo)致地球“發(fā)燒”。工業(yè)化加大，溫室氣體二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫上升，氣候發(fā)生改變，南極冰川起先溶化，海平面上升。水溫上升導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到自然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说墓沧R。它的提倡，反映了人類因氣候改變而對將來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)削減碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢?，不僅告知人們可以為減碳做些什么，還告知人們可以怎么做。材料三科學(xué)預(yù)料，氣候變暖導(dǎo)致冰川溶化，海洋水平面上漲速度加快，不久的將來，珠江三角洲地區(qū)的海島有15%將被海水沉沒，沿海城鎮(zhèn)也將受到被沉沒侵襲的威逼。材料四中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳。”（2）參閱以上的材料，撰寫宣揚(yáng)文稿。①編寫宣揚(yáng)口號；②創(chuàng)作宣揚(yáng)歌曲；③給全校師生寫倡議書；④還可向有關(guān)部門提建議。2.學(xué)生分小組溝通搜集到的資料，然后全班匯總。家庭低碳安排十五件事“家庭低碳安排十五件事”包括：運(yùn)用節(jié)能燈，順手關(guān)燈、拔插頭；少用空調(diào)多開窗；運(yùn)用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；溫水洗衣自然晾曬；隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；少喝瓶裝飲料，多喝白開水；外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；購物運(yùn)用布袋子，盡量不用塑料袋；電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；每周少開兩天車，多坐公交車；堅持上班走路或騎自行車；多在戶外運(yùn)動熬煉，少去健身房；提倡削減葷食，合理健康飲食；家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；建立家庭低碳檔案，核算每月家庭削減的碳排放量。堅持小習(xí)慣少搭乘1次電梯，就削減0.218kg的碳排放量少開冷氣1小時，就削減0.621kg的碳排放量少吹電扇1小時，就削減0.045kg的碳排放量少看電視1小時，就削減0.096kg的碳排放量少用燈泡1小時，就削減0.041kg的碳排放量少開車1公里，就削減0.22kg的碳排放量少吃1次快餐，就削減0.48kg的碳排放量少丟1kg垃圾，就削減2.06kg的碳排放量少吃1kg牛肉，就削減13kg的碳排放量省一度電，就削減0.638kg的碳排放量省一噸水，就削減0.194kg的碳排放量省一度自然氣，就削減2.1kg的碳排放量低碳生活十三字歌多走路，少乘車，熬煉身體很重要；環(huán)保袋，隨身帶，塑料用品要用少；上餐館，要打包，疼惜糧食別忘了；一次性，要杜絕，循環(huán)利用最環(huán)保；珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢；多植樹，多種花，生物固碳最有效；同學(xué)們，齊努力，良好習(xí)慣要從小；勤宣揚(yáng)，樹榜樣，低碳生活真美妙。三、制作宣揚(yáng)材料，開展宣揚(yáng)1.將搜集到的資料，分成不同欄目或板塊，制作成宣揚(yáng)材料。形式可以多樣，展板、小冊子、海報、標(biāo)語均可。2.帶著宣揚(yáng)材料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展宣揚(yáng)，介紹相關(guān)環(huán)保理念，并提示大家如何在生活中踐行。宣揚(yáng)活動中，實(shí)行環(huán)保方式。宣揚(yáng)結(jié)束，留意清理活動產(chǎn)生的垃圾。3.低碳生活宣揚(yáng)語：選擇低碳，選擇人生。節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān)；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。選擇低碳，綠色相伴。樹立“低碳”理念，創(chuàng)建綠色家園。低碳生活一小步，品德時尚一大步。低碳引領(lǐng)環(huán)保時尚，品質(zhì)生活從我做起。凝合低碳力氣，共筑中國幻想。為文明喝彩，為低碳點(diǎn)贊。共享低碳精彩，共贏綠色將來。低碳新時尚，中國正能量。氣候改善，始于低碳。節(jié)能低碳，政府先行。節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你我他。少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參與。節(jié)約水電講環(huán)保，低碳生活我來造。提倡低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園，共享碧波藍(lán)天。低碳生活是一種美德，環(huán)保勤儉是一種時尚。4.低碳、環(huán)保小常識隨著科技的進(jìn)步，人們的生活水平有很大提高，但是污染也隨之而來，低碳、環(huán)保也越來越引起人們的重視，這里共享一些我們每個人在生活中力所能及的一些綠色環(huán)保小學(xué)問。（1）節(jié)約用水隨時關(guān)上水龍頭，別讓水白流；望見漏水的龍頭肯定要擰緊它。盡量運(yùn)用二次水，例如，淘米或洗菜的水可以澆花；洗臉、洗衣后的水可以留下來擦地、沖廁所。假如您家沖水馬桶的容量較大，可以在水箱里放一個裝滿水的可樂瓶，你的這一小小行動每次可節(jié)約1.25升水。（2）少用洗潔精大部分洗滌劑是化學(xué)產(chǎn)品，會污染水源。洗餐具時假如油膩過多，可先將殘余的油膩倒掉，再用熱面湯或熱肥皂水等清洗，這樣就不會讓油污過多地排入水道了。有重油污的廚房用具也可以用蘇打加熱水來清洗。（3）節(jié)約用電順手關(guān)燈、少用電器、少用空調(diào)，為減緩地球暖和化出一把力；不要讓電視機(jī)長時間處于待機(jī)狀態(tài)，只用遙控關(guān)閉，實(shí)際并沒有完全切斷電源（每臺彩電待機(jī)狀態(tài)耗電約1.2瓦/小時）；運(yùn)用節(jié)能燈，節(jié)能燈雖然價格貴，但比一般燈要省電；用溫水、熱水煮飯，可省電30%。（4）交通工具出行盡量選擇公交車、地鐵、自行車，少開私家車，削減尾氣排放；有私家車的人盡量運(yùn)用無鉛汽油，因?yàn)殂U會嚴(yán)峻損害人的健康和智力。（5）愛護(hù)森林少用快餐盒、紙杯、紙盤等，尤其要少用一次性筷子。一次性筷子是日本人獨(dú)創(chuàng)的。日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們的一次性筷子全靠進(jìn)口；我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。充分利用白紙，盡量運(yùn)用再生紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙。拒絕接受那些隨處散發(fā)的宣揚(yáng)物，制造這些宣揚(yáng)物既會大量奢侈紙張，又會因?yàn)殡S處散發(fā)、張貼而破壞市容衛(wèi)生。再生紙是用回收的廢紙生產(chǎn)的。一噸廢紙=800千克再生紙=17棵大樹。（6）選購綠色食品很多蔬菜水果都噴灑過農(nóng)藥、化肥，還有很多食品運(yùn)用了添加劑。這樣的食品會危害健康和智力。所以，要選購不施農(nóng)藥、化肥的簇新果蔬，少吃含防腐劑的便利快餐食品、有色素的飲料和有添加劑的香脆零食。認(rèn)準(zhǔn)“綠色食品”標(biāo)記選購食品。（7）選無磷洗衣粉含磷洗衣粉進(jìn)入水源后，會引起水中藻類瘋長，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水。（8）用充電電池我們?nèi)粘＿\(yùn)用的電池是靠化學(xué)作用，通俗地講就是靠腐蝕作用產(chǎn)生電能的。當(dāng)其被廢棄在自然界時，這些物質(zhì)便漸漸從電池中溢出，進(jìn)入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人的食物鏈。用完的干電池攢到30公斤后，可聯(lián)系當(dāng)?shù)乩厥罩行幕厥铡＃?）拒絕過度包裝不少商品如化妝品、保健品的包裝費(fèi)已占到成本的30%~50%。過度包裝加重了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增加了垃圾量，污染了環(huán)境。（10）自帶菜籃買菜現(xiàn)在大型超市已經(jīng)對購物袋進(jìn)行收費(fèi)，目的就是為了削減白色污染。買東西時少領(lǐng)取塑料購物袋，上街購物時帶上布袋子或菜籃子，在超市買的購物袋也可以重復(fù)利用。（11）愛護(hù)野生動物拒食野生動物、拒用野生動物制品。不去那些食用野生動物的飯店就餐；不穿珍稀動物毛皮服裝，不運(yùn)用野生動物植物制品，如象牙、虎骨、紅木家具等。正所謂沒有買賣，就沒有損害。（12）利用好可回收物品生活中有很多廢物是可以再利用的，假如是完好的物品，可以在自己的城市二手市場賣給須要的人；可回收垃圾可再次生產(chǎn)利用?？苫厥瘴锲罚孩購U紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；留意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不行回收。②塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等;③玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;④金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。⑤布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。環(huán)節(jié)三點(diǎn)撥歸納生態(tài)平衡遭到破壞現(xiàn)狀增加環(huán)保意識提倡低碳生活環(huán)境污染嚴(yán)峻環(huán)節(jié)四拓展延伸1.課后進(jìn)行實(shí)地考察，記錄身邊環(huán)境